下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于人格的名言7篇 關(guān)于人格的名言15句，以供參考。
關(guān)于人格的名言1
1、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上?！獝勰?/p>
2、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)?！?/p>
3、修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體?！魅_
4、虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)利中而變成真實(shí)。——泰戈?duì)?/p>
5、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長(zhǎng)在綠枝上一樣。——歌德
6、峣峣者缺，皎皎者易污。《陽(yáng)春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副?！稌?/p>
7、要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。——康德
8、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西?！R阿諾德
9、一個(gè)人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上。——列夫？托爾斯泰
10、有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美?！M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。培根
11、習(xí)氣那個(gè)怪物，雖然是魔鬼，會(huì)吞掉一切的羞恥心，也會(huì)做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯?！勘葋?/p>
12、習(xí)勤忘勞，習(xí)逸成惰。——李惺
13、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我。——休謨
14、欣賞藝術(shù)美，需要知識(shí)修養(yǎng)；領(lǐng)略自然美，同樣需要知識(shí)修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。
15、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！魍跏厝?/p>
16、只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅(jiān)韌，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術(shù)?！┒?/p>
17、只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的?！喔?/p>
18、一個(gè)人只要有耐心進(jìn)行文化方面的修養(yǎng)，就絕不至于蠻橫得不可教化?！R拉斯
19、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情無(wú)望之后再說閑話。——伊索
20、有謙和、愉快、誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的?！?/p>
21、修身處世，一誠(chéng)之外更無(wú)余事?！髦熘?/p>
22、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為了自己增強(qiáng)生活能力?！靥锎笞?/p>
23、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端?！拦?/p>
24、欲影正者端其表?！笇?/p>
25、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力?！R梭
26、真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物?！馗裆?/p>
27、習(xí)慣是人的第二本性。它使我們不能認(rèn)識(shí)一個(gè)人的主要本性，就這一點(diǎn)而言，習(xí)慣既非殘忍也不迷人?！蒸斔固?/p>
28、習(xí)慣成自然是個(gè)魔術(shù)師。它對(duì)美麗的東西是殘酷的，但是對(duì)丑陋的東西卻是仁慈的?！_(dá)
29、無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來?！喔?/p>
30、文以行為本，在先誠(chéng)其中?！屏谠?/p>
31、文明就是要造成有修養(yǎng)的人?！_斯金
32、君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外。——明張居正
33、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮
34、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)?！K霍姆林斯基
35、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多?！鸷?/p>
36、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多?！郀柣?/p>
37、謙固美名，過謙者，宜防其詐。——朱熹
38、虔誠(chéng)不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧?kù)o而達(dá)到最高修養(yǎng)手段?！璧?/p>
39、清心為治本，直道是身謀?！伟?/p>
40、人的思想是可塑的；一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，聆聽一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人——一個(gè)新人?！_斯金
41、人支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。——奧斯特洛夫斯基
42、如果通過修養(yǎng)達(dá)不到提高鑒賞力的目的，修養(yǎng)兩字也就毫無(wú)意義了?！ㄒ了?/p>
43、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！砧T
44、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎?！鋭t天
45、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾?！嫉?/p>
46、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮
47、既然失戀，就必須死心，斷線而去的風(fēng)箏是不可能追回來的?！蜖栐?/p>
48、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。——培根
49、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)?！芏鱽?/p>
50、驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。———申居鄖
51、靜則修身，儉以養(yǎng)德；勤則不匱，敏則有功?！獣?/p>
52、審美的感官需要文化修養(yǎng)……借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美?！诟駹?/p>
53、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?/p>
54、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。——塞涅卡
55、存養(yǎng)宜沖粹，近春溫；省察宜謹(jǐn)嚴(yán)，近秋肅?！陡裱月?lián)璧》
56、大人不華，君子務(wù)實(shí)。——漢王符
關(guān)于人格的名言2
文化的最后成果是人格。——榮格
藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格?！_斯金
保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠(chéng)?！璧?/p>
人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。——佚名
患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校?！?jiǎn)⒊?/p>
不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格?！?/p>
神于天，圣于地，是中國(guó)人的人格理想?！诘?/p>
尊重孩子的人格，孩子便學(xué)會(huì)尊重人。——池田大作
人格乃是我們所有的各種習(xí)慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物。——華生
金錢是無(wú)底的大海，可以淹死人格、良心和真理?！?/p>
我情愿為不羈支付成本，也不愿為財(cái)富消費(fèi)人格?！芰⒉?/p>
培養(yǎng)好孩子不僅是成績(jī)好，還要陶治人格?！吞锛咏?/p>
環(huán)境改變的程度越高，則人格改變的程度也越高了?！A生
體操和音樂二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格?！乩瓐D
關(guān)于人格的名言3
1、讀書在于造成完全的人格?！?guó)諺語(yǔ)
2、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府?！K格拉底
3、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神?！乩瓐D
4、所謂思考，有兩種類型，一種是始終以敘述的態(tài)度，與思考的對(duì)象保持一定的距離，從而對(duì)思考的對(duì)象進(jìn)行分析;另一種則是像追求理想那樣，盡可能縮小與對(duì)象的距離，努力爭(zhēng)取使自己的人格成長(zhǎng)為與其貼近甚至一致。關(guān)于愛的哲學(xué)必須是后種類型，即通過進(jìn)行思考來喚起人格的成長(zhǎng)?！竦烙研?/p>
5、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事?！嵟嗝?/p>
6、自重——人格天平上的砝碼，質(zhì)地越純，價(jià)值越重。——佚名
7、中國(guó)的文人，歷來重氣節(jié)。一個(gè)畫家如果不愛民族，不愛祖國(guó)，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價(jià)值，重在人格。人格——愛國(guó)第一?！羁喽U
8、假如有人出賣生命水，要?jiǎng)e人以人格作代價(jià)，聰明人決不肯買;因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。——薩迪
9、一個(gè)正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅(jiān)持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護(hù)人的尊嚴(yán)，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎?——康德
10、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美?！┤R
11、忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力。——許名奎
12、“特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會(huì)特質(zhì)。——卡爾馬克思
13、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長(zhǎng)城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益?！招兄?/p>
14、要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
15、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。——冼星海
16、我憑人格發(fā)誓，我不懂這些女人!我就是不懂!她們?cè)趺茨艹商靸r(jià)什么事也不干，光是混日子，生活的伴侶，卻坐在那兒像個(gè)洋娃娃似的什么事也不干，專等機(jī)會(huì)跟丈夫吵架消愁解悶。——契訶夫
17、我們爬得比別人高，人們完全可以允許;但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒的。所以，有人們對(duì)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對(duì)他們來說，別人過多的榮譽(yù)是對(duì)他們一種無(wú)言的指責(zé)，無(wú)論是活人還是死人，他們都不能寬恕。——巴爾扎克
18、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
19、應(yīng)當(dāng)把榮譽(yù)當(dāng)作你最高的人格的標(biāo)志?！ｎD
20、道德的最大秘密就是愛;或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美?！┤R
21、一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動(dòng)周圍的人，還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧?！靥锎笞?/p>
22、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！鳡柨突?/p>
23、推廣哈里發(fā)搞活隨風(fēng)倒鬼畫符單簧管反對(duì)后果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個(gè)如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認(rèn)為個(gè)如果熱企業(yè)人格個(gè)夜工熱情日熱火特務(wù)后餓而且我熱。——瑪麗。居里
24、只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格?！璧?/p>
25、保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠(chéng)?！璧?/p>
26、成人的人格的影響，對(duì)于年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>
27、喪失人格的詩(shī)人比沒有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪?！旯?/p>
28、一個(gè)人必須剔除自己身上的頑固的私心，使自己的人格得到自由表現(xiàn)的權(quán)利?！栏衲?/p>
29、一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感?！湢栴D
關(guān)于人格的名言4
衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)覺的時(shí)候做什么。-------孟德斯鳩
品格能決定人生，它比天資更重要。 ------弗·桑德斯
偉大的品質(zhì)是與生俱來的，它不僅具有直接的，而且具有一種持續(xù)的，不斷發(fā)展和永不消失的力量。 即使具有這種品質(zhì)的人去世了或他所生活的時(shí)代過去了，這種力量還會(huì)繼續(xù)存在下去，它的生命力也許比他的國(guó)家和他所操的語(yǔ)言更強(qiáng)。 --------埃弗雷特
人在達(dá)到德性的完備時(shí)是一切動(dòng)物中最出色的動(dòng)物；但如果他一意孤行。目無(wú)法律和正義，他就成為一切禽獸中最惡劣的禽獸。-------亞里士多德
一個(gè)人的品質(zhì)就是他的守護(hù)神。一赫拉克利特品行在我們生活中占據(jù)四分之三的位置，它是我們生活中的頭等到要事。 ---------阿諾德
一個(gè)人必須自己是個(gè)人物，才會(huì)感覺到一種偉大人格而且尊敬它。------歌德
心眼不多可是品性端正的人，倒經(jīng)常能看穿最狡猾的騙子的詭計(jì)。--------歌德
一個(gè)人在講述別人的品格時(shí)最能暴露出他自己的品格。------里克特
一個(gè)人的行為總是受他的品格所制約。 --------約翰·莫利
人應(yīng)當(dāng)是聯(lián)明、樸實(shí)、公正、勇敢和善良有。只有這樣，他才有權(quán)享“人”這個(gè)崇高的稱號(hào)。 ---------康·帕烏斯托夫斯基
形式在于內(nèi)容，韻律在于力量，意義在于價(jià)格。 -------泰戈?duì)?/p>
決不要降低自己的人格，按比你地位高的人那樣行事。---------喬治·馬拉貝
人們以為品格善惡的表露，是出于明顯的行動(dòng)，卻不知在自己不知不覺之間已泄露了自己的品格。 --------愛默生
要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。 --------車爾尼雪夫斯基
品格高于才智------一個(gè)偉大的靈魂將會(huì)強(qiáng)健生存及思想。
品格是最難下的定義，但它卻是人生中最具影響而重要的東西。
--------西方諺語(yǔ)
成人人格的影響，對(duì)年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。 --------烏申斯基
男子的性格不是人類的完整典型，同樣，女子的性格也不是完整的典型。只有男女兩性互相補(bǔ)充，才能發(fā)展為完整的人格。
--------西田幾多郎
人之風(fēng)動(dòng)一世，在品行，而不在地位；地位雖高，無(wú)品行，何得風(fēng)動(dòng)一世。 ---------史密斯
要?jiǎng)e人承認(rèn)是人，總須在自己本國(guó)里先爭(zhēng)得人格。 --------魯 迅
我們生命快樂的最重要的基本因素是我們的人格，如果沒有其他原因的話，人格是在任何環(huán)境中活動(dòng)的一個(gè)不變因素。 --------叔本華
建筑人格長(zhǎng)城的基礎(chǔ)就是道德。 --------陶行知
不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛好。 --------西塞羅
惟有品德，可以開成功之門，收成功之果。 -------馬頓
真正的訓(xùn)育是品格修養(yǎng)之指導(dǎo)。 -------陶行知
人格實(shí)質(zhì)上的含義是演員的面具，實(shí)際上沒有一個(gè)人會(huì)真正地完全顯露自身。 --------叔本華
真的，任何本領(lǐng)都沒有比良好的品格與態(tài)度更易受人歡迎，更易謀得高尚的職位。 -------培根
始終不渝地忠實(shí)于自己和別人，就能具備最眾志成城和華的最高貴品質(zhì)。
--------歌德
健全的人格總是比較容易接近難以相處的人。--------海塞
在打倒一切之先，先須打倒自己的私心；在建設(shè)一切之先，先須建設(shè)自己的人格。 苦求本身，十全十美的人，那份認(rèn)真強(qiáng)求，就是人格的不完美。
-------三毛
人的美不在外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心，要是人沒有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。
--------奧斯特洛夫斯基
人格是變易的。 -------柏格森
所謂表現(xiàn)人格，并不是隨從一進(jìn)的情欲，而是從最嚴(yán)肅的內(nèi)在要求。這與放縱懦弱恰恰相反，是一種艱難困苦的事業(yè)。 --------西田幾多郎
良好品格是人性的最高表現(xiàn)。好的品性不僅是社會(huì)的良心，而且是國(guó)家的原動(dòng)力；因?yàn)槭澜缰饕潜坏滦越y(tǒng)治。 -------英·史邁爾
慈悲是高尚人格的真實(shí)標(biāo)記。 ---------莎士比亞
即使品德穿著襤褸的衣裳，也應(yīng)該受到尊敬。 ----------席勒
人格所具備的一切物質(zhì)是人的幸福與快樂最根本和最直接的影響因素。其他因素都是間接的，媒介性的，所以它們的影響力也可以消除破滅，但人格因素的`影響卻是不可消除的。
人在品格修養(yǎng)上，必須從花朵學(xué)得教訓(xùn)，為什么梔子花普遍受人喜愛，只有一個(gè)理由，因?yàn)樗^不妄想玫瑰花般的香味。 --------佚 名
完美的人格，高尚的品德，是從實(shí)際生活中鍛煉出來的。 -------叔本華
留給子孫最佳的遺產(chǎn)，是光明無(wú)瑕的模范品格。 -------溫司洛普
應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。無(wú)其難上難，鍛煉品德純。 -------陳毅
裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量。-------盧梭
使人高貴的是人的品格。 -------勞倫斯
名氣，是世上所有男人跟女人對(duì)我從頭的評(píng)價(jià)；品格是上帝跟天使對(duì)我們的認(rèn)識(shí)與了解。 ---------美·潘恩
只有道德和能具道德的人格，才是有尊嚴(yán)的。 ---------康德
人有了人格的自尊，必有甘墮落為禽獸，而品德也必自然提高。--------蘇格拉底
最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現(xiàn)出來而仍滿足的人。一柏拉圖完美的品格，是背地里也做可以公開于世的事情。一羅曼·羅蘭不管使用什么樣的語(yǔ)言，只要你開口，就以反映出你的人品。---------愛默生
人生，幸福不是目的，品德才是準(zhǔn)繩。 --------比徹
人格不是憑空想便能形成的。必須好好地拿著鐵錘，用鑄模把它鑄出來。-------史密斯
關(guān)于人格的名言5
1、讀書在于造成完全的人格?！?guó)諺語(yǔ)
2、我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)?！呛?/p>
3、一個(gè)人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上?！蟹?？托爾斯泰
4、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我?！葜?/p>
5、假如有人出賣生命水，要?jiǎng)e人以人格作代價(jià)，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去?！_迪
6、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣?！喔?/p>
7、有謙和愉快誠(chéng)懇的態(tài)度，而同時(shí)又加上忍耐精神的人，是非常幸運(yùn)的?！?/p>
8、自重——人格天平上的砝碼，質(zhì)地越純，價(jià)值越重?！?/p>
9、忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力?！S名奎
10、習(xí)勤忘勞，習(xí)逸成惰?！钚?/p>
11、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底
12、假如有人出賣生命水，要?jiǎng)e人以人格作代價(jià)，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。——薩迪
13、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想行為或人人格中存在的美?！┤R
14、我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒的。所以，有人們對(duì)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對(duì)他們來說，別人過多的榮譽(yù)是對(duì)他們一種無(wú)言的指責(zé)，無(wú)論是活人還是死人，他們都不能寬恕。——巴爾扎克
15、習(xí)氣那個(gè)怪物，雖然是魔鬼，會(huì)吞掉一切的羞恥心，也會(huì)做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。——莎士比亞
16、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
17、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。——塞涅卡
18、把自己的私德健全起來，建筑起人格長(zhǎng)城來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益。——陶行知
19、要是一個(gè)人的全部人格全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
20、存養(yǎng)宜沖粹，近春溫；省察宜謹(jǐn)嚴(yán)，近秋肅?！陡裱月?lián)璧》
21、喪失人格的詩(shī)人比沒有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果
22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！喔?/p>
23、只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格。——歌德
24、有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。培根
25、把自己的私德健全起來，建筑起人格長(zhǎng)城來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益。——陶行知
26、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事?！嵟嗝?/p>
27、要是一個(gè)人的全部人格全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
28、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長(zhǎng)在綠枝上一樣。——歌德
關(guān)于人格的名言6
1 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 烏申斯基 人格
2 美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。 雪萊 人格
3 道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。 雪萊 人格
4 這個(gè)令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同它有欠符合，并因些挫抑了我們的自負(fù)心，同時(shí)卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高；這個(gè)觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。凡稍知廉恥的人不是有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無(wú)傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。甚或?yàn)槠淇蓯劭删吹挠讶饲蟮媚撤N利益，可是他卻僅僅因?yàn)楹ε掳底员蓷?，而畢竟不曾撒謊嗎？一個(gè)正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅(jiān)持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護(hù)人的尊嚴(yán)，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？ 康德 人格
5 “特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會(huì)特質(zhì)…… 卡爾·馬克思 人格
6 保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠(chéng)。 歌德 人格
7 要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。 《論崇高與滑稽》 人格
8 一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動(dòng)周圍的人，還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧。 池田大佐 人格
9 我憑人格發(fā)誓，我不懂這些女人！我就是不懂！她們?cè)趺茨艹商靸r(jià)什么事也不干，光是混日子，生活的伴侶，卻坐在那兒像個(gè)洋娃娃似的什么事也不干，專等機(jī)會(huì)跟丈夫吵架消愁解悶。 契訶夫 人格
10 我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒的。所以，有人們對(duì)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對(duì)他們來說，別人過多的榮譽(yù)是對(duì)他們一種無(wú)言的指責(zé)，無(wú)論是活人還是死人，他們都不能寬恕。 巴爾扎克 人格
11 做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事 鄭培民 人格
12 美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美 雪萊 人格
13 人格是信用的基礎(chǔ)，逆境往往使人有所建樹，人都有長(zhǎng)處與短處，看人看長(zhǎng)處短處不看。 人格
14 患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。 蘇格拉底 人格
15 推廣哈里發(fā)搞活隨風(fēng)倒鬼畫符單簧管反對(duì)后果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個(gè)如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認(rèn)為個(gè)如果熱企業(yè)人格個(gè)夜工熱情 日熱火特務(wù)后餓而且我熱。 瑪麗.居里 人格
16 人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
人格
17 讀書在于造成完全的人格。 培根 人格
18 忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力。 （元）許名奎 人格
19 悲傷使人格外敏銳。 《約翰克里斯朵夫》 人格
20 假如有人出賣生命水，要?jiǎng)e人以人格作代價(jià)，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。 薩迪 人格
21 喪失人格的詩(shī)人比沒有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。 雨果 人格
關(guān)于人格的名言7
1、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事?！嵟嗝?/p>
2、自重——人格天平上的砝碼，質(zhì)地越純，價(jià)值越重?！?/p>
3、中國(guó)的文人，歷來重氣節(jié)。一個(gè)畫家如果不愛民族，不愛祖國(guó)，就是喪失民族氣節(jié)。畫的價(jià)值，重在人格。人格——愛國(guó)第一?！羁喽U
4、只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格?！璧?/p>
5、應(yīng)當(dāng)把榮譽(yù)當(dāng)作你最高的人格的標(biāo)志?！ｎD
6、“特殊的人格”的本質(zhì)不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會(huì)特質(zhì)?！枴ゑR克思
7、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長(zhǎng)城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益?！招兄?/p>
8、保持人格不僅靠功勞，也要靠忠誠(chéng)?！璧?/p>
9、成人的人格的影響，對(duì)于年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
10、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美?！┤R
11、讀書在于造成完全的人格。——英國(guó)諺語(yǔ)
12、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府?！K格拉底
13、假如有人出賣生命水，要?jiǎng)e人以人格作代價(jià)，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。——薩迪
14、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
15、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。——雪萊
16、忍詬二字，古人格言，學(xué)者可以詳思而致力?！S名奎
17、喪失人格的詩(shī)人比沒有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果
18、一個(gè)人必須剔除自己身上的頑固的私心，使自己的人格得到自由表現(xiàn)的權(quán)利?！栏衲?/p>
19、一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感?！湢栴D
20、要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
21、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。——冼星海
22、我憑人格發(fā)誓，我不懂這些女人！我就是不懂！她們?cè)趺茨艹商靸r(jià)什么事也不干，光是混日子，生活的伴侶，卻坐在那兒像個(gè)洋娃娃似的什么事也不干，專等機(jī)會(huì)跟丈夫吵架消愁解悶?！踉X夫
23、我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒的。所以，有人們對(duì)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，不能不懷著幾分仇恨和恐懼。對(duì)他們來說，別人過多的榮譽(yù)是對(duì)他們一種無(wú)言的指責(zé)，無(wú)論是活人還是死人，他們都不能寬恕?！蜖栐?/p>
24、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！鳡枴た突?/p>
25、推廣哈里發(fā)搞活隨風(fēng)倒鬼畫符單簧管反對(duì)后果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個(gè)如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認(rèn)為個(gè)如果熱企業(yè)人格個(gè)夜工熱情日熱火特務(wù)后餓而且我熱?！旣?。居里
26、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神?！乩瓐D
27、所謂思考，有兩種類型，一種是始終以敘述的態(tài)度，與思考的對(duì)象保持一定的距離，從而對(duì)思考的對(duì)象進(jìn)行分析；另一種則是像追求理想那樣，盡可能縮小與對(duì)象的距離，努力爭(zhēng)取使自己的人格成長(zhǎng)為與其貼近甚至一致。關(guān)于愛的哲學(xué)必須是后種類型，即通過進(jìn)行思考來喚起人格的成長(zhǎng)?！竦烙研?/p>
28、一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動(dòng)周圍的人，還能有效地改善人之間的關(guān)系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧?！靥锎笞?/p>
29、這個(gè)令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同它有欠符合，并因些挫抑了我們的自負(fù)心，同時(shí)卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高；這個(gè)觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。凡稍知廉恥的人不是有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無(wú)傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。甚或?yàn)槠淇蓯劭删吹挠讶饲蟮媚撤N利益，可是他卻僅僅因?yàn)楹ε掳底员蓷墸吘共辉鲋e嗎？一個(gè)正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅(jiān)持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護(hù)人的尊嚴(yán)，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？——康德
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