下面是范文網(wǎng)小編收集的山雨作文3篇 山雨為題作文，供大家閱讀。
山雨作文1
下雨時(shí)，往往是美好的，雨似乎是純潔，總在人們不知覺時(shí)飄飄飛下來?？諝庵锌値е环N濃濃的土香，讓人回味無窮，而雨后更是美麗的。
山雨欲來風(fēng)滿樓！烏云來了，天黑了，雨來臨的預(yù)兆已降臨，雨大了，天更黑了，烏云密布，風(fēng)刮得更狂。松樹正在不斷抖動(dòng)身軀，將雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗禮著大地！而山雨卻淅淅瀝瀝的飛舞下來像個(gè)小仙子。給人間播下幸運(yùn)的種子。給大地施了魔法。泥土變得微微濕潤。雨漸漸的變小。
雨后，沾滿了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草卻因?yàn)橄掠?，挺直了脊梁。瘦小的河流也變得壯麗起來。山林中響起鳥鳴?？?！照耀著大地的太陽，今天散發(fā)出的光是七彩的，有紅的、綠的、黃的雨后的山林美得那么樸素，那么自然。傍晚，雨后的韻音還在持續(xù)著，小鳥唱起了悅耳的歌兒，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春風(fēng)吹起，小河蕩起了層層漣漪。水滴滴落在坑洼中形成一個(gè)個(gè)漂亮的小酒窩。樹木在隨風(fēng)搖曳著，花兒綻放了它那美麗的笑容，陪襯著幽靜的山林。雨是美好的，他不但洗禮這世界萬物，更洗禮著我的心靈，雨更是純潔的，我喜歡漫步在雨中，感受雨的降臨，感受雨降臨在身上的感覺。
滴答一一滴答一一這聲音從何而來？只聽見小河潺潺的流水聲。
山雨作文2
迎著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。
這場山雨，越下越大。整個(gè)大地像被輕紗蒙住了眼睛。像是一位仙女在空中翩翩起舞。雨聲震耳欲聾，仿佛是一千塊巨大的巖石使勁的往地上撞，又像是彗星撞上了地球，那陣勢，那聲音，無話可說。雨沖洗了大地的顏色，一切，一切，甚至是天邊的云彩第一變成了鮮嫩的綠色。
綠精靈像是在天空中奔跑，又像是在散發(fā)光芒，折射大地的光輝。雨越來越小無數(shù)的小雨點(diǎn)兒從空中飛起，飛過高山，越過云嶺，最后，經(jīng)不住一絲陽光，掉落在地，這完美的旅行嗎難道不是天地給它的恩澤嗎？漸漸的，雨停了，空中劃過一道彩虹橋，紅的，橙的，黃的，綠的，青的……七仙女揮舞著曼莎，向天地展示她們的風(fēng)彩。夕陽西下，云朵兒火紅火紅的.，好像生氣了，難道它也覺得我早應(yīng)該回家了嗎？哦！是這山雨，是這美麗的山雨令我依依不舍！
哦！山雨，漫漫歲月，千山萬水，地久天長，只有你在我心中扎下了根，建了房要永遠(yuǎn)住進(jìn)我的心窩！山雨，你永駐我心！
山雨作文3
本課教學(xué)時(shí)，自我感覺不錯(cuò)。我認(rèn)為課堂上體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：
一、重視閱讀興趣的培養(yǎng)
為了使學(xué)生喜歡閱讀，我在備課時(shí)設(shè)計(jì)了許多激發(fā)閱讀興趣的方法。比方說在指導(dǎo)第3、第4自然段的閱讀中，我讓學(xué)生一邊讀一邊想象，再通過配樂和課件再現(xiàn)情景的方法，把學(xué)生帶入到課文描寫的情境中，讓他們對閱讀課文產(chǎn)生興趣;在指導(dǎo)第四自然段的閱讀中，通過表演讀的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，收到了很好的效果。
二、重視讀的層次性
每一次讀都有每一次的目的和要求，螺旋上升，層層推進(jìn)，學(xué)生經(jīng)歷了從讀得不熟練，到讀得流利有感情的過程。學(xué)生有充足的時(shí)間在課堂上朗讀、默讀、表演讀，在讀中感悟、理解、交流。學(xué)生在反復(fù)誦讀過程中，學(xué)詞、練句，走進(jìn)語言文字，體會(huì)感悟課文。
三、重視讀中積累
《山雨》是一篇寫景的抒情散文，語言文字很美，精彩的描寫第5、第6、第7自然段。我就把閱讀的重點(diǎn)指導(dǎo)放在這三個(gè)自然段中，聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解重點(diǎn)詞句，背誦積累好的詞句。學(xué)生在流暢讀書的基礎(chǔ)上背誦喜歡的精彩句段，將為他們今后的語言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
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