三年級(jí)寫人作文 篇1
我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，他有時(shí)候打我罵我，但我還是愛他的，因?yàn)榘职质窃诮逃摇?/p>
我爸爸長著一雙水汪汪而炯炯有神眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)。一個(gè)不高不矮的鼻子。一個(gè)愛管我的嘴巴。
有一次，我想的作文快點(diǎn)寫完，早點(diǎn)出去玩，我就想了偏心的注意；把作文亂寫，然后我就騙爸爸說我寫完了。不久，我把亂寫的作作文寫完了，然后我就跑到爸爸的身邊說：“我寫完作文了，我能出去玩嗎？”爸爸說：“既然你寫完了作文，你就出去我一下，要馬上來?！蔽揖腿ハ氯ネ媪耍职峙挛易魑膶懙貌缓?，就特意的幫我檢查作文，突然，爸爸越讀越不通順，就跑下來找我，發(fā)現(xiàn)我在打乒乓球，爸爸就把我拉回了家，狠狠地罵了我一頓，還打了我，就叫我把作文好好的寫一遍，爸爸說：“如果你有什么不懂的就問我，如果你寫完了作文就看看一些關(guān)于課外的書?！蔽艺f：“好吧?！边^了很久我才把作文寫完，經(jīng)過爸爸的修改，我的作文終于可以出稿了。到了第二天的早上，老師看了看我的作文說我寫的作文寫得不錯(cuò)，另外我還得了老師的表揚(yáng)。
我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的爸爸，我感到很高興。
三年級(jí)寫人作文 篇2
他，是我三年級(jí)同學(xué)當(dāng)中的一位。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他卷毛狗。
卷毛狗有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不半途而廢。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便成一排，當(dāng)然他也在其中，只聽一聲開始的號(hào)令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個(gè)勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭暗算，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強(qiáng)忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應(yīng)，憑著他堅(jiān)韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點(diǎn)線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！
他就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)寫人作文 篇3
冬天，寒風(fēng)朔雪;夏天，烈日炎炎;秋天，落葉紛紛;春天，鳥語花香。一年總有清潔工人的身影。
有一次，放學(xué)回家的路上，下起了鵝毛般的大雪，刮起了陣陣寒風(fēng)，我用盡全身力氣騎自行車，無意中，我發(fā)現(xiàn)了清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谝唤z不茍的清理著，我看了一會(huì)兒，終于忍不住就問他們：“你們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真呢?”一位大媽說：“無論做什么工作，都要盡力做好”。雖然，這是不起眼的工作，但是環(huán)衛(wèi)工人這種不怕別人嘲笑，為我們無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
環(huán)衛(wèi)工人無論在多么艱苦的情況下，他們從不怕臟、不怕累，做好自己的本職工作。
回到家，我悟出了一個(gè)道理：無論干什么，都要盡自己的所能去做。
三年級(jí)寫人作文 篇4
我爸爸中等個(gè)兒，高高的鼻梁上架著一副方形眼鏡，透過鏡片，可以看到他那大大的眼睛炯炯有神。“三七開式”的發(fā)型，可精神啦！他總愛穿咖啡色的衣服，也許，他想讓生活也和咖啡一樣又濃又香吧！
他性格開朗，平時(shí)總愛和我開玩笑，常常逗得我笑得前仰后合。但他生氣時(shí)可厲害了。記得有一次，因?yàn)槲荫R虎，數(shù)學(xué)考卷上出了不少錯(cuò)誤。爸爸看了火冒三丈，眼睛瞪得溜圓。他一把抓過卷子，將它團(tuán)成球兒，狠狠扔到地上，還拍著桌子大喊：“你這叫學(xué)習(xí)嗎？馬馬虎虎，三心二意……”我嚇得低下了頭，任憑爸爸狂風(fēng)暴雨般的襲擊。過了一會(huì)兒，爸爸說累了，不再數(shù)落我了，我趁機(jī)抬頭偷偷看了他一眼：好家伙！只見他的頭發(fā)氣得都快要豎起來了，真是“怒發(fā)沖冠”了呢！
爸爸的愛好可多了，玩電腦，一坐就是幾個(gè)小時(shí)；好睡覺，一睡就是大半天。現(xiàn)在又多了一個(gè)毛病——打牌，一到雙休日就想去“活動(dòng)”。瞧，爸爸的毛病還真多呢！
三年級(jí)寫人作文 篇5
我的爸爸是個(gè)超級(jí)“馬大哈”，他總是丟三落四，糊里糊涂的。
有一次，我上學(xué)都快遲到了，可是爸爸卻遲遲不下樓，原來他把那天當(dāng)成星期六了。等他匆匆忙忙跑下樓來，飯也顧不上吃，就催我上車?？墒悄翘煲苍撐业姑?，不知是爸爸沒醒，還是他心急想抄近路，總之那天他竟然迷路了，等他一路飛車把我送到學(xué)校時(shí)，上課鈴早響了。
還有一次，就更有趣，也是個(gè)星期六，爸爸要到外地出差，結(jié)果他自己卻又睡過了頭兒，把我和媽媽都吵醒了，幸虧媽媽事先幫他準(zhǔn)備好了旅行包。我們送走他，就又匆匆鉆進(jìn)被窩，那天實(shí)在是太冷了，我和媽媽準(zhǔn)備好好睡個(gè)懶覺。當(dāng)我迷迷糊糊快要睡著的時(shí)候，一陣急促的門鈴聲傳來，原來是爸爸回家取手機(jī)，前一天晚上，他上網(wǎng)時(shí)把手機(jī)落在了電腦房……
爸爸常常不是找不著東西，就是記錯(cuò)了日期，有時(shí)還會(huì)忘了關(guān)燈，關(guān)煤氣，有一次甚至忘了鎖家門，唉，真不知他以后還會(huì)鬧出什么笑話來！
三年級(jí)寫人作文 篇6
我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛護(hù)我們就像愛護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)€惹怒了她，她是不會(huì)對(duì)我們發(fā)火的。
記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課。回來時(shí)，顧航宇突然說難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽就飛似的跑了過去，握著顧航宇的手，親切的問：“怎么了？”誰知，平時(shí)一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來，聲音也變小了，對(duì)著老師說了幾句，沒人聽清說的是什么。說完，張老師讓同學(xué)叫來我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>
張老師就是這樣一個(gè)人，對(duì)我們就像媽媽對(duì)孩子，我愛我的老師，你呢？
三年級(jí)寫人作文 篇7
1.切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的.哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
2.特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
3.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
4.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
5.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
6.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
7.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
18.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
20.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
三年級(jí)寫人作文 篇8
我的爺爺是個(gè)慈善的人，爺爺?shù)哪樕习櫚桶偷模^上的白發(fā)數(shù)都數(shù)不清，手上還有許許多多的繭，可能是我太讓爺爺操心了，才這樣！
他有一個(gè)壞毛?。阂蛔嘲l(fā)上就愛呼呼大睡。呼嚕聲比雷聲還大，真是鼾聲如雷，我對(duì)
爺爺說了成千上萬遍意見，他就是不聽。現(xiàn)在我知道打鼾是一種病，并不是爺爺自己能控制的，聽說打鼾對(duì)身體還有危害，我不禁擔(dān)心起爺爺來。他的飯量很大，簡直就是一個(gè)大胃王，怪不得力氣也大得很，他一下子就把我抱起來了。記得有一次，爺爺和鄰居張大伯比賽扳手腕，剛開始兩人不分勝負(fù)，到了后面張大伯有點(diǎn)體力不支了，就在這時(shí)爺爺來了個(gè)反擊，張大伯就輸?shù)袅?。我為爺爺感到自豪?/p>
爺爺也愛種花，只要在爺爺家開的花，都很嬌艷，爺爺把家里收拾的干干凈凈、一塵不染。
我的爺爺是個(gè)心靈手巧的人，我愛我的爺爺。
三年級(jí)寫人作文 篇9
我的媽媽是個(gè)馬馬虎虎的人。
迄今為止，我家的門被撬開了七八次，撬門的人小偷，而是爸爸。媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會(huì)忘在家里，回不了家。
記得，那是暑假里的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽回家開空調(diào)。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開門。突然，我聽見媽媽“?。 钡匾宦暭饨?。我忙問：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說：“我早上把鑰匙忘在家里了！”“啊？”我大吃一驚，還沒反應(yīng)，媽媽跑到樓下，跨上自行車，飛一樣地向爸爸店里騎去。
片刻，爸爸拿著鐵撬來到了家門口，立刻撬起門來。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時(shí)而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時(shí)而又嘀嘀咕咕地說：“哎呀，真是老了老了，一點(diǎn)腦子都了！”
“吱”的.一聲，門終于開了，大家都松了一口氣。爸爸對(duì)老媽說：“你下次再犯低級(jí)的錯(cuò)誤，就罰你洗星期的衣服！”
從此，我很少再看見媽媽丟三落四過了。
三年級(jí)寫人作文 篇10
我的外公身材高大，臉兒黑黑的，眼睛大大的，嘴有點(diǎn)往上翹，乍一看，挺嚴(yán)肅的，其實(shí)他是一個(gè)很慈祥的老人，很喜歡小孩子，小時(shí)候特疼我。
記得中秋節(jié)的.一天晚上，正當(dāng)外婆準(zhǔn)備把一個(gè)芝麻月餅送給我吃的時(shí)候，外公一下子把月餅給搶走了，頓時(shí)，我沖著外公嚷嚷道：“外公，還我月餅?！蓖夤f：“可以呀，不過你得陪我下象棋，贏了再說”?！皝砭蛠恚l怕誰呀，你可別小瞧我，我也是一位‘高手’，正想和外公你過過招呢。”說著，我就擺開了陣勢(shì)，立馬和外公廝殺了起來，我先出馬，外公也跟著出馬。我出車，他就跳馬……不一會(huì)兒功夫，我就敗下陣來，外公笑著說：“怎么樣，小家伙，服不服呀？”我說：“不服，再來，三局兩勝定勝負(fù)。”緊接著我和外公又廝殺了起來，幾個(gè)輪回下來，或許是外公粗心的緣故，我竟然贏了?！肮?，怎么樣，外公，我這個(gè)‘高手’還算是名副其實(shí)吧？”外公說：“急啥，還有一局呢，好戲還在后頭呢?！睕Q定勝負(fù)的一局終于開始了，此時(shí)我感覺周圍的氣氛一下子緊張了許多，我和外公都全身心地投入到“戰(zhàn)斗”中去了，我使出了殺手锏：先來一個(gè)“當(dāng)頭炮”，暗藏“連環(huán)馬”，再用其余子守住各個(gè)關(guān)口。然后我出動(dòng)“車”沖到對(duì)方的陣地里橫沖直撞......可最終還是外公略勝一籌，我還是輸了，外公繃緊的臉又開始笑了，說：“怎么樣，這下總該心服口服了吧？”我說：“外公，你別得意的太早，我遲早會(huì)贏你的，大不了我月餅不吃了?！薄皢押?！還蠻有性格，我是和你鬧著玩得，下棋歸下棋，月餅還是要吃的。”說著，外公最終還是把月餅還給了我。
在我眼里，外公是可敬，可愛的人。如今，外公雖然離我而去了，但我和他始終有一盤未走完的棋。外公，我愛你！
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