下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字6篇，歡迎參閱。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字1
城里人能夠享受到什么清新空氣？即使偶爾感觸到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天邊襲來的柔風(fēng)，但卻夾雜著無數(shù)嗆鼻抑或令人近乎窒息的莫名氣味，并充盈于各種噪音之中，磨損于光怪陸離的燈光之間，稍縱即逝在叢林般的鋼筋水泥高樓之間，不過像爛泥塘里散發(fā)的一陣氣味，丟棄在五光十色的垃圾里。
鄉(xiāng)下的人喜歡盯著烈日走，在地里背朝著青天白日默默地?fù)]汗。他們手捧著黃土有時(shí)不免臉上蕩漾著一絲無奈，但他們酷愛著他們苦苦守著的熱土，在那里不停勞作感到樂此不疲。他們一旦丟棄一寸土就心里不是什么滋味，甚至很小心眼的為此爭執(zhí)起來。因此，我們看到一些在鄉(xiāng)下經(jīng)營農(nóng)作物致富的老鄉(xiāng)很少搬到城里去住，也不是因?yàn)檫@些人沒有能力在城里買到地皮和房子，而是他們不愿離開他們祖祖輩輩生活的地方。美麗的鄉(xiāng)村土地里有他們不朽的希望，每一塊泥土每一顆沙礫都堆積著他們幾代人的感情。
相比之下，城里人對(duì)自己居住的城市的感情和鄉(xiāng)下人對(duì)他們居住的對(duì)鄉(xiāng)村的感情是不能同日而語的。城里的許多地方給他們生活提供了極大的便利。譬如商品超市，上學(xué)就醫(yī)，社交活動(dòng)等等。但交通的擁擠，整治不善的水溝，彌漫在上空的煙霧和塵埃以及充斥在鬧市里的噪音都使他們厭倦，甚至不時(shí)的脫口漫罵起來。我認(rèn)識(shí)的幾位住在城市里的朋友，每次和他們談起對(duì)城市的看法時(shí)，總是表露出不同程度的埋怨。而鄉(xiāng)下的老鄉(xiāng)呢？跟他們談到鄉(xiāng)村時(shí)，很少有人指責(zé)自己的居住環(huán)境，也許沒有太多的溢美之詞，在他們眼里唯一埋怨的就是說交通不太便利。
鄉(xiāng)下人白天勞作，晚上睡覺，生活很有規(guī)律的。月朗風(fēng)清，他們享受著一方土地獨(dú)有的自然恩寵?？丛铝翉睦锖Y下滿地的光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D；門口不遠(yuǎn)的田野，田里泛起細(xì)細(xì)的柔波，那里傳來一陣陣如潮水洶涌著的蛙鳴，用心去傾聽著這些天籟之音，會(huì)使你感觸到月下鄉(xiāng)村的深邃和美妙。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字2
親愛的成功先生：
你好！是我呢！
你……還記得我嗎？還記得我們的約會(huì)么？
嘻嘻！以前啊……我跟你的感情是以“100分”為見證，為了得到它，為了見到你，我可以做到廢寢忘食而學(xué)也。但后來，我和你的約會(huì)建立于別人的羨慕眼光。為此，我也是拼了老命地去完善自己，想讓自己“多元化”，“多極化”。
如今啊……我對(duì)你我之間的感情有了新見解了。不是為了得了“100”后的小紅花，不是為得羨慕眼光后的贊美。而是為了自己。我和你不是很早就約好了嗎？你在前方等著我吧？是不是已經(jīng)看到我如何在困難中艱苦奮斗？是不是看到我怎樣在逆境中積極向上呢？呵！我知道的，你就在前邊，就在那個(gè)站口等著我。你的笑臉越來越清晰了，我仿佛還可以看見你胸口懸掛的太陽呢！你呢？看到我為赴約而勃發(fā)的昂揚(yáng)英姿么？看到我爆發(fā)的小宇宙了么？
哎呀，還別說??！只不過跟你約個(gè)會(huì)嘛，還蠻難的咧……你那個(gè)親家—“挫折”簡直當(dāng)我開小賣部那樣，時(shí)常來光顧我。我越是想向別人展示自己的實(shí)力他就越為難我，說直接些，她就是誠心刁難我，擾亂我，使我做事不順，飽受折磨。我看哪！她是不想我接近你！怕我搶走你！哼！她越是這樣我就越要讓她知道我對(duì)你那堅(jiān)定不移的感情。
所以，成功先生，請你放心，我是有實(shí)力的，還怕她是不是姓“挫”名“折”嗎？若她為銳刀，我的實(shí)力必化作堅(jiān)固的盾牌；若她變作快箭，我的實(shí)力定繞成不穿的靶子！就算她會(huì)七十二變，我也會(huì)念如來心經(jīng)，用緊箍項(xiàng)圈來扼住她的喉嚨！
在這里，我向你承諾，我對(duì)你的熱情將會(huì)一如既往。不論赴約路上有多少人中傷我，我都會(huì)坦然走過；不管路上有多少眼光看低我，我亦執(zhí)著向前。下雨呢？打著傘走唄！打雷呢？呃……請別擔(dān)心，就算頂著枚避雷針，我也會(huì)在暴風(fēng)雨中尋找你所在位置，我的原則是—“絕不失約”。呵！你看到我的決心了嗎？那個(gè)執(zhí)著的信念??！不屈地閃耀著呢！
就這樣咯！遲些見。喏！親愛的成功先生，我們約好的咯！不見不散！
XXX年XX月XX日
赴約少女：愛慕者
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字3
成長的味道就像是一劑調(diào)味劑，讓我們一切變得不一般……
為什么就不能認(rèn)真聽我說一次話呢？我自言自語地說著，每次我說話，別人都要我說兩遍或以上才能聽懂。不是因?yàn)樾÷?，而是她們每次都中途打斷，然后無視我去和別人說，淚水不住地流到了我的嘴角，苦澀的味道，使我更為難受。
伙伴們的無意傷害就像一直檸檬，怎么吃也都是酸的，這是檸檬酸的味道。
“小A同學(xué)在B縣C比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，讓我們?yōu)樗恼啤！比嚯S即響起了熱烈的掌聲，我上臺(tái)去領(lǐng)取了我的榮譽(yù)證書。這掌聲是屬于我自己的，我驕傲地說著，心里很是興奮，但又不能太瘋狂了。正在上課，要保持"三好學(xué)生”的樣子。
努力過后的成功就像一灌蜂蜜，又甜又香，會(huì)讓人興奮不已。這是甜蜜的味道。
緊張的初三生活“不宣而戰(zhàn)”，從此，我們過著聞雞起舞，披星戴月的生活。每個(gè)人都暗自努力著，為了那決定命運(yùn)的一兩分而奮斗著。就連平時(shí)成績最差的甲同學(xué)也開始認(rèn)真聽課，因?yàn)檎l也不想在這“殘酷的戰(zhàn)場”敗下來。同學(xué)們桌子上擺滿了書本，堆出了一
座“小山”我們做著歷年的中考題，每天泡在“題?！敝?，只求時(shí)間過得慢一點(diǎn)。每個(gè)人都暗自較勁，誰也不想輸給誰。緊張的學(xué)習(xí)生活同時(shí)伴隨著來自家庭的期望，家長們不惜犧牲自己的金錢與時(shí)間。給自己的子女買了一堆復(fù)習(xí)資料，餐桌上堆滿了大魚大肉。子女們一天上七八個(gè)補(bǔ)習(xí)班，苦得真是叫天天不應(yīng)，喊娘娘不理。
初三生活像一直苦瓜一樣，刺激著我們的舌神經(jīng)。這是苦的味道吧，但似乎開始多了一點(diǎn)東西，
“啊，啊，??！”這獅吼一定是乙在瘋吼。不用猜，一定又是“闖紅燈”，這下子，他的屁股又要開花了，我暗自偷樂著。
考試成績單的出現(xiàn)像一只芥辣，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們的注定。這個(gè)是……·辣的味道吧!
品嘗著成長的酸、甜、苦、辣，那嘻哈的日子不時(shí)離我越來越遠(yuǎn)。哎！算了吧，或許成長就是這樣，不同的味道讓我們品嘗不一樣的人生。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字4
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望全社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的'心中靜靜的流淌……
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字5
我們家前幾天增加了一位新成員，它屬于笨狗和京巴的雜交品種。它披著一件黑色大衣，穿著白色的t恤，腳蹬黃色涼鞋，還涂著白色的指甲油呢。小乖那張可愛的小臉上嵌著一雙小而圓的蝌蚪眼，鼻子像紅棗一樣。小乖的“眉毛”像兩顆小金橘鑲在眼睛的上面。跑起來兩個(gè)小耳朵像小葉子似的向你招手。還有那總是固執(zhí)的向上翹著的尾巴尖上有一撮白色的毛，像冰激凌上的奶油。呵呵，我的小乖可愛吧！
因?yàn)樾」允莻€(gè)女孩子，所以它有些害羞。一次，我把它抱出去散步，遇到了我的小伙伴們，她們好想抱抱小乖，可是它卻像個(gè)小女孩一樣躲在我的身后。。。。。
小乖非常淘氣。因?yàn)樗?dāng)時(shí)是磨牙的好時(shí)機(jī)，所以我就對(duì)它的教育寬松了兩天。沒想到它居然用我的鞋來磨牙，還把我給它做的“新家”咬的不成樣子，我很生氣，但又舍不得打它。真拿它沒辦法。
記得一天晚上，小乖吃飽了，還喝了媽媽給我訂的鮮奶，我想讓它去睡覺，但它怎么也不肯睡，媽媽說：我給它拿個(gè)玩具，玩累了就睡了。媽媽話音剛落，我就急著去拿玩具。我給它拿了一只小的毛絨狗，誰知小乖還是用它磨牙。不過沒多久，它果然玩累了，安然入睡了。爸爸給小乖蓋了一條潔白的毛巾當(dāng)被子，更可愛的是，小乖用毛絨狗做枕頭?？粗强蓯鄣乃?，仿佛看到了一個(gè)安全而又舒適的家。。。。。。
可好日子總是不長久，沒幾天，小乖就丟了。記得那天晚上，爸爸閑小乖太吵，就把它放在我家客廳窗外的角落里。我很傷心也很無奈。在忐忑不安中熬了一夜。第二天，我早早地起來找小乖，擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，小乖不見了！我急得哭了起來，媽媽安慰我說，小乖是被好心人抱回家了，他們會(huì)好好對(duì)它的。晚上，我的小伙伴也來安慰我：“別傷心了，小乖雖然被別人撿走了，但它一定記得你，它會(huì)過得很好。”唉，我也許再也見不到那天真可愛的小乖了。
小乖雖然給我?guī)砹藷o盡的快樂，但也影響了我的學(xué)習(xí)，這次期中考試，我的數(shù)學(xué)考了第五名，語文第三名，媽媽讓我寫總結(jié)，我知道是小乖的原因。我相信，我一定能從對(duì)小乖的思念中走出來，投入到學(xué)習(xí)中去，爭取期末考試讓媽媽滿意。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文600字6
一、基本情況安排
為了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，結(jié)合本校情況，以3~6年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，每班采用自主報(bào)名或班主任推薦的方式抽取2~3名學(xué)生，利用每周一下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生作文培訓(xùn)，上課時(shí)間為1小時(shí)。
二、活動(dòng)理念
以新時(shí)代、新風(fēng)尚、新觀念的誘導(dǎo)提升學(xué)生品味；以積極、健康、向上的思想引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展；最終增進(jìn)學(xué)生提取生活情感、表達(dá)內(nèi)在理念、展現(xiàn)生活風(fēng)采的能力，從質(zhì)上提高學(xué)生的寫作水平。
三、預(yù)期目標(biāo)
通過努力爭取讓學(xué)生在寫作方面達(dá)成以下三個(gè)階段性目標(biāo)：“樂于表達(dá)→自由表達(dá)→學(xué)會(huì)表達(dá)”
四、教學(xué)預(yù)想
以聽、說、讀、寫等多方面能力為培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生自身的需要與情感出發(fā)，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，從本校實(shí)際情（多數(shù)學(xué)生是進(jìn)城打工子女，多數(shù)又都是留守兒童。）出發(fā)，我打算在教學(xué)中主要從以下幾方面努力：
?。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生興趣。“興趣是最好的老師”，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能收到學(xué)生的心意，才能讓學(xué)生真正的參與到作文培訓(xùn)中來。這就要求作文培訓(xùn)要走進(jìn)學(xué)生生活，多用學(xué)生身邊的人和事，讓學(xué)生感到親近可信，有親切感，學(xué)生才會(huì)用真感情來投入，才能真正實(shí)現(xiàn)作文培訓(xùn)的目的。
?。ǘ┓e累生活素材。常言說：“巧婦難為無米之炊”。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生通過各種媒材了解、注意、觀察身邊的人和事，做生活的有心人，只有豐富了學(xué)生的形象庫，真到用時(shí)才能有所取。
?。ㄈ┴S富寫作語言。好的寫作語言是提升作文價(jià)值、情感的關(guān)鍵，是作文的重要表現(xiàn)形式。這就要求要引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)過的課文從去積累、從課外閱讀中積累、從日常的交談和電視廣播中去積累、從歸納中去積累，形成學(xué)生多思、多想、多看、多記的習(xí)慣，并將其轉(zhuǎn)換應(yīng)用到寫作中，真正提高水平。（四）加強(qiáng)思維訓(xùn)練。針對(duì)小學(xué)的特點(diǎn)，以記敘為主，讓學(xué)生提取、再現(xiàn)、加工生活細(xì)節(jié)，活躍形象思維。教學(xué)中可通過演講、朗誦等方式，提高學(xué)生對(duì)已有形象的再現(xiàn)能力。
（五）深化技巧訓(xùn)練。專題指導(dǎo)，講練結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生從“題眼”入手，明確主旨，定格范圍，確定布局和結(jié)構(gòu)，再根據(jù)自己掌握的素材和豐富的語言把自己的思想感情表達(dá)出來，提高寫作水平。
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