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實(shí)用的五年級(jí)的作文1
中牟的翠明湖是個(gè)美麗的天鵝灣。
穿過寬闊的廣場(chǎng),就是一個(gè)湖,湖的中心有個(gè)小島,上面棲息著鴨子、俄、鴿子、小水雞和大公雞。我們稱這個(gè)小島叫湖心島。
我們圍著這個(gè)湖走,走到了一個(gè)假山腳下,往山上看,上面有個(gè)小亭子。我順著東邊的石梯爬上了小山。站在山上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,隱隱約約可以看到一個(gè)售樓部。
從小山上下來就是一座石橋,這座橋上有數(shù)十根石柱,每根石柱上都有很多花紋。
走過石橋就是一片竹林。這片竹林里有許多鸚鵡,大的、小的、花的、黑的,這里面都有,有的站在樹枝上叫,有的在天上飛,還有的在撲翅膀。
走過竹林就是一個(gè)噴泉,這個(gè)噴泉是澆花用。
走過噴泉就是一個(gè)用木頭做的小停子,有許多人都站在上面看天鵝,或是在喂天鵝,我看見一個(gè)調(diào)皮的孩子扔到水里一根繩,有一只黑天鵝看到了,還以為是什么好
吃的東西,上去就吃了起來,吃進(jìn)去半截,另外半截吃不下去了,它感覺很難受。還是工作人員把繩拽了出來。
翠鳴湖真是太美了,而且還沖滿了樂趣。
實(shí)用的五年級(jí)的作文2
他,一頭烏黑的頭發(fā),彤彤有神的大眼睛,高高的身材。還特別愛穿顏色單一的衣服,鞋子。還很有愛心,單也很愛-玩。
先說說他的學(xué)習(xí)成績吧:他的成績是呈下劃線的.小學(xué)的.時(shí)候成績還可以的,但到了后來,便慢慢下降了。到初中的時(shí)候就不行了,所以,他上到初三就不上了。好了不說這些了,說點(diǎn)關(guān)于他的一些別的吧。
他是我們村里遠(yuǎn)近聞名的孩頭。瞧,他這不又領(lǐng)著我們村小孩準(zhǔn)備去西崗上。(這當(dāng)中當(dāng)然也包括我),到了崗上,他先讓我們觀察剛上的景物,觀察完后,一一匯報(bào)觀察到的有趣的事物,并把觀察到的事物說一段話。做完這些后,他才帶我們玩耍。
哥哥不但會(huì)玩,還很有愛心。
記得有一次,他帶我們玩的時(shí)候,一個(gè)小朋友不小心把手劃破了,還流著血,哥哥見了,忙從一衣角撕下一塊布來為他包扎,包扎好后,便召集大家下崗,而自己卻背著她下山。下山后就帶他到衛(wèi)生所起看病,傷口處理完后才背著她一步一步的把她背回他家里去,回到她家后,對(duì)他的家人再三囑咐并連聲說對(duì)不起。
這就我的哥哥。如今的他已背井離鄉(xiāng),到外地去工作了。一年半載才能回來一次。哥哥,我們都很想你。
實(shí)用的五年級(jí)的作文3
廣東是我的第二故鄉(xiāng),喝湯在廣東是必不可少的一件事。在廣東,不是喝酒不醉不歸 ,而是飲湯不夠不歸,湯是廣東菜的靈魂。
我剛來到廣東時(shí),不了解這里為什么要喝湯。每次吃飯時(shí)都將湯放在一邊,根本不去喝它。不僅覺得它難喝,而且很難看,因?yàn)闇锩孢€有許多古怪的東西,如雞爪、魚皮、樹根、草根等等,十分希奇,使我望而生畏。我一面對(duì)湯,就會(huì)出現(xiàn)三大連貫動(dòng)作,一不敢聞,二不敢嘗,三不敢喝。媽媽不會(huì)堡湯,所以在家我們從不喝湯。在學(xué)校我也是裝裝樣子,拿起勺子擺弄幾下,騙騙老師就逃之夭夭了。
后來,因?yàn)樘鞖庋谉?,我們?nèi)腋忻?。小則鼻子不通,常流鼻涕。大則全身難受,不停地咳嗽和打噴嚏,還發(fā)高燒。情形十分嚴(yán)重,不得不去醫(yī)院打吊針將感冒病毒趕走。經(jīng)過這件事后,我們?nèi)易隽艘粋€(gè)分析,為什么我們的體質(zhì)并不比別人差,而我們卻經(jīng)常感冒呢?原因在于我們沒喝湯。原來在濕熱的廣東,湯有健身、美容、養(yǎng)胃、養(yǎng)生的功效,可以使人少得病。
從此以后,不管我覺得湯多難喝,也會(huì)將它喝完。媽媽也從同事手里學(xué)會(huì)了做苦瓜湯和冬瓜湯,我們家再也沒得過重感冒。
廣東人常說:“無湯不成席?!蔽宜闶求w會(huì)到它的精髓了。
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