【導(dǎo)語(yǔ)】下面是會(huì)員“ns96827”整理的感恩老師優(yōu)秀作文(共15篇),供大家參閱。
感恩老師優(yōu)秀作文 篇1
謝謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
謝謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
謝謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
謝謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒。
感恩老師優(yōu)秀作文 篇2
“感恩的心,謝謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,謝謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們,在講臺(tái)上、書桌旁,寒來(lái)暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進(jìn),天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無(wú)一怨言。老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,盼女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師,你們辛苦了!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師你們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),你們天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭,照亮別人前進(jìn)的道路,卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;是我們成長(zhǎng)的開(kāi)拓者,將荊棘條變成花朵,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?;是火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望;是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
鮮花謝謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹謝謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山謝謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙x謝我敬愛(ài)的老師!謝謝你們一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。謝謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,給予我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向成功的彼岸。謝謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,躲過(guò)那一道道暗礁般的難題,到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?,深似大海,高如藍(lán)天。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。
謝謝你們對(duì)我的諄諄教誨!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向你們祝?!揖磹?ài)的老師!
感恩我的老師優(yōu)秀作文 篇3
九月十日,一個(gè)神圣的節(jié)日,因?yàn)樗跒樘斓紫伦钌袷サ穆殬I(yè)慶祝,那便是教師。
老師像百花園里辛勤的園丁,為祖國(guó)的花朵操勞著。老師的愛(ài),如春風(fēng)般溫暖,如清泉般甘甜。比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩。老師的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。
我清楚的記得,那年冬天,凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著,刮在人臉上如刀割一般。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校里,校園里依舊回蕩著朗朗讀書聲,同學(xué)們依舊不受天氣的影響,來(lái)到班里,心里滿是奇怪,平時(shí)班級(jí)門口的站崗人怎么沒(méi)來(lái)呢?老師平時(shí)可總是第一個(gè)到的,今天怎么一反常態(tài)呢?上課鈴聲響起時(shí),伴著一陣匆匆的腳步聲,老師來(lái)到了班里,他臉色蒼白,毫無(wú)一絲氣血,然后用略帶沙啞的聲音說(shuō)到:“對(duì)不起,同學(xué)們,我來(lái)晚了,現(xiàn)在開(kāi)始上課!”話音剛落,同學(xué)們都心照不宣的看了彼此,是的,很明顯,老師生病了??伤坪踅z毫不受影響,依舊又是那千篇一律的開(kāi)頭,課堂中,時(shí)不時(shí)的還咳嗽幾聲,然后又對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)事,接著上課。”望著同學(xué)們關(guān)心的眼神,老師只會(huì)回應(yīng)那短短的幾個(gè)字:我沒(méi)事,多喝熱水就好了。下了課,走進(jìn)辦公室,準(zhǔn)備幫老師放下作業(yè)時(shí),一撇,我望到了辦公桌的一角上,放著一杯熱氣騰騰的熱水和一盒感冒藥……
老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在生病的情況下來(lái)給我們上課的場(chǎng)景,不會(huì)忘記深夜中辦公室里您為我們改作業(yè)的情景。感恩老師,不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,而是要用成績(jī)向他們證明,他們的努力沒(méi)有白費(fèi),一切付出都是有回報(bào)的。
感恩老師優(yōu)秀作文 篇4
我有著一位非常特別的老師,她不是我們學(xué)校里的老師,她只是一個(gè)開(kāi)著一個(gè)小小補(bǔ)習(xí)班的老師,她也是我們的作文輔導(dǎo)老師——陳老師。
陳老師是在我讀三年級(jí)時(shí),開(kāi)始成為我的校外輔導(dǎo)老師的。從那時(shí)開(kāi)始,我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫作業(yè),都覺(jué)得非常開(kāi)心。我是個(gè)性格很內(nèi)向的男孩,因?yàn)榘职謰寢屢恢痹谕饷婀ぷ?,我非常想念他們,所以漸漸地,我養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話、不太開(kāi)朗的性格。有一次我寫一篇作文,陳老師讀到之后,知道了我心里的一些想法。記得那天,她讀完我的作文之后,把我拉到她身邊,和我談心,她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),安慰我不要太想媽媽,還說(shuō)她就像媽媽一樣愛(ài)著我們。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這些話,我心里覺(jué)得真溫暖啊!
上陳老師的作文課,是我最開(kāi)心放松的時(shí)候。她不像學(xué)校老師上課總是繃著一張臉,讓人看了感覺(jué)好怕。她上課前,總是會(huì)帶我們做一些小游戲,她說(shuō)這是上課前的“熱身訓(xùn)練”。當(dāng)然做的都是一些與語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲,比如“成語(yǔ)接龍”、“給詞語(yǔ)找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開(kāi)心。有時(shí)候,如果我們作文寫得好,陳老師的心情也會(huì)很好,于是她就會(huì)很樂(lè)意帶我們出去玩,與大自然親密接觸,她說(shuō)我們都是“小作家”,我們進(jìn)行的是“寫作采風(fēng)”。這是我上作文課感覺(jué)最開(kāi)心的事,可是有些遺憾,她并不是每次都帶我們?nèi)ネ?,總是要等好久才去一次呢?/p>
雖然陳老師很愛(ài)我們,平常時(shí)不時(shí)地會(huì)給我們講一些小笑話,活躍活躍一下學(xué)習(xí)氣氛,但是她對(duì)我們要求卻是很嚴(yán)格的。比如你做語(yǔ)文作業(yè),如果抄寫詞語(yǔ)不認(rèn)真,她總是不動(dòng)聲色把我們的那面紙撕了,然后微笑著說(shuō):“親愛(ài)的寶貝,去再寫一遍吧!”我們真是沒(méi)有理由拒絕,我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”。再比如做數(shù)學(xué)題,有時(shí)候我們粗心大意或是不動(dòng)腦筋把本不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,她就會(huì)夸張地大叫:“天啊,我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的,我?guī)У暮⒆討?yīng)該都是天才!”這時(shí)候我們慚愧得不行,只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當(dāng)然,如果我們實(shí)在做不到,她就會(huì)沖我們扮個(gè)鬼臉說(shuō):“拿來(lái)吧,我告訴你們,因?yàn)槲沂抢蠋熉?!”哈哈,這時(shí)候我緊張的心才放松下來(lái)。
總之,在陳老師這里學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里,我的性格變得開(kāi)朗了不少,學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,我覺(jué)得非常開(kāi)心快樂(lè)!
人們常說(shuō),孩子是祖國(guó)的花朵,老師就是培育花朵的園丁。是啊,沒(méi)有園丁,花朵怎能長(zhǎng)得鮮艷?如果沒(méi)有老師的辛勤汗水,我們就不可能茁壯成長(zhǎng)。在我心里,我的陳老師正是那個(gè)培育我的園丁。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要更加努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài)。
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇5
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的`雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴.你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生.不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī).是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師優(yōu)秀演講稿 篇6
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴.你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生.不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī).是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
感恩老師優(yōu)秀作文 篇7
感恩老師
劉鎮(zhèn)鈞
五年級(jí)那年,我們班換了一位新語(yǔ)文老師,老師名叫程琦茹。程老師仙氣飄飄,帶著金邊圓形眼鏡,十分漂亮。程老師一進(jìn)班,好像有魔法似的,班上瞬間從吵鬧變成了安靜。
程老師三科都極好,時(shí)不時(shí)在語(yǔ)文課上說(shuō)幾句我們聽(tīng)不懂的英語(yǔ),對(duì)程老師印象最深有兩件事:一是語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕式,二是修改作文。
程老師教兩個(gè)班——三班和四班。更愛(ài)我們班,也許是副班主任的原因吧,語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕式表演是選三班還是四班,有些猶豫不決,見(jiàn)我們班如此熱情,于是選了我們班,我們不惜艱苦練習(xí),程老師也帶著我們一遍又一遍修改。語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕式上取得了好成績(jī)。
還有一天,我們有篇習(xí)作名叫《探險(xiǎn)日記》,我為了把那篇習(xí)作寫得艱苦重重,把比喻擬人排比一起用,寫了近1500字。第二天的作業(yè)是修改作文,我心想:慘了誰(shuí)叫昨天寫了這么多字,不會(huì)改完后又要重新抄一遍吧,真是活該。
我不會(huì)修改作文,就把作文發(fā)給程老師,讓老師幫我改,然后早早睡了。第二天打開(kāi)手機(jī),看到凌晨一點(diǎn)多老師發(fā)的圖片——修改后的作文。
作文上滿滿的修改痕跡,“這里關(guān)聯(lián)詞用的不對(duì),應(yīng)該去掉讓文章簡(jiǎn)潔明了”“這里用的好啊,用了環(huán)境描寫,讓讀者更加明白周圍環(huán)境的惡劣”。內(nèi)心瞬間感動(dòng),深受鼓舞。
遇見(jiàn)你,是這十四億分之一的概率,程老師您教會(huì)了我許多,讓我愛(ài)上了作文,也讓我知道作文該怎么寫,即使現(xiàn)在不是師生關(guān)系,也是極好的朋友。感謝你,程老師!
感恩老師作文 篇8
生活中,我們有許多需要感謝的人比如父母朋友哥哥姐姐當(dāng)然還有我們的老師。
每個(gè)星期天我都要去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有一次,上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我偷偷帶上了剛買的玩具。上課的時(shí)候,忍不住拿出來(lái),低著頭偷偷地玩。正玩的高興的時(shí)候,突然聽(tīng)到桌子上傳來(lái)“嘭嘭”的聲音,我急忙抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師不知何時(shí)已來(lái)到我的身旁。不過(guò)老師并沒(méi)有看我而是拿著書正在一句一句的領(lǐng)讀單詞。我的臉一下子紅了,趕緊丟下玩具拿起課本專心地讀了起來(lái)。下課后老師把我留下來(lái),我想壞了,老師一定是要批評(píng)我。不料老師只是讓我跟著她把我拉下的單詞讀了幾遍,讓我感到很內(nèi)咎。我一定要改掉換毛病,好好學(xué)習(xí)!
感恩老師的作文 篇9
小學(xué)的生活短暫而又漫長(zhǎng),記憶深處的那朵浪花時(shí)刻洶涌澎湃地卷起來(lái),又如放電影般一次又一次地放映著這生動(dòng)、難忘的畫面。
那是兩年前的事了,但我還是記憶猶新,那天下午來(lái)到學(xué)校后,看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)高興地玩著“追人”的游戲。我也情不自禁地加入了,而且玩得非常起勁。可好景不長(zhǎng),同學(xué)黃昊對(duì)我窮追不舍,我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑著,猛地沖下樓梯時(shí)不小心摔倒了,我不禁“哎呀”地大叫起來(lái),疼痛難忍地坐在樓梯上,我一看,連我自己也嚇了一跳,腿早已紅腫起來(lái)了。
黃昊小心翼翼地把我扶到教室里,我有氣無(wú)力地趴在桌子上。同學(xué)們的慰問(wèn)如春雨般地灑在我的心上,我臉色蒼白卻堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)道:“請(qǐng)你們不要告訴老師,我還能挺過(guò)來(lái)?!?/p>
這世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,紙也始終包不住火。同學(xué)們看我這痛苦的樣子最后還是告訴了老師。
皮老師焦急地趕了過(guò)來(lái),親切地問(wèn)道:“陽(yáng)飛,還疼嗎?”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了我的傷勢(shì)后又急匆匆地把榮老師叫了過(guò)來(lái),決定把我送到醫(yī)院去。兩位老師為這件事緊鎖著眉頭,像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
榮老師吃力地把我扶下樓梯,皮老師也在后面照看著。這時(shí),天公也不作美,竟下起了大雨。榮老{}師冒雨把摩托推了過(guò)來(lái),然后我們一同坐上了摩托,于是就出發(fā)了。
這時(shí),大風(fēng)也來(lái)“湊熱鬧”,雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣,可這雨衣太小了,只能夠兩個(gè)人,皮老師只好淋雨。大風(fēng)把雨衣吹成了一條斜線,雨水滴在她的臉上、頭發(fā)上,衣服上……她變成了個(gè)“落湯雞”,汗水與雨水交融在一起,分不清哪是汗水,哪是雨水。我的心里不是滋味,同時(shí)心中也充滿了對(duì)老師的敬重之情。
不知不覺(jué),摩托緩緩地到了醫(yī)院門口。兩位老師小心地?cái)v扶著我進(jìn)了醫(yī)院,坐在椅子上,我只能靜靜地看著他們?yōu)槲颐β档纳碛埃核麄円粫?huì)兒幫我掛號(hào),一會(huì)兒詢問(wèn)病情,一會(huì)兒陪同照片,一會(huì)兒……
我的眼圈紅了,心里像浪一樣翻騰。我對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí):他們一生都忙于教育事業(yè),對(duì)學(xué)生的關(guān)懷可謂無(wú)微不至,一點(diǎn)也不亞于對(duì)自己兒女的關(guān)愛(ài)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這花費(fèi)了他們多少心血呀!
一陣鉆心的痛涌來(lái),我悔恨無(wú)比,為什么自己不是呆在教室里寫作業(yè),而偏要玩這危險(xiǎn)的游戲呢?早知如此又何必當(dāng)初呢?心中這把無(wú)形的劍使我隱隱作痛,也不知為什么,此時(shí)我思緒萬(wàn)千,心中各種各樣的想法都涌現(xiàn)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)診斷,我并無(wú)大礙,只需在醫(yī)院里靜養(yǎng)幾天就會(huì)康復(fù)。兩位老師也平息了心頭的緊張情緒,露出了舒心的笑容。
兩位老師邁著沉重的步伐離開(kāi)了醫(yī)院,而我卻在遲遲地凝望著他們,敬重的目光遠(yuǎn)送他們、逐漸消失在人來(lái)人往的身影中。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時(shí)時(shí)涌起。
感恩老師的滿分作文 篇10
曾幾何時(shí),一首感恩的心感動(dòng)過(guò)我多少會(huì)?!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”如今的我們正在一個(gè)新的學(xué)期中努力著、奮斗著,也時(shí)時(shí)想起耐心教育我們的老師,讓我們感念師恩。
小草之所以懂得感恩,才讓春天變得活力四射;大樹(shù)之所以懂得感恩,才讓我們盡享怡人涼爽;小鳥(niǎo)之所以懂得感恩,才讓天空變得快樂(lè)活潑;學(xué)生之所以懂得感恩,才讓校園變得生機(jī)蓬勃。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,像一股暖流,深入學(xué)生的心田;像一種呼喚,幫助落寂的心靈找到回家的路;像一縷春風(fēng),帶給學(xué)生希冀和溫暖。老師,沒(méi)有絢爛的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日換來(lái)桃李滿天下。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,大愛(ài)無(wú)聲,卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。師愛(ài)是人生海洋的指路明燈,引導(dǎo)迷途的學(xué)生,走出迷途,走向光明。“感恩的心,感謝有你?!薄俺鲂Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”師愛(ài)無(wú)私,師愛(ài)無(wú)限,又有誰(shuí)能掂出它的分量?又有誰(shuí)能真正地償還呢?
讓我們常懷一顆感恩之心,感謝老師的辛勤培養(yǎng),感謝老師的諄諄教導(dǎo)。當(dāng)然,萬(wàn)語(yǔ)千言也比不上讓我們學(xué)生來(lái)以實(shí)際行動(dòng)感恩教師。課堂上,你一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你的專心,便是感恩;可惜啊,對(duì)教師一個(gè)真摯的問(wèn)候,一抹淡淡的微笑,便是感恩;課后,對(duì)老師一句“再見(jiàn)”或一個(gè)熱情的招手,這便是感恩。其實(shí),只要你常懷一顆感恩的心,事不在大,只要心意真誠(chéng),這便是感恩。感恩教師,必不需要我們具有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,只要我們真心付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓我們感恩老師:
感恩老師,是您給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,是您給我插上飛翔的翅膀;感恩老師,是您給我指明人生的航向;感恩老師,是您讓我放眼世界,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)……
其實(shí),世界并不缺乏愛(ài),但卻缺乏對(duì)愛(ài)的回報(bào)。不懂得感恩的人,永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)會(huì)到什么事人間摯愛(ài)。只要懂得感恩,人人常懷一顆感恩的心,社會(huì)將變得溫暖而和諧。
愿大家,常懷一顆感恩的心,感恩父母,感恩教師,感恩所有該感恩的人,世界將變得更加美好。
感恩教師作文 篇11
記得那一天,格外悶熱的夏天也干燥了起來(lái)。坐在教室里寫作業(yè)的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背。作業(yè)很多,大家都無(wú)可奈何地拼命地寫著。當(dāng)然,我也不例外。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于有一個(gè)同學(xué)從座位上站了起來(lái),伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺(tái)上,然后出去了。隨后,一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái),那時(shí),我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上……
很快,我發(fā)覺(jué)周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看,原來(lái)教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺(jué)了,于是,大步流星地朝我走了過(guò)來(lái)。那一刻,我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會(huì)怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐?。咳欢?,事情并不是這樣的。她走過(guò)來(lái),坐在我的身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說(shuō):“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了?!蹦且豢?,我覺(jué)得所有的燥熱都不見(jiàn)了,渾身上下都舒服極了。我接過(guò)紙巾,不好意思的笑著說(shuō)了一聲:“謝謝老師。”老師什么也沒(méi)有說(shuō),只是沖著我微笑。就這樣,我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過(guò)的話。原來(lái),教師并不總是嚴(yán)肅,苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許,是我錯(cuò)了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就像是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。人們都說(shuō),我們是祖國(guó)的花朵,那老師您就是培育我們,給我們澆水、施肥、殺蟲(chóng)的園丁啊。那一件事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里,我要說(shuō)一聲:感謝老師,感謝全天下的老師。因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我們做人的道理和需要,是你們?cè)谖覀冏铍y過(guò),最想痛哭,最需要依靠的時(shí)候,傳遞給了我們偉大而無(wú)私的愛(ài)的力量,使我們重新在失敗的地方站起來(lái),插上一根戰(zhàn)勝的紅旗,再一次的跑向終點(diǎn)。是你們不斷促使著我們追求理想,努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝您,這種無(wú)私奉獻(xiàn)給予我們力量的化身——老師。
感恩老師作文 篇12
敬愛(ài)的徐老師:
您好!有人說(shuō)您就像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)您就像群星中明亮的月亮,照亮了大地;也有人說(shuō)你就像馬路旁的一盞明燈,給我們帶來(lái)了光明;但我卻認(rèn)為您是粉筆,犧牲了自己,教給我們了知識(shí)。從我上學(xué)的第一天起,是您教會(huì)了我怎樣做人做事,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,當(dāng)一名好學(xué)生。
記得有一次上課時(shí),我和同桌在下面小聲的說(shuō)話,不料被您發(fā)現(xiàn)了。您看了我們一眼,又開(kāi)始講課了。我知道您的眼光里面包含著寬容和嚴(yán)厲,下課后,您把我和同桌叫到了您的辦公室說(shuō):“何葉你身為小組長(zhǎng),竟然帶頭說(shuō)話,還有你李芳,身為班長(zhǎng),上課時(shí)小聲說(shuō)話,太不像話了?!鳖D時(shí),我們羞紅了臉,說(shuō):“老師,我們知道錯(cuò)了,以后上課再也不這樣了?!蹦?tīng)了微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“上課時(shí)思維一定要跟著老師走,不做小動(dòng)作,積極發(fā)言?!崩蠋?,您還記得那一次嗎?我忽然發(fā)高燒,您知道了急急忙忙的走了過(guò)來(lái),摸了摸我的額頭說(shuō):“你發(fā)燒了,要不要緊?”過(guò)后,您就急忙地通知了我的家長(zhǎng),您還把我?guī)チ四霓k公室,外面正下著傾盆大雨,您只拿了一把傘,您完全把我遮住了,但雨水無(wú)情地淋到了您的身上,我說(shuō):“老師,您不用管我了,您遮吧?!蹦f(shuō):“那怎么能行呢?聽(tīng)話,趕緊走?!边@時(shí),我感動(dòng)地流下了眼淚,到了您的辦公室后,我看見(jiàn)您全身已經(jīng)濕透了,而我卻是干的,您拿毛巾把身上擦干后問(wèn):“何葉,你沒(méi)淋到吧?”“沒(méi)有,老師?!薄皼](méi)淋著就好?!?/p>
您說(shuō),不一會(huì)兒,我的家長(zhǎng)來(lái)了,我請(qǐng)了七天的假返校上課后,作業(yè)一塌糊涂,是您耐心地給我補(bǔ)習(xí)那幾天所學(xué)的內(nèi)容,讓我把沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)全補(bǔ)上了。?。±蠋?,您是春天的微風(fēng)喚醒了我;您是夏日的大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨;您是冬日的陽(yáng)光溫暖著我的心房。白發(fā)已悄悄地來(lái)到了您那烏黑的頭發(fā)上,皺紋已慢慢地爬上您的額頭,我知道這都是您為了我們操了太多太多的心,老師我想對(duì)您說(shuō)一句:“我愛(ài)您!”敬祝身體健康、工作順利!
感恩老師作文 篇13
世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)?是老師。世上最辛勤的園丁是誰(shuí)?是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)?是老師。老師是神圣的,老師無(wú)微不至關(guān)懷著我們。我們,怎么不感謝你?
老師,我感謝你,感謝你的和藹可親。在上課,當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái),你都會(huì)說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。下課你總是和我們一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色的教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們,師我們感到老師的親切。
記得有一次,我在星期五時(shí)由于急迫想趕快回家所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師布置家庭作業(yè),到了星期一,同學(xué)們都說(shuō)你們寫基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓(xùn)練這道體怎么做?我一聽(tīng)忙了,趕快問(wèn)同學(xué):“有基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎?”同學(xué)說(shuō):“當(dāng)然有了。”我一聽(tīng)完了,我沒(méi)寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學(xué),而且我還是個(gè)好同學(xué)竟然不寫基礎(chǔ)訓(xùn)練,怎么辦?沒(méi)辦法。到了第三接課,老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“把基礎(chǔ)訓(xùn)練草稿拿出來(lái)來(lái)。”拿出來(lái)之后,老師挨著坐位一個(gè)一個(gè)檢查,當(dāng)檢查到我的時(shí)候老師說(shuō):“你的呢?”我吞吞吐吐的說(shuō):“我忘寫了。”老師說(shuō):“先給補(bǔ)上,下課后來(lái)我辦公室。”下了課,我來(lái)到陳老師辦公室陳老師讓我坐下,問(wèn)我:“你為什么,不寫齊家庭作業(yè)。”我說(shuō):“星期五忘記了。”“你為什么不記。”老師追問(wèn)。“我想早點(diǎn)回家。”我說(shuō)。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,你出去吧。”老師說(shuō)地這幾句話雖然非常簡(jiǎn)單,但很珍貴,從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),我都要認(rèn)真完成。
老師,我感謝你,感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,你總會(huì)打來(lái)電話,或著急,真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,所以發(fā)了燒,由于燒的太很,醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,第二天上學(xué)后,我讓爸爸媽媽給你打電話,媽媽剛拿起手機(jī),突然電話響了,媽媽一接竟然是老師您,您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記。
老師我感謝你,感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí),也教我哲理,還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)為我耐心講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿意的微笑。
記得是那堂課,是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,老師讓我們分角色朗讀課文,還讓我們表演和畫蟋蟀住宅,又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī),真是生動(dòng)有趣,豐富多彩。
老師,我要感謝你的太多太多,如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你,我的人生回枯燥無(wú)味……;你為我們付出的太多太多,你為教育事業(yè)付出的太多太多,……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢?
感恩老師優(yōu)秀的作文600字 篇14
鮮花感恩露水,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地,由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師,由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋,飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。
記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí),所有都是那樣陌生,看見(jiàn)老師,心里是那樣忐忑不安,就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣,透露出濃濃的愛(ài)意,大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái),有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō),你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家,在學(xué)習(xí)上幫大家,你的愛(ài),太陽(yáng)通常溫暖,春風(fēng)通常和煦,清泉通常甘甜。你的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài),天下最偉大。你講的課,是那樣豐富多采,每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺,讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子,讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋,為大家連接被割斷的山脈,讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師,我感謝你,看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的每個(gè)字,那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻,由于那種聲音不是一般的聲音,而是一種常識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)大家智慧的大腦。
是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你,老師,你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒(méi)你的心血,哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師,我感謝你!老師,我永遠(yuǎn)記得你!
感恩老師優(yōu)秀作文500字 篇15
老師您是陽(yáng)光,我們?cè)谀钠照障伦聣殉砷L(zhǎng);老師您是春雨,為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏胸S富知識(shí)的雨露;老師您就如同我的第二個(gè)母親,在課上雖然嚴(yán)肅,但課下我們總是能幸福地成長(zhǎng)在您的懷抱里。所以,我在心里深深地感恩您!
在我的成長(zhǎng)中有許多關(guān)照我的老師,但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師樊老師了。
樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問(wèn)的老師,從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條,優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上,五官搭配協(xié)調(diào),第一眼看到樊老師我就無(wú)法忘記她的臉。
樊老師是一個(gè)做事很努力的老師,現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語(yǔ)文老師,這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地,但她仍在努力!這讓我對(duì)樊老師油然而生敬意!
樊老師的板書也特別好看,每當(dāng)我們?cè)诎嗬锱e行小活動(dòng)時(shí),樊老師總會(huì)龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長(zhǎng)時(shí)間就寫好了,但卻使我們看得如醉如癡。我們?cè)谛睦锇蛋蹬宸蠋煹呐c眾不同,也想像樊老師一樣寫出一手好字來(lái)!
樊老師人緣也特別好,每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生,她總是笑著打招呼,讓見(jiàn)到她的人感覺(jué)溫婉可人,容易接近。
這就是我們的樊老師,一位很特別的老師,我們都喜歡她,敬佩她,也要用優(yōu)異的成績(jī)感恩她。
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