下面是范文網(wǎng)小編整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文4篇(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容怎么寫(xiě)作文)，供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文1
1月31號(hào)，我們學(xué)校又舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上，學(xué)校門(mén)口停著無(wú)數(shù)輛大巴車(chē)。7點(diǎn)左右操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)、同學(xué)們打打鬧鬧，過(guò)了一會(huì)校長(zhǎng)說(shuō)了活動(dòng)注意事項(xiàng)，就上車(chē)出發(fā)了。
在車(chē)上有的同學(xué)在說(shuō)話、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在睡覺(jué)。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那里要一個(gè)半小時(shí)，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì)過(guò)得很快，因?yàn)槲覀兲_(kāi)心了!
到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車(chē)了。那里風(fēng)景很美，全是古代建筑。路邊有一條小溪，小溪里有成千上萬(wàn)條小魚(yú)，小魚(yú)太約長(zhǎng)15厘米左右。
過(guò)了一會(huì)我們又來(lái)到了科技館?？萍拣^的外形是一架神州8號(hào)的形狀，天發(fā)板上刻滿了象形文字。我在里面體驗(yàn)了飛天之夢(mèng)，真的飛起來(lái)了，感覺(jué)說(shuō)不出的好;體驗(yàn)了12級(jí)臺(tái)風(fēng)和13級(jí)地震;最后還體驗(yàn)了空中行走，在空中行走就像游泳池里游泳一樣，真奇妙!我覺(jué)得我只要認(rèn)真觀察就能當(dāng)發(fā)明家。
科技館的東西很貴，一個(gè)玩具電光筆就要15元，不過(guò)我還是給家人買(mǎi)了禮物。
時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì)就要回家了，我們都依依不舍地上了車(chē)。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真有意義!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文2
在為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國(guó)結(jié)、有軌列車(chē)、相依為命……，不計(jì)其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。
在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來(lái)。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是：一個(gè)很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史：
?。?）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時(shí)傳入宮中，隨后迅速在全國(guó)盛行。當(dāng)時(shí)的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。
?。?） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個(gè)歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。
老師給我們發(fā)了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個(gè)棒棒糖，男生擺了一個(gè)圈子，我們把兩個(gè)圖形連起來(lái)的時(shí)候是最困難的，不過(guò)我們還是連了起來(lái)。
多米諾過(guò)牌很好玩，有機(jī)會(huì)的同學(xué)可以再玩玩。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文3
今天，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也就是春游。前幾天已經(jīng)讓我迫不及待啦。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍上了大巴車(chē)。
到達(dá)天一閣——我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地后，我們開(kāi)始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的。
天一閣里有許許多多的池塘，每一個(gè)都大有不同。有的池塘大，有的池塘?。挥械乃?，有的水濁；有的池塘里有小魚(yú)，有的卻水清無(wú)魚(yú)。除此之外，還有相同之處。在每一個(gè)池塘邊，都有一個(gè)藏書(shū)館，我猜測(cè)，那一定是為了藏書(shū)館意外火災(zāi)時(shí)，滅火用的。走到有魚(yú)的池塘邊時(shí)，魚(yú)，使我想到了年年有余這句吉祥話。藏書(shū)館和魚(yú)有什么關(guān)系呢，我們需要進(jìn)一步思考與了解。
不僅僅是水池，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下，屋檐的.一個(gè)角上，有一條管子，缸里面的水滿滿的，可能是下雨天落下后積起的雨水吧。細(xì)細(xì)一看，有幾個(gè)硬幣沉在缸底，難道說(shuō)這樣可以財(cái)源滾滾來(lái)嗎？缸里也有魚(yú)，有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，魚(yú)會(huì)把硬幣吃了，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來(lái)游去？
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)不過(guò)是換個(gè)地方上課罷了，雖然還是在上課，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍，多么有意思呀！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文4
早晨穿好整齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾。做披薩啦！好期待！
萬(wàn)達(dá)三樓的阿爾卑斯以前來(lái)過(guò)吃牛排，這次來(lái)做披薩，又看到了巧克力噴泉。我和同學(xué)們玩了一些小游戲，排隊(duì)發(fā)圍裙和帽子啦！穿戴上，還真像一個(gè)小廚師呢！
一位阿姨講解如何做，我們先戴上了手套，她告訴我們面前的食材有夏威夷醬、芝士奶酪絲、水果拼盤(pán)。我先把蓋子打開(kāi)，然后拿起叉子把杯子里的夏威夷醬均勻的涂抹在餅皮上；又拿起一個(gè)杯子，我用手抓起里面的奶酪絲撒在醬上；然后我拿起水果拼盤(pán)，把水果片放在上面；最后在上面撒上剩余的奶酪絲固定水果。拿去烤箱了，我想一定是個(gè)很大的烤箱，等待披薩烤制間隙，劉老師帶領(lǐng)我們背了唐詩(shī)，還有乘法口訣，還照了集體照。
我們按照號(hào)碼領(lǐng)到了披薩，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了！全家一起分享了美味的披薩，親手做的披薩真好吃！
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