【導(dǎo)語】本文是會員“zw34”分享的我身邊的好老師12篇，以供借鑒。
我身邊的好老師 篇1
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來好看極了，像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術(shù)老師——張老師。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的大畫家”。
一天，我們在看張老師畫獅子的時(shí)候，我們大叫起來，她驚訝的問：“怎么了?”只見我站起來，大聲地說：“張老師，紙上有只獅子!”“呵呵!”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說“張婉晨，謝謝你的夸獎(jiǎng)?！薄拔蔽业靡獾匦α?。
一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問我：“疼嗎?”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點(diǎn)也不疼。
這就是我的美術(shù)老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
我身邊的好老師 篇2
面若棗色，手持課本，大步流星，笑聲爽朗，奪門而出，留下一記瀟灑的身影，眾人稱之為“君哥”。
君哥，本名李國君。工作認(rèn)真，待人熱情，待生親切，成天樂呵呵的，又稱“笑神”，十分幽默、樂觀。
君哥是教歷史的，不一定天天都有他的課。雖然在升學(xué)與課程這兩座山的重壓下，但君哥的課十分受我們的歡迎。歷史本是枯燥的，但歷史課總是精彩的。課堂上的君哥似乎變了一個(gè)人。
君哥授課簡潔易懂，重點(diǎn)突出，每次講到重要部分時(shí)，音量上升，臉上微微透些紅光，一步跨上講臺、揮動(dòng)手臂、舞動(dòng)著身體。此時(shí)，同學(xué)們的注意力被他吸引了，睜大眼睛，張大了耳朵，專注地聽君哥講課。
君哥上課注重知識之間的聯(lián)系，善于利用學(xué)生已學(xué)的知識去學(xué)習(xí)新的知識，溫故知新，精考精評，舉一反三，把評講試卷與復(fù)習(xí)課本知識，探求答題規(guī)律，提高答題能力結(jié)合起來。又注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)評講一題，復(fù)習(xí)一片的目的。猶記初三最后一期，上課都有些沉悶，君哥就會開幾句玩笑打破沉悶，氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來。
那是在“紅色之旅”的前夕，我們班是君哥的晚自習(xí)?；蛟S是明天要離開學(xué)校去旅游而按耐不住興奮，或許是那晚其他班級請假回家而導(dǎo)致的“軍心”渙散，或許是覺得初三了還能去旅行的不可思議，或許是明天不用上課的激動(dòng)，我們第一次沒有聽君哥講課，而是在下面小聲議論、聊天。漸漸地，同學(xué)們的聲音越來越大，蓋住了君哥講課的聲音，似乎整棟樓都可以聽到我們的聲音。坐在前面的我意識到了錯(cuò)誤，閉上了嘴吧。出乎意料的是，君哥并沒有大聲制止同學(xué)們，只是看著聊得熱火朝天的同學(xué)們。忽然，一絲神秘而詭異的微笑出現(xiàn)在君哥的嘴角，我感覺到他講課的聲音越來越小，我百思不得其解，這是，君哥輕輕的走向了講臺另一側(cè)，對后面的班長輕聲喚道：“班長同學(xué)，你聽到我的聲音了嗎?”瞬間，一片寂靜，時(shí)間仿佛靜止了，一分鐘過去了，同學(xué)們回過神來，一陣爆笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的抑揚(yáng)頓挫，沒有人再講話，只是專心的聽老師講課。從此，我們班上再也沒有在歷史課上分過神。
事情發(fā)生在廣播體操比賽的前幾天，我們班上在排練休息的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮鬼在操場上竄上躥下，跳來奔去。忽然，一個(gè)不留神，他摔倒了，腳傷勢嚴(yán)重不能移動(dòng)，急需去醫(yī)院治療。我們的班主任個(gè)子小巧，無法將其送到醫(yī)院。這時(shí)，聞?dòng)嵹s來的君哥，小心的抱住受傷的同學(xué)，飛奔向醫(yī)院。天剛剛下過雨，地面還沒干，路上坑坑洼洼的，滿是泥垢。君哥深一腳淺一腳的前行著，豆大的汗珠從君哥的前額滑下，卻沒有放下過同學(xué)，而且還在前行中安慰著他，跟他開玩笑，來減輕他的痛苦。終于到醫(yī)院了，君哥安排好這位受傷的同學(xué)又急忙忙地趕往學(xué)校工作去了……
在生活上，君哥給同學(xué)們無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們多次晚上生病，君哥在半夜三更將其送往醫(yī)院;在學(xué)習(xí)上，君哥給同學(xué)們增強(qiáng)信心，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點(diǎn)。
我身邊的好老師 篇3
我叫劉，女，生于19年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。
我身邊的好老師 篇4
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽著聽著，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心?！彪S后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師?。∧蒙屏紵o私奉獻(xiàn)的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
我身邊的好老師 篇5
老師是雨水，滋潤我們這些小花苗，老師是花匠，精心培育我們這些小花苗。
我有兩位好老師，他們慈祥、幽默、脾氣好！語文老師用講故事、舉例子來給我們講解課文。數(shù)學(xué)老師講課仔細(xì)，讓我們更容易理解。教我們解決難題的方法，怎樣更快背課文，怎樣找近反義詞，考試成績不好，老師會對我說：“沒關(guān)系，好好學(xué)習(xí)下次一定能取得好成績！”還會給你細(xì)細(xì)講解錯(cuò)誤的地方。
老師給我們關(guān)心、照顧、關(guān)愛，下課了，老師和我們一起玩耍，和大家一起玩時(shí)，兩位老師不在是老師，而是我們的好玩伴。
老師寧可自己受傷，也不愿我們受到一點(diǎn)傷害。我們的老師早出晚歸，任風(fēng)吹雨打，我要對所有的老師說：“老師謝謝您，您辛苦了！”
我的好老師每次都在課堂上把那些重點(diǎn)的問題或者在試卷上容易考到的問題，他都先給我們詳細(xì)的分析一遍。不過我們都是“囫圇吞棗，不求甚解?！钡俏覀冎览蠋熯@么做，就是想讓我們都取得優(yōu)異的成績！老師我們一定不會讓您失望的，因?yàn)槟俏覀兾迥昙夁@個(gè)班級的好老師！
老師的心靈是美好的，老師是我人生的指明燈。老師的微笑滋潤我的心田，老師對我無微不至的關(guān)懷使我至今難忘。老師的言行舉止使我終生受益，老師不僅傳授我知識，還教會我怎樣做人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！蔽业暮美蠋?，犧牲了自己照亮了別人。他來到我們這個(gè)學(xué)校無私的奉獻(xiàn)著。這就是我永遠(yuǎn)難忘的好老師——李存敬老師！
我身邊的好老師 篇6
在每個(gè)人心中，都有著自己喜愛的老師。老師以教學(xué)為本。
每一個(gè)學(xué)生都有心目中教師的形象。老師日夜辛苦，任勞任怨，全是為了學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。
在我心目中，老師是那么令人敬重。老師是一個(gè)大家討論的焦點(diǎn)人物。因?yàn)槔蠋熓且越逃瞬艦橹?。如果老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生，以德服人來教導(dǎo)我們的人，那么他就會受到同學(xué)們的歡迎；如果老師是用暴力手段來迫使學(xué)生讀書的人，那么學(xué)生就會反感，不順從，甚至不尊重老師。這樣不但教育不成，反而讓學(xué)生埋怨，甚至造成集體不合，從而導(dǎo)致班風(fēng)不好的惡果。如果老師講文明，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，我肯定這樣的老師一定能成為一個(gè)好老師，同樣會受到同學(xué)們的尊敬和愛戴。然而，如果與之恰恰相反的話，可能會讓學(xué)生討厭、痛恨甚至對立。譬如老師打?qū)W生，侮辱學(xué)生，漠不關(guān)心，毫不重視。這些都可能影響師生關(guān)系。假如老師能有一顆慈母般的心腸，學(xué)生怎會不尊敬愛戴老師呢？我衷心希望天下所有的老師，能擁有博大的愛心、寬容、諒解，來容納每一個(gè)學(xué)生。
回想師生之間不愉快的事，有的是學(xué)生的錯(cuò)，有的可能是老師的誤判。若是后者，我們也不能全怪老師，老師不希望冤枉某一個(gè)學(xué)生。在學(xué)生眼里，老師永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)肅端莊的人。
在我的心目中，老師是一位和藹可親的人。
我身邊的好老師 篇7
開始于2017初秋，結(jié)束于2020年盛夏。你看這年復(fù)一年，春光不必趁早，冬霜不會遲到，相聚別離，都是剛剛好。
這3個(gè)普通班最后一排是所有老的眼中釘，肉中刺。他們敢和老師稱兄到弟。滿嘴臟話。老師們也只能壓制住他們一時(shí)半會兒。他們上課打游戲。說話，吃東西。他們有紋身。和老師打過架。政教處也不知道去了多少回了。但是他們不會在化學(xué)課上講話。就算聽不懂，就算困的要死。他們還會硬撐著到下課?？粗瘜W(xué)老師柱著拐杖出去了才會去玩。
他們快畢業(yè)了。一個(gè)普通班就只有兩三個(gè)能考高中他們成績墊底數(shù)學(xué)幾分。對，他們不喜歡學(xué)習(xí)。并不是每個(gè)人生下來都是能考大學(xué)的。他們做了自己喜歡的事情。他們最后一聲“老師好”給了化學(xué)老師他們知道化學(xué)老師腿腳不便。在整個(gè)初中里他們也只是惹了哪些他們比較煩的老師。他們正值青春。
他們不是壞學(xué)生。他們只是走錯(cuò)了路。他們會回到自己的正軌上的。他們在最后一排坐了三年也是他們的整個(gè)青春。我問過他們“后悔嗎？”他說“不后悔，路是我自己走的”。
有時(shí)候我真的很羨慕他們可以做自己喜歡的事情。他們說“我現(xiàn)在最喜歡的就是化學(xué)老師，因?yàn)榛瘜W(xué)老師對我真的很好”那是因?yàn)榛瘜W(xué)老師對我們這三個(gè)班沒有用成績來打擊任何一個(gè)學(xué)生。
在這個(gè)以成績?yōu)橹鞯膶W(xué)校里。他們顯得很疲憊不堪。畢業(yè)晚會上他們異口同聲的對所有老師喊了一聲“老師好”。成功的路很多他們會成功的。
希望我們繼續(xù)興致盎然地與世界交手，一直走在開滿鮮花的路上。
我身邊的好老師 篇8
花感謝雨露，因?yàn)橛晁甜B(yǎng)它生長；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；大山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾v飛；我很感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_了智慧之門，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中，你強(qiáng)烈的老師愛一直在身邊。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都不熟悉。為此，在課堂上，我只知道問題的答案，我總是猶豫不決地舉手。你可能已經(jīng)注意到了，用鼓勵(lì)的眼神看著我，似乎在說：“玄丹瓊，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯(cuò)也沒關(guān)系。 ”是你溫柔的眼神讓我更加勇敢。我立刻舉手回答。雖然回答不是很滿意，但你還是笑著表揚(yáng)了我。因?yàn)檫@是第一次，我增加了我的勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到問題向你請教時(shí)，你總是樂于接受，并耐心地向我解釋一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過你的解釋正確地問出這個(gè)問題時(shí)，你的臉上露出了舒適的笑容。
你知道我生病了，一直問我是不是不舒服，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來學(xué)校的時(shí)候，你還是關(guān)心地問我，你有沒有感覺更好的？ ?是你對我生活的無微不至呵護(hù)，像春雨一樣滋潤著我年輕的心，讓我感受到第二份情意?？粗?，真想說聲：“謝謝老師?！?/p>
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你沒有沖我大吼大叫，而是輕聲問我原因，幫我解決問題。我真的很感謝你！你是對是錯(cuò)，你從不無端批評人。
當(dāng)我期末考試取得好成績時(shí)，你在課堂上表揚(yáng)了我，并率先鼓掌。要知道，因?yàn)槟銈冃⌒〉恼坡暎蠋熃o了我學(xué)習(xí)路上的又一次信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我...
不知何時(shí)花開，悄悄地，（悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，已經(jīng)來到這個(gè)世界，慢慢的，慢慢的。上學(xué)的時(shí)候，鬧著爸爸去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會忘記，那是人生第一次是多么的幸福快樂，原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣美妙地彈奏著，動(dòng)作讓我們著迷。
雖然我們只是初升的太陽，但也要學(xué)會釋放溫暖，要懷著感恩的心去思考和行動(dòng)。畢竟老師為我們付出的太多了。在這樣的時(shí)刻，我代表所有的學(xué)生，對我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)槟?，我們的世界變得如此美好?；煦缰校泄庵嘎?，有迷茫夜空，有永恒北斗。你們肩?fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的興盛，肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的年輕人在你的愛撫下健康成長，在你的關(guān)注下奔波。美好的未來。
五年，這五年，無論我遇到什么，你都會和我一起面對。你為我付出了太多，深如海，高如藍(lán)天。老師，你在我眼里很神奇。終于明白了道理：“蠶死了，蠶就會斷絲，火炬化為灰燼，眼淚開始干涸。”因?yàn)槟闼鶑氖碌氖聵I(yè)是無聲的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我從心底里感謝你，我的老師！謝謝你為我所做的一切！未來，無論我成為參天大樹還是低矮灌木，我都會用生命的翠綠祝福你——我的老師！
我身邊的好老師 篇9
加減乘除，算不盡老師做出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，也頌不完對老師的崇敬。在學(xué)校里，我們班是個(gè)特別的班，從一年級到五年級，短短的幾年，換了七個(gè)數(shù)學(xué)老師。在這些數(shù)學(xué)老師中，我最敬佩的還是蘇老師。
記得在蘇老師來教我們班以前，我們班的數(shù)學(xué)成績并不好，常常排在年段最后。再加上班里的同學(xué)調(diào)皮搗蛋，上課不注意聽講，數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)又一個(gè)，都無濟(jì)于事。蘇老師來了以后，一切都變了。
蘇老師留著一頭齊耳的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑容。她第一天來我們班上課時(shí)，并沒有立刻翻開書本講課，而是一本正經(jīng)地宣布，她同時(shí)也是七班的數(shù)學(xué)老師，打算用同樣的方法教我們兩個(gè)班，再比一比看哪個(gè)班的成績更好。七班的成績一向是年段第一啊，這下，我們的壓力可不??！我們班的同學(xué)都不甘示弱，躍躍欲試，恨不得馬上和他們一決高下。
蘇老師翻開課本，開始講課，她仔仔細(xì)細(xì)地把每一道數(shù)學(xué)題都分析得清清楚楚，那神情是多么專注、真切、深沉……大家都聽得全神貫注，一下子就把這一課時(shí)學(xué)得明明白白，就連幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也學(xué)會了。再加上蘇老師上課過程中不時(shí)給我們講了一些有趣的課外數(shù)學(xué)故事，我們上數(shù)學(xué)課的興趣就更濃了。僅僅幾天，我們就和蘇老師建立了深厚的師生感情，這是發(fā)自內(nèi)心的情感，毫無做作。
有一次，放學(xué)了，我去辦公室交作業(yè)，恰好看到蘇老師在辦公室里輔導(dǎo)差生，她一會兒給這個(gè)同學(xué)講講分?jǐn)?shù)乘法，一會兒給那個(gè)同學(xué)講講長方體的表面積，忙得不可開交。在蘇老師的辛勤教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績簡直就是日新月異，期末更是由年段最后一名升到了第二名，這無疑與蘇老師的汗水是分不開的。
在我們班取得好成績后，蘇老師并沒有放松，而是更加用心地幫班上那些較差的同學(xué)補(bǔ)課。這下，班里數(shù)學(xué)成績的平均分更是直往上竄，甚至有幾次還勝過了七班，這簡直是我們以前想都不敢想的?。?/p>
蘇老師，您講的課是那樣豐富多彩，每一課都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的數(shù)學(xué)世界。您是我心中的好老師！
我身邊的好老師 篇10
如果我們是船，那您就是帆，引導(dǎo)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。
郝老師對我們的關(guān)懷無處不在，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來。
記得有一次考試，我的成績很不理想，本以為您會失望地斥責(zé)我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說：“別灰心，一次考試說明不了什么，只有堅(jiān)持到底的人，才能贏在終點(diǎn)?！碧ь^望見您眼中滿是鼓勵(lì)。
這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對學(xué)習(xí)充滿自信，在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上，取得了不錯(cuò)的結(jié)果。
在老師們談笑時(shí)，總看見您判作業(yè)的身影；在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑顏！
我身邊的好老師 篇11
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自八年級(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。
升入八年級之后，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因?yàn)橛兴?，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨(dú)屬稱號，絲毫不敢退步，因?yàn)楹ε驴吹剿y過的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識的同時(shí)，也收獲了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽児恼疲瑸槲覀兊氖б饴錅I，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
課下，因?yàn)槟挲g相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追著她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背后的故事，我們知道她喜歡林俊杰，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅游，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了“三說”比賽這個(gè)平臺，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，柴老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報(bào)，我們在柴老師之間寫下了太多的不等號，有時(shí)老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確，我們愿意努力，把自身的行動(dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識寶藏，正因?yàn)槟臒o私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對您說聲——謝謝您!
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
我身邊的好老師 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四年級一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。
“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會忘?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就會想起教我的老師：知識淵博、風(fēng)趣幽默的仇老師;善解人意、溫柔漂亮的孔老師;性格開朗、熱情大方的莊老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時(shí)候有時(shí)直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語言把我們帶入主題。還時(shí)不時(shí)地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學(xué)到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語言。所以，我們班的同學(xué)語文水平就在一步一步地提升。
仇老師在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴(yán)厲。有一次，我考試成績有所退步了，仇老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但仇老師并沒有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。仇老師對我班每個(gè)同學(xué)都如此上心。
尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個(gè)踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒有完全康復(fù)的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時(shí)地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅(jiān)守著三尺講臺!
仇老師，您就像太陽，時(shí)刻溫暖著我們;仇老師，您就像一棵大樹，在我們需要的時(shí)候，為我們遮風(fēng)擋雨……燃燒，是您的精神與品格;奉獻(xiàn)，是您的信念與追求!一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌!在這里，我想對敬愛的仇老師說一聲：仇老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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