下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文300字3篇(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文300字環(huán)保)，以供借鑒。

有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文300字1

　　在為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國(guó)結(jié)、有軌列車、相依為命……，不計(jì)其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。

　　在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來(lái)。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是：一個(gè)很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史：

　?。?）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時(shí)傳入宮中，隨后迅速在全國(guó)盛行。當(dāng)時(shí)的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。

　?。?） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個(gè)歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。

　　老師給我們發(fā)了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個(gè)棒棒糖，男生擺了一個(gè)圈子，我們把兩個(gè)圖形連起來(lái)的時(shí)候是最困難的，不過(guò)我們還是連了起來(lái)。

　　多米諾過(guò)牌很好玩，有機(jī)會(huì)的同學(xué)可以再玩玩。

有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文300字2

　　今天，我們出發(fā)去長(zhǎng)鹿農(nóng)莊開展一學(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　我們玩的第1個(gè)游戲是迷宮。這個(gè)游戲非常得受歡迎，當(dāng)我們走進(jìn)去時(shí)，周圍都是透明的鏡子。還好有工作人員帶路，我們才能走出迷宮。如果獨(dú)自一人走的話，說(shuō)不定走半小時(shí)甚至1小時(shí)也未必能走完呢。

　　我們玩的第2個(gè)游戲是反斗樂(lè)園。這個(gè)樂(lè)園是一個(gè)非常容易繞圈的樂(lè)園。我、李姬周和方安琪一起在里邊玩，看見了一個(gè)繞了5圈的滑滑梯。我們就開始找入口了，可我們找了好幾圈都沒(méi)有找到。最后，還是李姬周眼睛亮，發(fā)現(xiàn)了入口。我們坐上去往下滑，太好玩了！我們一連滑了好幾次，可是10分鐘很快就到了，我們不得不地離開了反斗樂(lè)園。

　　我們玩的第3個(gè)游戲是沖浪旋艇。我依然是和李姬周、方安琪坐在一起。這個(gè)游戲玩完的話，想必一定會(huì)吐，如果不吐的話，你就厲害了。

　　我們還觀看了大型動(dòng)物表演。里邊有許許多多的動(dòng)物的表演，有小貓爬桿、小貓?zhí)鹑Α⑿∝執(zhí)?、小豬升旗、小狗立走、小狗跳遠(yuǎn)......精彩極了！

　　午飯后，我們還玩了水上三輪車和鬼屋。

　　歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，很快就到點(diǎn)了，我們要走了。我們依依不舍地離開了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。我真想對(duì)長(zhǎng)鹿農(nóng)莊說(shuō)：“長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我們下次再見了！”

有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文300字3

　　暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我來(lái)到了湛江市淺水鎮(zhèn)龍樟小學(xué)。這里雖非繁華大都市，但小山村的靜謐更給人一種舒適的感覺。

　　憶起兒時(shí)，教師是我第一個(gè)接觸得比較深入的職業(yè)，看到老師為我們辛勤改作業(yè)，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，教會(huì)我們學(xué)習(xí)與生活上的各種問(wèn)題的行為，心中的敬佩之情油然而生。同時(shí)，我也覺得其實(shí)做一位老師也是一個(gè)挺好的選擇。如今，這個(gè)暑假三下鄉(xiāng)終于給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)谝淮我孕±蠋煹纳矸菡旧现v臺(tái)，被臺(tái)下純真的眼神注視著的時(shí)候，心中難免會(huì)有幾分緊張。但是，我更享受這種給小朋友們傳遞知識(shí)的感覺。而這種知識(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)上，更多的是在生活上的一些小經(jīng)驗(yàn)上。我希望能通過(guò)這樣的教法，讓他們更加懂得生活。在課堂上，我還看到了一張張?zhí)煺娴哪樋?，他們就如含苞待放的花蕾，尚未?jīng)歷過(guò)人世間的種種黑暗，只知道快樂(lè)才是真道理。在他們的世界里，沒(méi)有心機(jī)，沒(méi)有斗爭(zhēng)。

　　清風(fēng)輕輕掠過(guò)，站在高處傾聽，孩子們的嬉鬧聲就像一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我當(dāng)初的教師夢(mèng)到如今也總算是實(shí)現(xiàn)了，在接下來(lái)的實(shí)踐生活中，我一定會(huì)力及所能教會(huì)他們更多的東西。

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