下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用初一時(shí)光作文3篇(初一的美好時(shí)光作文)，供大家參閱。
實(shí)用初一時(shí)光作文1
青春是調(diào)皮的孩子。茫然如他，叛逆如他，苦澀如他，明媚如他，可愛(ài)如他。走在人生的十字路口，眼看著時(shí)間匆匆溜走，我不在再徘徊。
初綻的青春茫然，叛逆，更加無(wú)所事事。
我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著老英的講解，老英的唾沫星子肆無(wú)忌憚的子彈般的掃射著我的每根神經(jīng)，我痛不欲生。唉，人生悲慘?。】傆X(jué)得老英長(zhǎng)的像《倚天屠龍記》里那個(gè)老尼姑“滅絕師太”，又老又頑固。我的英語(yǔ)就像悶葫蘆里發(fā)芽，沒(méi)有生氣?；仡^看看同桌，又抱著郭敬明的小說(shuō)選啃咬，感動(dòng)的時(shí)候落下一兩滴眼淚，我不喜歡那種淡淡的上，讓人覺(jué)得無(wú)病呻吟，感嘆著青春的彷徨，青春的迷茫。
茫然的青春已褪色，我開(kāi)始熱愛(ài)青春，熱愛(ài)我生命留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
高一那年，成績(jī)不好，被分到了普通班。周?chē)娜丝傇凇昂脤W(xué)生”周?chē)蜣D(zhuǎn)，不愿意和“壞學(xué)生”接近。也許，當(dāng)別人不認(rèn)可你的時(shí)候你做的任何事在他們看來(lái)都十分無(wú)聊，他們并不在乎你的對(duì)錯(cuò)，早已給你貼上“壞”的標(biāo)簽。班主任叫我出去談話(huà)，提醒我不要看窗外必看黑板的時(shí)候多。他那種眼神，我讀懂了：“高考之前，成績(jī)就是一切，所有空白孤獨(dú)的'疼痛都抵不過(guò)試卷上的分?jǐn)?shù)來(lái)得實(shí)在。”他看扁我了吧。
然后，一個(gè)人靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，看書(shū)，做題，每天重復(fù)著，像屋頂?shù)踔娘L(fēng)扇，在不需要風(fēng)的春天，就那樣恒久的呆著。這時(shí)候，我愛(ài)上了杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》，或許這才是我的方向。?？紩r(shí)，全班第一的奇跡出現(xiàn)在我身上，眾人驚異的眼光令人窒息，或許他們沒(méi)想到我一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人也能有如此驚人的成績(jī)。但此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)青春存在的價(jià)值，我找到了方向，從此不再迷茫。
我的青春不再單調(diào)，青春用堅(jiān)定的誓言和那些茫然，那些質(zhì)疑說(shuō)了一聲，再見(jiàn)！
高三的生活，我不再虛度，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為珍貴。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)青春時(shí)光也過(guò)去了一大半，慶幸的是我的那種茫然，那種不羈已經(jīng)不復(fù)存在。現(xiàn)在，我的青春留給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。高考即將來(lái)臨，倒計(jì)時(shí)的時(shí)間里，自己很努力，過(guò)得很充實(shí)。也許正是有過(guò)經(jīng)歷，才懂得時(shí)間的寶貴。該是為自己的未來(lái)打拼奮斗的時(shí)候了，該是珍惜現(xiàn)在所剩無(wú)幾的青春時(shí)光了。
青春，她曾經(jīng)讓我們張揚(yáng)過(guò)，叛逆過(guò)。
青春，她讓我擁有活力，漂亮。
青春，她讓我懂得了時(shí)光的寶貴。
青春，她讓我們一路帶著執(zhí)著的夢(mèng)想向前沖，即使再大的風(fēng)浪，我們依然歌聲嘹亮！
實(shí)用初一時(shí)光作文2
周末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿(mǎn)了白色的繃帶，星期一那天，還跳著一只腳到學(xué)校去上課。班上那幾個(gè)調(diào)皮蛋笑他像獨(dú)腳雞，班主任秦老師卻表?yè)P(yáng)了他，還號(hào)召全班同學(xué)都向他學(xué)習(xí)，號(hào)召全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心他、幫助他。
那天，馬小跳簡(jiǎn)直成了班上的超級(jí)寵物。女生們像愛(ài)小貓咪、小狗狗一樣愛(ài)他，他要到哪兒去，都有女生爭(zhēng)著來(lái)扶他去，扶不著的，也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛(wèi)生間，男生們都爭(zhēng)著抬他去，抬不著的，又爭(zhēng)著給他脫褲子，爭(zhēng)著給他穿褲子。
馬小跳風(fēng)光無(wú)限，爽爽地過(guò)了把小皇帝的癮。
路曼曼對(duì)馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對(duì)馬小跳總是很兇，現(xiàn)在對(duì)馬小跳又太好了，好得有些過(guò)分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿(mǎn)了雞皮疙瘩。
馬小跳，你是不是很痛？
路曼曼輕輕地?fù)崮χR小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。
別！別！馬小跳把那只受傷的腳高高抬起，我腳臭！
我不怕！
馬小跳寧愿路曼曼對(duì)他不這么好，他怕天長(zhǎng)日久，他會(huì)慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔(dān)心真是多余了。哪里會(huì)有天長(zhǎng)日久？只是到了下午，路曼曼對(duì)他的態(tài)度便急轉(zhuǎn)直下，又恢復(fù)成原來(lái)那樣了。
馬小跳是全校聞名的淘氣包，秦老師當(dāng)然要把他今天的表現(xiàn)報(bào)告給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)正想樹(shù)一個(gè)后進(jìn)生變先進(jìn)生的典型，馬小跳恰好被他抓住了，他準(zhǔn)備在全校表?yè)P(yáng)馬小跳。校長(zhǎng)讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想？。為什么腳都不能走路了，還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課？
秦老師挖了半天，結(jié)果挖出來(lái)的思想令秦老師萬(wàn)分失望:馬小跳帶病堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課，不是因?yàn)樗麗?ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)檫@天有美術(shù)課，教美術(shù)的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒(méi)有挖出馬小跳的好思想來(lái)，反而把他不太好的思想挖了出來(lái)。校長(zhǎng)取消了在全校表?yè)P(yáng)馬小跳的決定，秦老師對(duì)馬小跳的態(tài)度，又恢復(fù)成原來(lái)那樣了。
路曼曼對(duì)馬小跳的態(tài)度，隨著秦老師的變化而變化。
馬小跳，別把你的腳抬那么高！
馬小跳理直氣壯:你沒(méi)見(jiàn)我的腳受傷了嗎？
受傷了就很了不起嗎？路曼曼根本不買(mǎi)馬小跳的賬，你溜冰都會(huì)把腳弄傷，沒(méi)有比你再笨的笨蛋了。？
要說(shuō)打嘴仗，馬小跳永遠(yuǎn)不是路曼曼的對(duì)手，他只好甘拜下風(fēng)。
那些女生們對(duì)馬小跳的態(tài)度，又是隨著路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒(méi)人理他管他了。他要走哪兒去，也沒(méi)有女生來(lái)?yè)屩鏊恕?/p>
馬小跳真的像一只獨(dú)腳雞，在教室里孤獨(dú)地跳來(lái)跳去。
馬小跳，我來(lái)扶你吧！
上午有太多的女生爭(zhēng)著要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現(xiàn)在，她終于有機(jī)會(huì)了。
不要！馬小跳很堅(jiān)決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！
如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點(diǎn)丑、有點(diǎn)傻的女生，也許馬小跳不會(huì)這么堅(jiān)決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時(shí)光，那么多的女生圍繞著他，現(xiàn)在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺(jué)。
下午放學(xué)，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！
馬小跳心里不愿意，但是秦老師的話(huà)，他不敢不聽(tīng)。
安琪兒扶著馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達(dá)在后面唱：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，夫妻雙雙把家還要在平時(shí)，馬小跳早沖過(guò)去可他們今天就欺負(fù)馬小跳跑不動(dòng)，馬小跳氣得干瞪眼。
一出校門(mén)，馬小跳就甩開(kāi)安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。
你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
馬小跳本來(lái)就單腳立地，腳跟不穩(wěn)，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來(lái)了。
安琪兒，快扶我起來(lái)！
你不是不要我扶你嗎？我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒，你回來(lái)！
安琪兒已經(jīng)不見(jiàn)了。馬小跳坐在地上起不來(lái)，心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發(fā)誓:他一定要報(bào)復(fù)安琪兒！
其實(shí)，安琪兒沒(méi)有走，她拐進(jìn)一家西餅屋，躲在里面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上，他幾次想試著站起來(lái)，可是他的一只腳受傷了，試了幾次都站不起來(lái)。安琪兒心軟了，她跑過(guò)去把馬小跳從地上扶了起來(lái)。
馬小跳沒(méi)有忘記要報(bào)復(fù)安琪兒。他剛一站起來(lái)，就猛一推，把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來(lái):安琪兒哭的時(shí)候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪兒的手流血了，她倒地的時(shí)候，一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見(jiàn)血就要暈倒。
血還在流，整個(gè)手掌都被血染紅了。
看見(jiàn)安琪兒閉著眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開(kāi)她的眼皮，看她的眼珠子還在動(dòng)，知道她沒(méi)有死。馬小跳解開(kāi)他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。
安琪兒，我知道你沒(méi)有死，快睜開(kāi)眼睛。
我不睜！安琪兒更緊地閉著眼睛，我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開(kāi)。
安琪兒看見(jiàn)她的手上纏滿(mǎn)了白繃帶，一下子高興起來(lái)。今天上午，當(dāng)馬小跳還是全班寵物的時(shí)候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿(mǎn)了白色的繃帶到學(xué)校來(lái)，老師和同學(xué)也會(huì)像愛(ài)護(hù)小貓咪、小狗狗一樣地愛(ài)護(hù)她。
一路上，安琪兒想入非非，她在想像著明天她的手上纏滿(mǎn)白色的繃帶到學(xué)校去的種種情景。
馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？
馬小跳想:這安琪兒的腦子，真的是有點(diǎn)毛病哦！
實(shí)用初一時(shí)光作文3
最近，家樓下新開(kāi)了一家圖書(shū)館，這對(duì)于我們一家來(lái)說(shuō)，是多么興奮的事兒！讀書(shū)，可是我們一家三口共同的愛(ài)好！
這不，大年初一我們一家就來(lái)報(bào)到了！龐大的閱覽室，今天竟空無(wú)一人，哈哈，我們?nèi)野鼒?chǎng)了！話(huà)不多說(shuō)，事不多磨，在眾多的書(shū)目中我們很快都各自尋到了自己的愛(ài)書(shū)，迫不及待地翻閱起來(lái)！
這讀書(shū)之態(tài)，讓人嘖嘖稱(chēng)奇！“歷史狂”老爸手捧一本二戰(zhàn)史，坐在沙發(fā)上，眼神時(shí)而迷離，時(shí)而疑惑，時(shí)而異彩連連。當(dāng)這本書(shū)的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)打動(dòng)了他，和他對(duì)上了路子，老爸就會(huì)眉開(kāi)眼笑，嘴里不時(shí)地冒出一句：“好！”而一旁的老媽呢，則悠閑地捧著一本《抗老史》，那個(gè)認(rèn)真程度，完全可以看出一個(gè)女人對(duì)顏值是何等的重視！她整個(gè)人似乎都恨不得浸在書(shū)里！書(shū)中的要點(diǎn)，她會(huì)記在腦子里，遇到經(jīng)典片段，她會(huì)抄到本子上，或用手機(jī)拍下保存，看老媽那專(zhuān)心致志的模樣，我甘拜下風(fēng)！而我，則拿著牛奶，翹著二郎腿，看著久聞大名的《盜墓筆記》，當(dāng)看到勁爆的情節(jié)片段時(shí)，我會(huì)情不自禁的哼起歌來(lái)，卻擾了老媽的清靜！她怒目一睜，一股“殺氣”撲面而來(lái)，我趕忙收斂，繼續(xù)規(guī)規(guī)矩矩的繼續(xù)看書(shū)！就這樣，聞著水墨清香，我們?nèi)说暮粑托奶橹枷氲某毕鸱鼭q落，顯得是那么的滿(mǎn)足和癡迷！
等我們仨出來(lái)的時(shí)候，已是夜深人靜之時(shí)！此時(shí)，冷風(fēng)如刀，視眾生如肉，大地如砧板，無(wú)情地劈向我們，“年老”的樹(shù)葉紛紛hold不住，融入那一冬泥。但是，我們不寒，因?yàn)樾呐?！一路上，我們交流著自己的感悟，分享著彼此的收獲，此刻，心靈是無(wú)比的輕松與愉悅，三個(gè)人的心仿佛靠的更近了！
月光下，書(shū)香中，親情得到彰顯！
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