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五年級寫事作文300字1
記得五年級上學期的時候,我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷,朱曉陽抓我,我就跑,跑著跑著,腳滑了一下,結果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不來了。沈煒陽見時間差不都了,就跟同學回到了教師,而我忍著劇痛回到了教室
當我和回到教室以后,還沒上課,我就把褲子一拎,發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了,都腫了,同學們見了都覺得惡心,有些人叫我到醫(yī)務室,可我連醫(yī)務室都不知道啊,也沒人陪我去,就在這時,我聽見了一聲輕脆的聲音:“我?guī)闳ァ?。原來是徐家威,他扶我下樓梯,我激動得說不出話來了。
天已經(jīng)暗下來了,只聽見蟋蟀的叫聲,我心里感到很害怕,怕在半路上遇到了壞人,但事情不是我想象那樣,在徐家威的幫助下,我到了醫(yī)務室。
醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒,我疼得哇哇叫直叫,徐家威立刻說:“不用緊張,放松點”醫(yī)生也一邊說:“幸虧來得及,要不傷口就要傳染了?!贬t(yī)生又在我的傷口上涂了藥,我感覺好多了。
經(jīng)過這件事,我懂得了同學之間的友誼和幫助,我感謝徐家威對我的幫助,我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
五年級寫事作文300字2
大家都知道,常老師在學校里名聲很大,是位很棒的英語老師。這周周四很幸運,常老師來給我上課了。
上午的最后一是數(shù)學課,課上鈴響了,班里還是亂哄哄的。過了幾分鐘,楊老師還是沒有來,但是張主任來了,也給我們來了個下馬威,班里“光速”的安靜下來。隨后,常老師進了我們班,我恍然大悟,數(shù)學課改成英語課了。
常老師帶進來了一個音樂機,然后就英語和我們交流。剛開始,我還能聽懂,可后面的就不行了。然后常老師就用英語問我們學習的要求,同學們也用英語回答:說、讀、聽、寫、背。接下來,常老師用音樂機給我們放了一段音樂,并問我們聽到了什么單詞。用耳朵聽,我只能聽出兩三個,于是給我們發(fā)了一張歌詞,這時發(fā)現(xiàn)這些都是我學過的單詞,居然聽不懂,真該打臉!老師告訴我們,這里有許多是連音,聽不懂,但看得懂,并讓我們自己感受。
最后,常老師讓我們看著歌詞唱歌,學會后,也到了下課時間。這節(jié)英語課風趣感十足,常老師告訴我們下個星期還會有一節(jié)這樣的課,真是期待。
五年級寫事作文300字3
在汶川大地震中,發(fā)生了這樣的一件動人的事情。
木魚中學七年級13歲的女生何翠青,在意識到地震來臨時她并沒有快速跑出宿舍,反而跑進宿舍。見證在午休的十多位同學搖醒。因此錯失了逃跑的機會,被壓在廢墟下面。廢墟下的她不哭也不鬧,一心想著為了愛我的人們,我一定要活著出去!她先將壓在胸口的磚石挪開,然后與同學們說話,給同學們鼓勵……五十個小時過去了,何翠青憑借著她那巨大的求生欲望與驚人的'毅力,在救援人員的幫助下獲救了。她是最后一個被救出的孩子,由于重物的長期擠壓,使她永遠失去了右腿。記者問她:“你后悔嗎?”“后悔自己沒能救出更多的同學?!边@位堅強女孩的言行感動著我。
回想現(xiàn)在,有多少孩子沉迷網(wǎng)絡,不可自拔;又有多少孩子打架曠課,不務正業(yè)。以往我也是一個不務正業(yè),游手好閑,整天衣來伸手飯來張口的孩子。
可是看了何翠青的事跡后,我決定洗心革面,改過自新,好好學習,天天向上。
是何翠青讓我明白了堅強。也是何翠青教會了我堅強。她做為一名地震中的孩子教會了千萬中華兒女堅強!
何翠青不僅僅是我的榜樣,也是我的良師益友!因為她讓我學會了堅強!
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