下面是范文網(wǎng)小編收集的精品植樹(shù)節(jié)的作文3篇 植樹(shù)節(jié)的作文作文，供大家閱讀。
精品植樹(shù)節(jié)的作文1
“加油，繼續(xù)挖!”“老師，這個(gè)坑夠不夠大？”“哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹(shù)都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來(lái)的？告訴你吧，這是我們?cè)谇珗@植樹(shù)吶!
“3月12日，我們年級(jí)組織同學(xué)們上午去植樹(shù)?！贝蠹衣?tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都以為植樹(shù)像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿(mǎn)了笑容。第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了曲江公園北大門(mén)，每個(gè)人都拿著鍬，提著桶，伸長(zhǎng)脖子希望沒(méi)來(lái)的人快點(diǎn)來(lái)，來(lái)齊了才能出發(fā)。等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹(shù)苗就跟著老師向指定的地點(diǎn)走去。一路上的花兒開(kāi)得很漂亮，但大家都巴望快點(diǎn)兒到達(dá)指定地點(diǎn)，沒(méi)注意它們。
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹(shù)，不用跑大老遠(yuǎn)去打水了!我先放下樹(shù)苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒(méi)有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開(kāi)始挖，結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問(wèn)：“哪兒來(lái)這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹(shù)苗栽下去了，正在填土。一見(jiàn)我們需要幫忙，邊叫來(lái)馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會(huì)兒就挖了一個(gè)大坑，把王璞的樹(shù)苗栽了進(jìn)去，可我的怎么辦呢？劉蕓燁見(jiàn)還有我呢，便重找了個(gè)地方挖。有了大鍬，挖坑應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了吧，于是我跑去打水。打完了回來(lái)，人沒(méi)了，鍬沒(méi)了，只剩下一個(gè)不算大的坑。我見(jiàn)旁邊有個(gè)鍬沒(méi)人用，就拿來(lái)挖坑。誰(shuí)知道這里的“古董”更多，根本沒(méi)辦法挖。我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人。
別人的樹(shù)都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經(jīng)栽好自己的樹(shù)在無(wú)事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到這里來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)呢，便帶我到了一個(gè)沒(méi)有石頭的地方，準(zhǔn)備挖坑。莊紅艷也跑來(lái)幫忙。兩個(gè)人一起挖，應(yīng)該更快吧。只見(jiàn)他們倆把鍬插進(jìn)土里，用腳用力踩再把土一挖，一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。就這樣，一個(gè)大坑就挖好了。我扶正樹(shù)苗，他們繼續(xù)填土?！皩?duì)了，我們忘了澆水了!”莊紅艷道。潘鑫峰一聽(tīng)，立刻拿起一小桶水澆下去。澆完了繼續(xù)填土，不過(guò)1分鐘，便栽好了。這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)“三遷”，終于栽好了，也得紀(jì)念一下吧。我拿了一張標(biāo)簽，寫(xiě)上“多人合栽”貼到了樹(shù)上。
這是我和別人一起栽的第一棵樹(shù)，它也是陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)的綠色伙伴，它寄托著我的希望，和我一起應(yīng)接美好的未來(lái)!
精品植樹(shù)節(jié)的作文2
小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對(duì)面，吃一碗飯的時(shí)間就能到了，于是每年到植樹(shù)節(jié)的時(shí)候老師就會(huì)讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹(shù)活動(dòng)，家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。
樹(shù)年年種，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣，把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯樱咴诼飞吓胖?duì)，很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)拉風(fēng)或者COOL。
到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感。那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師，要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。
接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗。
由于我的樹(shù)苗比較直，很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要“絆”我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周?chē)粤撕芏鄮Т痰囊环N小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。
隨著我升到四年級(jí)的時(shí)候到了別的'學(xué)校，我的這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級(jí)老師很會(huì)教書(shū)，我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教，三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上。
樹(shù)是保留下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了。當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣(mài)掉了。
今天植樹(shù)節(jié)想著點(diǎn)什么，說(shuō)什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，咱沒(méi)那能耐也沒(méi)什么危害自然的機(jī)會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問(wèn)題越來(lái)越明顯，也許20xx真的會(huì)出現(xiàn)，套用個(gè)大師的話(huà)：我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
精品植樹(shù)節(jié)的作文3
佇立在一片充斥著車(chē)馬喧囂的雜亂世界，我尋找曾經(jīng)擁有的遍地新綠。屬于人類(lèi)那永恒不變的綠色幻想啊，你躲在這茫茫的大千世界里的哪個(gè)角落暗自落寞
我不懷疑--梆硬的水泥地下，埋藏著曾經(jīng)嫵媚的紅花綠草;骯臟的臭水溝里，小魚(yú)小蝦曾經(jīng)歡樂(lè)的嬉戲;陰霾的灰色天空中，曾經(jīng)有展翅雄鷹自由的飛翔。
可如今呢?伴隨著無(wú)奈的嘆息，我只能在記憶中尋找我的綠色幻想，在記憶中尋找那綠色的被人遺忘的--夢(mèng)。
那，應(yīng)該是一位美麗的妙齡少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的如同小溪般溫柔的秀發(fā)，明亮的如同星星般可愛(ài)的眼睛，還有那一襲不變的帶有淡淡泥土氣息的蘋(píng)果綠裙裳……她流連在五彩繽紛的花叢里，成群的美麗蝴蝶撲扇著輕紗般的翅膀，在她身邊飛舞。撲鼻的沁人心脾的花香，舍去了平日里的傲慢，伴隨著她悠悠暢游。她輕盈的身影來(lái)到粼光閃閃的湖畔。不必說(shuō)什么，彼此的心靈在此刻無(wú)比純潔與坦率。溫暖的陽(yáng)光灑在那清新的臉頰，映照出她無(wú)言的欣喜與歡樂(lè)。湖中的魚(yú)兒不會(huì)害怕外面的世界，它們盡情地從湖底躍出水面，再忽地重重地落回水中，濺起陣陣水花。魚(yú)兒咯咯地笑著，看著它們的女王柔情地?fù)崮ψ约旱耐?，同時(shí)還輕柔地帶些疼愛(ài)的責(zé)備說(shuō)："看你們，把水珠都濺上岸了。"待到調(diào)皮的小魚(yú)們都玩累了，綠色的少女才依依不舍地告別湖面逐漸淡去的漣漪，去探望新的伙伴。就這樣，在綠色少女的陪伴下，自然的一切都顯得那么和諧與安詳……
直到無(wú)知愚昧的人類(lèi)的闖入……
瘋狂的掠殺之后，是一場(chǎng)難堪的寂寞。蝴蝶不再美麗，花香也不再迷人，清純的湖水已渾濁得看不清世界繁華面具下的傷痛，溫暖的陽(yáng)光也已被厚重的烏云遮蔽住了光芒，就連那曾經(jīng)調(diào)皮至極的魚(yú)兒，也開(kāi)始逃離……
而那美麗的不可侵犯的神圣女郎，早已從這個(gè)充滿(mǎn)罪惡與骯臟的虛假世界中--消失得無(wú)影無(wú)蹤……
幸甚，當(dāng)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了綠色后，神秘的綠色幻想開(kāi)始重現(xiàn)在這個(gè)世界上。綠色，那是代表生命，力量與希望的顏色啊!!!
假若有一天，我再次看到美麗的身穿綠色衣裙的少女，在花叢中嬉戲，在湖水旁玩耍，我不會(huì)感到驚訝，因?yàn)槲蚁嘈?，神秘的綠色夢(mèng)幻會(huì)指引我們尋找到曾經(jīng)遺失的美好。
而在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我們延續(xù)神圣的綠色幻想吧!
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