下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于追星的初三語文作文4篇 我在追星作文初三記敘文，以供參考。

關(guān)于追星的初三語文作文1

　　關(guān)于我追星這件事，忘記是什么時候開始的了。好像是幾年前開始不自覺地留意的一個人，到現(xiàn)在，留意他似乎已經(jīng)成為了習(xí)慣，他也似乎成為了我這個生活的一部分。

　　追星，這是一個使很多人聽到以后都忍不住皺眉的行為。我不止一次聽到來自不同的人的嘲笑與指責(zé)：“追星都是不務(wù)正業(yè)！”“他有什么好的，不過都是包裝出來的?！薄澳阌植涣私馑！薄斑@么小，追什么星！”

　　我忍不住夸一夸，我喜歡的那個他，不是很多人眼中的沒能力的后輩，而是一個有趣的，有實力的，很酷卻又對世界充滿熱情和好奇的男孩。

　　其實客觀一點說，我自認為，追星追星，可能一開始是因為他的某些特質(zhì)而被吸引，但更多的是在追一種寄托。在心理學(xué)上，偶像只是人們心中完美形象的外在投射而已。理性地看，我們眼中的那個人，其實很多是我們幻想出來的“那個人”。所以其實，了不了解，有什么必要呢。

　　我的確并不了解他，但我也確確實實在因為他，因為我心中那樣美好的那個人，而努力而進步，為他感動為他祈禱，甚至流淚。他填補了我生活中的很多空缺，他充當了我難過時默默“陪伴”的那個人，亦是我前進時的動力。他的聲音和歌曲陪我度過了許多難眠的晚上。除了家人，再沒有其他人如他這么重要了。

　　我相信，絕大多數(shù)追星的人，也和我一樣。在許多接踵而來的意料之外里成長，為了追上他們的腳步而告訴自己要再勇敢一點，再進步一點。當邁出了一步步后回頭望時，還是會驚嘆自己難能可貴的毅力，還是會在溫暖喜悅的感受里輕易紅了眼眶。

　　我并沒有那么在意那些勸阻我的聲音。因為我深知，只要足夠理智，那么關(guān)于追星這件事，也未嘗不可。

關(guān)于追星的初三語文作文2

　　風(fēng)，輕輕把夜霧推開，突顯那迷人的夜。

　　——題記

　　青春給我張揚的笑，也給我莫名的痛。十七八歲的年紀，單薄的雙肩，深逐的雙眸，抬起頭仰望，問那一片星海，該如何才能撐起一片蔚藍的天空……

　　青春總有一段時光，讓我們迷失自我，看不清自己，也看不清遠方。那時候，灰色的年輪，灰色的天空，灰色的景物，甚至連呼吸的空氣都是灰朦朦的，想要嘶吼，卻發(fā)現(xiàn)咽喉早已干涸。如果說青春是一次遠航，那么此刻便是烏云遮頂，風(fēng)雨夾雜，雷雨鞭策。如若說青春是一段旅行，那么此刻便是煙霧彌漫，荊棘密布，路途泥濘。我開始在孤獨、無奈和迷失中沉默……

　　當?shù)谝坏朗锕鉀_破云層，打在大地上，同時也照在我的心里。那些明星就像指引我的太陽，陽光是溫暖的，給冰冷的大地傳遞能量。陽光是明亮的，給深淵般的大地帶來光明。陽光帶給我的不僅僅只是這些，對我來說：太陽是我一生的向往，它是光明，是偉岸，是神圣的膠片?！俺聊?！沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。我們開始不安于現(xiàn)狀，在痛苦中掙扎，依舊用沙啞的喉嚨，唱著激情澎湃的歌，用皸裂的腳掌踏著泥濘的路。終于風(fēng)吹走了頭頂?shù)臑踉疲痤^遙遙的望遠方的燈塔是那樣的耀眼，手中的羅盤更加明確想要到達彼岸的方向。

　　那些明星就像指引我的太陽，當陽光沖破眼前的迷霧，抬起頭細細的看沿途的風(fēng)景是那樣的迷人，腳下的步伐更加堅定心想要到達的地方。于是懂了，當掀開內(nèi)心的迷霧，才會明確自己想要的方向與風(fēng)景。這才有了裂縫中探出腦袋的小草，凌寒中“遙知不是雪，唯有暗香來”的臘梅，高峻險跋的高峰上屹立著的青松。因為心中明朗，所以我明白自己想要的是什么。

　　于是便懂了，青春總有一段跌跌撞撞迷失自我的日子，那時候迷芒和無奈就像趕不走的影子，有時讓我措手不及，舉步維艱。但無論身處怎樣的逆境也要相信：再大的暴風(fēng)雨也有被風(fēng)吹散的那一刻，再大的迷霧也有被陽光穿透的那一剎。所以說，迷茫只是那一瞬間，只要心中有燈塔，有沿途的美景，就不怕那霧霾驅(qū)不散。

　　那些明星就像指引我的太陽。如果說青春是一團烈焰，那么當曙光沖破云端的剎那，就該讓它激情的燃燒吧！瞧，那些夜空的明星已成為我心中的太陽，陽光映照下的天空是那么的蔚藍而又散發(fā)著絢麗的光彩。

關(guān)于追星的初三語文作文3

　　追，是指我們向著一個榜樣，向著一個方向不停地奔跑；星，是指我們生活中所敬佩、崇敬的一個人。但現(xiàn)在，這似乎變得有些扭曲了。許多中小學(xué)生將追星視為了明星的“專有物”，統(tǒng)統(tǒng)變成了“腦殘粉”。

　　星，不僅僅局限于明星之間，還涉及科學(xué)家、文豪、教師、書法家等各行各業(yè)，甚至還可以是一個令我們不由得而贊嘆的一個平凡人。那些“腦殘粉”，為他們所謂的“星”而瘋狂，可他們瘋狂的背后，有著多少瀝盡心血的父母在苦苦支持。

　　任何人不是不可以追星，但是請考慮一下父母的感受，請不要過于張揚。常在耳邊聽見什么“肖夫人”、“王夫人”，“蔡夫人”……諸如此類的稱呼還有很多，但叫這些又有什么用呢？人家聽得見嗎？等你長大后，你會和一個老頭子共享榮華嗎？答案當然是否定的。在你為他們而破費時，他們是高興的，那是為錢而高興。又有多少的明星又像易烊千璽，韓紅那樣，默默無聞的做著慈善公益。個別明星就因為一個“帥”字讓你神魂顛倒，蓋住了科學(xué)家、大文豪以及令我們肅然起敬的平凡人。

　　當國家最危難時，科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者們挺身而出。也許就在那時，我們心中的最誠摯的情感被愛所喚醒。也只有在那時，明星才終于被人們所冷落，但之后呢？明星熱潮再度來襲，英雄的形象再次在我們的世界里崩塌。記得一次調(diào)查，我問路人，你長大后最想做什么？結(jié)果大多數(shù)說的是明星。當我們聽到稀少的說科學(xué)家，有價值的人時，眼淚都快掉下來。由此可知，科學(xué)家在人們心中的分量有多輕？輕的可以說是幾乎沒有分量，簡直令人汗顏。

　　追星是現(xiàn)代社會的一個潮流。但是追星也要清醒地看一看，想一想誰該追，怎樣去追，才是硬道理。

　　醒醒吧，我的少年們！奮斗吧，我的少年們！

關(guān)于追星的初三語文作文4

　　追星在當今的少年之中早已成了普遍現(xiàn)象，大部分的青少年都會追星。就以筆者的姐姐為例（筆者還是一名初中生），筆者的姐姐每天打開手機的地一件事就是看看自己的愛豆有沒有發(fā)微博。

　　有同學(xué)問過我的偶象是誰？筆者當時正在讀培根的《培根隨筆》，所以就答了一句：“弗蘭西斯?培根”

　　那位同學(xué)說：“你沒搞錯吧？我問你的偶象是誰？弗蘭西斯?培根都死多少年了。再說，他能有我的偶象陳立農(nóng)帥！”

　　“不是，你看這一段寫的多好：‘當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可供裝飾。當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可供裝飾。有實際經(jīng)驗的人雖能夠辦理個別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。’”

　　“別說啦！我要告訴全班所有人，你這個傻瓜的偶像是弗蘭西斯?培根。”

　　這段對話困擾了我很久——偶像難道只能是當紅明星嗎？

　　青少年把當紅明星當做自己的偶像，早就成為了一種現(xiàn)象。筆者的媽媽曾這樣描述過她年少時班級里的“追星族”：“兩個同學(xué)本來關(guān)系很好，是無話不談的好朋友。卻因為追的明星不同，‘偶像’不同，兩個人反目成仇，大吵大鬧，甚至大打出手?！?/p>

　　在我看來，因為追的明星不同而傷害了意義是完全不值得的。別人的興趣愛好怎么可能與你的愛興趣愛好完全相同呢？不要把自己的想法強加給別人，否則會因為兩個人的觀點不同而發(fā)生矛盾。

　　其實追星本沒有錯，學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點，比如胡歌的愛讀書，楊洋自己和自己較勁，使自己超越自己，不輸給自己的精神，黃曉明“努力是為了尊嚴”等；如果過度的追星，則會影響學(xué)業(yè)。

　　我曾看到這樣一段新聞：一個女孩為了追星，買海報，買一些和自己‘偶像’同款的衣服，買自己‘偶像’的演唱會門票，竟把自己的爸爸逼到賣腎的地步！自己卻全然不知。

　　如果盲目的追星，則會物極必反。不僅會浪費大好的青春年華，荒廢學(xué)業(yè)，還會浪廢錢財，給親人帶來傷害。

　　我認為，追星并沒有錯。青少年在學(xué)習(xí)之余可以去是當?shù)淖沸?，把它當作一種消遣。去學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)秀的地方，改正自身的不足。

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