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幼兒園環(huán)保教育活動方案(必備6篇) 幼兒園環(huán)保教學活動

時間:2023-08-08 13:58:19 綜合范文

幼兒園環(huán)保教育活動方案

幼兒園環(huán)?;顒臃桨? 篇1

  一、活動主題:

  以“綠色、環(huán)保”為主題,通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

  二、活動目的:

  1.宣傳環(huán)保理念:

  環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力,在農(nóng)村,隨處可見的本土材料以及廢舊物品,資源豐富,而且,農(nóng)村人們的環(huán)保理念認識不足,通過此次活動將這些材料通過改造,變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高孩子的環(huán)保意識。

  2.展示自我風采:

  這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓每個孩子做自己的設(shè)計師,增強孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,增進親子關(guān)系,烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的`精神風貌。

  3.豐富課余生活:

  環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場視覺盛宴,豐富了孩子的課余生活,培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng),積極推動幼兒園文化的建設(shè)。

  4.加強家園聯(lián)系,提升親子關(guān)系,提高家長對于本土資源的認識。

  三、活動對象:

  幼兒園全體幼兒

  四、活動要求:

  1.所有服裝由家長和孩子共同制作。

  2.利用身邊隨手可得的材料,如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料,設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝,傳達綠色、環(huán)保理念。

  具體安排:小一、各種紙做裙子,小二樹葉,小三、塑料袋,小四、氣球,中一、吸管,中二、一次性餐具,大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象,經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理,成為一種非同尋常的另類時裝,這種時裝更具有特色。

  3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑,突出個性化設(shè)計,充分展示幼兒及家長的風采,發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

  五、活動準備

  1.活動時間:20xx年5月16日—5月20日活動地點:戶外活動草坪

  2.布置T臺。

  3.各班準備好班級活動介紹(主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。精品資料

  4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝,大班每班至少20套環(huán)保時裝,多則不限。

  5.評獎:

  評比標準:藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎項設(shè)置:最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。評分標準:

  1.評分:服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分,家長參與1分,解說1分。

  2.統(tǒng)計得分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分的方法評出以上獎項。

  六、人員安排

  音響、場地:段少洪

  進場、出場:劉明

  舞臺布置、攝影:袁華

  評委組織:劉海

  后勤支持:陳明萱

  活動主持:朱建明

  七、注意事項

  1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

  2.管理好自己班級的孩子,注意安全,不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。

  3.要保持會場清潔衛(wèi)生,愛護公共設(shè)施。

  惠明中心幼兒園

  20xx年5月8日

環(huán)保幼兒園活動方案 篇2

  活動目標:

  感受秋天的美景,產(chǎn)生對秋天的喜愛之情

  明白外出游玩需要注意的一些安全知識,如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等

  活動準備:

  通知:告知家長秋游的時間、地點,接送時間,需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育

  幼兒書包物品的準備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾

  孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套

  安全教育:外出時不離開教師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從教師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西,不亂對垃圾

  安全卡的制作:寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話

  活動過程:

  出發(fā)前幼兒著裝情景、物品準備的檢查,保育教師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋

  幼兒的入廁:解小便、洗手

  上下車清點人數(shù),并向園辦上報幼兒實到人數(shù)

  團體游戲“撿樹葉”

  開始部分:唱歌排隊走

  活動部分:繞著公園,觀賞公園風景,并認一認各種不一樣的植物

  結(jié)束部分:邊看風景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的樹葉

  衛(wèi)生環(huán)保教育:看見地面上有垃圾立刻撿起來,找到垃圾桶扔掉;自我吃過東西的垃圾放到自我準備的垃圾袋里面,最終的時候再統(tǒng)一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地,保證場地衛(wèi)生

  轉(zhuǎn)換活動場地時要清點人數(shù),并按照規(guī)定的位置排好隊

  回園結(jié)束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息

  幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好

  注意事項:

  排隊要走直線,眼睛看前面跟著帶隊教師走

  幼兒不獨自玩耍,不到水塘邊玩耍

  及時清點人數(shù)

  提醒家長零食不要帶太多

  備注:(效果分析)

  本次秋游活動進行的十分順利,幼兒都能按照次序,班級教師也能配合得很默契,在這次活動中,本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物

環(huán)保活動幼兒園方案 篇3

  活動目標:

  1、增強幼兒垃圾分類意識。

  2、了解垃圾分類法,將其運用生活中。

  3、體驗合作學習的樂趣。

  活動準備:

  1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。

  2、有初步垃圾分類知識,了解“可回收”“不可回收”的意義。

  3、感受垃圾分類的重要性。

  活動重點:

  把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。

  活動難點:

  垃圾桶標志的設(shè)計。

  活動過程:

  1、結(jié)合生活經(jīng)驗,導人活動。

  出示垃圾桶標志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

  我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類?

  把教室中的垃圾進行分類,應該用幾個垃圾桶?

  2、設(shè)計垃圾桶標志。

  (1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

  廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

  三個垃圾桶容易混淆,怎樣來區(qū)分它們?

  (2)幼兒設(shè)計垃圾桶標志。

 ?、俳榻B材料、合理分工。

  ②動手設(shè)計垃圾桶標志。

  根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進行有目的的設(shè)計,進一步鞏固垃圾分類的知識。

  3、做好垃圾桶標志后,玩“垃圾分類”游戲。

  游戲中遇到的問題:易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

  教師:易拉罐是可回收垃圾,那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

  教師:鉛筆頭是什么垃圾?

  教師:鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒,但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

  4、延伸活動。

  將活動中學到的知識帶回家,運用到生活中。

幼兒環(huán)保活動方案幼兒園主題活動 篇4

  活動目標:

  1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞,感受故事的童趣。

  2、引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面,理解故事的畫面內(nèi)容。

  3、在猜測、表演中,學說故事中的短句。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動重難點:

  重點:在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。

  難點:1、學習用猜測的方法推理故事的進展過程。

  2、初步引導孩子用形容詞學說故事中的短句。

  活動準備:

  故事PPT、大掛圖、《好餓的小蛇》、水果圖片若干。

  活動過程:

  一、引題

  1、今天,老師帶來了一個好聽的故事,看,這個故事講的是誰呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個招呼吧!

  2、我們來看看,小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來它是一只好餓的小蛇。(幼兒學做小蛇的表情)

  3、小蛇是怎么走路的?(扭來扭去)誰來學學小蛇的樣子?(學說:好餓的小蛇扭來扭去)

  4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問:封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒,小蛇怎么張著大嘴巴呢?

  二、引導幼兒觀察圖片,教師初步講解故事。

  1、小蛇和蘋果的圖片:好餓的小蛇扭來扭去,在森林里散步,它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢?(幼兒自由想象回答)

  2、吃下蘋果小蛇的圖片:蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)

  3、小蛇和香蕉的圖片:第二天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣?

  4、吃下香蕉的小蛇圖片:小蛇張開嘴巴“啊嗚,咕嘟,”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃?!毙∩叩亩亲酉袷裁?

  5、小蛇和飯團的圖片:第三天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團,你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?那小蛇會怎樣吃飯團呢?(帶幼兒模仿)

  6、吃下飯團的小蛇圖片:小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?

  7、第四天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,這次小蛇會吃掉了什么呢?(謎語引出葡萄)樹彎彎藤彎彎,結(jié)的果實一串串,一個一個圓又圓,吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音)

  8、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽,這次它吃掉的又會是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來看看小蛇到底有沒有吃呢。(揭曉答案)。小蛇果然吃掉的是菠蘿(模仿小蛇吃東西的聲音)

  9、葡萄肚和香蕉肚圖片:你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?

  10、小蛇和蘋果樹的圖片:第六天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么?這回,它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?蘋果是那么高,小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會怎樣呢?

  11、吃了大樹的小蛇圖片:小蛇到哪兒去了?(請幼兒來指指,小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?

  12、最后小蛇會怎樣?還會發(fā)生什么事情呢?引導幼兒進行觀察。

  小結(jié):小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。

  三、完整的講述故事,體會故事的幽默有趣。

  1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下)

  2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團……)時的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團……)后,它的肚子變得怎樣了呢?小結(jié):原來小蛇吃了什么形狀的東西,它的肚子就會變成什么形狀。

  四、模仿小蛇找東西吃,大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞

  1、看著小蛇吃了那么多的好吃的,老師也餓了也想找些好吃的東西來吃,你們想不想啊!那我們就學這小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀!

  2、(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請小朋友帶上頭飾,模仿小蛇進行情景表演。

  3、提問:吃掉楊桃(桃子、西瓜)的小蛇,肚子會變成什么樣子呢?

  五、引導孩子,學習吃東西的正確方法。

  1、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的形狀?小蛇它是怎樣吃東西的呢?

  2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容,進行簡單小結(jié):我們小朋友吃東西的時候,一定要細嚼慢咽,千萬不能學習小蛇,“啊嗚,咕嘟”一口吞下去,小肚皮要撐壞的。

幼兒園環(huán)保活動方案 篇5

  活動目標:

  1、學會基本的垃圾分類,能說出各種垃圾的名稱。

  2、學會判斷、分析垃圾,提高語言表達邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”。

  3、萌發(fā)環(huán)保意識,熱愛生活,積極利用語言去幫助人們,解決事情。

  活動準備:

  1、塑料袋、廢紙片,塑料瓶,易拉罐,廢舊電池,食品袋,果皮,牙膏等生活常見垃圾。

  2、做好了的兩個大盒子,上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標志。

  活動過程:

  1、老師出示垃圾,一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子總結(jié)垃圾特點,得出垃圾的基本概念:不能用了的,污染了的,要扔掉的。

  2、詢問孩子家里都有什么垃圾,是怎么分類的,是誰將垃圾拿去倒的。

  3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片,還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

  4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片,“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類,引導孩子在不同方面比如環(huán)保,比如體貼清潔工,比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。

  5、讓孩子上前分類,將垃圾投入垃圾箱內(nèi),并且詢問孩子如此分類的原因。

  6、多請幾個孩子進行分類,然后讓大家討論還可以怎樣分類,為什么這樣分。

  7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾,并且主動給垃圾分類,并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員,宣傳垃圾分類,垃圾應投入垃圾桶等的好處。

幼兒園環(huán)保教育活動方案 篇6

  活動目標:

  1、通過活動,了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。

  2、增強環(huán)保意識,知道從日常生活中的點滴做起,保護地球?;顒又攸c:比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識?;顒与y點:把想法付諸到行動。

  活動準備:

  環(huán)境污染圖片,地球圖片。

  活動過程:

  一、出示地球圖片,導入活動主題。

  1、出示污染環(huán)境的圖片。

  師:這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?

  教師小結(jié):我們的地球生病了,他很痛苦,因為他很多地方都受傷害了。

  二、出示環(huán)境污染的圖片,讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。

  1、出示垃圾的圖片。

  師:有垃圾的地方會給人們什么感覺呢?垃圾對環(huán)境有什么影響呢?對人類、動物、植物有什么危害呢?

  2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié)。

  三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

  1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

  師:地球生病了,有了這么多不好的想象,我們住在上面會怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?

  2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。

  教師總結(jié):盡量不用一次性用品,包括不用一次性的紙巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定→←的地方,不任意亂扔。

  四、集體交流,總結(jié)。

  剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病,和我們平時的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟?,就要從自己做起,然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人,讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病,我們也就能更好地在地球上生活了。

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