【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“antu”收集的我和誰過一天作文不少于600字【精品8篇】，以供參考。
我和誰過一天作文不少于600字 篇1
《我和趙云過一天》
一天，我正在看電視，突然趙云從電視里跳了出來，還藏到了我的衣柜里。沒一會兒，他又沖出來，還對我說：“皇帝大人，小人剛才無禮了!”“我哪是什么皇帝?”我說?！澳┑牟皇腔实鄣囊路?”他看著我的一身黃色睡衣說?！澳牟皇菍氉鶈?”他疑惑的問著?！斑@叫沙發(fā)”我拍了拍他的肩膀。
看著這個突然到訪的古代大人物，我有些小激動。我先讓趙云跟我一起看了會兒手機(jī)播放的《三國演義》。當(dāng)看到手機(jī)里趙云的鏡頭時，他說：“你把我困在這里做什么?”“這是手機(jī)!”我告訴他。他試探的摸了摸手機(jī)，然后拿起手機(jī)，左看看，右看看，碰出切水果游戲，當(dāng)他手指從手機(jī)屏幕劃過時，發(fā)出嚓嚓的聲音。只見趙云飛速跳開，大喊“小心暗器!”立即取出他的長槍準(zhǔn)備防御。我被他的反映逗得哈哈大笑，趕緊跟他解釋這是一種游戲。趙云用懷疑的眼神看了我三秒，然后不停的搖頭。
我決定帶趙云出去見見世面。不過在這之前，我要幫他換上現(xiàn)代的衣服。我們來到地鐵站，當(dāng)要往地下走時，他遲遲不肯進(jìn)。我問他為什么，他說害怕被活埋。我笑了笑：“我怎么可能把你活埋呢?”“也是!”他乖乖地跟我進(jìn)到地下。這時，一輛地鐵正好駛?cè)胝九_?？粗w馳而來的列車，趙云再次慌了，連連后退，嘴里還不停地叨咕這是什么怪物，竟有如此快的速度。當(dāng)被我拉上地鐵后，趙云緊緊的抓住扶手，一動不敢動。地鐵上的乘客向這個格外小心的人投來異樣的眼神。
地鐵到站了，我們走進(jìn)科技館。一進(jìn)館，趙云就開始問：“那個大鐵鳥是什么?”“那個會跑的有黑輪子的是什么?”“那鐵的能爆炸的是什么?”我一一為他解答。在科技館參觀一圈兒，加上我的耐心講解，趙云對我的這個世界終于有了一點(diǎn)理解。
接下來我們要去哪呢?正當(dāng)我思索時，一聲聲“起床啦!”把我叫醒。原來是一場夢呀!我有些失落。如果趙云真的能從古代穿越到我家多好!那樣我不僅多了一個朋友，或許還能跟他好好學(xué)學(xué)歷史呢。
哎!不做夢了，還是好好上學(xué)吧!
我和誰過一天作文不少于600字 篇2
今天早上，一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中叫醒。我趕忙穿好衣服、褲子，然后，我快速的洗口洗臉，爸爸已經(jīng)在樓下等我了。我急急忙忙的下了樓，之后找到爸爸的車，上了車，爸爸的手表上顯示7：05分，我催爸爸快點(diǎn)，我今天還要做清潔呢！
到了學(xué)校，早餐已經(jīng)送到教室里了，我便慌慌張張的吃完早餐，連忙拿掃把到樓梯口掃地。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在打鈴時，老師還沒來，班長小A叫走上講臺管紀(jì)律。老師來了，看見班上很安靜，就表揚(yáng)了全班，還說我們班比其他班聽話些……“叮叮叮”下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室到走廊上去玩。
第二節(jié)課是語文課，上課鈴一響同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，教室里很安靜。老師來了，她首先說“上課！”班長隨后喊起立，老師又說“同學(xué)們好！”我們說“老師好！”班長又喊“坐下！”我們這堂課是學(xué)習(xí)古詩誦讀——舟夜書所見。
第三四節(jié)課都是我最喜歡的美術(shù)課，今天是畫機(jī)器人這一課。老師說“這一課畫一個幫你做事的機(jī)器人，女生可以畫一個可愛的機(jī)器人。”老師的話音剛落，我就開始畫了起來，老師也在黑板上畫。
到了中午吃飯的時候，食堂的工作人員把飯菜送來，老師說“小A你上來點(diǎn)名。”小A第一個點(diǎn)我吃飯。我快速吃完飯，拿著掃把去掃地了。中午，是同學(xué)們看書和休息的時間，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在打瞌睡。
下午第一節(jié)課是品德與社會課，主要是講身邊的一些環(huán)境。下午第二節(jié)課是音樂課，我們只是復(fù)習(xí)了前面學(xué)的歌曲。最后一堂課是英語課，只是默寫了26個字母，很簡單。
放學(xué)了，我回到了家中，快速寫完作業(yè)，吃完晚飯，然后又在網(wǎng)上看了《守護(hù)甜心》這部動畫片。晚上9點(diǎn)，我洗完澡，就上床睡覺了。我這一天就是這么過的，非?？鞓?！
我和誰過一天作文不少于600字 篇3
今天，我看了電影《哪吒之魔童降世》，覺得哪吒真的很帥。心里忽然想，我要是能和哪吒交個朋友，哪怕是只和他過一天，那將是多么有趣的經(jīng)歷啊。
晚上，我又在看著《哪吒之魔童降世》上的圖片，看著看著，不知不覺就睡著了。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)一個穿紅色的披風(fēng)、扎著兩條辮子、頭上有個紅色的標(biāo)志的小孩，光著腳丫走了過來。我一看，這不就是哪吒嗎？我高興極了！
我終于可以和哪吒過一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可開心了。不過我還是得小心一點(diǎn)，因?yàn)槟倪柑唠ψ拥牧α刻罅?，只要他稍微用點(diǎn)力，都能把墻給踢壞。
在擔(dān)驚受怕中，我們踢了幾個來回，我開始教哪吒畫畫了。哪吒果然聰明，學(xué)得很快，一幅畫幾分鐘就畫完了，而且還畫得很逼真呢！
最后，哪吒教我變身術(shù)。哪吒給了我秘訣，當(dāng)我把秘訣念完后，我馬上變成一個大人。對著鏡子照照，滿臉的皺紋，很不好看。哪吒壞笑道：“你不是整天想長大嗎？”我尷尬地嘀咕道：“現(xiàn)在不想了呀，還是在童年里好！”第二次變，我變得更年輕了一些，這比第一次好多了。第三次，再變，我終于成功變成了自已想象中的樣子，這可真好玩！
我跟哪吒說：“哪吒，你可以變個身給我看嗎？”哪吒二話不說就變了，但我覺得變了身的哪吒帥氣，小時候的哪吒可愛。
快樂的日子，總是過得特別快。和哪吒過的一天，一轉(zhuǎn)眼就過去了。
我和誰過一天作文不少于600字 篇4
《我和唐僧過一天》
這天，我在家看完了《西游記》。我心想：我所認(rèn)識的人物中，唐僧可以算一個十分嘮叨的人了。我覺得他都可以改名嘮叨大師了啊！
我正想著，我的房間突然出現(xiàn)一道白光。當(dāng)白光散去，一位身穿袈裟的人出現(xiàn)了。我叫道：“唐僧！”唐僧禮貌地問：“小施主，你是何人？”我激動地回答：“我叫何銳，和你能拍張照嗎？”唐僧聽不懂，但答應(yīng)了。
于是，我拿出手機(jī)，打開自拍。唐僧指著手機(jī)里的唐僧說：“這是妖怪嗎？”我見了說：“這是手機(jī)，可以拍照呢！”我開始介紹功能。當(dāng)聽到手機(jī)可以隨時隨地找到一個人的功能時，唐僧兩眼冒光，興奮地說：“這功能好！我回去以后讓悟空變幾個手機(jī)。以后一發(fā)生危險(xiǎn)，我就打電話找大家。以后，我豈不安全了？”
我見唐僧感興趣，就帶他來到家對面的商場?！安挥萌绱寺闊?，我們買幾個回去，送給大圣他們?！蔽腋嬖V他。我們在手機(jī)店里愉快地挑選著手機(jī)。這時，店里進(jìn)來一個偷偷摸摸的人，我瞇眼一看，好像小偷。“怎么辦？”我眉頭一緊，讓唐僧出馬。我湊到唐僧耳邊，悄悄跟他說：“高僧，你想辦法拖住那個人啊?！苯Y(jié)果，唐僧是這樣行動的。唐僧走到小偷邊上，開始嘮叨起來：你這樣是不對的。怎么可以偷人家的東西？你這樣對不起你自己，對不起你的爸爸媽媽，對不起你的爺爺奶奶……“對不起”這個詞一直在店里環(huán)繞著！此時，所有人都看著小偷。小偷的臉一下子紅了?！澳愫f什么！”小偷大吼一聲，趁機(jī)溜走了。我豎起大拇指，連聲贊嘆：“果然是唐僧??！”
此時一陣煙霧又起。我睜眼才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。我多么希望是真的啊！
我和誰過一天作文不少于600字 篇5
《我和孫悟空過一天》
周末的一天，我吃過早餐，看完動畫片《大鬧天宮》后，就去看書了。突然，孫悟空出現(xiàn)在了我家，對我說:“小朋友，我們做個朋友吧!”“好呀，好呀，你可是我的偶像呢!”我樂不可支地答應(yīng)了。
看著坐在我家客廳的孫悟空，我想:大圣大駕光臨，一定有什么喜事。想到這里，我連忙端來水蜜桃、瓜子、杏仁、美國青豆，還有一大瓶可口可樂熱情地招待他。他吃得很開心，我又打開電視機(jī)，遠(yuǎn)了一部片子看起來，在一旁津津有味地吃水蜜桃的孫悟空突然瞪大眼睛，好奇地問我:“這是什么‘法寶’，怎么能把人裝到‘箱子’里去呢?而且還是好幾個人呢，比俺老孫厲害，俺真是自愧不如呀!”我被他好奇的樣子逗樂了，笑著回答:“這不是什么‘法寶’，是現(xiàn)代人家里必不可少的電視機(jī)呀!”孫悟空聽了驚訝地說:“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)真發(fā)達(dá)呀!天上真的有點(diǎn)兒落伍了。你這么盛情款待我，我給你變幾只動物玩玩，可好?”我連忙拍手稱快。說變就變，他拔下幾根毫毛，變成了百靈鳥、仙鶴、梅花鹿等動物。它們對我十分友好，百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仙鶴還會跳舞呢!我高興得合不攏嘴，快活地和這群小動物嬉戲。
下午，我?guī)O悟空來到大街上，眼前的一切讓他驚訝極了，這時，一位先生抱著手機(jī)，慢吞吞地走了過來，孫悟空趕緊湊了上去，好奇地問:“你不是做官的，怎么手里時刻拿著一個‘驚堂木’?”“不，不，不!這不是‘驚堂木’，這是現(xiàn)代人通信必不可少的手機(jī)，你身為齊天大圣，怎么連這玩意兒都不知道?”那位先生一臉疑惑地答到，孫悟空的臉立刻變得比水蜜桃還紅呢!我忙帶著他跑回了家。
外面下起了雨，“不好，雷神發(fā)怒了!”孫悟空叫道，他飛一樣的沖出了家門，消失在雨中……
我和誰過一天作文不少于600字 篇6
《我和冰雪女王過一天》
我一直幻想，自己能像冰雪女王一樣有一雙充滿魔法的手，這樣我的各種小心愿就能一一實(shí)現(xiàn)了。
我走在放學(xué)回家的路上，這時天上飄落一片雪晶，落在我的額頭上。抬頭望著天空還是烈日當(dāng)空啊?正當(dāng)我疑惑時，眼前出現(xiàn)一道雪藍(lán)色的光……
這是哪?一片白茫茫，天空飄落的雪花，為大地鋪上厚厚的毛毯。我站起身來，眺望遠(yuǎn)處，我看到一個小雪人。嘿，他蹦蹦跳跳的朝我跑來?！鞍 殹蔽殷@喜地喊道。“嗨!我是雪寶，親愛的女孩，我可算找到你了?！毖殸恐业氖?，呵!他的小手是用小木棍做的，和他牽手的感覺非常奇妙。我們牽著手一起走。
“到了!”雪寶大喊，啊?眼前的不是艾莎公主的城堡嗎?艾莎公主就住在里面，我已經(jīng)迫不及待了!我拉著雪寶奔向城堡，護(hù)衛(wèi)把我攔住了，但他看看我，卻又放我進(jìn)去，雖然有些意外，但是我也顧不了這么多了，我實(shí)在太興奮了，就要見到我最喜歡艾莎公主了!
進(jìn)入城堡，最先看到的是噴泉，接著是城堡的廳門。走近廳門，正要敲門，門突然就開了。我輕輕的走近里面，聽到一陣陣優(yōu)美的歌聲。我聽得出來那是艾莎公主的聲音。這時，艾莎公主朝我走來，我心里像小鹿亂撞。艾莎公主穿著冰藍(lán)色的禮服，她一伸手，魔法雪晶飛到我的身邊又繞我的身體一周，我的衣服也變成了冰禮服!我心里又驚又喜，艾莎公主帶我參觀她的城堡，城堡是真豪華啊!
她帶我來到城堡的后花園，一開門我，那感動喜悅的淚水不禁流了出來，安娜公主、雪寶、還有雪精靈都在為我舉辦生日會呢!我興奮的朝公主笑著說：“你們是怎么知道我的生日啊?”“對呀，只有今天生日的幸運(yùn)女孩才能來到這里，伸手，我來送你一件禮物!”我心里正喜，突然間一片黑暗......
我才知道這一切都是我的白日夢啊!回家照照鏡子，發(fā)現(xiàn)我的額頭上還閃著晶瑩的雪晶，手里多了一絲晶亮的雪魔法……
我和誰過一天作文不少于600字 篇7
“咦，這是哪兒??？我怎么會在這里？”我從一堆枯草堆上面醒了過來……
我立馬爬了起來，發(fā)現(xiàn)周圍一個人也沒有，到處都是又高又粗的大樹，我低下頭一看，連我的睡衣也變了樣子。我被眼前這景象嚇得驚慌失措，大喊道：“爸爸媽媽，你們在哪兒??？”可是并沒有人回應(yīng)我。眼看天色越來越暗了，必須要走出這片森林，我連忙朝著南邊走去，邊走邊看，突然發(fā)現(xiàn)面前出現(xiàn)了一座大山?！巴?！這山也太大了吧！”說完我便向那座山跑了過去，跑了一段時間后終于走出了這片樹林。我走近一看，一只全身黃毛的猴子被壓在山下，只見這只猴子口吐人言說道：“小妖怪，給我等著，只要俺齊天大圣出來就要了你的命。”“什么？這難道是孫悟空嘛！那我可要好好巴結(jié)他?！蔽覔]了揮手急忙說，“雖然我是小妖怪，可我沒有惡意。”孫悟空一臉不相信地說：“不可能。”我對孫悟空說：“你不信，你自己看吧?！蔽遗郎仙巾敚M(fèi)盡九牛二虎之力把鎮(zhèn) 壓住孫悟空的那張符紙給揭開，救出了孫悟空，孫悟空也知道了我沒惡意。
這時，一位老奶奶匆匆忙忙的跑過來，不小心摔倒了，我正準(zhǔn)備去扶一下。孫悟空的雙眼里卻蹦出一道金光，大聲喊道：“妖怪吃俺老孫一棒！”說完從耳朵里掏出金箍棒，孫悟空拿起金箍棒，用它朝妖怪打去，可是孫悟空一直停在那動不了。
“叮鈴鈴……”我被鬧鈴吵醒了，原來這是一場夢啊！
我和誰過一天作文不少于600字 篇8
《我和馬良過一天》
親愛的讀者朋友，你們聽說過《神筆馬良》的故事嗎?文中的馬良有一支神奇的筆，無論他畫什么東西，這東西都會變成真的，我們平日的夢想就會成為現(xiàn)實(shí)。所以，我想和故事中擁有神筆的馬良過一天。
如果我能夠和馬良過一天，早早地吃過早飯之后，我會讓馬良給我畫一個自動駕駛的載人飛機(jī)，和他一起飛到海邊，觀看壯觀的海上日出，好好欣賞一下太陽一點(diǎn)一點(diǎn)從大海盡頭升起的情景，用手機(jī)拍攝下來，回來給家人和同學(xué)們觀看。我會讓馬良給我畫一艘自動駕駛的游艇，和他一起在大海上旅行，觀看大海上美麗的景色;看碧藍(lán)的海水泛著波紋向前流去;看海豚和鯨魚在海面上自由地游來游去;看一只只海鷗在大海的上空翱翔;讓迎面而來的海風(fēng)吹散我心頭的煩惱。
如果我能夠和馬良過一天，吃過中午飯之后，我會飛到祖國西南的貧困山區(qū)，那里還有許多上學(xué)非常困難的孩子。到了那里之后，我會讓馬良給我他們畫一座嶄新的教學(xué)樓，讓他們能夠在寬敞明亮的教室里上課;我會讓馬良給他們畫許多的新衣服，讓他們都能夠穿著新衣服來學(xué)校上課;我會讓馬良給他們畫一些喜歡看的課外書，讓他們寫完作業(yè)之后能夠安靜地讀書;我會讓馬良給他們畫一些籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等體育器材，讓他們在體育課上盡情地開心玩耍;我會讓馬良給他們畫一些喜歡吃的美食，如米飯、燴菜、鹵面、香腸、水果、面包、烤肉，讓他們不在上課的時候餓著肚子;我會讓馬良給他們畫一輛嶄新的校車，下午放學(xué)把他們送回家，早上起床把他們接回來，這樣他們就不再在上學(xué)的路上徒步行走。
如果我能夠和馬良過一天，晚上回家之后，我會讓他給我畫一個學(xué)習(xí)上的“小學(xué)霸”。這樣，我在寫家庭作業(yè)的時候，遇到不會的題，就可以讓他給我講解，我就不用再麻煩爸爸媽媽教我了。寫完作業(yè)之后，他還可以陪我聊天、玩耍，我有什么煩心事可以告訴他，他會耐心地開導(dǎo)我，讓我變得開心起來。晚上如睡之后，他還可以靜靜地在旁邊守護(hù)我，這樣我就不用擔(dān)心做惡夢了。
如果我能夠和馬良過一天，我還會做更多的事情，給自己和周圍的人帶來更多的方便，那將是一件多么美好的事情，那將是多么奇妙的一天啊!
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