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《工作就是責(zé)任》讀書筆記1
讀完《工作就是責(zé)任》這本書有一種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,使我對“責(zé)任”和“責(zé)任感”有了更深刻的認(rèn)識。
人生在世,作為社會上的一個個體,我們每人都有著不可推卸的責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來的——對父母的、對愛人的、對子女的;有些是因為工作、朋友而產(chǎn)生的——對領(lǐng)導(dǎo)、對朋友、對社會的。責(zé)任是生活的一部分,我們要生活,就必須承擔(dān)起我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,這不僅是我們做好工作的前提,也是我們美好生活的前提。一個懂得生活的人,就必須承擔(dān)起他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
做為醫(yī)護(hù)人員,是治病救人的職業(yè),人命關(guān)天,我們的責(zé)任可以說是重于泰山,所以更應(yīng)有高度的責(zé)任心,工作中的`每一個環(huán)節(jié)都要細(xì)心,做到三查七對,保證不出一點差錯,否則就容易造成人身傷害,甚至對生命的安全造成威脅。然而,如何做到不出絲毫差錯,光靠領(lǐng)導(dǎo)的天天提醒告誡和規(guī)章制度的約束是不行的,必須從內(nèi)心有這種意識,也就是必須要有責(zé)任感的支撐。
責(zé)任感體現(xiàn)在履行工作的過程中,是由許多“小事”構(gòu)成的。如果大家都有高度的責(zé)任感,都能夠嚴(yán)格按程序一絲不茍地做事,就能夠避免出現(xiàn)差錯,就會帶來工作的順心愉快,就會有成就感。個人的心情愉快就會帶來家庭的和睦,生活質(zhì)量的提高,所以對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。
責(zé)任是一種堅定的信念,任何人都希望實現(xiàn)自己的人生價值,要把這種意愿變成現(xiàn)實,盡職盡責(zé)地對待工作和生活中的每一件事非常重要。履行職責(zé)的過程中是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,主觀感受或者對待工作的態(tài)度會截然不同,有責(zé)任感的人,就會自然而然地去遵守規(guī)章制度,自覺地努力做好本職工作,在工作的過程中不但絲毫沒有怨言,而且還充滿著自豪和榮耀。
具有責(zé)任感的人,還要敢于承擔(dān)壓力和風(fēng)險,在承擔(dān)壓力和風(fēng)險中積累經(jīng)驗,進(jìn)而具有承擔(dān)更大責(zé)任的機(jī)會。如果工作中遇到不愿干的事情躲到一邊,甚至推給別人,怕自己承擔(dān)風(fēng)險,這就意味著主動把機(jī)會讓給了別人。
具有責(zé)任感的人,不僅要嚴(yán)格要求自己,更應(yīng)盡自己的能力去幫助別人。不是“自掃門前雪”,更要替別人著想。工作中少一些抱怨,多一分理解,做好自己工作的同時,主動幫助別人做好事情,做大家可以信賴的人。
具有責(zé)任感的人,還應(yīng)堅持原則,平等待人。在日常工作中,誰都希望有更好的人際關(guān)系,受到別人的尊重和愛戴,如果利用自己職位便利,毫無原則,毫無底線地為自己所謂的“朋友”、“熟人”謀一時之利,損害大多數(shù)人的利益,最終會把事情搞壞,害人害己。
書中講的責(zé)任感的內(nèi)涵之一——責(zé)任力,是我們每個職業(yè)人應(yīng)必備的能力。對于職場中人來說,“責(zé)任”并不只是一個道德的概念,而是必須強(qiáng)制性承擔(dān)和完成的任務(wù)。就如俗語所說:責(zé)任不是用嘴承擔(dān)的,責(zé)任是用行動承擔(dān)的。責(zé)任最終是要以正當(dāng)和正確的行為來實現(xiàn)。因此,我們能否勝任自己的崗位,不是自己說的,而是要看行動和結(jié)果。
孔子說:“君子訥于言而敏于行?!甭殘鋈艘笞⒅啬瑹o聞的行動,用行動說話。所以會有試用期被留下的求職者,也有被淘汰的求職者。
《工作就是責(zé)任》讀書筆記2
最近讀了《工作就是責(zé)任》一書,這本書里的每一個故事,每個人對工作的看法,都深深地感染著我,讓我懂得了無論做什么,在那個職位上都要有責(zé)任感,因為一個企業(yè)真正需要的不是你的能力有多強(qiáng),而最需要的是你有一顆對工作的責(zé)任心。
記得有這樣一段話給我印象非常的深刻,是納粹德國集中營里的一位幸存者說的話“在任何特定的環(huán)境中,人們還有最后一種自由,就是選擇自己的態(tài)度。”我很喜歡這段話,態(tài)度可以決定一切。既然改變不了我們的命運,那就來改變我們面對命運的`態(tài)度吧。當(dāng)一名大學(xué)教授因為頭天晚上醉酒而錯過了上午約定好的上課時間時,他的態(tài)度就已經(jīng)決定了他將失去好的工作機(jī)會。一名教師卸下了工作中的責(zé)任,他便失去了他的學(xué)生,如此看來,責(zé)任的重要性可想而知。
書能給夠指引我們前進(jìn)的道路,書能提高我們的精神素養(yǎng),所以我們應(yīng)該多讀書讀好書。這樣才能進(jìn)步,才能提高自己。
《工作就是責(zé)任》讀書筆記3
看了《工作就是責(zé)任》,受益匪淺。這本書提出了阻礙人的責(zé)任感的四種疾病,責(zé)任感的五個基本特征,培養(yǎng)責(zé)任感的六個步驟。這是這本書的精髓,也值得每一位老師細(xì)細(xì)品味。
人生活在一個群體社會,所以人必須承擔(dān)各種責(zé)任,社會的,家庭的,工作的,朋友的等等。衡量一個人最重要的標(biāo)準(zhǔn)是他是否有責(zé)任感。勇于承擔(dān)社會責(zé)任,你是一個好公民;勇于承擔(dān)家庭責(zé)任,你是個好丈夫(妻子);勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任,你是值得信賴的好朋友;如果你有勇氣為自己的工作負(fù)責(zé),你就是一名好員工。人不能逃避責(zé)任,要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。當(dāng)他們放棄了自己的責(zé)任,就放棄了自己的生活,就被生活拋棄了。
我很贊同書中“人是一切責(zé)任的根源”的觀點。人是責(zé)任的載體,責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能,改變?nèi)藢ぷ鞯膽B(tài)度。工作態(tài)度決定了你的工作表現(xiàn),而工作表現(xiàn)又決定了你的尊重程度,決定了你能否實現(xiàn)人生價值。對于那些把工作視為權(quán)力來源和額外負(fù)擔(dān)的人來說,它對他們的臨時工作可能影響不大,但他們失去的將是他們一生中最寶貴的財富。也讓我想起了自己的工作。
作為一名教師,我的職責(zé)是努力工作,忠于人民的教育。在追求素質(zhì)教育的時代,我們應(yīng)該充分堅持“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生”的教育理念,在教學(xué)工作中關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還應(yīng)該深入學(xué)生,了解他們的想法和做法。我們不能按照老師自己的意愿去控制所有學(xué)生的行為。教師應(yīng)該教授和引導(dǎo)最多的`知識,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。只有這樣,學(xué)生才能熱愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到樂趣。老師要扮演導(dǎo)演的角色,學(xué)生是演員,只有演員才能玩好把戲。學(xué)習(xí)就是這樣。只有讓學(xué)生動起來,他們才能摒棄其他壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中。
我深深體會到,責(zé)任有大有小,每一份責(zé)任都要用極大的努力和勇氣去承擔(dān)。
總之,每個人都要牢記“工作就是責(zé)任!”每個為單位服務(wù)的員工都應(yīng)該牢記自己的責(zé)任。在工作中,我發(fā)現(xiàn)了與其他老師的差距,就是一些流程、細(xì)節(jié)、小事做得不到位。在今后的工作中,我會不斷提高和培養(yǎng)自己的責(zé)任感。責(zé)任、責(zé)任、負(fù)責(zé)、堅持原則、共情是責(zé)任的特質(zhì),也是我以后培養(yǎng)自己責(zé)任感的方向。負(fù)責(zé)任的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心,是把自己的職業(yè)和工作當(dāng)作一種非常神圣的使命感。所以,責(zé)任是使命,是榮譽,是勝利,是信任。
《工作就是責(zé)任》讀書筆記4
當(dāng)公司把《工作就是責(zé)任》這本書發(fā)到我手中時,我當(dāng)時就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。
首先是封面圖片蘊含的寓意非凡,這和書名遙相呼應(yīng):四個人一起托舉著“地球”,很吃力的樣子。這個情景讓我聯(lián)想到了——桌子,這四個人就像是桌子的四條腿,一起在支撐著桌子,如果哪一條腿掉了,或者壞掉,桌子都會立不穩(wěn)倒下,所以說桌子的四條腿都必須完好無損,且缺一不可,四個人所以都要再各自位子上一起用力,盡職盡責(zé),否則,“地球”就要掉下來!
讀完這本書后,仍然被其中的勵志案例和企業(yè)家的行動指南所吸引,這些企業(yè)家可以說是“過來人”,他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè),苦心的經(jīng)營,才有了現(xiàn)在的成功。他們在書中所道出的經(jīng)驗讓我覺得:一個人工作時所具備的責(zé)任心,不但與工作效率有很大關(guān)系,而且對于他本人的品格也有很大影響,工作責(zé)任心就是一個人的人格表現(xiàn),工作就是一個訓(xùn)練,培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。
書中暗指:檢驗人的`品質(zhì)有一個標(biāo)準(zhǔn)——就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對工作是被動而非主動,假使他對工作感覺到厭惡,沒有熱情,不能使工作成為一種喜悅,一種責(zé)任,而只覺的是一種苦役,那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義,實質(zhì)就是工作的意義。
即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫,而只能做些乏味的工作,自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂趣,意義來,要知道凡是應(yīng)當(dāng)做,而必須做得工作總不可能是完全無興趣,無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態(tài)如何,責(zé)任心如何。因此,任何情形之下,不要對自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r間,一定要認(rèn)真的去處理,不能做一日,算一日,得過且過,這樣也就能折射出責(zé)任與工作,乃至工作熱情基本上是相輔相成的,是壓力也是動力,更是推動人生最重要的能量來源。
怎樣提高工作熱情?工作責(zé)任心必不可少,工作就是責(zé)任,有了責(zé)任感,工作自然出色!
有責(zé)任心的人一定會努力工作;有責(zé)任心的人一定會工作細(xì)致,精神熱情,聽從安排,肯于協(xié)作;有責(zé)任心的人做每一件事都會堅持到底,不會中途放棄,說到做到,有個交代;有責(zé)任心的人一定會按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù),解決問題,能主動處理好分內(nèi)與分外相關(guān)工作,有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
如果我們這樣對待工作,上至高層領(lǐng)導(dǎo),下至一線員工,人人都對各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,那就能更好的做好本職工作,從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。
人的一生中,唯有在工作上的成就感,才能令人生充實,令生命散發(fā)光輝責(zé)任的界定!
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