下面是范文網(wǎng)小編收集的年度計(jì)劃5篇(年度計(jì)劃咋寫(xiě))，以供借鑒。
年度計(jì)劃1
依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)校本研修文件精神，結(jié)合我校校本研修三年規(guī)劃，和我校教育教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)上一學(xué)年度研修情況的基礎(chǔ)上，制訂本年度校本研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以“創(chuàng)辦特色學(xué)校，打造智慧教師，培養(yǎng)合格學(xué)生，建設(shè)高效課堂”為總目標(biāo)，以“開(kāi)展有效的合作學(xué)習(xí)”為教研活動(dòng)主題，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目的，以“提高我校辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以“在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題”為突破點(diǎn)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，努力抓好校本研修工作。
二、研修形式
?。?）集體備課形式。繼續(xù)依據(jù)同學(xué)科分為低中高三個(gè)學(xué)段，每周由備課組長(zhǎng)組織集體備課交流，以“圍繞課題-獨(dú)立初備-交流研討-達(dá)成共識(shí)-模式備課-教后反思”為備課的基本流程，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際備出實(shí)用的、高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
（2)課堂教學(xué)形式。
繼續(xù)以“課前準(zhǔn)備——合作探究——鞏固運(yùn)用——總結(jié)提升”為課堂教學(xué)主要流程，進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，教師也可以有自己實(shí)用的個(gè)性化教學(xué)流程。
在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的前提下，以教研組為單位從中選出優(yōu)秀課，向同學(xué)科的全校教師和領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)課。教師圍繞學(xué)校規(guī)定的研修大主題和組內(nèi)確定的研修小主題，進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。
繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，師傅要做示范課，徒弟進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)后，向大家做匯報(bào)課。
（3）校本培訓(xùn)形式。自我研修、校內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。教師按六個(gè)一的要求進(jìn)行自我研修，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校定期組織校本培訓(xùn)，同時(shí)還鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)，努力為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造方便條件。教師外出培訓(xùn)后向大家做學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)，并作觀摩課，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
（4）課題研究形式。要求教師結(jié)合學(xué)校研修主題和學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際確立實(shí)用有效的教育科研課題，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
（5）網(wǎng)絡(luò)研修形式。為了適應(yīng)教學(xué)需要，有效利用班班通，設(shè)專人為教師進(jìn)行網(wǎng)研輔導(dǎo)，每個(gè)教研組設(shè)一名信息管理員，學(xué)校先培訓(xùn)信息管理員，信息管理員再培訓(xùn)教師，分層落實(shí)。學(xué)校還成立了網(wǎng)研領(lǐng)導(dǎo)小組，各負(fù)其責(zé)。
三、研修流程
1.學(xué)年初帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校校本研修三年規(guī)劃和本學(xué)年度校本研修計(jì)劃，并布置本學(xué)年校本研修的任務(wù)。
2.依據(jù)學(xué)校研修活動(dòng)主題，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，以及自己上一學(xué)年確立的研修主題，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。
3.研修領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，監(jiān)督各教研組校本研修是否按計(jì)劃落實(shí)。
4.各年組校本研修聯(lián)絡(luò)員，要經(jīng)常指導(dǎo)本年組的研修工作，并與組長(zhǎng)定期溝通、交流，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
5.學(xué)年末對(duì)校本研修工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
四、研修工作具體安排
八月份：
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，研究落實(shí)校本研修相關(guān)工作
2.制定學(xué)校校本研修工作計(jì)劃；
3.制定校本研修相關(guān)制度
4.召開(kāi)教師大會(huì)，學(xué)習(xí)校本研修相關(guān)文件精神，布置校本研修工作。
5.上交校本研修個(gè)人計(jì)劃、明確研修主題。
九月份：
1.繼續(xù)以同學(xué)科低中高三學(xué)段為單位，進(jìn)行集體備課活動(dòng)；
2.完善校本研修個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案
3.進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)，怎樣使用電子白板。
4.要求教師自己進(jìn)行一次校本理論研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.深入課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)研修活動(dòng)、做匯報(bào)課活動(dòng)
6.布置各學(xué)段備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)制定備課、做課活動(dòng)計(jì)劃。
7.組織教師積極參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
8.組織部分教師積極參加信息技術(shù)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。
十月份：
1.組織教師參加校本研修繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2.督促指導(dǎo)教師按時(shí)完成信息技術(shù)提升培訓(xùn)作業(yè)；
3.外出培訓(xùn)教師做校本研修專業(yè)引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)講座；
4.督促教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練；
5.進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)做課活動(dòng)；
6.繼續(xù)深入課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)研修活動(dòng)；
7.做好網(wǎng)站檢查管理、網(wǎng)絡(luò)研修工作。
十一月份：
1.繼續(xù)督促指導(dǎo)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息技術(shù)提升學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2.按照教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案規(guī)劃完善相關(guān)研修內(nèi)容；
3.集中學(xué)習(xí)校本研修相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容；
4.繼續(xù)完善本校網(wǎng)站建設(shè)情況，并做好網(wǎng)研工作；
5.檢查師徒結(jié)對(duì)研修工作情況，指導(dǎo)完善過(guò)程材料；
6.檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況；
7.進(jìn)行校本研修組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。
十二月份：
1.檢查教師成長(zhǎng)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)n案完善情況；
2.進(jìn)行校本研修教學(xué)預(yù)案常規(guī)檢查；
3.進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)；
4.對(duì)校本研修工作進(jìn)行自檢自查；
5.對(duì)校本研修工作進(jìn)行階段性總結(jié)，上交校本研修過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的值得研究的代表性問(wèn)題；
6.做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息技術(shù)提升工作，確保教師學(xué)習(xí)成績(jī)合格；
7.檢查教師基本功訓(xùn)練情況。
一月份：
1.做好測(cè)評(píng)收尾工作，寫(xiě)出質(zhì)量分析；
2.做好假期活動(dòng)安排。
二月份：
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，研究落實(shí)校本研修相關(guān)工作；
2.召開(kāi)教師大會(huì)，溫習(xí)校本研修相關(guān)內(nèi)容，布置校本研修工作；
3.組織教師按一定流程進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
三月份：
1.召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，結(jié)合研修主題，進(jìn)行研修指導(dǎo)；
2.進(jìn)行研修理論集中學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3.深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)研修活動(dòng)；
4.完善教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)n案袋；
5.進(jìn)行校本研修科研課題匯報(bào)課活動(dòng)；
6.檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況。
四月份
1.結(jié)合校本研修進(jìn)行教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)；
2.開(kāi)展校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組交流活動(dòng)，制定修改研修方案；
3.檢查師徒結(jié)對(duì)研修工作，指導(dǎo)完善材料積累；
4.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校本研修講座；
5.做好網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作；
6.檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況。
五月份：
1.做好青年教師培養(yǎng)工作；
2.組織教師外出學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)工作
3.繼續(xù)完善教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?rùn)n案；
4.進(jìn)行校本研修組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)；
5.檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況。
六月份：
1.進(jìn)行徒弟研修匯報(bào)課活動(dòng)；
2.外出教師做研修觀摩課活動(dòng)；
3.做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末檢測(cè)
4.做好校本研修第一階段的總結(jié)工作，并上交相關(guān)材料；
5.做好學(xué)期末校本研修自檢自查工作，上交需要解決的研修問(wèn)題；
6.檢查教師基本功訓(xùn)練情況。
七月份：
1.做好期末檢測(cè)收尾工作，寫(xiě)出質(zhì)量分析；
2.做好假期活動(dòng)安排。
年度計(jì)劃2
20xx年是采油廠實(shí)現(xiàn)“十二五”目標(biāo)的收官之年，也是企業(yè)步入內(nèi)涵式發(fā)展軌道的開(kāi)局之年。國(guó)際油價(jià)持續(xù)走低，轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力巨大；兩降兩保任務(wù)艱巨，提質(zhì)增效迫在眉睫；面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)和內(nèi)涵式發(fā)展要求，為全力保障我站20xx年持續(xù)高效運(yùn)行，全面提升綜合管控能力，特制訂本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。
一、整體工作思路
以集團(tuán)公司一屆五次職代會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)油田、采油廠二屆五次職代會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)，緊緊圍繞原油處理中心任務(wù)，以“管理升級(jí)、運(yùn)行提效”為總目標(biāo)，以黨建文化工程為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)強(qiáng)化“三基”工作，穩(wěn)步推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面優(yōu)化成本管控措施，切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)職能，努力提高站點(diǎn)順應(yīng)發(fā)展要求和推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展的能力和水平，保障各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)順利完成。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)
根據(jù)采油廠20xx年原油生產(chǎn)計(jì)劃和上游采油單位的產(chǎn)能現(xiàn)狀，保持48萬(wàn)噸以上的含水油接收量，處理凈化油27萬(wàn)噸左右，達(dá)標(biāo)處理污水26萬(wàn)噸以上；全面提高計(jì)量和化驗(yàn)精準(zhǔn)度，降低產(chǎn)銷(xiāo)誤差，控制庫(kù)存盈虧率，保證產(chǎn)銷(xiāo)銜接有序；大力推進(jìn)安全
采油廠聯(lián)合站20xx年工作計(jì)劃
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升安全風(fēng)險(xiǎn)管控能力，實(shí)現(xiàn)安全環(huán)保“雙零”目標(biāo)；推行全面預(yù)算管理，提高成本管控水平，保證處理成本在計(jì)劃線內(nèi)運(yùn)行；持續(xù)深化黨建文化管理工程，創(chuàng)新黨群工作思路，提高全員綜合素質(zhì)和工作績(jī)效。
三、主要工作措施
圍繞企業(yè)發(fā)展形勢(shì)和既定工作思路，為保障各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成，我站20xx年的主要工作措施概括為“五提一降兩促進(jìn)”，即提升系統(tǒng)運(yùn)行效率、提升成本管控質(zhì)量、提高安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力、提高設(shè)備健康水平、提升全員綜合素質(zhì)；降低生產(chǎn)成本投入；促進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)、促進(jìn)管理升級(jí)。
（一）強(qiáng)化生產(chǎn)組織，提升系統(tǒng)運(yùn)行效率。結(jié)合采油廠機(jī)構(gòu)整合調(diào)整和“四定“工作要求，全面梳理崗位職能，合理分配崗位編制，提高工作運(yùn)行整體質(zhì)量。一是理順工作思路，針對(duì)原運(yùn)銷(xiāo)和采油部門(mén)派駐人員的調(diào)整，加強(qiáng)與上游單位和生產(chǎn)運(yùn)行科的工作銜接，保證生產(chǎn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)縫對(duì)接；二是根據(jù)“四定”工作要求，按照用工總量縮編要求，結(jié)合崗位職能和管理現(xiàn)狀，合理設(shè)置崗位，優(yōu)化人員編制，根據(jù)員工履職能力和業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，進(jìn)行大幅交流調(diào)整，提高全員工作效率；三是不斷完善崗位工作流程，細(xì)化崗位工作職責(zé)，加強(qiáng)節(jié)點(diǎn)管理措施，強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，細(xì)化節(jié)點(diǎn)管理監(jiān)管和考核體系建設(shè)，不斷提高節(jié)點(diǎn)管理質(zhì)量，打造一支“履職盡責(zé)、執(zhí)行有效、運(yùn)行規(guī)范”的干部職工隊(duì)伍。
?。ǘ┖葑ソ当驹鲂В嵘杀竟芸刭|(zhì)量。樹(shù)立成本觀念和“過(guò)緊日子”的思想，大力開(kāi)展“全員節(jié)支、全程降本”活動(dòng)，嚴(yán)格控制成本費(fèi)用，營(yíng)造“管控有效、節(jié)支有方”的管理新格局。一是落實(shí)全面預(yù)算管理，制定費(fèi)用年度預(yù)算和月度預(yù)算方案，完善費(fèi)用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和定額管理資料，提高預(yù)算的依據(jù)性和準(zhǔn)確性，按月與企管、財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行費(fèi)用數(shù)據(jù)對(duì)接，定期進(jìn)行成本運(yùn)行綜合分析，不斷優(yōu)化管控措施；二是開(kāi)展“我為降本獻(xiàn)一策”主題討論活動(dòng)，汲取全員智慧，研究制定降本增效新策略。大力開(kāi)展“修舊利廢、設(shè)備內(nèi)修”活動(dòng)，開(kāi)發(fā)一批節(jié)能降耗項(xiàng)目課題，力爭(zhēng)取得顯著成效。三是加強(qiáng)材料和資產(chǎn)管理，健全材料出入庫(kù)賬目，建立崗位固定資產(chǎn)和易耗物資登記臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行材料申報(bào)審批工作流程，規(guī)范材料領(lǐng)用環(huán)節(jié)監(jiān)管，對(duì)崗位生產(chǎn)材料和后勤物資消耗量進(jìn)行定期公示，探索低值易耗物資定額管理，降低材料消耗費(fèi)用。四是制定“節(jié)電、節(jié)油”具體措施，降低公共費(fèi)用支出，嚴(yán)控車(chē)輛油耗和維修費(fèi)用，壓縮辦公印刷費(fèi)用，加強(qiáng)成本基礎(chǔ)管理，使生產(chǎn)成本始終在計(jì)劃線內(nèi)運(yùn)行。
?。ㄈ┩七M(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力。整合各類安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建資源，總結(jié)HSE管理經(jīng)驗(yàn)和成果，將安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各類理論成果和制度要求轉(zhuǎn)化為全員的安全意識(shí)和安全
年度計(jì)劃3
朱熹有一首詩(shī)說(shuō)的好，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。為此特做計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
作為一名教師，我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，多聽(tīng)，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。 3 、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意 的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
三、發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師和教務(wù)主任，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者，把自
己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。
2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)，創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺(tái)。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)工作有較大的起色。
4、針對(duì)我校目前狀況，苦練基本功，爭(zhēng)取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺(tái)階。
5、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、逐步提高教學(xué)水平，確，管理理念先進(jìn)。找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，
6、遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
四、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。為學(xué)生、為教師服好務(wù)。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動(dòng)力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力。
3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足，生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。
6、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)，身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
本學(xué)期教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
發(fā)展方向：
努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)能力專業(yè)化和理論素養(yǎng)專業(yè)化，做“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師。成為導(dǎo)師是我的理想。
自我分析：
專業(yè)知識(shí)：
深知自己有新課程理念武裝頭腦；具備一定的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)，但還不夠“豐富”“廣博”；談話不能“出口成章、滔滔不絕”書(shū)香味不夠濃；應(yīng)該虛心刻苦、學(xué)而不厭，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平、關(guān)注專業(yè)知識(shí)的拓展和自我更新。
專業(yè)能力：
懂得運(yùn)用基本的教育理論和教育技術(shù)水平進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，知道“教什么”也知道“怎么教、如何教”懂得備課以學(xué)生為主體、教學(xué)設(shè)計(jì)順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要；覺(jué)得自己在某堂課上有一些教學(xué)機(jī)智；但我深知自己還不能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情景變化“有效地教”、有針對(duì)性靈活地教，也就是不能創(chuàng)造性地教育，對(duì)各種語(yǔ)文教學(xué)模式不能運(yùn)用自如、游刃有余。教學(xué)反思不夠及時(shí)。初步有研究意識(shí)但不夠主動(dòng)。
專業(yè)理想：
熱愛(ài)教育、感受到了教育過(guò)程中的樂(lè)趣和作為教師的成就感、幸福感。
教育智慧：教育的觀念已隨著新課程改革在不斷更新，專業(yè)素養(yǎng)還未達(dá)到成熟的標(biāo)志。
發(fā)展目標(biāo)：
1、有豐富的情感和教育上的樂(lè)觀精神，學(xué)會(huì)享受職業(yè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。做到樂(lè)觀豁達(dá)，有進(jìn)取意識(shí)。
2、讓讀書(shū)成為一種職業(yè)習(xí)慣，做個(gè)“書(shū)香味”濃一點(diǎn)的教師。每天學(xué)一點(diǎn)、每天摘一點(diǎn)。
3、在業(yè)務(wù)上達(dá)到熟練程度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參與教科研
4、教學(xué)基本功扎實(shí)，（簡(jiǎn)筆畫(huà)要提高）結(jié)合教學(xué)新理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，閃現(xiàn)“智慧”的火花。
5、提升現(xiàn)代教學(xué)理念，能靈活熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。
措施：
1、教師要有書(shū)卷氣不能有銅臭味，作為學(xué)生的引路人，教師要學(xué)富五車(chē)，向一桶水、一缸水、一潭活水、一條奔流的河遞進(jìn)，要豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，首要的任務(wù)是
制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，讀一本學(xué)科專著，一本科普書(shū)籍。每次摘抄一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)閱讀感悟。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐。
3、有課后反思小結(jié)的習(xí)慣（反思性教學(xué)隨筆）。通過(guò)及時(shí)記錄對(duì)自身教學(xué)行為的反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)?！按蛄俊弊约旱慕虒W(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從小問(wèn)題中提升出有教育意義的.“大問(wèn)題”，并提出相關(guān)的研究主題，在真實(shí)的教學(xué)情境中改進(jìn)實(shí)踐。
4、認(rèn)真上備課，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，緊緊地抓住教學(xué)研討、評(píng)比等各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，大展身手，鍛煉自己，提升自己
5、面對(duì)工作壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，用平常心去對(duì)待事物。對(duì)工作、生活中遇到的一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考、多角度思考，以保持良好的心態(tài)，從而積極地對(duì)待人生的每一天，讓每一天都有價(jià)值，都快樂(lè)。 善待學(xué)生、善待家長(zhǎng)、善待他人，更要善待自己。一張一弛，文武之道，運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、休閑恰到好處，活得有滋有味，有了健康和幸福，教育教學(xué)也就越干越有勁。
6、在教學(xué)工作中與同事精誠(chéng)合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法，善于把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)提煉，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，并把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法與別人交流。
年度計(jì)劃4
每一年的開(kāi)始，企業(yè)要進(jìn)行整年度工作計(jì)劃，那么企業(yè)中的每一個(gè)部門(mén)，部門(mén)里的每一個(gè)人都少不了給自己新一年一個(gè)個(gè)人年度工作計(jì)劃。以下為您提供的是部門(mén)年度工作計(jì)劃范文，可供參考。
一、目標(biāo)概述：
協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動(dòng)比率，是人力資源部門(mén)的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的人事工作中，此項(xiàng)工作一直未納入目標(biāo)，也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。xx年，人力資源部將把此工作作為考核本部門(mén)工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。
人員流動(dòng)控制年度目標(biāo)：正式員工年流動(dòng)爭(zhēng)取控制在10%以內(nèi)，保證不超過(guò)15%;
勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司合同體系，除《勞動(dòng)合同》外，與相關(guān)部門(mén)一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》等，熟悉勞動(dòng)法規(guī)，盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭(zhēng)取做每一個(gè)離職員工沒(méi)有較大怨言和遺憾。樹(shù)立公司良好的形象。
二、具體實(shí)施方案：
1、xx年元月31日前完成《勞動(dòng)合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》的修訂、起草、完善工作。
2、xx年全年度保證與涉及相關(guān)工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴(yán)格按合同執(zhí)行。
3、為有效控制人員流動(dòng)，只有首先嚴(yán)格用人關(guān)。人力資源部在xx年將對(duì)人員招聘工作進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范管理。一是嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資歷，不僅對(duì)個(gè)人工作能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，還要對(duì)忠誠(chéng)度、誠(chéng)信資質(zhì)、品行進(jìn)行綜合考查。二是任何部門(mén)需要人員都必須經(jīng)人力資源部面試和審查，任何人任何部門(mén)不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個(gè)招呼、辦個(gè)手續(xù)就自行安排工作。人力資源部還會(huì)及時(shí)地掌握員工思想動(dòng)態(tài)，做好員工思想工作，有效預(yù)防員工的不正常流動(dòng)。
三、實(shí)施目標(biāo)需注意事項(xiàng)：
1、勞資關(guān)系的處理是一個(gè)比較敏感的工作，它既牽涉到企業(yè)的整體利益，也關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。
勞資雙方是相輔相承的關(guān)系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是矛盾中統(tǒng)一的合作關(guān)系。人力資源部必須從公司根本利益出發(fā)，盡可能為員工爭(zhēng)取合理合法的權(quán)益。只有站在一個(gè)客觀公正的立場(chǎng)上，才能協(xié)調(diào)好勞資雙方的關(guān)系。避免因過(guò)多考慮公司方利益而導(dǎo)致員工的不滿，也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。
2、人員流動(dòng)率的控制要做到合理。
過(guò)于低的流動(dòng)率不利于公司人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整與提高，不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識(shí)面、工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)識(shí)程度不同的人才，容易形成因循守舊的企業(yè)文化，不利于公司的變革和發(fā)展;但流動(dòng)率過(guò)高容易造成人心不穩(wěn)，企業(yè)員工忠誠(chéng)度、對(duì)工作的熟悉度不高，導(dǎo)致工作效率的低下，企業(yè)文化的傳承無(wú)法順利持續(xù)。人力資源部在日常工作中要時(shí)刻注意員工思想動(dòng)態(tài)，并了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應(yīng)對(duì)方法，確保避免員工不正常流動(dòng)。
四、目標(biāo)責(zé)任人：
第一責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理
協(xié)同責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理助理(人事專員)
五、實(shí)施目標(biāo)需支持與配合和事項(xiàng)和部門(mén)：
1、完善合同體系需請(qǐng)公司法律顧問(wèn)予以協(xié)助;
2、控制人員流動(dòng)率工作，需要各部門(mén)主管配合做好員工思想工作、員工思想動(dòng)態(tài)反饋工作。人員招聘過(guò)程中請(qǐng)各部門(mén)務(wù)必按工作流程辦理。
年度計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想。
按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語(yǔ)組教研專題，運(yùn)用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高課堂教學(xué)效率。
二、實(shí)施原則。
1、堅(jiān)持以校為本的研修原則。
英語(yǔ)校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)展。
2、堅(jiān)持以人為本的研修原則
英語(yǔ)校本研修應(yīng)關(guān)注英語(yǔ)教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)發(fā)展的需要，不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一，以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語(yǔ)教育教學(xué)研修原則。
英語(yǔ)校本研修要立足于英語(yǔ)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，既要抓緊當(dāng)前急需解決的問(wèn)題，又要著眼于英語(yǔ)教育教學(xué)未來(lái)潛力的開(kāi)發(fā)；在注重英語(yǔ)教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí)，切實(shí)關(guān)注英語(yǔ)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。
英語(yǔ)校本研修應(yīng)營(yíng)造寬松的氛圍，使參與者積極主動(dòng)暢所欲言，共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討；培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性，要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。
5、堅(jiān)持針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。
從學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展多種途徑、多種形式、多種模式的英語(yǔ)校本研修，有針對(duì)性地解決英語(yǔ)教師教育教學(xué)中的“問(wèn)題”為中心，以行動(dòng)研究為主渠道，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教師的全面發(fā)展。
6、堅(jiān)持教研培合一的原則。
堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師參與課題研究，校本研修要體現(xiàn)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。
以英語(yǔ)教師的整體發(fā)展和英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高英語(yǔ)教師的整體水平；同時(shí)加大英語(yǔ)教師自主學(xué)習(xí)，外出取經(jīng)，開(kāi)發(fā)利用各種有利于英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)的資源，靈活研修。
8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。
英語(yǔ)校本研修是一種繼承傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式，具有廣泛的開(kāi)拓空間，有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。
三、工作重點(diǎn)。
1、制定英語(yǔ)校本研修計(jì)劃，做好校本研修的準(zhǔn)備工作。
2．積極開(kāi)展創(chuàng)新性教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。
3. 積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問(wèn)題，提高校本研修中問(wèn)題的針對(duì)性與實(shí)用性。
4．進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫(xiě)好案例分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、指導(dǎo)新教師的課堂公開(kāi)教學(xué)。
四、具體工作要點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例，個(gè)性化備課經(jīng)驗(yàn)等教育教學(xué)刊物，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
2、結(jié)合校本研修專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題，認(rèn)真做好問(wèn)題的解決工作。
3、邊學(xué)習(xí)，邊討論，邊研究，邊運(yùn)用，積極參與英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)、評(píng)課、聽(tīng)課工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來(lái)指導(dǎo)自已的教學(xué)。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。
5、指導(dǎo)新教師的公開(kāi)教學(xué)，與新教師一起成長(zhǎng)。
6、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
五、操作要求。
1、每個(gè)英語(yǔ)備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。
2、每個(gè)英語(yǔ)備課組每月至少一次組織學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理論和新課程理論。
3、英語(yǔ)教研組每學(xué)期組織一次新課程實(shí)踐教學(xué)比賽或觀摩。
4、英語(yǔ)教研組每學(xué)期組織一次課件交流和教案展示。
5、英語(yǔ)教研組每學(xué)年組織一次論文交流。
6、高級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，中級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，初級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。
7、初級(jí)教師要與中、高級(jí)教師有效結(jié)對(duì)，以老帶新。
8、英語(yǔ)教研組和英語(yǔ)各個(gè)備課組指導(dǎo)每位教師制定有校本特色的繼續(xù)教育計(jì)劃。
9、英語(yǔ)教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓(xùn)計(jì)劃。
10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。
11、校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用的學(xué)習(xí)與研究，是豐富新課程內(nèi)容的有效措施，鼓勵(lì)英語(yǔ)教研組每位教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)和利用。
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