下面是范文網(wǎng)小編分享的拿手好戲小學(xué)作文7篇(我的拿手好戲小學(xué)生作文)，供大家品鑒。

拿手好戲小學(xué)作文1

　　問起我的拿手好戲是什么?我會(huì)告訴你：我的字寫得好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。

　　國(guó)慶期間，老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)?；氐郊?，我就一頭鉆進(jìn)房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫兩個(gè)可愛的學(xué)生，拿著報(bào)紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”!接著開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導(dǎo)讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識(shí)，最后一塊是趣味題。一會(huì)兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下面結(jié)合故事的情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍，這樣既感到內(nèi)容豐富又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關(guān)心國(guó)家大事。拿起基本做好的報(bào)紙，看看還不錯(cuò)，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

　　看著我獨(dú)立設(shè)計(jì)，一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào)，心里多么高興!我真為自己有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪!

拿手好戲小學(xué)作文2

　　每個(gè)人都有自己十分擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。有的人擅長(zhǎng)玩魔方，有的人擅長(zhǎng)跳舞，還有的人擅長(zhǎng)挑西瓜。如果你問我的拿手好戲是什么，那我肯定不假思索地回答——炒菜。

　　我是如何學(xué)會(huì)炒菜的呢?這可就說來話長(zhǎng)了。有一天，朋友們說下周來家玩，偶然間，我聽到他們談?wù)撐覀冎姓l會(huì)炒菜時(shí)，其他人都沉默不語，我想吹一波牛，想讓他們見見“世面”，回家就和爸爸學(xué)起了炒菜。

　　在學(xué)習(xí)中，我好幾次被熱油濺到皮膚上，燙起一個(gè)個(gè)紅斑，但為了在同學(xué)面前展示，我還是堅(jiān)持下來。

　　終于，我等來了那一天。同學(xué)們陸續(xù)來到我家，玩到了午飯點(diǎn)，到了我大展伸手的時(shí)候了。

　　我做的菜叫“西紅柿牛肉湯”。我順手拿出一把菜刀，周圍的同學(xué)紛紛發(fā)出“咦”的聲音。我將西紅柿放在菜板上，用刀尖在西紅柿上劃出十字紋樣，這樣便于西紅柿入味。我又順手拿出一塊牛肉，放在菜板上，一刀一刀切在肉上，將肉改刀成約2厘米一小塊，這道工序很重要，太大太小味道都不一樣。

　　我提起油瓶，往鍋中倒油，開火燒油，待油熱后，將牛肉倒入油鍋中炒香，這可以保證牛肉入味和口感絲滑。我順手提起鍋柄，調(diào)大火，不斷上下翻炒，只見食材在空中一上一下跳動(dòng)，“嗯，好香啊!”，同學(xué)們紛紛豎起大拇指，不時(shí)發(fā)出贊嘆。

　　待牛肉炒香后，倒入西紅柿，然后倒入清水，加入鹽、味精、蔥等材料，燉二十分鐘后出鍋。菜剛一上桌，同學(xué)們便爭(zhēng)著用湯勺舀湯，用筷子夾肉，沒一會(huì)，這道“西紅柿牛肉湯”被大家搶完了。

拿手好戲小學(xué)作文3

　　看到那個(gè)把劍揮舞得風(fēng)雨不透，次次都大獲全勝的小伙子了嗎?沒錯(cuò)，那就是“梁氏劍法”的發(fā)明人兼?zhèn)鞒姓摺摇?/p>

　　而“梁氏劍法”的出現(xiàn)，要從三年前說起。

　　三年前，曾有個(gè)帥小伙子進(jìn)入了擊劍啟蒙班，并立志成為全班最厲害的人。于是，他開始了人生中的第一次擊劍。一年后，他開始有了一點(diǎn)關(guān)于擊劍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，于是便創(chuàng)造了“梁氏劍法”。

　　在“梁氏劍法”的輔助下，身經(jīng)百戰(zhàn)的我戰(zhàn)無不勝，班里沒人敢挑戰(zhàn)我。教練也為此而夜不能寐。于是為了磨煉我的技術(shù)，也為了讓我知道人外有人，天外有天，他們把我?guī)チ藚①悺?/p>

　　比賽一開始我就為對(duì)手展示了我的獨(dú)門劍法，拍，斬，擋，刺，再橫刺，前刺……讓對(duì)手一臉無知。突然，只見我身形一閃，腳步迅速前移，成功的避開格擋，然后用力一刺，得分。干得漂亮，如此以往，幾次都故技重施，虛幻一招，然后反手勝利一刺，一擊便中。

　　“獨(dú)門秘笈”實(shí)在是太棒了，我在那場(chǎng)比賽中順利贏得了獎(jiǎng)項(xiàng)。那次是我人生中不可多得的高光時(shí)刻啊，站在獎(jiǎng)臺(tái)上接受教練的頒獎(jiǎng)時(shí)別提有多高興了。

拿手好戲小學(xué)作文4

　　那是一個(gè)炎熱的午后，我對(duì)著曲譜擺手勢(shì)，對(duì)著葫蘆絲吹嘴吹氣。

　　過了一會(huì)兒，老師從后面探出頭來。他讓我吹音，我沒完全按住口子，吹的音搖搖晃晃，不穩(wěn)定。他幫我按緊了，讓我朝里面吹氣，我這回吹的音穩(wěn)定多了。他松開手，讓我自己按著吹。我這回找到點(diǎn)了，輕輕松松就吹好了。他讓我吹音階，他先演示一遍，那音樂柔和、溫暖而輕巧。我本以為只要一個(gè)一個(gè)抬上去就可以了，但沒想到吹“4”的時(shí)候要松開一個(gè)指下面全按住。我立刻改正了回來，就這樣，我在一次次的練習(xí)、學(xué)習(xí)中，漸漸學(xué)會(huì)了葫蘆絲。

　　我非?？鞓?

拿手好戲小學(xué)作文5

　　從四歲起我就羨慕那些會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的人!

　　一天，我閑著無聊，就想轉(zhuǎn)呼拉圈，但是我不會(huì)轉(zhuǎn)，那又該怎么辦?“心甜，那你可以學(xué)啊!只要扭一扭腰，其它部位不動(dòng)就可以了!”奶奶親切地說?！昂冒?，讓我試試?！? 我馬上按照奶奶教我的方法轉(zhuǎn)了起來?！斑?，太好了，我會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈了!奶奶，我已經(jīng)可以轉(zhuǎn)十個(gè)了!”我興高采烈地說。

　　上了一年級(jí)，我已經(jīng)可以轉(zhuǎn)兩百多個(gè)了，別人叫我停，我還停不下來呢!轉(zhuǎn)呼啦圈還成了拿手好戲!

　　轉(zhuǎn)呼啦圈雖然很簡(jiǎn)單，這時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：凡事看起來很難，但只要你認(rèn)真去學(xué)，投入地學(xué)，這樣，你覺得難的事情，你也容易掌握!

拿手好戲小學(xué)作文6

　　釘紐扣是我的絕招。一開始，我一點(diǎn)也不會(huì)釘，當(dāng)然要請(qǐng)教高手媽媽為我指導(dǎo)一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進(jìn)針眼里，我左手拿著線，右手拿著針，我費(fèi)了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點(diǎn)唾沫在線上，捻了捻，線變得又細(xì)又長(zhǎng)，輕而易舉就穿進(jìn)了針眼。

　　輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一扎下去，“啊!”我大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度?！蔽也环?，想了一條錦囊妙計(jì)。我先把針向下扎一個(gè)孔，然后從底下順著那個(gè)孔往上穿。就這樣來來回回，一個(gè)紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢

　　釘紐扣真有趣，我雖然經(jīng)歷了許多挫折，但是我學(xué)會(huì)了一種新的本領(lǐng)，讓我受益無窮。

拿手好戲小學(xué)作文7

　　將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力踮起腳尖的你?！}記

　　同學(xué)們，你們應(yīng)該都有自己的拿手好戲吧!有的同學(xué)是游泳，有的同學(xué)是踢足球，有的同學(xué)是打籃球。但是你們猜猜我的拿手好戲是什么呢?

　　我的拿手好戲是跳舞，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名赫赫有名的舞蹈家，所以我現(xiàn)在在不斷的向我的夢(mèng)想前進(jìn)!我的舞蹈是從四歲開始學(xué)的，光陰似箭，如今我已經(jīng)11歲了，學(xué)了八年的舞蹈，我也參加了八場(chǎng)比賽，其中最令我難忘的是第八場(chǎng)比賽。

　　因?yàn)檫@是我參加的最后一場(chǎng)比賽，只有四天排練的我們，總覺得心里不踏實(shí)， 生怕時(shí)間不夠演砸，排練時(shí)的我們精神抖擻，而休息時(shí)的我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上，老師常常鼓勵(lì)我們:“好好練，加油!”

　　過了四天后，比賽如期而至，我們終于盼到了這天，我們來到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽，沒過多久，比賽開始了，我們走上臺(tái)后，默契地走到自己的位置站好，音樂響起了，我們就隨著音樂擺動(dòng)手臂慢慢地舞動(dòng)，身體也擺動(dòng)起來，腳一抬一放，手左右擺動(dòng)著，身體一勾一彎，老師也在后面跟著動(dòng)起來，我還是c位呢!但是過程中有一位同學(xué)因?yàn)檫^度緊張忘動(dòng)作了，導(dǎo)致我們只拿了個(gè)銀獎(jiǎng)，但我們不氣餒，下臺(tái)后，那個(gè)忘動(dòng)作的同學(xué)哭了，手搓著眼睛說:“對(duì)不起，我忘動(dòng)作了，害你們沒有拿到金獎(jiǎng)!”我搖搖頭，拍著她的背說:“怎么能這樣說呢?我們是一個(gè)團(tuán)體，沒關(guān)系的!”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了，我們便扶著她走了。

　　現(xiàn)在，舞蹈當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我美麗的舞姿。

拿手好戲小學(xué)作文7篇(我的拿手好戲小學(xué)生作文)相關(guān)文章：

★ 2022我的拿手好戲小學(xué)作文12篇(學(xué)我的拿手好戲的作文)

★ 我的拿手好戲小學(xué)作文通用15篇（我的拿手好戲滿分作文）

★ 我的拿手好戲小學(xué)作文(匯編15篇)（我的拿手好戲滿分作文）

★ 我的拿手好戲小學(xué)作文(通用15篇)（我的拿手好戲作文700字）