兄弟情作文1
那天，哥哥要從廣東回來(lái)。已經(jīng)兩年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他了，也不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。
記得我讀六年級(jí)的時(shí)候，哥哥讀初三。當(dāng)時(shí)他滿以為可以考上鐘祥三中，可分?jǐn)?shù)下來(lái)，卻差了兩分，他一氣之下便到廣東去打工了，至今已經(jīng)四個(gè)年頭了。
我坐在去接哥哥的拖拉機(jī)上，腦海中不斷浮現(xiàn)哥哥的影子。盡管呼呼的北風(fēng)像刀一樣割我的臉，我也絲毫沒(méi)有在意，我只想盡快趕到車(chē)站，好早一點(diǎn)兒見(jiàn)到哥哥。
終于到了新汽車(chē)站。一輛從荊門(mén)駛過(guò)來(lái)的客車(chē)映入了我的眼簾，我趕忙跑過(guò)去。我知道他要乘坐荊門(mén)的車(chē)回家?？墒鞘煜さ纳碛笆冀K沒(méi)有落入我的眼簾。等了半個(gè)多小時(shí)，又來(lái)了一輛從荊門(mén)開(kāi)過(guò)來(lái)的`客車(chē)。這時(shí)我終于見(jiàn)到了哥哥。
他的臉比以前白得多了，他的口音也發(fā)生了變化。剛一見(jiàn)面，他說(shuō)這里的天氣真冷。幸虧媽媽想得周到，將帶來(lái)的衣服給他穿上。
我和他一見(jiàn)面，心中便有說(shuō)不出的親切感，可心里許多要說(shuō)的話一時(shí)又說(shuō)不出，我想此時(shí)無(wú)聲勝有聲。在回來(lái)的路上，他在拖拉機(jī)上睡著了，也是的，坐了一天一夜的火車(chē)，是要好好休息一下。
回到家，我們一家人坐在火爐旁，一邊烤火，一邊聊天。哥哥講了一些他在廣東那邊的生活情況。接著，他便問(wèn)我的眼睛怎么樣了，囑咐我要好好地保護(hù)眼睛，少看電視和課外閑書(shū)，尤其不能進(jìn)網(wǎng)吧，要抓緊最后半年的時(shí)間，爭(zhēng)取考上一個(gè)好點(diǎn)兒的高中。他還告訴我，英語(yǔ)是與外國(guó)人交際的重要工具，學(xué)好了英語(yǔ)干什么事都方便。他給我買(mǎi)了一本《初中英語(yǔ)輔導(dǎo)大全》和一本電子詞典，讓我好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
晚上，他早早地去睡覺(jué)了，我也該睡了?？商稍诖采显趺匆菜恢?，他的話久久在我腦海中回響。
兄弟情作文2
陽(yáng)春三月的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，李白來(lái)到桃花潭，準(zhǔn)備乘船遠(yuǎn)行。他獨(dú)自走到桃花潭，準(zhǔn)備在離開(kāi)前欣賞桃花潭的美景。
潭面水光瀲滟，周?chē)\罩著一層薄薄的青紗。怪石聳立在潭邊，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守在桃花潭邊的衛(wèi)士。古樹(shù)青藤，像跳著優(yōu)美的芭蕾舞。
看著如仙境般的美景，李白卻更加傷感。他垂著頭上了船，忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上一陣嘹亮的歌聲，“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”李白猛回頭，“是你呀！汪倫兄?！崩畎着d奮地說(shuō)道。他飛奔過(guò)去，緊緊地抱住汪倫，淚水不停地往下流，浸濕了他們的衣襟。汪倫朝李白胸口打了一拳，生氣地說(shuō)道：“我還是不是你的朋友啊，真不夠義氣?！薄巴魝愋?，不是我不告訴你，是因?yàn)槲也幌胱屇阍鎏響n愁?！蓖魝悊?wèn)：“你要去哪？”“世界那么大，我想去看看美麗山河?！崩畎渍f(shuō)著，緊緊地拉著對(duì)方的手不肯松開(kāi)。
這時(shí)，船夫催促道：“客官，我們要開(kāi)船了?！崩畎滓酪啦簧岬厣狭舜?，不停地?fù)]著手。汪倫大喊：“太白兄，我釀好了酒，等你回來(lái)，我們一醉方休?！崩畎谉釡I盈眶，對(duì)著岸上的汪倫吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>
兄弟情作文3
這篇故事是我在《讀者》上看到的。
在一戶清貧的人家里，有著一對(duì)親兄弟。哥哥有著先天性的智障，而弟弟卻是一個(gè)健康的孩子。因此，父母總是把弟弟像寶貝似的捧在手心里，而哥哥則被嫌棄到一邊。
弟弟在一天天長(zhǎng)大，哥哥也用著期盼的眼神一天天看著弟弟長(zhǎng)大。每每他看到弟弟搖搖晃晃的向他走來(lái)，當(dāng)他流著口水，傻傻的笑著，想去擁抱弟弟時(shí)，卻被父母狠狠的推開(kāi)說(shuō)：“你這個(gè)傻哥，還想去抱弟弟？”望著遠(yuǎn)去的弟弟，哥哥的心也一次次碎了。
當(dāng)?shù)艿芰鶜q那年，他終于叫了一聲：“哥——”哥哥先是一愣，然后沖過(guò)去抱住弟弟，口水夾著淚水一起流在弟弟的衣服上。盼了六年，終于盼到了這一聲“哥”。
弟弟上小學(xué)了，爸爸媽媽高興，哥哥也同樣高興。他跑到大街上大喊：“弟，上學(xué)！弟！上學(xué)！”
當(dāng)?shù)艿茏x到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，哥哥每天都能看到別的同學(xué)帶著五顏六色的糖果到學(xué)校來(lái)吃，弟弟只能眼巴巴地看著。哥哥只好去求學(xué)校的同學(xué)們，讓他們給一塊糖。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“傻子，只要你學(xué)狗，我就把糖給你！”哥哥毫不猶豫的趴在地上學(xué)了兩聲狗叫。晚上，當(dāng)他把那塊布滿灰塵的糖果遞給他的弟弟時(shí)，弟弟卻說(shuō)：“我不要你的糖！”說(shuō)著，把那塊糖打在地上，走開(kāi)了。
當(dāng)?shù)艿苌闲W(xué)六年級(jí)時(shí)，(.)他教哥哥寫(xiě)字。他把著哥哥手，歪歪斜斜寫(xiě)了“兄弟”兩個(gè)字。弟弟說(shuō)：“兄，代表哥哥你，弟代表我，我們就像這兩個(gè)字，是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的?！边@天，哥哥流下了淚水。
弟弟順利考上了大學(xué)，他是這個(gè)村子唯一考上大學(xué)的人。臨走時(shí)，他交給了哥哥一張紙，上
面寫(xiě)著：兄弟弟弟到城里讀完了大學(xué)，取了妻子，過(guò)上了富裕的生活。他想到了自己的家人，于是，他買(mǎi)了很多好吃的回到了那個(gè)小村子。
“哥！哥！你看我給你帶了什么好吃的！”弟弟回家大聲地叫著，但他沒(méi)有看到哥哥。
父母告訴他：“你哥為了救一個(gè)落水的孩子，自己犧牲了，我們欠那孩子太多了……”弟弟的心萬(wàn)分的悲痛，他再也看不到那傻乎乎的笑的哥哥了，再也看不到那個(gè)給他糖果的哥哥了。幾天后，家人整理著哥哥的遺物，弟弟看到，哥哥唯一留給他的，是一大堆寫(xiě)著歪歪扭扭的“兄弟”的紙。他明白了，哥哥雖然頭腦不清醒，但對(duì)弟弟的愛(ài)卻是清醒的阿！
弟弟把這份哥哥給他的愛(ài)深深藏進(jìn)心里，并把“兄弟”兩個(gè)字兩個(gè)字牢牢刻在了哥哥的墳?zāi)股稀?/p>
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