【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“antu”收集的我和誰過一天作文不少于600字【精品8篇】,以供參考。

我和誰過一天作文不少于600字 篇1
《我和趙云過一天》
一天,我正在看電視,突然趙云從電視里跳了出來,還藏到了我的衣柜里。沒一會兒,他又沖出來,還對我說:“皇帝大人,小人剛才無禮了!”“我哪是什么皇帝?”我說?!澳┑牟皇腔实鄣囊路?”他看著我的一身黃色睡衣說?!澳牟皇菍氉鶈?”他疑惑的問著?!斑@叫沙發(fā)”我拍了拍他的肩膀。
看著這個突然到訪的古代大人物,我有些小激動。我先讓趙云跟我一起看了會兒手機(jī)播放的《三國演義》。當(dāng)看到手機(jī)里趙云的鏡頭時,他說:“你把我困在這里做什么?”“這是手機(jī)!”我告訴他。他試探的摸了摸手機(jī),然后拿起手機(jī),左看看,右看看,碰出切水果游戲,當(dāng)他手指從手機(jī)屏幕劃過時,發(fā)出嚓嚓的聲音。只見趙云飛速跳開,大喊“小心暗器!”立即取出他的長槍準(zhǔn)備防御。我被他的反映逗得哈哈大笑,趕緊跟他解釋這是一種游戲。趙云用懷疑的眼神看了我三秒,然后不停的搖頭。
我決定帶趙云出去見見世面。不過在這之前,我要幫他換上現(xiàn)代的衣服。我們來到地鐵站,當(dāng)要往地下走時,他遲遲不肯進(jìn)。我問他為什么,他說害怕被活埋。我笑了笑:“我怎么可能把你活埋呢?”“也是!”他乖乖地跟我進(jìn)到地下。這時,一輛地鐵正好駛?cè)胝九_??粗w馳而來的列車,趙云再次慌了,連連后退,嘴里還不停地叨咕這是什么怪物,竟有如此快的速度。當(dāng)被我拉上地鐵后,趙云緊緊的抓住扶手,一動不敢動。地鐵上的乘客向這個格外小心的人投來異樣的眼神。
地鐵到站了,我們走進(jìn)科技館。一進(jìn)館,趙云就開始問:“那個大鐵鳥是什么?”“那個會跑的有黑輪子的是什么?”“那鐵的能爆炸的是什么?”我一一為他解答。在科技館參觀一圈兒,加上我的耐心講解,趙云對我的這個世界終于有了一點(diǎn)理解。
接下來我們要去哪呢?正當(dāng)我思索時,一聲聲“起床啦!”把我叫醒。原來是一場夢呀!我有些失落。如果趙云真的能從古代穿越到我家多好!那樣我不僅多了一個朋友,或許還能跟他好好學(xué)學(xué)歷史呢。
哎!不做夢了,還是好好上學(xué)吧!
我和誰過一天作文不少于600字 篇2
今天早上,一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中叫醒。我趕忙穿好衣服、褲子,然后,我快速的洗口洗臉,爸爸已經(jīng)在樓下等我了。我急急忙忙的下了樓,之后找到爸爸的車,上了車,爸爸的手表上顯示7:05分,我催爸爸快點(diǎn),我今天還要做清潔呢!
到了學(xué)校,早餐已經(jīng)送到教室里了,我便慌慌張張的吃完早餐,連忙拿掃把到樓梯口掃地。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,在打鈴時,老師還沒來,班長小A叫走上講臺管紀(jì)律。老師來了,看見班上很安靜,就表揚(yáng)了全班,還說我們班比其他班聽話些……“叮叮叮”下課了,同學(xué)們紛紛跑出教室到走廊上去玩。
第二節(jié)課是語文課,上課鈴一響同學(xué)們快速跑進(jìn)教室,教室里很安靜。老師來了,她首先說“上課!”班長隨后喊起立,老師又說“同學(xué)們好!”我們說“老師好!”班長又喊“坐下!”我們這堂課是學(xué)習(xí)古詩誦讀——舟夜書所見。
第三四節(jié)課都是我最喜歡的美術(shù)課,今天是畫機(jī)器人這一課。老師說“這一課畫一個幫你做事的機(jī)器人,女生可以畫一個可愛的機(jī)器人。”老師的話音剛落,我就開始畫了起來,老師也在黑板上畫。
到了中午吃飯的時候,食堂的工作人員把飯菜送來,老師說“小A你上來點(diǎn)名。”小A第一個點(diǎn)我吃飯。我快速吃完飯,拿著掃把去掃地了。中午,是同學(xué)們看書和休息的時間,有的同學(xué)在看書,有的同學(xué)在打瞌睡。
下午第一節(jié)課是品德與社會課,主要是講身邊的一些環(huán)境。下午第二節(jié)課是音樂課,我們只是復(fù)習(xí)了前面學(xué)的歌曲。最后一堂課是英語課,只是默寫了26個字母,很簡單。
放學(xué)了,我回到了家中,快速寫完作業(yè),吃完晚飯,然后又在網(wǎng)上看了《守護(hù)甜心》這部動畫片。晚上9點(diǎn),我洗完澡,就上床睡覺了。我這一天就是這么過的,非??鞓?!
我和誰過一天作文不少于600字 篇3
今天,我看了電影《哪吒之魔童降世》,覺得哪吒真的很帥。心里忽然想,我要是能和哪吒交個朋友,哪怕是只和他過一天,那將是多么有趣的經(jīng)歷啊。
晚上,我又在看著《哪吒之魔童降世》上的圖片,看著看著,不知不覺就睡著了。等我醒來時,發(fā)現(xiàn)一個穿紅色的披風(fēng)、扎著兩條辮子、頭上有個紅色的標(biāo)志的小孩,光著腳丫走了過來。我一看,這不就是哪吒嗎?我高興極了!
我終于可以和哪吒過一天了。我先和哪吒踢毽子,哪吒可開心了。不過我還是得小心一點(diǎn),因?yàn)槟倪柑唠ψ拥牧α刻罅?,只要他稍微用點(diǎn)力,都能把墻給踢壞。
在擔(dān)驚受怕中,我們踢了幾個來回,我開始教哪吒畫畫了。哪吒果然聰明,學(xué)得很快,一幅畫幾分鐘就畫完了,而且還畫得很逼真呢!
最后,哪吒教我變身術(shù)。哪吒給了我秘訣,當(dāng)我把秘訣念完后,我馬上變成一個大人。對著鏡子照照,滿臉的皺紋,很不好看。哪吒壞笑道:“你不是整天想長大嗎?”我尷尬地嘀咕道:“現(xiàn)在不想了呀,還是在童年里好!”第二次變,我變得更年輕了一些,這比第一次好多了。第三次,再變,我終于成功變成了自已想象中的樣子,這可真好玩!
我跟哪吒說:“哪吒,你可以變個身給我看嗎?”哪吒二話不說就變了,但我覺得變了身的哪吒帥氣,小時候的哪吒可愛。
快樂的日子,總是過得特別快。和哪吒過的一天,一轉(zhuǎn)眼就過去了。
我和誰過一天作文不少于600字 篇4
《我和唐僧過一天》
這天,我在家看完了《西游記》。我心想:我所認(rèn)識的人物中,唐僧可以算一個十分嘮叨的人了。我覺得他都可以改名嘮叨大師了啊!
我正想著,我的房間突然出現(xiàn)一道白光。當(dāng)白光散去,一位身穿袈裟的人出現(xiàn)了。我叫道:“唐僧!”唐僧禮貌地問:“小施主,你是何人?”我激動地回答:“我叫何銳,和你能拍張照嗎?”唐僧聽不懂,但答應(yīng)了。
于是,我拿出手機(jī),打開自拍。唐僧指著手機(jī)里的唐僧說:“這是妖怪嗎?”我見了說:“這是手機(jī),可以拍照呢!”我開始介紹功能。當(dāng)聽到手機(jī)可以隨時隨地找到一個人的功能時,唐僧兩眼冒光,興奮地說:“這功能好!我回去以后讓悟空變幾個手機(jī)。以后一發(fā)生危險(xiǎn),我就打電話找大家。以后,我豈不安全了?”
我見唐僧感興趣,就帶他來到家對面的商場?!安挥萌绱寺闊?,我們買幾個回去,送給大圣他們?!蔽腋嬖V他。我們在手機(jī)店里愉快地挑選著手機(jī)。這時,店里進(jìn)來一個偷偷摸摸的人,我瞇眼一看,好像小偷。“怎么辦?”我眉頭一緊,讓唐僧出馬。我湊到唐僧耳邊,悄悄跟他說:“高僧,你想辦法拖住那個人啊?!苯Y(jié)果,唐僧是這樣行動的。唐僧走到小偷邊上,開始嘮叨起來:你這樣是不對的。怎么可以偷人家的東西?你這樣對不起你自己,對不起你的爸爸媽媽,對不起你的爺爺奶奶……“對不起”這個詞一直在店里環(huán)繞著!此時,所有人都看著小偷。小偷的臉一下子紅了?!澳愫f什么!”小偷大吼一聲,趁機(jī)溜走了。我豎起大拇指,連聲贊嘆:“果然是唐僧??!”
此時一陣煙霧又起。我睜眼才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。我多么希望是真的啊!
我和誰過一天作文不少于600字 篇5
《我和孫悟空過一天》
周末的一天,我吃過早餐,看完動畫片《大鬧天宮》后,就去看書了。突然,孫悟空出現(xiàn)在了我家,對我說:“小朋友,我們做個朋友吧!”“好呀,好呀,你可是我的偶像呢!”我樂不可支地答應(yīng)了。
看著坐在我家客廳的孫悟空,我想:大圣大駕光臨,一定有什么喜事。想到這里,我連忙端來水蜜桃、瓜子、杏仁、美國青豆,還有一大瓶可口可樂熱情地招待他。他吃得很開心,我又打開電視機(jī),遠(yuǎn)了一部片子看起來,在一旁津津有味地吃水蜜桃的孫悟空突然瞪大眼睛,好奇地問我:“這是什么‘法寶’,怎么能把人裝到‘箱子’里去呢?而且還是好幾個人呢,比俺老孫厲害,俺真是自愧不如呀!”我被他好奇的樣子逗樂了,笑著回答:“這不是什么‘法寶’,是現(xiàn)代人家里必不可少的電視機(jī)呀!”孫悟空聽了驚訝地說:“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)真發(fā)達(dá)呀!天上真的有點(diǎn)兒落伍了。你這么盛情款待我,我給你變幾只動物玩玩,可好?”我連忙拍手稱快。說變就變,他拔下幾根毫毛,變成了百靈鳥、仙鶴、梅花鹿等動物。它們對我十分友好,百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽,仙鶴還會跳舞呢!我高興得合不攏嘴,快活地和這群小動物嬉戲。
下午,我?guī)O悟空來到大街上,眼前的一切讓他驚訝極了,這時,一位先生抱著手機(jī),慢吞吞地走了過來,孫悟空趕緊湊了上去,好奇地問:“你不是做官的,怎么手里時刻拿著一個‘驚堂木’?”“不,不,不!這不是‘驚堂木’,這是現(xiàn)代人通信必不可少的手機(jī),你身為齊天大圣,怎么連這玩意兒都不知道?”那位先生一臉疑惑地答到,孫悟空的臉立刻變得比水蜜桃還紅呢!我忙帶著他跑回了家。
外面下起了雨,“不好,雷神發(fā)怒了!”孫悟空叫道,他飛一樣的沖出了家門,消失在雨中……
我和誰過一天作文不少于600字 篇6
《我和冰雪女王過一天》
我一直幻想,自己能像冰雪女王一樣有一雙充滿魔法的手,這樣我的各種小心愿就能一一實(shí)現(xiàn)了。
我走在放學(xué)回家的路上,這時天上飄落一片雪晶,落在我的額頭上。抬頭望著天空還是烈日當(dāng)空啊?正當(dāng)我疑惑時,眼前出現(xiàn)一道雪藍(lán)色的光……
這是哪?一片白茫茫,天空飄落的雪花,為大地鋪上厚厚的毛毯。我站起身來,眺望遠(yuǎn)處,我看到一個小雪人。嘿,他蹦蹦跳跳的朝我跑來?!鞍 殹蔽殷@喜地喊道。“嗨!我是雪寶,親愛的女孩,我可算找到你了?!毖殸恐业氖?,呵!他的小手是用小木棍做的,和他牽手的感覺非常奇妙。我們牽著手一起走。
“到了!”雪寶大喊,啊?眼前的不是艾莎公主的城堡嗎?艾莎公主就住在里面,我已經(jīng)迫不及待了!我拉著雪寶奔向城堡,護(hù)衛(wèi)把我攔住了,但他看看我,卻又放我進(jìn)去,雖然有些意外,但是我也顧不了這么多了,我實(shí)在太興奮了,就要見到我最喜歡艾莎公主了!
進(jìn)入城堡,最先看到的是噴泉,接著是城堡的廳門。走近廳門,正要敲門,門突然就開了。我輕輕的走近里面,聽到一陣陣優(yōu)美的歌聲。我聽得出來那是艾莎公主的聲音。這時,艾莎公主朝我走來,我心里像小鹿亂撞。艾莎公主穿著冰藍(lán)色的禮服,她一伸手,魔法雪晶飛到我的身邊又繞我的身體一周,我的衣服也變成了冰禮服!我心里又驚又喜,艾莎公主帶我參觀她的城堡,城堡是真豪華啊!
她帶我來到城堡的后花園,一開門我,那感動喜悅的淚水不禁流了出來,安娜公主、雪寶、還有雪精靈都在為我舉辦生日會呢!我興奮的朝公主笑著說:“你們是怎么知道我的生日啊?”“對呀,只有今天生日的幸運(yùn)女孩才能來到這里,伸手,我來送你一件禮物!”我心里正喜,突然間一片黑暗......
我才知道這一切都是我的白日夢啊!回家照照鏡子,發(fā)現(xiàn)我的額頭上還閃著晶瑩的雪晶,手里多了一絲晶亮的雪魔法……
我和誰過一天作文不少于600字 篇7
“咦,這是哪兒???我怎么會在這里?”我從一堆枯草堆上面醒了過來……
我立馬爬了起來,發(fā)現(xiàn)周圍一個人也沒有,到處都是又高又粗的大樹,我低下頭一看,連我的睡衣也變了樣子。我被眼前這景象嚇得驚慌失措,大喊道:“爸爸媽媽,你們在哪兒???”可是并沒有人回應(yīng)我。眼看天色越來越暗了,必須要走出這片森林,我連忙朝著南邊走去,邊走邊看,突然發(fā)現(xiàn)面前出現(xiàn)了一座大山?!巴?!這山也太大了吧!”說完我便向那座山跑了過去,跑了一段時間后終于走出了這片樹林。我走近一看,一只全身黃毛的猴子被壓在山下,只見這只猴子口吐人言說道:“小妖怪,給我等著,只要俺齊天大圣出來就要了你的命。”“什么?這難道是孫悟空嘛!那我可要好好巴結(jié)他?!蔽覔]了揮手急忙說,“雖然我是小妖怪,可我沒有惡意。”孫悟空一臉不相信地說:“不可能。”我對孫悟空說:“你不信,你自己看吧?!蔽遗郎仙巾敚M(fèi)盡九牛二虎之力把鎮(zhèn) 壓住孫悟空的那張符紙給揭開,救出了孫悟空,孫悟空也知道了我沒惡意。
這時,一位老奶奶匆匆忙忙的跑過來,不小心摔倒了,我正準(zhǔn)備去扶一下。孫悟空的雙眼里卻蹦出一道金光,大聲喊道:“妖怪吃俺老孫一棒!”說完從耳朵里掏出金箍棒,孫悟空拿起金箍棒,用它朝妖怪打去,可是孫悟空一直停在那動不了。
“叮鈴鈴……”我被鬧鈴吵醒了,原來這是一場夢啊!
我和誰過一天作文不少于600字 篇8
《我和馬良過一天》
親愛的讀者朋友,你們聽說過《神筆馬良》的故事嗎?文中的馬良有一支神奇的筆,無論他畫什么東西,這東西都會變成真的,我們平日的夢想就會成為現(xiàn)實(shí)。所以,我想和故事中擁有神筆的馬良過一天。
如果我能夠和馬良過一天,早早地吃過早飯之后,我會讓馬良給我畫一個自動駕駛的載人飛機(jī),和他一起飛到海邊,觀看壯觀的海上日出,好好欣賞一下太陽一點(diǎn)一點(diǎn)從大海盡頭升起的情景,用手機(jī)拍攝下來,回來給家人和同學(xué)們觀看。我會讓馬良給我畫一艘自動駕駛的游艇,和他一起在大海上旅行,觀看大海上美麗的景色;看碧藍(lán)的海水泛著波紋向前流去;看海豚和鯨魚在海面上自由地游來游去;看一只只海鷗在大海的上空翱翔;讓迎面而來的海風(fēng)吹散我心頭的煩惱。
如果我能夠和馬良過一天,吃過中午飯之后,我會飛到祖國西南的貧困山區(qū),那里還有許多上學(xué)非常困難的孩子。到了那里之后,我會讓馬良給我他們畫一座嶄新的教學(xué)樓,讓他們能夠在寬敞明亮的教室里上課;我會讓馬良給他們畫許多的新衣服,讓他們都能夠穿著新衣服來學(xué)校上課;我會讓馬良給他們畫一些喜歡看的課外書,讓他們寫完作業(yè)之后能夠安靜地讀書;我會讓馬良給他們畫一些籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等體育器材,讓他們在體育課上盡情地開心玩耍;我會讓馬良給他們畫一些喜歡吃的美食,如米飯、燴菜、鹵面、香腸、水果、面包、烤肉,讓他們不在上課的時候餓著肚子;我會讓馬良給他們畫一輛嶄新的校車,下午放學(xué)把他們送回家,早上起床把他們接回來,這樣他們就不再在上學(xué)的路上徒步行走。
如果我能夠和馬良過一天,晚上回家之后,我會讓他給我畫一個學(xué)習(xí)上的“小學(xué)霸”。這樣,我在寫家庭作業(yè)的時候,遇到不會的題,就可以讓他給我講解,我就不用再麻煩爸爸媽媽教我了。寫完作業(yè)之后,他還可以陪我聊天、玩耍,我有什么煩心事可以告訴他,他會耐心地開導(dǎo)我,讓我變得開心起來。晚上如睡之后,他還可以靜靜地在旁邊守護(hù)我,這樣我就不用擔(dān)心做惡夢了。
如果我能夠和馬良過一天,我還會做更多的事情,給自己和周圍的人帶來更多的方便,那將是一件多么美好的事情,那將是多么奇妙的一天啊!
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