滿分作文3篇

時(shí)間：2023-08-28 18:49:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的滿分作文3篇，供大家參考。

滿分作文3篇

滿分作文1

　　在十年以前，作文得滿分還是“不可能完成的任務(wù)”。即便是最好的作文，閱卷老師也會(huì)扣掉一分，因?yàn)槟菚r(shí)大家普遍認(rèn)為，滿分代表著一種理想中的完美，而一篇文章是不可能完美無瑕的。作文可以得滿分，是近幾年來教育理念和考試命題方式、量分標(biāo)準(zhǔn)不斷更新和進(jìn)步的結(jié)果。從命題來看，現(xiàn)在的文題，比從前要更加靈活，給了考生更多自由發(fā)揮的空間，因此考生的聰明才智能夠更多地表現(xiàn)出來，佳作自然會(huì)頻頻亮相。從評分來看，現(xiàn)在中考作文的評分者對于“完美”的認(rèn)識也比從前更加貼近現(xiàn)實(shí)了：一個(gè)十幾歲的少年，在考場緊張的氣氛中，在一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間里，要完成一篇６００字左右的文章，實(shí)在不應(yīng)過于苛求?？梢赃@樣說，滿分作文的誕生，與更加“人性化”的考試制度是密不可分的。

　　明確了滿分作文誕生的原因，我們看待滿分作文就能更加理性一些，客觀一些。滿分作文首先是考場作文，與平時(shí)的習(xí)作（不包括針對考試專門進(jìn)行的寫作訓(xùn)練）相比，考場作文存在諸多局限，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　1．素材考場寫作是不能像平時(shí)一樣任意翻閱資料的，因此作文中所使用的素材主要依靠個(gè)人的知識積累，其廣泛性和準(zhǔn)確性會(huì)受影響。從筆者多年的閱卷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，考場作文所引用的名句、事例要比平時(shí)習(xí)作略顯貧乏，且許多考生作文在引用名句、援舉事例時(shí)會(huì)有記錯(cuò)出處、人名或者年代之類的失誤（聰明一些的考生則會(huì)在寫作中運(yùn)用模糊性語言避免此類失誤，但這樣一來在可信度、說服力上難免弱化）。

　　2．時(shí)間此點(diǎn)不必贅述：考生留給作文的時(shí)間一般都在一個(gè)小時(shí)左右，這樣短的時(shí)間要完成一篇“思路條理清晰、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)曲折、語言優(yōu)美”（滿分作文常見評語）的文章，實(shí)非易事，“急就章”的質(zhì)量終難同時(shí)間充裕的作品相比，道理顯而易見。

　　3．程序由于時(shí)間有限，考場作文不能像平時(shí)習(xí)作一樣按部就班，一般都是構(gòu)思腹稿隨即成文，認(rèn)真一些的最多在成文前列個(gè)提綱，打草稿和修改都是考場作文的蛇足（為了卷面整潔，修改更是被教師一再強(qiáng)調(diào)要盡量避免），這樣寫成的文章難免會(huì)有粗糙之處，即便是滿分作文也難以避免。

　　除了以上三點(diǎn)之外，作文題目的限制也不容忽視。雖然近年來各地命題者在命制作文題目時(shí)已經(jīng)越來越注意文題的'靈活性，但是題目畢竟有其限制范圍，一兩道文題不可能涵蓋所有考生的長處。與那些有感而發(fā)、從興趣出發(fā)的習(xí)作相比，考場作文就像是體操的“規(guī)定動(dòng)作”，更多地考查“基本功”而非個(gè)性，所以雖然作文要“體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格”被老師和各種作文輔導(dǎo)書一再強(qiáng)調(diào)，考場作文在表達(dá)個(gè)性方面總不如習(xí)作來得自在。

　　綜上所述，受種種因素影響，除了少數(shù)有捷才的“比賽型選手”之外，大部分考生的作文，哪怕是滿分作文，水平都要比其平時(shí)習(xí)作略低。因此，從整體上看，考場作文反映的只是考生平時(shí)寫作水平的平均值（可能還會(huì)略低一些），而不是中學(xué)生寫作所能達(dá)到的最高水平，滿分作文也不例外。滿分作文固然有其長處，學(xué)習(xí)和借鑒其長處是必要的，但是無論老師還是學(xué)生，都應(yīng)明確滿分作文有其局限性，并非完美之作，不宜將考場上的滿分作文等同于學(xué)習(xí)寫作的最高范文。

滿分作文2

　　這幾天，我跟爸爸媽媽到公園里散步，潔白的月光照射在湖面上，一輪明月倒影在水中，月亮一天一天地變圓了，中秋節(jié)快到了。我情不自禁地想起我去年中秋節(jié)的從商經(jīng)歷。

　　那天，我們?nèi)胰ド痰昱l(fā)了一些五彩繽紛的小燈籠和熒光棒，拿到公園門口賣。開始，也許是我們的攤位不夠引人注目，沒有人過來買我們的東西。于是，爸爸開始吆喝起生意來：“賣燈籠咯！賣熒光棒咯！”我也跟著一起吆喝：“好玩的小玩具咯！”這時(shí)候，走來一位叔叔，他帶著一個(gè)小姑娘，他們的目光注視著我們的燈籠和熒光棒，爸爸馬上迎上去：“各式各樣的燈籠，你們隨便挑選吧！”他們選中了一個(gè)漂亮的荷花燈籠，然后高高興興地買走了。爸爸鼓勵(lì)我：“你要勇敢一點(diǎn)，要主動(dòng)對別人介紹自己的東西，別人才會(huì)買你的東西哦?！蔽×诉@個(gè)經(jīng)驗(yàn)后，我做好了心理準(zhǔn)備，迎接下一個(gè)新的客戶。

　　不一會(huì)兒，又來了一家人，我主動(dòng)上前迎去：“阿姨，要買熒光棒嗎？或者燈籠？”我拿起一個(gè)的燈籠，按下開關(guān)，燈籠立刻響起了動(dòng)聽的'音樂。阿姨的一家人很滿意，買走了那個(gè)燈籠。我暗自竊喜，哈哈，我自己竟然賣出了一個(gè)燈籠，還賺了點(diǎn)錢哦！大約半個(gè)小時(shí)后，我們賣完了所有的燈籠和熒光棒，得意洋洋地收工了。

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。今年中秋節(jié)的計(jì)劃已經(jīng)在我腦海里呈現(xiàn)啦！