下面是范文網(wǎng)小編收集的初三的我們作文8篇(我們初三啦作文600字作文)，歡迎參閱。
初三的我們作文1
晝?cè)陆惶?，時(shí)間飛逝。三年前懷著憧憬和知識(shí)的渴望，剛剛踏入初中的我們，眨眼間搖身一變，成為了即將面臨中考的“初三苦讀生”。在這個(gè)激情迸發(fā)的美好時(shí)期里我要發(fā)揮出我的潛力，再配合不懈的努力，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的生活，讓這個(gè)初中的最后階段永生難忘。
身為初三的學(xué)生，我們是無(wú)畏的。無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，驚濤駭浪，都擋不住我們勇敢的步伐，無(wú)論是刀山火海，狂風(fēng)暴雨，也無(wú)法令我們那渴望知識(shí)的激情平息。我們擁有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無(wú)比勇氣。讓我們努力往前沖吧！讓我們掃平路上的一切障礙，踏出這無(wú)畏的一步吧！
身為初三的學(xué)生，我們是自信的。即使前方的道路上有著千溝萬(wàn)壑，通向理想的海洋上有著狂風(fēng)暴雨，我們也會(huì)一一克服。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。要是我們連克服千山萬(wàn)水的自信也沒(méi)有，還談何中考。
身為初三的學(xué)生，我們是好學(xué)的。三年的歲月賦予了我們受益無(wú)窮的知識(shí)，或許人是比較貪心的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一些技能或?qū)W問(wèn)時(shí)，渴望學(xué)習(xí)的心情會(huì)越發(fā)膨脹。看，課后學(xué)習(xí)的身影在一間間教室都可看見，看，在宿舍開“夜班”的學(xué)生，不正是初三的嗎？
這畢生難忘的初三啊，愿在這初中的最后階段，我們能像“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”一樣，充滿自信的迎接中考。
初三的我們作文2
在數(shù)年前，電視上有這樣一則廣告。一曲悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)響起，一個(gè)穿著婚紗的女人在殿堂的長(zhǎng)廊中奔走，到了長(zhǎng)廊末端開啟了一扇通往美麗花園的大門。
大門開啟了，世界各地的青少年浮現(xiàn)開來(lái)，一個(gè)個(gè)青年人、少年人、兒童們臉上綻放笑容，其中還有一些拉小提琴，奏交響樂(lè)的，彈吉他的，吹小號(hào)的，均有呈現(xiàn)。
電視屏幕也在放映著世界各地的風(fēng)景，儼然告訴我們那女人打開的就是一扇通往世界的門。廣告末尾，浮現(xiàn)出來(lái)這個(gè)電視臺(tái)的標(biāo)識(shí)，然后注解了一段文字：“讓世界傾聽我們的聲音”。
沒(méi)有錯(cuò)啊，電視作為上個(gè)世紀(jì)60-90年代非常主流的資訊媒體，深刻地影響著當(dāng)時(shí)人們的生活。然而，時(shí)代在變，科技發(fā)展，在21世紀(jì)的.今天，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成分融入百姓生活，越來(lái)越多地影響人們。整個(gè)世界的資訊均可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)溝通聯(lián)系，可以說(shuō)，如今的家庭擁有了一臺(tái)電腦，就等于接連整個(gè)世界。
所以，我們作為新世紀(jì)青少年，應(yīng)該懂得借助科技成果改變生活，通過(guò)與人溝通交流加深彼此了解，共同創(chuàng)建美好生活。
初三的我們作文3
人是極具社會(huì)屬性的動(dòng)物，所以人人之間要交流和交往，社會(huì)中成熟的人，都要形成自己的人脈關(guān)系，一生之中有不計(jì)其數(shù)的邂逅，但誰(shuí)能真正走近和走進(jìn)心中，就有了門檻，這門檻高低與你的修養(yǎng)和價(jià)值有關(guān)，的確在于你主觀選擇，主觀上明確這是需要也是必要，會(huì)在精神上獲得溫暖，在情感上得到慰藉。
朋友是親人的一種延伸，血親對(duì)人的作用相當(dāng)有限，僅在有限的生活范圍內(nèi)，力量不足以支撐你的整個(gè)世界，有了朋友這個(gè)因素，便彌補(bǔ)了你的不足，成為助推發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＲ渤闪四闵顑?nèi)的主要內(nèi)容。
親人之間，也有遠(yuǎn)近之分，亦有好惡之情，有些見了相喜，有些見了相惡，但見與不見，都是親人，沒(méi)有任務(wù)性的約束力。
朋友之間對(duì)待，指純潔性質(zhì)，不以功利為目的，是靈魂的偶然想遇，來(lái)到一起，互為交集的，以心換心，有任務(wù)性需要，不能任務(wù)性控制，誰(shuí)也不會(huì)要求苛刻，憑心而為，如為你考慮的非常多，有些甚或過(guò)己，那就絕對(duì)是你的親人。
朋友這種親人是變化的，大多是根據(jù)需要選擇的，某一階段走近，某一階段遠(yuǎn)離，但情感是不變的，有過(guò)親近的交往，任何時(shí)候回憶都能歡欣，自然是良朋，已進(jìn)入你生命里，是融入你血液之中的親情。
這樣看待后，選擇時(shí)一定會(huì)非常仔佃，降低錯(cuò)誤率，得益友，一世輕松清心，得損友，一世糾結(jié)煩心。選好朋友，擇好親人，這是一生工作生活的最重要內(nèi)容。
初三的我們作文4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在初三歲月中不斷地奮斗著。我們只為了那個(gè)燦爛的六月，我們的初三歲月才依舊如此活力四射著。我們用自己的青春譜寫著自己難忘的初三歲月。
那段歲月是美妙的—課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭(zhēng)辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆:，‘后生可畏啊!”
圖書館里。我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬(wàn)提斯……用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛文學(xué)的心靈。
活力的歲月永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們?cè)隍滉?yáng)下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時(shí)也會(huì)落空，有時(shí)也會(huì)失敗。但我知道:哪兒跌倒，哪兒爬起來(lái)!
課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃;回家，我們惜時(shí)如金;路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴!
這就是我們的初三歲月，然而如今的歲月即將走進(jìn)初三的尾聲，我們的內(nèi)心卻多了一份傷感與不舍。再見了，我們的初三歲月，我會(huì)把你一直珍藏在我記憶的最深處。
初三的我們作文5
他其實(shí)是一直都在努力的呀，卻從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他和他們之間的不一樣的地方。
所以說(shuō)在那一個(gè)地方去旅游的時(shí)候，他們也根本沒(méi)有想明白這些，對(duì)于我們而言究竟意味著什么，而是說(shuō)那么長(zhǎng)久的風(fēng)景對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。
更何況你從一開始就沒(méi)有必要始終呆在這里，但是屬于你自己的生活又不是你這輩子一定要還的債。
跟別人在說(shuō)清楚這些問(wèn)題的時(shí)候，可能那些成交的分和一根本就不是我們所理解的那個(gè)樣子。
是不是大家都有著做生意的經(jīng)濟(jì)頭腦，可是那樣的環(huán)境對(duì)于我們而言也畢竟是面臨最直接的現(xiàn)實(shí)生活，畢竟不是每個(gè)人都有這樣的情分和緣分的。
后來(lái)我們可以經(jīng)歷更多后來(lái)的每個(gè)人都在漸漸的成長(zhǎng)，也許你懂得的道理會(huì)比我多，也許走出這個(gè)門，我就會(huì)叫你哥。
這些有什么定論呢？
只不過(guò)心夢(mèng)在來(lái)日再見的那一天你依舊能夠保留著今日的緣分想著今日停分對(duì)于以后的生活也有著很大的好處。
其實(shí)我們都差不多大，其實(shí)我們?cè)谶@一方面也有很多的交流溝通的地方。
初三的我們作文6
回憶著和你一起度過(guò)的時(shí)光，就覺(jué)得有滋有味的。
在那一年，每天清晨，我都會(huì)早早地來(lái)到教室里等著你，把早餐放在你的座位上。等你來(lái)了，你便會(huì)對(duì)我莞爾一笑，然后吃起早餐來(lái)。每當(dāng)我看到你吃早餐的樣子，我仿佛覺(jué)得很有成就感似的。
中午做作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你有不會(huì)的題目時(shí)，你都會(huì)前來(lái)用手抓一下我的衣服，隨后問(wèn)我題目。上課時(shí)，老師叫到了正在看小說(shuō)的你，可你站起來(lái)一無(wú)所知，我便小聲的告訴你問(wèn)題的答案。就算答案是錯(cuò)誤的，你都會(huì)對(duì)我欣慰一笑，從不怪我。
那一年，你參加了學(xué)校里的合唱團(tuán)，你開始向你的夢(mèng)想出發(fā)了。然而，由于你練習(xí)太辛苦，你的嗓子變得疼痛起來(lái)。我很心疼你，告勸你不要太累了，要多喝水，你聽了之后，對(duì)我溫柔一笑…就這樣，你勤奮練習(xí)，最終取得了自己理想的成績(jī)。
每天走在回家的小路上，我們都會(huì)聊一些在學(xué)校中的所見所聞以及自己的所思所想。每天都會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)?；叵肫饋?lái)，是多么的讓人回味。
那一年，我因種種原因而導(dǎo)致成績(jī)下降。老師看在我是優(yōu)生的面子上給我補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)，每當(dāng)我向窗外張望時(shí)，都會(huì)看見你對(duì)我微微一笑。所以，在那段時(shí)光里，有兩種目光陪伴著我：一種是老師嚴(yán)厲的目光;一種是你等待我的目光。
……
時(shí)光飛逝、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那一年的時(shí)光已經(jīng)度過(guò)，那一年發(fā)生的事讓我永生難忘。我愿讓時(shí)間老人把我停留在那一年……
初三的我們作文7
時(shí)光流逝，不覺(jué)間我們已站在了普通高中與重點(diǎn)高中的岔路口——初三。在這期間，我們嘗試過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)成功與挫折。在這條成長(zhǎng)路上，有多少人曾在此迷茫過(guò)，走丟過(guò)，放棄過(guò)。
作為初三的我們，應(yīng)該怎樣面對(duì)這條漫長(zhǎng)的路，使它不那么曲折，在它面前時(shí)沒(méi)有那么迷茫。這個(gè)問(wèn)題是非常令我們?nèi)ド钏嫉模浀糜芯涿哉f(shuō)：“現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干?！蔽矣X(jué)得說(shuō)的不錯(cuò)，我們總是在尋求一條直路，但最后我們卻繞了一個(gè)圈又回到原地，跟自己開了個(gè)十分滑稽的玩笑。面臨著這個(gè)初三，我們有不舍，不舍得那么一群朋友；我們有后悔，后悔沒(méi)有珍惜那三年的時(shí)光；我們有希望，希望能夠如愿以償。
讓我們做好我們作為初三學(xué)生所應(yīng)該做的，讓我們做好我們這個(gè)年齡所能做的，讓我們做好我們?yōu)閮号龅模@樣我們才會(huì)留下一份無(wú)遺憾的回憶，一個(gè)屬于我們的青春。
初三的我們作文8
盛夏，樹葉沙沙的響?？催@窗外美麗的風(fēng)景，我多想去大自然和我的小伙伴們一起玩耍呀!
看，我的小小潛水員游來(lái)了?！蔷褪切〗痿~。
潛水員的本領(lǐng)可高超了。它一會(huì)兒向左游一會(huì)兒向右游，讓人看得眼花繚亂。它睡覺(jué)時(shí)眼睛還是張得大大的，好像在不停地尋找有那此偷襲者。當(dāng)缸里氧氣不夠時(shí)，它就會(huì)飛快地游上去，輕輕一躍，就跳出了水面，馬上又跳回來(lái)。水花在水面上濺開，波紋一圈一圈地蕩漾開去。我真想和這個(gè)小伙伴玩一玩。
看，我的小小音樂(lè)家飛了過(guò)來(lái)?！蔷褪俏业男▲B。
如果小魚悄悄地把頭露出水面，吹了一個(gè)泡泡。盡管這樣機(jī)靈，還是難以逃脫小鳥銳利的眼睛。小鳥一展翅膀，用嘴叼起小魚，貼著水面飛走了。它不僅會(huì)捉魚，還會(huì)唱好聽的歌，“唧唧唧…….”我真想和這個(gè)小伙伴一起玩耍。
看，我的小船來(lái)了。——那就是我的烏魚。
它可以在河中游啊游啊，劃起一層層波浪，蕩漾開來(lái)。一會(huì)兒把頭縮進(jìn)身體，四只腳且還在拼命地劃動(dòng)著，一直載著我游向遠(yuǎn)方。
盛夏，蟬“知了，知了”歡快地叫著，我的心仿佛就飛到了小伙伴們的身邊，象他們一樣，在天空中快樂(lè)的飛翔;在水里自由自在在邀游。
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