下面是范文網(wǎng)小編整理的初一成長中的煩惱初中生作文3篇 成長的煩惱初一作文共，以供借鑒。

初一成長中的煩惱初中生作文1

　　成長是什么?成長就是幸福與煩惱的結(jié)合體，成長中的煩惱是不可避免的。

　　我愛好廣泛，雖然在外面的興趣班并不多，但由于都學(xué)得不錯，所以比賽很多。

　　五一長假里，爸爸、媽媽本想帶我出去痛快地玩一玩，可沒想到三天都有比賽，排得滿滿的，連作業(yè)都來不及做了呢。

　　第一天，我要參加市游泳比賽。天空剛剛翻開白肚皮，我就被媽媽叫醒了。我一看鬧鐘，哇，還沒到6點(diǎn)，我揉著眼睛，匆匆忙忙地洗漱完畢后，就上了爸爸的車，為了節(jié)約時間，連早餐都是在車上吃的。我困死了，在車上不停地打瞌睡，心里感到有些煩惱：怎么這么早就要去比賽了,這么困能比好嗎?想著，想著，竟不知不覺地睡著了。到了奧體中心，我一看，才6.34，比賽8.00才開始，這么早來，估計(jì)教練是想讓我們提早進(jìn)入比賽狀態(tài)吧。

　　100米蛙泳我是最后一組，剛精疲力竭地爬上岸，廣播里就通知200米混合泳檢入了，媽呀!我還是200米混合泳第一組，我只好拖著疲憊的身軀，繼續(xù)比賽。游完后，手臂斷了一般疼痛，腿像灌滿了鉛似的，但緊接著還有100米和400米自由泳的比賽。整整一天，我像泄了氣的氣球似的，耗盡了所有的體力。

　　第二天、第三天，連著一天半，我要進(jìn)行三升四段的圍棋比賽?？简?yàn)體力和腦力的時候到了，我時刻繃緊著神經(jīng)，緊張地面對著對手，努力下好每一步棋，一點(diǎn)都不敢松懈。比賽結(jié)束，唉，好累啊，腦細(xì)胞已耗盡。

　　第三天下午，我趕緊回家趕作業(yè)，筆在紙上“刷刷刷”地移動著，我的手也累得快抬不起來了，大腦也轉(zhuǎn)得飛快，絲毫不肯放松，大半個下午過去了，一切終于大功告成。

　　我累得上眼皮重重地搭在下眼皮上，恨不得用一根竹竿把它撐起來。我攤倒在床上，一動也不想動，回想起這個五一小長假，真是比上學(xué)還累啊!整整三天，一天也沒有放松，我要時刻打著十二分精神投入比賽，唉......我心里苦惱極了。恍惚之中，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)......溫暖的春陽下，美麗的田野里，爸爸、媽媽牽著我的手，奔跑著、嬉戲著......笑聲一片......

　　現(xiàn)在我的確很煩惱，不知道如何才能自由、輕松起來，但我痛并快樂著，我的每一天都過得很充實(shí)。吃得苦中苦，方為人上人，相信我的一切努力都不會白費(fèi)，它一定會成為我通往成功的基石。

初一成長中的煩惱初中生作文2

　　“小小少年，很少煩惱…”每當(dāng)我聽到這首歌時，心情都會很沉重。誰沒有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。

　　那是四年級下冊時發(fā)生的一件事。

　　這天，天氣晴朗，萬里無云?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們坐在位上等待老師的到來。不一會兒，老師來了，手里拿著一沓卷子。我一看，心里像十五個吊桶打水一一七上八下。當(dāng)老師讓我上去拿卷子時，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里懸著的心終于放下了。我心想：這次成績還算不錯。但仔細(xì)一看這張卷子，幾處錯處根本就是馬虎惹的禍，不該錯的都錯了，這錯的幾道題其實(shí)我都會，只是不仔細(xì)，我后悔極了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得讓時光倒流?？蓵r光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒辦法，我只能恨自己馬虎。

　　為了治好我的馬虎癥，老師想了許多辦法。有一次，聽寫生字，老師讓我和其他三位同學(xué)在黑板上寫。我自信滿滿地走上講臺，充滿了必勝的信心。聽寫完了，我平靜地走下講臺。老師拿著粉筆給我們改，其他三位同學(xué)都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉轉(zhuǎn)的“婉”寫成了“惋”，這個字我會呀!就是因?yàn)轳R虎。老師說:“同學(xué)們，做任何事都要認(rèn)真，不能馬虎。畢業(yè)考試，因?yàn)轳R虎，失去幾分，就很有可能考不上中學(xué)，或考不上好的大學(xué)。”

　　聽了老師的話，我恍然大悟，從那一刻起，我開始認(rèn)真起來了……

　　“小小少年，很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。

初一成長中的煩惱初中生作文3

　　每個人的成長道路上都會有許多煩惱，一直縈繞在我心頭的，就是個子矮這個“重量級”煩惱。

　　幾乎每次開學(xué)排座位，我總能聽到老師的一句話：“來，顧皓月，坐在第一排吧，你的個子比較矮。”每當(dāng)這時，我就會很不情愿地服從老師的命令，緩緩走到座位，邊嘆氣邊坐下。到了四年級，我和班里的一些女生差不多高了，但還是坐在第一排。數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)新內(nèi)容時，我的書總會被費(fèi)老師拿來當(dāng)“范例”，在我的課本上用紅筆圈圈畫畫(因?yàn)樽诘谝慌疟容^近好拿呀)。課間，我會輕輕的撫摸我的大花貓數(shù)學(xué)書，生怕被其他幾個同學(xué)看見了，他們又會來嘲笑我這矮個子，數(shù)學(xué)書被劃得這么慘……唉，此時此刻，我真想對自己說：“你怎么不長高一點(diǎn)呢?這樣就不會有那么多苦衷和煩惱了呀!”

　　最令我苦惱的，是別人看著我的時候的眼光。有一次，我和爺爺坐公交車回家，路上遇到了一位老奶奶，她對我說：“小姑娘，你上三年級了吧，長得真乖巧啊?！蔽覍擂蔚乜粗鵂敔?，他見情況不對，連忙不失禮貌的說：“什么呀，她都四年級啦?！崩夏棠趟坪跤行@訝，她用奇怪的眼神望著我：“不像呀，長得這么矮?”聽到這話，我心里真不是滋味。我皺了皺眉頭，把頭扭向別處，不愿再聽爺爺和老奶奶的對話了。

　　哎，真是煩惱啊，什么時候我才能克服這個大困難題，變成一個患有“巨人癥”的大姑娘呢?

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