下面是范文網(wǎng)小編收集的活動(dòng)方案模板4篇(活動(dòng)方案模板范文)，供大家賞析。
活動(dòng)方案模板1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)等部門(mén)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(20xx-20xx年)》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)，號(hào)召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚(yáng)生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容
第七次全國(guó)森林資源清查結(jié)果表明，我國(guó)森林面積19545.22萬(wàn)公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139 位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，也是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國(guó)每年至少消耗1000萬(wàn)立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹(shù)木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報(bào)紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動(dòng)旨在動(dòng)員廣大中小學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊報(bào)紙、書(shū)本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)未來(lái)環(huán)境的寄語(yǔ)、對(duì)大自然的感言。
二、活動(dòng)方式
1.學(xué)生收集廢舊報(bào)紙、書(shū)紙等，開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)生用環(huán)保實(shí)踐成果置換組委會(huì)統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。
3.教育、環(huán)保、郵政部門(mén)統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動(dòng)的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書(shū)信的方式表達(dá)自己對(duì)未來(lái)環(huán)境的寄語(yǔ)、對(duì)大自然的感言。
4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動(dòng)的具體人數(shù)及參與率(見(jiàn)附件2)。郵政部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號(hào)的郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。
三、活動(dòng)對(duì)象
全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月2日——20xx年10月31日
五、活動(dòng)安排
(一)社會(huì)實(shí)踐階段。(20xx年5月5日——20xx年6月1日)
首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊(duì)到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對(duì)全市各個(gè)排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠、鋼司展館參觀。 5月20日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動(dòng)的`統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動(dòng)的具體人數(shù)及參與率(見(jiàn)附件2)。郵政部門(mén)根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號(hào)的郵寄信卡。
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段。(20xx年6月2日--20xx年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵政局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)比賽，規(guī)格為B4幅面(具體時(shí)間另行通知)。同時(shí)，根據(jù)環(huán)保部門(mén)提供的宣傳版面對(duì)參賽的學(xué)生在宣傳/動(dòng)員開(kāi)展“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)”環(huán)保書(shū)信教育活動(dòng)。
學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書(shū)紙、報(bào)紙，開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活充實(shí)暑期生活，并撰寫(xiě)環(huán)保寄語(yǔ)感言。9月20日各學(xué)校收集學(xué)生暑期收集的廢舊書(shū)紙、報(bào)紙。郵政部門(mén)根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專人主動(dòng)上門(mén)提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書(shū)紙、報(bào)紙數(shù)量，發(fā)放活動(dòng)專用信卡。
各學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)書(shū)信寄語(yǔ)感言，開(kāi)展環(huán)保教育。
(三)撰寫(xiě)、郵寄作品階段。(20xx年10月1日—20xx年10月11日)
參賽信卡、書(shū)畫(huà)作品統(tǒng)一回收，10月10日之前把作品及專用信卡交教育局普教科，集中封存并開(kāi)展評(píng)選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫(huà)形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報(bào)》、《好少年》、《小櫻桃》、《動(dòng)漫報(bào)》等報(bào)刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個(gè)人將推薦參與省級(jí)環(huán)保示范教育基地、省級(jí)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級(jí)環(huán)保小精靈的評(píng)選表彰。
3.總結(jié)表彰階段。(20xx年10月11日至20xx年10月31日)
本次活動(dòng)設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由活動(dòng)組委會(huì)依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況、參與率，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，對(duì)組織特別好的單位和個(gè)人，推薦到省、市表彰。
四、活動(dòng)要求
全市中小學(xué)要把本次活動(dòng)作為20xx年中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，納入工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，精心組織學(xué)校參加本次活動(dòng);環(huán)保部門(mén)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和科學(xué)性;郵政部門(mén)要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，配合各學(xué)校做好具體工作。
活動(dòng)方案模板2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 對(duì)圖畫(huà)書(shū)感興趣，能獨(dú)立翻閱圖畫(huà)書(shū)。
2. 能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容和教師共同講述故事，了解故事的主要角色和情節(jié)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 電子書(shū)（課件）
2. 幼兒人手一本圖畫(huà)書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一． 導(dǎo)讀
師：小朋友們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，故事的名字叫“會(huì)走路的樹(shù)”。聽(tīng)了這個(gè)名字，你們覺(jué)得奇怪嗎？為什么？
?。ㄓ祝浩婀帧?shù)怎么會(huì)走路啊，沒(méi)有會(huì)走路的樹(shù)……）
師：是啊，這棵樹(shù)非常有意思，他叫茂茂，是一棵枝葉繁茂的樹(shù)，在森林里長(zhǎng)了很多年，他有一個(gè)非常美好的愿望，希望自己能自由自在的到處走動(dòng)。
提問(wèn)：
1.你們覺(jué)得他的這個(gè)想法可能實(shí)現(xiàn)嗎？（幼：可能、不可能。）
2.為什么？（樹(shù)沒(méi)有腳啊……）
二．師生共讀
師：那我們一起來(lái)看看，茂茂的愿望到底能不能實(shí)現(xiàn)呢？
?。c(diǎn)擊課件，講述）茂茂將他的想法告訴了伐木工人，請(qǐng)求伐木工人把他鋸下來(lái)。被鋸下來(lái)的茂茂可開(kāi)心了，因?yàn)樗X(jué)得自己的愿望就快要實(shí)現(xiàn)了，你們看：（點(diǎn)擊課件）他高興的對(duì)小兔子說(shuō)：“我的樹(shù)墩有20圈年輪，送給你做凳子。你要好好愛(ài)護(hù)他?！?/p>
提問(wèn)：小朋友們知道“年輪”是什么意思嗎？
師：年輪就是將樹(shù)木鋸開(kāi)之后，看見(jiàn)被鋸開(kāi)的表面有一圈一圈的條紋，圈數(shù)越多，表示這棵樹(shù)的年齡越大。你們看，茂茂就是一棵長(zhǎng)了很多年的樹(shù)。
?。c(diǎn)擊課件，講述）后來(lái)，伐木工人把茂茂拖進(jìn)了山上的小溪流，順著河水，他到了許多地方，看見(jiàn)了許多景物。一天，他來(lái)到了山下的.林場(chǎng)，這里聚集著一些鋸成片的木料，他們的身上貼著“松木”“杉木”等好看的標(biāo)簽。
“啊，我和你們一樣變得光禿禿了嗎？”茂茂問(wèn)。
“是的，你沒(méi)有一片葉子了?！逼渌哪静幕卮鹚?。
“你還要被鋸成更小的木塊，然后被做成各種各樣的東西?！蹦静膫儞?dān)心的說(shuō)。
提問(wèn)：
1. 聽(tīng)到這兒，你們覺(jué)得其他木材的心情怎樣？
2. 那么，茂茂會(huì)害怕嗎？
3. 他為什么不怕呢？
師：茂茂可不這樣想，他說(shuō)：“作為一棵樹(shù)，我們的生命已經(jīng)結(jié)束了，但是作為木材，我們的生命才剛剛開(kāi)始。”
師：有小朋友不明白茂茂的話，是吧？不著急，等我們聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們就會(huì)明白的。
?。c(diǎn)擊課件，講述）一位伐木工人開(kāi)始鋸木料了，他一眼就認(rèn)出了茂茂：“你就是那棵很想走路的樹(shù)啊！”
師：那接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)，自己來(lái)看一看。
三．幼兒自主閱讀
1.教師巡回指導(dǎo)閱讀
2.集體交流接下來(lái)的故事情節(jié)，（課件配合使用）
四．交流感想
?。ㄒ唬煟憾嗪冒?，茂茂被伐木工人鋸下來(lái)之后，雖然結(jié)束了樹(shù)的生命，可是變成木車以后的他又開(kāi)始了一段新的生活，他可以像兔子一樣自由的奔跑，可以去自己想去的地方……你們說(shuō)，這是不是一個(gè)新的生命的開(kāi)始呢？
提問(wèn)：
1. 故事講完了，你們喜歡茂茂嗎？
2. 為什么？
師：老師也喜歡茂茂，因?yàn)樗凶约旱膲?mèng)想，并且為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他不害怕，不放棄。那小朋友，你們有自己的夢(mèng)想嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想？老師希望你們都能像茂茂那樣堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？
?。ǘ┱韴D書(shū)，結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)方案模板3
班主任：祁 飛
主題：擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩
時(shí)間：20xx-3-12下午自習(xí)
地點(diǎn)：高二十五班班教室
教育目的：告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報(bào)有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 ，感恩你所有的所有
一、 擁有一顆感恩的心，聽(tīng)一聽(tīng)XX同學(xué)的心聲，詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》
二、互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事
三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
四、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》。
五、班主任講話
在這次“擁有一顆感恩的.心，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
六、集體合唱《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切；感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我又勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)；花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
活動(dòng)方案模板4
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹“打造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，引領(lǐng)師生和諧幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)踐“學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步豐富校園文化藝術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，營(yíng)造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我校課程改革和素質(zhì)教育成果，特舉辦雞嶺小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)。
二、活動(dòng)細(xì)則
1.活動(dòng)主題：“放飛理想，快樂(lè)成長(zhǎng)”
2.活動(dòng)宗旨：展示才能、張揚(yáng)個(gè)性，營(yíng)造健康、文明和諧的校園文化氛圍
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月----12月
4.活動(dòng)內(nèi)容：①書(shū)畫(huà)比賽和書(shū)畫(huà)展覽
②校園各類文藝節(jié)目大賽
三、活動(dòng)安排
本次校園藝術(shù)節(jié)共分為四個(gè)篇章：
（一）第一篇章：藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕啦！
開(kāi)幕式：
1.做好藝術(shù)節(jié)的文化布置。
2.“藝術(shù)讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長(zhǎng)作藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕致辭。
?。ǘ┑诙拢好罒o(wú)處不在
1．繪畫(huà)比賽
（1）形式：
a.國(guó)畫(huà)：尺寸不超過(guò)69* 69cm 或69* 50cm
b.水彩或水粉畫(huà)：尺寸不超過(guò)55* 55cm 或55* 85cm
c.版畫(huà)：尺寸不超過(guò)55* 55cm
d.兒童畫(huà)：?jiǎn)畏?開(kāi)，或短幅4格，每格16開(kāi)
注：以上繪畫(huà)作品任選，材料自備。
(2) 內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)觀察和想象表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)美好生活的贊美和熱愛(ài)。
(3) 上交作品時(shí)間：每班評(píng)選出3件優(yōu)秀學(xué)生作品于11月29日前上交美術(shù)組。
2.書(shū)法比賽：
?。?）形式：一二年級(jí)鉛筆字、三至六年級(jí)鋼筆字和毛筆字。
（2）規(guī)格：一、二年級(jí)：鉛筆字為五言、七言古詩(shī)各一首；三至六年級(jí)：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩(shī)一首（內(nèi)容自定）。
（3）上交作品時(shí)間：每班評(píng)選出3幅鉛筆書(shū)法或鋼筆書(shū)法作品、以及三至六年級(jí)1幅毛筆作品于12月1日前上交美術(shù)組。
3.挑選部分繪畫(huà)、書(shū)法獲獎(jiǎng)作品最后以展板的形式展出，舉辦一次獲獎(jiǎng)作品展。
注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術(shù)組領(lǐng)??；毛筆字比賽的紙張則自己準(zhǔn)備。
?。ㄈ┑谌拢阂魳?lè)就在我們的身邊
1．活動(dòng)內(nèi)容
（1）十佳“小小演奏家”：全校學(xué)生樂(lè)器獨(dú)奏比賽
a.每班選出2位學(xué)生參加比賽，樂(lè)曲自選；
b.配有伴奏帶（如沒(méi)有伴奏則適當(dāng)減分）；
c.服裝、樂(lè)器自行解決。
?。?）十佳“小歌手”： 全校學(xué)生獨(dú)唱比賽
a.每班選出1位學(xué)生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合小學(xué)生特點(diǎn)）；
b.必須配伴奏帶，歌曲時(shí)間要求在5分鐘以內(nèi)；
c.服裝要求大方得體（自行解決）。
?。?）校合唱比賽：三--六年級(jí)大合唱比賽
參賽對(duì)象：三至六年級(jí)以班為單位（每班至少36個(gè)人）
a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；
b.要求服裝統(tǒng)一；
c.自選歌曲要求內(nèi)容健康向上，符合小學(xué)生特點(diǎn)。
2．活動(dòng)時(shí)間：12月6日—12月31日（具體時(shí)間另行通知）
3．組織成員
組長(zhǎng):z
組員:z
（四）第四篇章：20xx年藝術(shù)節(jié)閉幕式
四、活動(dòng)要求
1．早做籌備，落實(shí)方案。
各班以班為單位組隊(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)藝術(shù)節(jié)各工作組的要求，圍繞“構(gòu)建和諧校園 展示陽(yáng)光風(fēng)采”的活動(dòng)主題，提倡重在參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發(fā)美的.創(chuàng)造欲望。要按時(shí)報(bào)送相關(guān)材料，確保藝術(shù)節(jié)所有活動(dòng)有序進(jìn)行。
2．推進(jìn)教學(xué)，注重培養(yǎng)。
各班要緊緊圍繞藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。在現(xiàn)有條件許可的情況下，做到教學(xué)、活動(dòng)兩不誤。提倡在教學(xué)中開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中推進(jìn)教學(xué)，并通過(guò)活動(dòng)深化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生，選拔人才，參加藝術(shù)節(jié)”
3．精心組織，擴(kuò)大影響。
各班要高度重視并做好本屆藝術(shù)節(jié)的宣傳，要營(yíng)造濃厚的校園文化、藝術(shù)氛圍。要開(kāi)展好班級(jí)比賽，校內(nèi)比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮其聰明才智，要在活動(dòng)中突出本校特色，從各方面提高藝術(shù)節(jié)的教育效果。
五、藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z、各班班主任
六、其它
1.各個(gè)班主任為本班各項(xiàng)比賽的領(lǐng)隊(duì)和組織者，要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參賽，缺席或棄權(quán)的班級(jí)將不參與團(tuán)體獎(jiǎng)的評(píng)比。
2.本次藝術(shù)節(jié)各年級(jí)組將設(shè)若干團(tuán)體總分獎(jiǎng)。
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