下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級作文6篇 介紹一種事物五年級作文，供大家賞析。
五年級作文1
在一到四年級的學(xué)習(xí)生涯中，我一直都是班上的優(yōu)秀學(xué)生，在家長心目中的乖乖女。但是，我有一個(gè)一直都無法改正的缺點(diǎn)，那就是膽小。
上課時(shí)，我認(rèn)真地聽老師講課。對于老師提出的問題，即使我知道，也不會舉手回答。當(dāng)老師抽我回答問題時(shí)，我才膽怯地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的回答老師提出的問題。
時(shí)間如流水般逝去，在不經(jīng)意的一晃眼間，我升上了五年級，成了校園中的大哥大姐。我的耳畔又響起了父母和老師常常告誡我的話：孩子，你得戰(zhàn)勝膽小，不然會影響你的發(fā)展，影響你一生。一天上課時(shí)，老師問同學(xué)們誰愿意去競選大隊(duì)委。同學(xué)們都不吱聲，我第一個(gè)舉手站了起來，用鏗鏘有力的聲音說道；“我愿意去競選大隊(duì)委?！闭f過這句話后我后悔了，我膽子這么小，去競選大隊(duì)委怎么可能選上呢？課后，我得到了大隊(duì)委申請表，回家認(rèn)認(rèn)真真的地寫好了。從那天起，我每天都要有聲有色地演講集遍稿子。反反復(fù)復(fù)地把稿子念該媽媽聽。
大隊(duì)委競選的日子如期而至，我的心里就像有十五只吊桶打水——七上八下?？粗渌瑢W(xué)演講得那么好，我下定決心一定要發(fā)揮出我的最高水平。輪到我了，我自信滿滿地走上講臺，心跳突然加速，“砰砰砰，砰砰砰”我拿起話筒，雙手緊握著話筒，看著下面的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、老師都用滿懷信心的目光凝視著我。這目光仿佛在說；“加油，你一定行的，加油！”帶著同學(xué)和老師對我的希望，我用洪亮的聲音演講。雖然沒有其他同學(xué)演講得那么好，但我卻得到了一次使我受益終生的鍛煉。
終于，皇天不負(fù)有心人，我成功地競選上了大隊(duì)委。這是一次使我終生難忘的鍛煉，這次鍛煉讓我在人生的道路中有了明確的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)生涯中一定還會有更多鍛煉我的事情。這次大隊(duì)委競選使我終生難忘。
五年級作文2
我原本以為藝術(shù)離我很遠(yuǎn)，但是經(jīng)歷這件事后，我才恍然大悟:原來，藝術(shù)就在我的身邊。
又是一天歡樂的早晨，我拿著一張雪白的素描紙和幾支削得尖尖的素描筆在去素描畫室的路上。
我到了畫室看著其它同學(xué)正忙碌著，有的正拿著木板;有的正找著能坐在中間，沒有任何遮擋物的好位子;有的正在耐心的削著素描鉛筆，為上課做準(zhǔn)備;還有的則坐在自己的座位上，安靜的等待著老師的到來......而我只是把雪白的素描紙輕輕地鋪在木板上。這時(shí)，大家的歡笑聲使整個(gè)畫室都沸騰起來了。
“呀!老師來了?！闭麄€(gè)畫室立即安靜了下來。我們?nèi)褙炞⒌乜粗蠋?，只見老師把一個(gè)我們今天要畫的物體放在桌上，以供同學(xué)們觀察。接著老師又講起了五大面和三大調(diào)子。講完后，我們便開始畫素描了。首先我們先構(gòu)圖，于是我和同學(xué)們開始構(gòu)圖了。漸漸地，畫室里的沸騰聲消失的無影無蹤，只有鉛筆在紙上摩擦的“刷刷刷”聲，就像小寶寶的哭聲沒有了，在媽媽的.懷抱下恬恬地睡著了。過了一會兒，圖形畫好了，我仿佛聽見那張紙夸贊的對我說：“主人，你畫得可真好呀!”
更難的畫線條來了，也是這幅畫好不好看的關(guān)鍵。我拿著素描筆開始畫線條了，因掌握不了抬筆的高度，所以經(jīng)常畫的線條十分粗，就像黑龍一樣。
“啊!終于畫完了?！蔽夷弥约旱靡獾淖髌方o老師看，老師像孫悟空一樣有著火眼金睛的本領(lǐng)，把錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)挖了出來。對畫得好的地方表示贊揚(yáng)，對畫得不好的地方表示鼓勵(lì)，并細(xì)心講解。我的老師真是和謁可親呀!
放學(xué)后，我很開心，便不由自主唱起了自編的歌謠：太陽高空照，花兒微微笑，小草綠衣裳，青蛙呱呱叫......
經(jīng)過這件事我才發(fā)現(xiàn)，原來藝術(shù)并不是那樣遙不可及，藝術(shù)也不是那么高不可攀......其實(shí)藝術(shù)就在我們身邊。
五年級作文3
你想要換掉你家里那普普通通，什么作用也沒有的玻璃嗎？你想要讓你家那珍貴的東西不被偷盜嗎？那就請你們馬上使用我們新上市的“萬能手印玻璃”吧！
這種玻璃的正中間有一個(gè)手印，旁邊有一個(gè)計(jì)算器，這個(gè)計(jì)算器可不是普通的計(jì)算器，它的作用可是很大的，這時(shí)，有的客人可能會問了：“那么這種新上市的玻璃該怎么使用呢？”哎，這個(gè)問題問得好，下面我就要給大家來講一講這種新上市的“萬能手印玻璃”該如何使用吧！
其實(shí)啊，這個(gè)手印和計(jì)算其中間有一條縫，如果你的手小的話，就按一下旁邊計(jì)算器上面綠色的按鈕，這個(gè)按鈕可以提示你密碼，然后，你再照著打上去密碼，這時(shí)，那個(gè)手印就會變小了，然后，再把你的小手放到手印上面，那么這個(gè)門就會自動為你開開。如果是壞人來的話，他的手肯定很“臟”，手印也可以判斷出來，那么壞人的手就會被卡在里面，手印就會啟動自動報(bào)警器，把這個(gè)犯罪嫌疑人抓住。想要讓手印變大的方法，就需要按紅色按鈕了，剩下的操作就是和前面的一樣了。
怎么樣？這種玻璃既方便，又可以起防盜作用，而且它的使用方法也是很簡單的，趕緊來購買吧！
五年級作文4
今天是端午節(jié)，我和母親一起包粽子。
昨天晚上，母親已經(jīng)把竹葉和糯米泡在了水里，早上，母親把這些材料撈出來準(zhǔn)備好了。開始包粽子了，母親先把竹葉卷成圓錐形，下面的尖一定不能留半點(diǎn)空隙。一開始我非常著急，可后來我認(rèn)真做，終于卷得合格了。再往圓錐里放少許糯米，用筷子用力往下戳，接著選擇你自己喜歡吃的紅棗、花生、咸肉、豆沙……放入其中。然后再放上一些糯米，也是要把米填緊，把它包成三角形或四角形的都可以，最后用線捆綁結(jié)實(shí)才行，要不然就會煮成一鍋糯米粥了。
母親把粽子放到鍋里煮了接近一個(gè)鐘頭，香噴噴的粽子就出鍋了。
我們?nèi)移穱L著我們自己包的粽子，心里有說不出的高興。
我喜歡這個(gè)有意義的端午節(jié)！
五年級作文5
最近，老師組織我們觀看了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國學(xué)小名士》?？赐旯?jié)目后，我感慨萬千。
國學(xué)，猶如茫茫宇宙間那一顆最小卻最迷人的行星；好像姹紫嫣紅的花田里那一朵散發(fā)著淡淡清香的小雛菊；又似寒冬的一杯簡單而溫暖的熱咖啡，讓人們感到心里暖暖的。國學(xué)是我們中華上下五千年的文明結(jié)晶，我們應(yīng)該好好掌握這些來之不易的知識，并不是為了炫耀，而是為了傳承！
節(jié)目中，最令我敬佩的還要數(shù)六年級的王澈同學(xué)了。那一期有許多的高中生哥哥姐姐們，他雖然年紀(jì)最小，可并沒有因此而膽怯。一開始，他十分緊張，后來慢慢地適應(yīng)，迅速進(jìn)入了狀態(tài)，甚至比高中的大哥哥大姐姐分?jǐn)?shù)還高！別的選手也不甘落后，你追我趕，盡情展示自己獨(dú)特的風(fēng)采！
"滿招損，謙受益。"看了節(jié)目，沒有什么話能比這句詩更能體現(xiàn)我此時(shí)自愧不如的心情了。這檔節(jié)目不僅讓我長了許多的詩詞知識，更讓我為自己的"孤陋寡聞"而感到慚愧。平時(shí)老師總是把我當(dāng)她的得意門生看，我也自認(rèn)為已經(jīng)掌握了許多的詩詞而洋洋得意，和這些自幼刻苦學(xué)習(xí)國學(xué)的哥哥姐姐們一比，真是班門弄斧——自不量力！我羞愧不已。一想到這兒，就有種急迫的心情，真想瞬間把所有的詩詞、所有知識一股腦兒地全部掌握！
學(xué)習(xí)不是目的，關(guān)鍵是學(xué)以致用。只有讓國學(xué)融入生活中，才能為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。我們的人生若是一條充滿荊棘的小路，學(xué)以致用就是那堅(jiān)硬的墊腳石，幫我們鋪平人生的道路；人生若是一葉小舟，學(xué)以致用就是那揚(yáng)起的風(fēng)帆，讓我們能去更高的世界遠(yuǎn)航；人生若是一座花園，學(xué)以致用就是那絢爛的繁花，把園中裝點(diǎn)的更加美麗動人。
當(dāng)然，付諸行動是需要勇氣和毅力的。就說說我們身邊的同學(xué)吧，電子游戲的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了經(jīng)典的國學(xué)書，他們無時(shí)無刻的想著游戲的打斗場面，對于富有五千年源遠(yuǎn)流長的歷史氣息的詩詞典籍卻一概不知。是啊，現(xiàn)在去哪里找曾經(jīng)古人讀書時(shí)的書墨飄香呢？去哪里找曾經(jīng)人們在樹蔭下，在操場邊認(rèn)真讀書的臉龐呢？我們難道要隨著科技的發(fā)展而放棄這古色古韻的傳統(tǒng)文化、經(jīng)典詩詞嗎？不！我們要傳承下去，把人類最圣潔高貴的靈魂發(fā)揚(yáng)下去！一滴水只有融入大海才能永不干涸，星星之火可以燎原！同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們是紅領(lǐng)巾的接班人，我們是未來的主人！讓我們從現(xiàn)在起，利用閑暇的、一點(diǎn)一滴的時(shí)間去感受國學(xué)的魅力，把一代又一代人們傳下來的那些瑰麗無比的華夏文明傳承下去，走向世界，發(fā)揚(yáng)光大！
憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝旖旎風(fēng)光秀。我多慶幸，多慶幸自己生在了這樣一個(gè)擁有長江黃河、擁有萬里長城、擁有五星紅旗的國家——中國！我多么喜愛，喜愛我那如小麥一般的黃皮膚和那又黑又深邃的瞳孔！我愛這里的一切，不想讓這何其寶貴的歷史文明在我們這一代遺失殆盡！國家賦予我使命——努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，長大報(bào)效祖國！讓更多的人，更多的國家了解中國，見證這燦爛輝煌的中國文明！
五年級作文6
陽光，照耀在了樹上，照耀在了房上，照耀在了泥封的自行車上面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴 著清爽，深深地吹入，我的心房
屋中漫步，不經(jīng)意間，看到了那被灰塵掩住的金子——自行車，我眼前一亮，瞳孔浮出了我騎著自行車時(shí)英姿颯爽的榜樣
用力踩著踏板，奮力向上坡前進(jìn)，和姐姐一塊兒向上只為了到達(dá)——上坡那塊平緩的地方，然后原路返回——享受下坡騎自行車的樂趣騎！加油！終于來到了上坡，看著有些陡的長長的小路，有這種異常而莫名的興奮與激動涌上心頭。心上一緊，腳一下蹬，和姐姐一塊兒出發(fā)，在心頭遲遲不肯散去，雙腳還在不停地轉(zhuǎn)圈，但已經(jīng)有了上坡時(shí)的阻力，似乎沒有了任何速度的加快了，后來，我甚至不去蹬踏板，只是把踏板放成一高一低——便于我站起來，雖說是站起來，但心中的膽怯，猶如一層散不去的霧，籠罩著我的心，把我的心蒙上了一層淡淡的暗黑色風(fēng)，呼嘯在我的耳邊，我駕著自己的自行車，已忘乎所以，忘了身邊的姐姐發(fā)絲，被狂風(fēng)吹起，我沒有去碰，只是放肆地享受著心在風(fēng)的狂舞之下的興奮。人站著，我的手，卻因膽怯而遲遲不肯離開把手半寸，坡度又變得大了，自行車與我，破空而形成的強(qiáng)勁的風(fēng)更加猛裂了，心更興奮了，左手，漸漸地漸漸地離開把手，我要盡情地享受風(fēng)的感覺！一開始，我也有點(diǎn)兒吃驚，那籠罩著我的心上的暗黑色似乎也退卻了三分。左手，已完全脫離了把手，右手，又開始慢慢離開把手，終于，兩只手全部脫離了把手，我張開雙臂，微閉雙眼，用心聆聽，雖然只有短短地五秒不到的時(shí)間，但在這點(diǎn)時(shí)間里，我身心感到了極大的滿足，那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間之中，我突然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)，也可以如此的美好，它拂過我的頭發(fā)，讓發(fā)絲隨風(fēng)狂舞，它拂過我的臉頰，輕柔的似一陣撫摸，更拂過了我的心，風(fēng)，就在我耳邊，回響著，呼嘯著。
那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間中，空氣里彌漫的是快樂，伸手握緊，抓在手中的更是滿足。
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