寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇1
六年的光陰逝去的就如同這河水，流過(guò)了就再也回不來(lái)了。六年里，我們?cè)谝黄甬a(chǎn)生了許多感情，在一起哭過(guò)、笑過(guò)，在一起相互追逐打鬧過(guò)。至今，我們都已成為初中生了，不能再相約同行，但是，我常常想起那些同學(xué)。
李浩能，是我小學(xué)最好的朋友。記得五年級(jí)上學(xué)期的一天中午，我們正在上數(shù)學(xué)課，付老師讓我們寫(xiě)幾道計(jì)算題就放學(xué)回家。我聽(tīng)完，拿起筆就開(kāi)始做。突然遇到一道題，左思右想，草稿也都列了兩頁(yè)，還沒(méi)有想出來(lái)。我也不敢問(wèn)，怕老師和同學(xué)們笑話我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。我急得抓耳撓腮，心想：這道題并不難啊，我記得之情上課老師講過(guò)的，可是，竟然記不起來(lái)了。哎……突然，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法——干脆不做了，渾水摸魚(yú)吧，偷偷溜掉算了，反正已經(jīng)放學(xué)了，誰(shuí)也不知道。我收拾好書(shū)包，趁亂準(zhǔn)備出去，我剛走到們口就被一旁掃地的李浩能叫住了。他對(duì)我說(shuō)：“你的題都還沒(méi)寫(xiě)完呢，要寫(xiě)完才能走!”我的臉紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是還沒(méi)寫(xiě)完，但就是一題!”他說(shuō)：“一題也不行，不會(huì)可以問(wèn)老師啊!”我微低著頭，說(shuō)：“我怕同學(xué)笑話我老師講了的題都不會(huì)做?！彼f(shuō)：“沒(méi)事啊!我教你，這樣你總不擔(dān)心別人笑話你了吧?！?/p>
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿了出來(lái)，他一看，馬上就明白了，說(shuō)：“你的方法是對(duì)的，但計(jì)算出錯(cuò)了。這一步算出來(lái)的是50，是能除盡的?！蔽乙宦?tīng)，恍然大悟，充滿感激的對(duì)他說(shuō)：“謝了兄弟?！彼粗?，說(shuō)：“兄弟之間，應(yīng)該的?！?/p>
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷。不管是小學(xué)、初中、高中、甚至是大學(xué)，我都會(huì)好好珍惜同學(xué)之間的情誼。這是除愛(ài)情、親情之外，另一種不可缺的、值得終生回味的感情。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇2
一個(gè)懵懂的孩子，一直在尋找屬于自己的幸福，尋尋覓覓了好久，驀然間回首，才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
一個(gè)失意的女孩，一直在尋找屬于自己的藍(lán)天，追追趕趕了好久，剎那抬頭見(jiàn)，才明白藍(lán)天就在眼前。
近幾天，總是徹夜難眠，像是在期待著什么，又像是在思索著什么。電話鈴響了，聽(tīng)到那方的電話，我喜出望外，是外公。
“佳佳，放假了嗎？”那嘶啞的聲音充滿愛(ài)的意蘊(yùn)。
“嗯。”我輕聲答道。
“那，你今年暑假來(lái)玩嗎？今年的葡萄個(gè)可大了，還沒(méi)熟，不過(guò)，一定很甜，想吃嗎？”帶著笑意的問(wèn)候，卻讓我如此心痛。
“嗯?！贝藭r(shí)的我，淚水一滴滴打在了心上，是心酸？是思念？是愧疚？復(fù)雜難耐的心情勾起我無(wú)限的回憶——
二測(cè)的成績(jī)非常優(yōu)秀，超過(guò)了保送生的分?jǐn)?shù)線，這是全家人喜出望外。當(dāng)然，這份快樂(lè)，我第一時(shí)間想到了外公。快樂(lè)地拿起了電話，“外公，你知道嗎？我的二測(cè)成績(jī)很好，沒(méi)讓你失望，我有機(jī)會(huì)成為保送生哦”發(fā)送信息成功！隨著信息的發(fā)送，自己的心在那一瞬間也放飛了。很快接到了回信；“你一直都是外公的好外孫女，外公希望你開(kāi)心就好?！?/p>
但快樂(lè)天使不會(huì)永遠(yuǎn)主宰我的命運(yùn)，因?yàn)轶w育成績(jī)差一分，保送生將與我無(wú)緣。這是上天在和我開(kāi)玩笑嗎？為什么？難道我付出的還不夠多？重要的是，我該怎樣給外公交代？我真的不忍心看他外我難過(guò)。但這是遲早都要接受的事實(shí)，我顫抖著拿起電話，哭著將這個(gè)消息告訴了外公。外公此時(shí)該是什么樣的心情?。∥也蝗绦娜ハ?。
就這樣，我渾渾噩噩熬到了中招結(jié)束，但那顆懸著的心，依舊未放松下來(lái)，這是唯一的機(jī)會(huì)了，這次我沒(méi)有后路，只許成功，不許失敗。回到了家，幾乎每天都心不在焉，這樣的心情，我是第一次，我怎么會(huì)對(duì)自己這么沒(méi)有信心？閑暇中，我玩弄著媽媽的手機(jī)，無(wú)意間看到了一條短信“萍（我媽小名），佳佳該考試了，這次對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要，你們做家長(zhǎng)的不要給她太多壓力。她是個(gè)懂事的孩子，他知道自己該做什么。你們要讓她沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。孩子健康快樂(lè)比什么都強(qiáng)?！笔峭夤?，日期就是我知道自己不是保送生那一天。
看到這則短信，我對(duì)外公的愛(ài)，了解有多少？他對(duì)我的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單：“健康快樂(lè)”。簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是外公一直牽掛與心的四個(gè)字，而我又該如何去做？
從回憶中轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，外公在那頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著問(wèn)著，我耐心的聽(tīng)著，用心去聽(tīng)著，用心去詮釋著那份不曾沉睡的愛(ài)，其實(shí)在心中，我早已領(lǐng)悟，即使我用一生，也難以讀懂那沉積恒久的愛(ài)
水有千流，我只飲一瓢，夢(mèng)有千萬(wàn)，我只夢(mèng)一朝。
一通電話，一條短信，又豈能衡量愛(ài)的高度？
“外公，過(guò)幾天就去看您。我們?nèi)乙黄鹑?！”我擦干眼淚。
“好好好，外公在家等著你啊?！甭?tīng)到外公的笑聲，我的心又一次被針扎疼，他是這樣以滿足??！
百忙之中，別忘用一條短信去告訴遠(yuǎn)在他方等待著你的人愛(ài)不曾沉睡。
掛了電話，在心中描繪著外公那花白的雙鬢，溝壑的皺紋，那是牽掛的見(jiàn)證，那是心疼的象征，更是愛(ài)的寫(xiě)照。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇3
我的同桌有一招必殺技，那就是哭。她那哭不是驚天地泣鬼神，只是默默地哭，但她那一哭就好像是你犯什么大罪似的，讓你感到無(wú)地自容。
有一次上體育課，她竟然偷襲我，在我正要一屁股坐下去時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上抽出墊子，“啪”的一聲，我坐空了。我怒視著她，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙手撲上去就要和她拼命，不過(guò)，算她識(shí)相，來(lái)給我“道歉”。我心里樂(lè)開(kāi)了花，雙手叉腰，腳不停地點(diǎn)地，頭抬得高高的，準(zhǔn)備接受她的“道歉”。只見(jiàn)她慢悠悠地走過(guò)來(lái)，一臉壞笑，用她那雙肉掌重重地拍了一下我的手臂，然后用憐憫的眼神看著我，說(shuō)：“非常對(duì)不起，我不知道你會(huì)那么傻！”說(shuō)完竟大笑起來(lái)，我血壓上升，心在狂跳，又瞪了她一眼，憤憤不平地回到隊(duì)伍里，心想：“算你狠，胖子，我會(huì)報(bào)仇的！”終于，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以閃電之勢(shì)輕輕踢了一下她的屁股，又立馬縮了回來(lái)，在我身邊的同學(xué)她真是個(gè)叛徒，竟悄悄地告訴了我的同桌，同桌怒火中燒，報(bào)告老師。
我馬上像蔫了的菜，心想這下可完蛋了，沒(méi)想到最后是我同桌哭了，只因老師說(shuō)了她一句，這下我可是真完蛋了，要知道我同桌的哭細(xì)胞是超強(qiáng)的，一哭就沒(méi)完沒(méi)了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，剛一安慰她，我又覺(jué)得自己語(yǔ)無(wú)倫次，只好一直說(shuō)：“對(duì)不起”，還不時(shí)伸手幫她擦眼淚，好不容易不哭了，我想這下OK了，但想不到老師過(guò)來(lái)跟她說(shuō)了一聲“對(duì)不起”后，她又哭開(kāi)了，老師也急了，和我一樣跟她賠了幾十聲“對(duì)不起”，頭上滲出了許多汗，老師伸手擦去汗后，又像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的跟在她后面直賠“對(duì)不起”，呵呵，我可不管了，這爛攤子就留給老師收拾了！
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇4
我個(gè)子很小，可在學(xué)校里，沒(méi)有一個(gè)人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲铱刹皇恰俺运亍钡摹?/p>
一天，我和張永林在走廊上開(kāi)玩笑，嘻嘻哈哈地鬧著。誰(shuí)知五年級(jí)的一位同學(xué)竟說(shuō)我們是瘋子。我聽(tīng)見(jiàn)了，十分不高興，沖過(guò)去踢了他一腳。沒(méi)想到他向我們語(yǔ)文老師告了狀，語(yǔ)文老師訓(xùn)了我一頓。可語(yǔ)文老師后來(lái)竟然說(shuō)我：“人還沒(méi)有跳蚤大，居然還打架?！?/p>
這句話讓我很生氣。長(zhǎng)不大，不是我希望的。人矮小怎么了，學(xué)習(xí)不比大個(gè)子差。但老師的話反復(fù)在我腦子里出現(xiàn)：沒(méi)有跳蚤大？?沒(méi)有跳蚤大？?好幾天，我不但心情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而產(chǎn)生了自卑情緒。
第四天，老師叫我去辦公室一趟，我想：又有人背地里高我黑狀了。
來(lái)到辦公室，老師讓我坐下，他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說(shuō)：“楊源，對(duì)不起！那天，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你。不過(guò)，你那天的做法讓我很失望，你是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該作出榜樣，怎么能踢五年級(jí)的同學(xué)呢？我一時(shí)口快，才那樣說(shuō)你，希望你能原諒！”
我沒(méi)有回答，因?yàn)闇I水早已攻破所有防線流了出來(lái)。這是我有生以來(lái)第一位老師對(duì)我說(shuō)的第一句對(duì)不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了，留下的是老師的道歉帶給我的感動(dòng)。
老師接著說(shuō)：“我們倆都有錯(cuò)，一起該改，好嗎？”
老師的眼睛注視著我，但我不敢看。我流著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。小小的心里覺(jué)得老師是那么讓我敬重，我踢了人卻沒(méi)有去道歉，老師居然因?yàn)橐痪湓捊o我道歉，難道還有比這更能說(shuō)明老師以身作則勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的事例嗎？
能低下頭來(lái)和學(xué)生道歉，這不是所有的老師都能做的，這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢？
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇5
曾經(jīng)耳邊的熾熱，和那有力的心跳聲都已化為烏有，如今回應(yīng)我的，竟只剩下冰冷的墓碑。
我閉著眼睛，任憑眼皮在陽(yáng)光下曬出血紅色，風(fēng)就順著我的臉劃過(guò)，一大滴淚珠也就恰好從睫毛下溢出，在我稚嫩的臉頰上劃出一道灼熱的痕跡，卻也因這風(fēng)變得冰涼，冰的刺進(jìn)皮膚似的痛，但心里卻依然暖著，快要溢出似的暖著。我在這，你的墓碑前，竟站得那般直，那般堅(jiān)定，這就你說(shuō)過(guò)的成長(zhǎng)么?
我在大太陽(yáng)下閉著眼睛走著，就像小時(shí)的我一樣，在那個(gè)滿是花香的地方，伸長(zhǎng)了兩雙小手，閉著眼，在花園里試圖要找到你，我隨著那股艾草的清香一跌一撞地跑著(因?yàn)樵婺傅囊路锟倳?huì)放著一個(gè)香囊似的裝滿艾草的.小包)，突然地，我飛到了半空似的被你背起來(lái)，笑聲，一下子充滿了整個(gè)花園，那時(shí)你的背竟那樣堅(jiān)挺，我就這么靠在你的背上，你身上熾熱的溫度混雜著艾草的清香順著我的耳朵淌滿了全身，踏實(shí)地昏昏欲睡了，這時(shí)，你用你溫柔地聲音在我耳邊說(shuō)：“錢(qián)囡，你什么時(shí)候長(zhǎng)大了，奶奶就不背你……”
回憶到這，眼淚又情不自禁地掉下，在腳下的草叢里系上思念。到了快要上學(xué)的日子了，媽媽要把我接去杭州，我分明看到你眼里快要墜落的淚珠，你卻笑著拍拍我的頭，用那樣憔悴的聲音，像是對(duì)著我說(shuō)，又像是在喃喃自語(yǔ)：“錢(qián)囡長(zhǎng)大了，要讀書(shū)了?！蔽遗吭谀闵砩希?tīng)你哼著從未聽(tīng)過(guò)的調(diào)調(diào)，從家門(mén)口一直到媽媽的車子里，你的背也變得粗糙了，積滿了的是汗的味道，原來(lái)的艾草味也隱約的快要聞不到了。“奶奶，你怎么了?”
好多年以后了，我再回到這里，你已是另一個(gè)樣貌了，原來(lái)土黃色的皮膚變得像褐色一般，歲月在你臉上留下了不知多少條痕跡，原先直挺的背已是彎得不成形狀了，我不知不覺(jué)地流下了眼淚，你和我說(shuō)，你老了，背不動(dòng)我了。我卻轉(zhuǎn)過(guò)身大笑，悄悄拭去眼角的淚珠。
那天你坐在花壇上，聽(tīng)我講著我的故事，太陽(yáng)大得和今天一樣，暖暖得撒在你身上，聽(tīng)著聽(tīng)著，你就靠在我的肩上睡著了，我什么時(shí)候，也變得可以讓你依靠了?這是你說(shuō)的成長(zhǎng)么?
風(fēng)吹過(guò)，竟是滿滿的艾草香，是你在這兒么?
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇6
一天，父與子在海岸邊找回家的路，可是一直沒(méi)找到。
兒子眼冒金星，他哭喪著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，找到食物了沒(méi)，我肚子餓得咕嚕咕嚕直叫?！卑职忠荒槦o(wú)奈地說(shuō)：“我也沒(méi)法子啊!”兒子快要哭出來(lái)了：“我走不動(dòng)了?！?/p>
突然，爸爸眼光一閃，笑著說(shuō)：“兒子，我應(yīng)該找到吃的了?！眱鹤痈吲d地說(shuō)：“真的?”爸爸興奮地說(shuō)：“是啊!我們一起過(guò)去看看那是什么吃的?！眱鹤蛹钡貌坏昧?，連忙說(shuō)：“好好好，我們一起去看看吧!”父與子一起走到那兒，兒子驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是一株麥子!”他們高興極了。
兒子正想去摘麥子，被爸爸阻止了。兒子不解地問(wèn)：“為什么阻止我?”爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“把麥子的種子種到土里，明年就有大豐收了，待麥子收割以后，我給你做面包、、土司……”兒子聽(tīng)得口水就流下來(lái)了。
他們正在想要做什么糕點(diǎn)的時(shí)候，一只饑渴的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，正好看到有一株麥子，小鳥(niǎo)迫不及待地飛過(guò)去，津津有味地吃起來(lái)，把肚子撐得像球一樣圓呢!后來(lái)，小鳥(niǎo)打著飽嗝，唱著歌兒飛走了。
兒子聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的聲音，回頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)麥子沒(méi)了!兒子趕快對(duì)爸爸說(shuō)：“爸你，爸爸，麥子不見(jiàn)了!”爸爸還在幻想，對(duì)兒子說(shuō)：“麥子怎么不見(jiàn)了呢?”呆子爸爸從幻想中清醒過(guò)來(lái)，爸爸回頭一看，麥子真不見(jiàn)了。兒子告訴爸爸：“是一只鳥(niǎo)吃了我們的麥子!”兒子大哭起來(lái)。
爸爸看到兒子哭得這么傷心，不斷自責(zé)：“都怪我太呆了，幻想得太多了啊!”
這個(gè)告訴我們，遇到事情不能一味幻想，否則，所有的計(jì)劃都會(huì)落空。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇7
我的爺爺今年六十多歲了,他的身體長(zhǎng)的挺胖，但看上去還挺健壯的，不是虛胖的那種。平時(shí)鼻梁上總是架著一副黑邊的眼鏡。一笑起來(lái)眉毛彎彎的 ，眼睛瞇成一條縫，非常的和藹可親。爺爺是一個(gè)高級(jí)工程師，知識(shí)非常的淵博，他上知天文，下知地理，無(wú)論我問(wèn)他什么問(wèn)題，他都能對(duì)答如流。他雖然已經(jīng)退休了，但是并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，他用一年的時(shí)間通過(guò)了工程監(jiān)理考試，并拿到了監(jiān)理證書(shū)，然后又投入到他熱愛(ài)的工作中去。他的這股韌勁，非常值得我學(xué)習(xí)，我非常的佩佩他。 爺爺最喜歡唱京劇了，有事沒(méi)事的就哼哼幾句，為了能唱好京劇，他買(mǎi)了很多的唱片，反復(fù)的聽(tīng)，反復(fù)的練，然后把自己唱的曲子錄下來(lái)，看看是哪里唱錯(cuò)了，再改進(jìn)。就這樣，他現(xiàn)在已經(jīng)能唱好幾首了，親朋好友聚會(huì)時(shí)還能露一手，助助興，大家別提有多高興了，都夸他唱得好。爺爺還有一個(gè)愛(ài)好，那就是寫(xiě)書(shū)法。無(wú)論是鋼筆字，毛筆字，他都樣樣精通。
有時(shí)一練就是大半天，練書(shū)法的紙把柜子裝的滿滿的。爺爺經(jīng)常教我寫(xiě)字，他告訴我寫(xiě)字要用心寫(xiě)，要橫平豎直，坐姿要正確，這樣才能把字寫(xiě)好。為了讓我把字寫(xiě)好，他還特意編了個(gè)口訣，對(duì)我有很大的幫助。人無(wú)完人，爺爺也有缺點(diǎn)，比如：他經(jīng)常吸煙，而且還很頻，戒了多少回了，最后都以失敗告終。吸煙有害健康，我經(jīng)常提醒他，可是他都不當(dāng)一回事，真擔(dān)心他的身體啊!爺爺就是這么一個(gè)人，他知識(shí)淵博，豁達(dá)開(kāi)朗，做事認(rèn)真，他是我最愛(ài)的人，也是我最尊敬的人。爺爺——我永遠(yuǎn)愛(ài)你!你是我的驕傲!你是我的自豪!
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇8
新學(xué)期伊始，為了收收我的玩心，媽媽為我定制了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別注明的是一定要“戒網(wǎng)”，規(guī)定只能在周末上網(wǎng)。
盼星星，盼月亮 ，我終于盼到了周末。放學(xué)回家后，我?jiàn)^筆疾書(shū)，將作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。媽媽忙完以后，剛進(jìn)家門(mén)，我就將作業(yè)獻(xiàn)給媽媽檢查，媽媽笑著說(shuō)：“喲!今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呀!”我趁熱打鐵，說(shuō)：“媽媽，這個(gè)星期我的作業(yè)全是優(yōu)，能不能給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我玩電腦?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我跑到客廳，將電腦打開(kāi)，聽(tīng)著那熟悉的電腦開(kāi)機(jī)聲音，我的心激動(dòng)得“砰砰”直跳。接著，迎接我的不是電腦桌面，而是密碼。我大聲說(shuō)：“媽媽，你是不是給電腦設(shè)了密碼呀?”媽媽說(shuō)：“是的，以防你偷玩電腦?！蔽艺f(shuō)：“密碼是什么?”媽媽說(shuō)：“密碼你知道?！?/p>
我將媽媽以前的密碼騰到網(wǎng)上，可密碼錯(cuò)了。我以為我輸入錯(cuò)了，便重新輸入了一遍，結(jié)果密碼還是錯(cuò)了。
我再一次問(wèn)媽媽：“密碼到底是什么呀?”媽媽說(shuō)：“密碼你知道?！蔽艺f(shuō)：“可是你以前的密碼我用過(guò)了，是錯(cuò)的。”媽媽生氣地說(shuō)：“我從一開(kāi)始就告訴你了，密碼是密碼你知道。
我勒個(gè)去，鬧了半天，原來(lái)密碼就是“密碼你知道”呀!太有創(chuàng)意了!在世的人誰(shuí)會(huì)想出這么有創(chuàng)意的密碼呢?
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇9
在我八年的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多事情，這些事多的像沙灘上的沙一樣，數(shù)也數(shù)不清，隨著時(shí)間的變化，好些事情就像石子投進(jìn)大海里，找也找不出來(lái)，但是，有一件事，是我終身難忘的事。
星期天的上午，我到外公家吃飯，外公和外婆高興極了！就上街給我買(mǎi)了一天大鯉魚(yú)
到了中午，當(dāng)紅燒魚(yú)上桌時(shí)，我早就是口水之留三千尺，連忙狼吞虎咽，吃著吃著我被魚(yú)刺卡住了，我的嗓子眼兒像一個(gè)小精靈拿著斧頭正在敲著我，我難受極了。
一會(huì)兒，我憋得滿臉通紅，想咽，咽不下去，想吐，有吐不出來(lái)。外婆走近一看，原來(lái)嗓子眼里有一個(gè)魚(yú)刺。這可這么辦？
外公想了想說(shuō)：“醋可以溶化掉魚(yú)刺?！闭f(shuō)完了，外公到廚房拿了一瓶醋，我趕緊拿過(guò)來(lái)，“咕嘟咕嘟”的大口喝了幾口，??！真酸??！快把我的牙都酸掉了?？墒囚~(yú)刺還是一動(dòng)不動(dòng)，想是在嗓子眼里安家了一樣，我艱難地說(shuō)：“不行外公?！?/p>
外婆想了想，拿來(lái)饅頭說(shuō)：“饅頭可以讓魚(yú)刺跟著進(jìn)到肚子里?！蔽衣?tīng)了，連忙拿走外婆手中的饅頭，大口大口吃了幾口，又使勁往肚子里咽?？墒囚~(yú)刺還是一樣，動(dòng)也不動(dòng)，我又說(shuō)：“不行”
這時(shí)，我快要憋死了。我又想了想，我想出一個(gè)辦法，我往地上“咔咔”，感覺(jué)魚(yú)刺往上了些，我使盡全身力氣，使勁的往地上咳嗽了一聲，魚(yú)刺被我咳出來(lái)了，一時(shí)，我感覺(jué)輕松多了，外公和外婆也松了一口氣。
這就我難忘的一件事，是它讓我懂得吃飯要細(xì)嚼慢咽，遇到事要自己想辦法。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇10
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書(shū)上。那記在書(shū)上的一個(gè)名字已經(jīng)模糊，思緒不再凌亂，只記得烙印在心中的那個(gè)身影、那份溫暖……
沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，天陰沉沉的，我不由得加快腳步?！鞍?，瞧這鬼天氣，說(shuō)變就變！”我小聲叨叨。路上行人少了，空空蕩蕩。
我小跑著前進(jìn)。樹(shù)枝開(kāi)始搖曳，起風(fēng)了，我不想濕淋淋地回家，成為一只“落湯雞”。一滴、兩滴，雨悄然而至，狂風(fēng)為它助威，樹(shù)葉為它飛舞，雨點(diǎn)打在了頭上、臉上，冰冰涼涼的。我停止小跑，躲在了商店的檐下，天，真冷。不一會(huì)兒，雨滴由點(diǎn)成線，由線成面，在天地間形成了一張巨大的水網(wǎng)，路上像被鋪了一層明晃晃的玻璃。
遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，“喂，你怎么還不回家??？”他笑嘻嘻的問(wèn)道。
“我……我沒(méi)帶傘，回不去了?！?/p>
“哦，是這樣?。∫?，我把傘借給你吧！”
“啊，這樣……這樣不太好吧，那你怎么回家啊？”
“我么，總會(huì)有辦法的，我家離這兒不遠(yuǎn)。”他笑了笑，指了指遠(yuǎn)處的大廈。
“可……可那好像也很遠(yuǎn)??！”
“沒(méi)事兒，我很快就會(huì)到的?！闭f(shuō)罷，向我笑了笑，把傘放下，消失在了路的盡頭。
雨仍在下，我撐起傘，向著家的方向走去。
每每想起那個(gè)微笑，心里暖暖的。我知道，我一定會(huì)將這份“溫暖”，傳遞下去……
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇11
我做過(guò)很多好事，最記憶猶新的是我給殘疾人獻(xiàn)錢(qián)的事。
星期天早上，我拿著一元錢(qián)出去買(mǎi)零食吃。走在大街上，看到許多人圍成圈，議論著什么，一陣優(yōu)美的.吉他聲從中傳來(lái)，我想：一定是一個(gè)出色的音樂(lè)家在彈吉他。于是，我也湊過(guò)去看熱鬧。我鉆進(jìn)人群，定睛一看，這可讓我大吃一驚，一個(gè)衣衫襤褸的盲人正熟悉地彈著吉他，他的手指在吉他上跳動(dòng)，奏出一首優(yōu)美的曲子，他演奏完后，有的說(shuō)：“他是騙人的?！庇械恼f(shuō)：“別看他是個(gè)瞎子，卻很有心計(jì)。”還有的說(shuō)：“別相信他，他在騙取同情。”我想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“要關(guān)心殘疾人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好?！边@句話，就豪不猶豫地把買(mǎi)零食的錢(qián)給了他，并說(shuō)：“您辛苦了?！贝蠹铱吹轿疫@樣，覺(jué)得不好意思，也紛紛掏錢(qián)來(lái)給他……
雖然只是一元錢(qián)，但代表了我的心意并帶動(dòng)了大家。想到我做了一件這么有意義的事，我心里比吃了蜜還甜……
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇12
我們的數(shù)學(xué)老師老師，他有一雙會(huì)微笑的眉毛，會(huì)說(shuō)話的眼睛和會(huì)魔力的手。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，老師提出了一個(gè)分?jǐn)?shù)問(wèn)題，大家冥思苦想，竊竊私語(yǔ)，還是不知道答案。這是我立刻舉手，響亮地回答了老師的問(wèn)題，老師的眉毛笑成了一彎月亮，還直夸我回答得好。
又一次老師正在講重點(diǎn)，一位同學(xué)在下面講話，老師立刻把眼睛瞪圓了望著他。全班鴉雀無(wú)聲，這位同學(xué)馬上停止了說(shuō)話，羞愧地低下了頭。
老師的手看起來(lái)很粗糙、大大的。有一次老師畫(huà)了一個(gè)正方形，讓我們計(jì)算周長(zhǎng)，他沒(méi)有用尺子，卻畫(huà)的很直也很長(zhǎng)，就像擁有神奇的魔力一樣。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師老師。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇13
我的老爸可不是一般的爸爸，別看他那雙“熊掌”又大又粗，干起活來(lái)可不是一般人能比的。
每年過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，老爸都會(huì)用南瓜做一個(gè)南瓜燈。去年萬(wàn)圣節(jié)，我想給老爸出點(diǎn)難題，就從網(wǎng)上找到一個(gè)南瓜燈的圖片，這個(gè)南瓜燈呲著牙、還瞇著一只眼。我把圖片給老爸看，說(shuō)：“老爸，這樣的南瓜燈你能做嗎？”老爸看了看，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”他拿起南瓜，先照著圖片用筆在南瓜上畫(huà)出眼睛、鼻子和嘴，然后拿起小刀左剌一下、右劃一刀。南瓜在他那雙“熊掌”上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不一會(huì)兒，南瓜燈雕好了。我一看，嘿，比圖片上的還漂亮呢！
我老爸不但手巧，還是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的`人。有一次，我想去樓下騎自行車，可車轱轆沒(méi)氣了。爸爸撅著大屁股，用氣筒給自行車打氣?？墒菤馔矇牧?，下面破了一個(gè)小洞，氣全從小洞里跑了。我心想：完了，騎不了車了?？衫习植恢?，用一塊抹布?jí)|在氣筒下面，然后再打氣。小洞被堵住了，氣乖乖地跑到輪胎里，車輪漸漸鼓了起來(lái)，“太棒了，終于可以騎車了！”
我的老爸真是一個(gè)心靈手巧的人啊！
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇14
她，又高又瘦，皮膚黝黑，烏黑柔軟的頭發(fā)，總是平整地梳成一根小馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛，流露著聰穎的光芒。
她是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。碰到同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，她總是挺身而出。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一只“攔路虎”擋在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓腦袋時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是不是有題目不會(huì)呀，我來(lái)教你吧?！闭f(shuō)完，她便坐到了我的身邊，耐心地幫我講解?？刹恢遣皇悄翘煳业哪X子暫時(shí)短路了，怎么也弄不明白那道題。我不好意思地說(shuō)：“謝謝了，耽誤你那么久的時(shí)間，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我這腦子?！蔽矣行┬箽獾嘏牧伺淖约旱念^。她卻搖了搖頭，說(shuō)：“不怪你，一定是我沒(méi)有講好，你別急，咱們?cè)僭囋嚒！庇谑?，她又用另一種方法為我講解。就這樣，她不厭其煩地為我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止?？粗寮埳厦苊苈槁榈慕忸}過(guò)程，我感動(dòng)極了。從此，我更加喜歡她了，把她當(dāng)成我追趕的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的榜樣。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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