下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于校園寫景作文6篇(寫校園寫景作文),以供參考。

關(guān)于校園寫景作文1
我們的校園,是一個(gè)美麗的大花園,我們就像一只只小蜜蜂,在花園里不停地“采蜜”,只要積累經(jīng)驗(yàn),勤奮努力,“采的蜜”就會(huì)越來(lái)越多。
春姑娘來(lái)了,她拿著一盒染料,東涂涂,西畫畫,把我們的校園打扮得五彩繽紛:玉蘭花在陡峭的春風(fēng)中,冒出了白色的花骨朵;櫻花迎著太陽(yáng),展開(kāi)了粉紅色的笑臉;柳枝上長(zhǎng)滿了嫩葉,微風(fēng)輕輕吹過(guò),枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛一位漂亮的姑娘在梳理一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)!那海棠花呀!沒(méi)等你走近,沁人心脾的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。
夏天,校園里枝繁葉茂,綠意盎然。五角楓撐開(kāi)一把綠色的大傘,給同學(xué)們送來(lái)蔭涼;銀杏樹(shù)上“落”滿了綠色的小蝴蝶,隨風(fēng)舞動(dòng),煞是好看;垂槐那彎曲蒼老的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠色的葉子,如同一位老人生出了滿頭新發(fā),真奇妙!我最喜歡的是圍墻上的喇叭花了,紫色的花瓣,圍繞著幾根小巧的花須,像一個(gè)紫色的小喇叭,給我們吹響了前進(jìn)的號(hào)角!
校園東北角上有四棵柿子樹(shù),每到秋天,一個(gè)個(gè)橙黃色的小柿子就露出頭來(lái),向我們打招呼。小鳥(niǎo)可樂(lè)了,站在柿子樹(shù)上,嘰嘰喳喳地唱歌。銀杏樹(shù)和五角楓也脫下綠裝,換上了黃色的外衣。最惹眼的`要數(shù)小花園那兩棵柿子樹(shù)了,全身像著了火一樣,紅彤彤的。
冬天,下雪了,校園里白茫茫的一片,小雪花躺在深綠色的松樹(shù)上,懶洋洋地睡大覺(jué)。太陽(yáng)出來(lái)了,那些躺在樹(shù)上的小雪花變成水,滑了下來(lái),好像在問(wèn):是誰(shuí)在打擾我的美夢(mèng)?
美麗的校園四季如畫,它是我們學(xué)習(xí)的沃土,又是我們玩耍的樂(lè)園。我愛(ài)我們的校園。
關(guān)于校園寫景作文2
為了更好地寫作文,老師就帶我們一起去校園參觀參觀,那時(shí)天空白的發(fā)灰,下著蒙蒙細(xì)雨。
我們先去了菜園。我看見(jiàn)了像小扇子一樣的銀杏葉,紅紅的月季花,還有綠油油的葫蘆藤,上面結(jié)著葫蘆兄弟,好像在向我們招手呢!我嘗了嘗窩瓜的葉子是沒(méi)有味道的,又嘗了嘗銀杏葉的味道是苦苦的。脆脆的沙果味道是甜甜的,沒(méi)有熟的沙果味道是澀澀的。原來(lái)各種的植物都有不同的'味道呀!
我們又來(lái)到了地理氣象園。那里有張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,只要一地震它就會(huì)響。有日昝,它是用來(lái)計(jì)算時(shí)間的。還有地球儀,可以看到世界上的各個(gè)國(guó)家,我還看到了我們的偉大的祖國(guó)呢。
通過(guò)這次參觀,我知道了很多我以前不知道的花,還收獲了很多知識(shí),于是我們就開(kāi)開(kāi)心心地回教室去了。
關(guān)于校園寫景作文3
關(guān)于校園寫景作文4
我的校園十分美麗,不信,你就和我一起來(lái)游覽一下吧!
一進(jìn)了校門,就看到了大花壇?;▔車幸慌诺桶渚G的.小松樹(shù),花壇里有串串紅,有蘭花,還有其它五顏六色的花朵?;▔锏幕t得似火,粉得像霞,黃得如金,真是瑰麗無(wú)比哪!
花壇左邊還有一棵大楊樹(shù)。這棵大楊樹(shù)可真直啊,直得像一名士兵在時(shí)時(shí)刻刻站崗守衛(wèi)著我們的校園!這棵大楊樹(shù)可真老啊,從這座學(xué)校建立前就開(kāi)始生長(zhǎng)了!這棵樹(shù)可真粗啊,六七個(gè)大人手拉手都合抱不住它!
花壇右邊還有一棵大柳樹(shù)。這棵大柳樹(shù)可真綠啊,綠得好像一條條碧綠的錦緞!這棵大柳樹(shù)可真高啊,高得有十幾層樓那么高!一陣微風(fēng)拂過(guò),這顆大柳樹(shù)就像一位美麗的姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。
這就是我的學(xué)校,歡迎你們前來(lái)游覽。
關(guān)于校園寫景作文5
我的學(xué)?!掀綆煼陡綄傩W(xué),走進(jìn)美麗的校園,就像是欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫。校園里有一個(gè)植物園,那里有濃綠的樹(shù)木、碧綠的小草,還有紅的花。放眼望去,綠綠的一片,像給植物園披上一層綠色的外衣。在朵朵鮮花的點(diǎn)綴下,植物園格外的美麗,所以大家都把這兒稱為“沁綠園”。
走進(jìn)沁綠園的大門,一直向前走,就可以看到“書吧休閑區(qū)”。里面有書法創(chuàng)作臺(tái)和供我們看書的沙發(fā)椅,為同學(xué)們?cè)谶@兒聊天、看書、交流學(xué)習(xí)心得提供了良好的環(huán)境。
穿過(guò)書吧朝右走,有一層層的木頭階梯,順著階梯往下走,就能看到高高的`假山和一個(gè)水池,還有我們喜愛(ài)的植物。池面上有一座涂了清油的木頭小橋。池里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)有紅的、黑的,還有黃的,顏色各不相同。它們有的在追逐嬉戲,有的在探尋食物,還有的躲在石縫里休息。
走過(guò)小橋,可以看到一層層的石階,弧形的石階就像一個(gè)小劇場(chǎng)。登上石階,有一條彎彎曲曲的小路,路邊有一座涼亭,就像是一個(gè)士兵守衛(wèi)著美麗的校園。
涼亭的右邊有一個(gè)很大的石頭,上面寫著三個(gè)紅色的大字“沁綠園”。如果你繼續(xù)往前走,覺(jué)得沒(méi)東西看,失望了,別擔(dān)心!你繼續(xù)走,盡力把這個(gè)小路走完,你的面前有一個(gè)小斜坡,從坡上跑到坡下,一陣輕微的風(fēng)朝你撲來(lái),特別的涼快。
沁綠園給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)樂(lè)趣,如果你學(xué)習(xí)累了,可以到沁綠園里看看綠樹(shù)和小草,保護(hù)你的眼睛,放松你的身心。
我愛(ài)校園里的沁綠園,因?yàn)樗惆槲覀兂砷L(zhǎng);我愛(ài)這樂(lè)園般的沁綠園,因?yàn)樗鼛Ыo我們快樂(lè);我愛(ài)這花園般的沁綠園,因?yàn)樗奶幯笠缰鴼g笑。
關(guān)于校園寫景作文6
美,沒(méi)有永恒的,但有瞬間的,所以才讓人銘記,瞬即逝的它往往流給人們無(wú)限的遐想。
前一個(gè)星期,我校正熱火朝天地舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì),呈現(xiàn)出了許多扣人心弦的場(chǎng)面,尤其是鄭溢的那場(chǎng)跳高比賽,更讓我心潮澎湃。那一次,我見(jiàn)證了一種美,那是一種獨(dú)特而富有內(nèi)涵的美。
“加油,加油……”吶喊聲,助威聲從跳高場(chǎng)地傳來(lái)。我一看,比賽場(chǎng)地周圍早已圍得水泄不通。我好不容易擠到里頭,心隨著比賽進(jìn)展此起彼伏,因?yàn)槲覀儼嗟泥嵰纭埼慕芤苍趨⒓痈?jìng)爭(zhēng)。我望了一下對(duì)手,呀!各個(gè)實(shí)力十分強(qiáng)悍!二班的,連摘
三屆桂冠。一班的,也不能小視。我真是為他們捏了一把汗。
前面幾關(guān),鄭溢十分順利,過(guò)五關(guān)斬六將??上?,張文杰被淘汰出局,只剩下鄭溢一人孤軍奮戰(zhàn)。比賽已進(jìn)入高潮,周圍吶喊聲此起彼伏。鄭溢要作最后一搏,只見(jiàn)他以最快速度向欄桿跑去,猛一蹬腳,可誰(shuí)知他卻突然停下來(lái)了,癱倒在地上,臉上露出了十分痛苦的神情。怎么了?怎么了?我疑惑不解,心里全被焦慮所占滿。這時(shí),大家顧不得多想,一齊涌上前去,老師也著急地朝鄭溢奔去,連忙把他抬到花壇邊坐下,小心翼翼地卷起鄭溢的褲腳。啊!大腿上腫著呀!老師關(guān)懷地問(wèn)鄭溢:“疼不疼,不能走的話,就不用比了?!辈门袉T也發(fā)話了:“鄭溢,行不行,不行的話,這次比賽就算了!”這時(shí)鄭溢搖搖晃晃地站起來(lái),堅(jiān)定地說(shuō):“我要跳,我一定要跳!”話音剛落,我的心為之震撼。
鄭溢他一瘸一拐地來(lái)到跳高場(chǎng)地。裁判員再次鼓勵(lì)他:“鄭溢,我相信,你一定能跳過(guò)去的!”暖人心的話令堅(jiān)強(qiáng)的他流下了眼淚,望著他,此時(shí)淚水也模糊了我的眼睛。不管是我們班的,還是其他班的.,全都在為他加油,鼓勁!
他不知從哪來(lái)的一股力量,咬緊牙關(guān),緊皺眉頭,奮力向欄桿奔去。我屏息凝視,為他祈禱。耶!躍過(guò)去了!躍過(guò)去了!他成功了,他超越了自我,戰(zhàn)勝了自己,就是勝利!這時(shí),鄭溢臉上露出了一絲笑容。我的心里暖烘烘的,這暖流頓時(shí)滲遍了我的全身,敬佩之情油然而生。
記得顧拜旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),奧林匹克最重要的不是勝利,而是戰(zhàn)斗。體育就是和平。參與比取勝更重要。
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