下面是范文網(wǎng)小編整理的我做主記敘文2篇(我做主記敘文怎么寫)，供大家參閱。
我做主記敘文1
“哈哈哈……”同學們歡快的笑聲傳出了教室，這是什么情況?原來是作文老師帶領著我們玩了一場別開生面的游戲──給自己取一個新名字。
老師給每一個同學發(fā)了一張紙條，這時我暗暗高興，真是天助我也，我老早就想改名字了，從上小學一年級開始就有了外號，什么“王八蛋”“王老吉”“隔壁老王”……搞得我氣急敗壞。可是，要取什么名字呢?我東瞧瞧西望望，只見許多同學抓耳撓腮，好像都和我有一樣的困擾。
忽然，在我的腦海里冒出了三個字──王勝星，好就它了，于是我迅速揮筆寫了下來，不一會兒老師收“卷”了。
老師收完了說：“接下來，我來讀讀你們的名字，“吃雞者!”老師剛讀完，我們就笑得前俯后仰，只見范澤群笑得在地上打滾，搞得跟肚子疼似的。老師又笑著說：“逢考必過、皇鱔，王勝星……”哎呀!這么快就念到我了，大家一聽又笑了起來……
不一會兒，老師念完了，又接著說：“現(xiàn)在我們進入下一輪游戲──記憶王。規(guī)則是，一男一女上臺，說名字的人把我們?nèi)〉男旅终f出來，另外一人若沒有在我5秒內(nèi)說出原名，那么他就輸了。
老師請了一男一女上臺，男的穿著一件黃色衣服，雙手抱臂，一副胸有成竹的樣子，女生擺出猛虎的樣子，好像很有信心。老師讓男生先讀，男生說：“黃鱔!”女生歪著腦袋緊皺著眉頭說：“嗯……嗯”5秒過去了，女生輸了，男生又說：“王勝星!”媽呀!誰不念為什么偏念我的呀!女生脫口而出：“王辰赫!”為自己拿下一分。
現(xiàn)在輪到女生讀了：“夏炎!”“林皓楊!”男生脫口而出。男生們看到他反應這么快，便大聲喊：“男生必勝!男生必勝!”就這樣幾個回合下來，男生取得了游戲的勝利!不知不覺，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!
通過這次的游戲，使我受益匪淺，它不僅鍛練了我們的記憶力，還鍛練了我們的速度和反應能力。
我做主記敘文2
今天是個值得期待的日子。因為這是我們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。為了歡度六一，我們?nèi)ヌ於夹^(qū)參加了以“絢彩童年，我是主角”為題的慶祝活動。
清晨，當?shù)谝豢|陽光升起的時候，我便一骨碌起床，早早地到了學校。七點鐘左右，我們便乘上大巴前往天都校區(qū)，一路上同學們興致勃勃，有說有笑，每個人的臉上洋溢著喜慶的笑容。
到了天都校區(qū)，太陽已經(jīng)露出了半邊臉。我們到食堂稍作休息后，老師宣布了活動的內(nèi)容：“水果拼盤”，烹飪大賽，辯論大賽，籃球運球賽，足球賽，乒乓球賽……，光聽名字，我們就已摩拳擦掌，歡呼雀躍了！大家立刻散開，開始活動。
我，丁彥凱，陸蓀桐這幾個灌籃高手，當然選擇參加籃球運動賽。到了室外籃球場，我們先進行了“曲線運球”的項目。比賽規(guī)則：運球繞過三個障礙物，快速沖回來。以最快速度獲勝。前三個班的同學里，數(shù)倪地最快，他只用了9秒20。輪到我們班了，陸蓀桐一馬當先，用了8秒26，破了紀錄。緊隨其后的是丁彥凱，他更快了，僅僅用了8秒12。他倆敏捷的身手和瀟灑的背影，贏得了同學們的陣陣喝彩。此時比賽到了白熱化的狀態(tài)。終于輪到我上場了，我的心里有些緊張，我不斷地對自己說：“加油，你一定能更快?！敝宦牎班帧钡囊宦暻宕嗟纳诼?，我如疾風一般沖出了起點。球在我手上，就像一個被制服的頑皮孩子，輕松的'跳躍著，我們“人球合一”，伴著富有節(jié)奏的韻律，默契地配合著。回到終點時，老師興奮地對我說：“你又破了記錄！8秒11！我高興地一蹦三尺高，全場轟動了，同學們都向我投來羨慕的眼光。接下來，是3對3的比賽，我們士氣高昂，勇奪第一，
中午，太陽已經(jīng)升得老高了。同學們饑腸轆轆，回到食堂，飽餐了一頓。
午飯過后，是一年一度的義賣活動。場面依舊火爆，人山人海，好像是開一次隆重的派對。商品琳瑯滿目，有標志意義的“丑小鴨”t恤，新奇的魔術轉(zhuǎn)筆，精美的木雕制品，讓人眼花繚亂，嘖嘖不已。
下午一點多，活動結(jié)束了。我們帶著順利的戰(zhàn)果回到學校。這次活動，大家都充分地表現(xiàn)了自己的才華，都是活動中能干的小主角，我希望我們都能擁有一個絢麗多彩的童年，每一個人都能成為生活中的一個亮點，我的童年，我做主！
我做主記敘文2篇(我做主記敘文怎么寫)相關文章：
★ 南瓜記敘文5篇