下面是范文網(wǎng)小編分享的雨中的記憶高一作文3篇(記憶中的雨作文)，以供借鑒。
雨中的記憶高一作文1
春雨，淅淅瀝瀝地下著。陡然間，一輛嶄新的車子劃過水洼，洼中積水頓時(shí)點(diǎn)點(diǎn)飛濺。每一顆水點(diǎn)都倒映了這個(gè)世界，野倒映出坐在窗臺(tái)前，為此情此景沉思的我。
那個(gè)故事包含了一個(gè)老人多大的寬容之心啊!
一次，因?yàn)槠鸫餐砹?。一縷陽光終于爬上窗臺(tái)叫醒了我，未來得及說聲謝謝，我便一頭栽進(jìn)自行車，雙腳瘋狂地踏著，便上路了。
在將要到達(dá)學(xué)校的大門的時(shí)候，天公偏要與我作對(duì)，下起雨來。雨越下越大，驚慌失措的我只能越騎越快。猛然間，一個(gè)朦朧的人影越發(fā)清晰起來，我急忙剎車?；蛟S是下雨天路滑的原因，車子不聽使喚地向前滑行。一聲車與人碰撞的聲音劃破長(zhǎng)空。雨水譏笑著我的愚鈍，云朵譴責(zé)我的過失……惟有那位老人在獨(dú)自檢查自己的傷勢(shì)。身邊躺著一些被無辜摔碎的雞蛋，隨著雨水被沖刷得片甲不留。
是該先上學(xué)呢?還是先彌補(bǔ)自己的過失?不多時(shí)后，善良的小人兒獲勝了。于是，我便下了車，紅著臉問老人是否需要送回家時(shí)，忽然看見摔破的雞蛋的“尸骨”時(shí)，便不敢再問下去。低著頭等待著更猛烈的暴風(fēng)雨，想象著一個(gè)弱小的身軀被一場(chǎng)精神上的暴風(fēng)雨湮滅的情境……“不需要，只是一些皮外傷而已，雞蛋也不值幾個(gè)錢，你快上學(xué)吧，我沒事!”這句話猶如雨后晴空，陽光斜斜地打在身上。雖然身體早已濕透了，心卻是暖烘烘的。
是的!一句“我沒事”包含了對(duì)一個(gè)人多大的尊重啊。又一輛車劃過水洼，但這次，映出了一顆水晶般得心……
雨中的記憶高一作文2
我不知道什么時(shí)候開始喜歡上落在地上的雨聲。滴答的聲音總是令人著迷。
說到雨，我不知道你怎么想的。是陳寄來的。海棠不怕胭脂色。正在下毛毛雨。春天的景色。還是蘇軾的，柔軟的草，光滑的沙，清新的雨，淡淡的沙，走馬路沒有灰塵。公園里清新美麗的風(fēng)景。無論如何，這場(chǎng)雨總是讓人覺得每個(gè)人都贏了。
在我看來，雨是一段美好的回憶。每年夏天的雨季，我總是喜歡躺在床上聽窗外的雨。優(yōu)美的音色就像催眠曲，把人們帶入夢(mèng)境。悠長(zhǎng)而優(yōu)雅就像一場(chǎng)天地之間的音樂會(huì)，讓人不由自主地陶醉。
聽著雨聲，我的記憶就像回到了童年。在我的記憶中，每年夏天雨季，當(dāng)天空空時(shí)，總會(huì)有一大群蜻蜓低飛。在這一刻，將會(huì)有一群非?？蓯鄣暮⒆?，手里拿著蜻蜓跳舞，看起來非?？蓯?。
也許當(dāng)我們談?wù)撓募撅L(fēng)暴時(shí)，我們都會(huì)想到雷電和覆蓋在頂部的烏云。我想到的是一棵樹在大雨中搖擺，好像在哭泣。這是童年時(shí)常見的野菊花?；ㄐ氖屈S色的。在陽光下，人們可以看到一片白色的野菊花，這讓人感覺很好。
夏天的午夜，我們經(jīng)常聽到青蛙在房子后面呱呱叫。非常吵。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，在夏天的午夜，聽著青蛙在我房子后面的池塘里唱歌，頑皮的孩子總是帶著捕魚工具去抓青蛙，直到半夜才回來。有時(shí)候后天突然下大雨，孩子們都跑回自己的家，只有池塘里的青蛙還在呱呱叫。
這些都是美好的回憶!夏天的雨季就像一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)你醒來時(shí)，你會(huì)覺得它還是那么美麗。
事實(shí)上，在我的記憶中，雨景不僅僅是黃梅季節(jié)每個(gè)家庭的雨水，還有綠草池塘里到處都是青蛙。場(chǎng)景。它仍然是溫的梧桐樹。半夜下雨，不說再見很痛苦。一片葉子，一個(gè)聲音，空訂單下降到明朝。離別是痛苦的。我想說的是每個(gè)人對(duì)雨的感受。
我在雨中的記憶是我對(duì)雨的感覺。
雨中的記憶高一作文3
牛毛般的細(xì)雨下個(gè)不停，扒在窗臺(tái)，我靜靜觀望，呢喃道：“今天的雨，和那天一樣……”
“同學(xué)，你怎么了?”耳邊響起陣陣急促的追問，我抬起，昏昏沉沉的頭，眼睛模糊不清，但也依稀可以辨認(rèn)他那緊張的神情，“我，我頭暈?！彼孟袷种?，在我眼前來來回回走動(dòng)，我心里的疑惑，油然而生：他是誰?但我精疲力盡，即使使出渾身解數(shù)?？赡芤矓D不出這幾個(gè)字。我抱著試一試的態(tài)度用出全身氣力問道：“你是誰?”他并沒有理會(huì)我，可能是因?yàn)槁曇籼??；蛘呤且驗(yàn)樗€在為某件事情而深思熟慮，手足無措吧!答案是肯定的，他在想什么?我腦海里涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)問號(hào)，思索著，但大腦卻全然不聽我指揮，迫使我停止思考。只能趴在這個(gè)只有我們兩個(gè)人，并且沒有一點(diǎn)聲音的教室里，外面的雨還在下烏云大片大片的覆蓋到了學(xué)校，仿佛恐怖片的開端。
那個(gè)四處徘徊的同學(xué)，眼睛里好似靈光一閃，他將我托起，我兩條腿已經(jīng)發(fā)軟。他見狀，便攙扶著我一步一步向門口邁去，外面的雨很大，他撐起傘，一步一步向大門移動(dòng)。雨的沖刷下，我眼前的世界漸漸清晰了。轉(zhuǎn)頭看向她，只發(fā)現(xiàn)他的面龐是如此陌生，唯一相同的一點(diǎn)，只是穿著同一件校服吧!他的頭發(fā)已經(jīng)被雨水淋濕，抬起頭才發(fā)現(xiàn)那把傘緊緊包裹著我，卻無法讓他再進(jìn)入這個(gè)好似十分安全的壁壘。我本與他素未謀面啊!他又為何如此呵護(hù)我?只因?yàn)槲翌^暈?或者是同為校友?或許都不是，可能只是單單的一次樂于助人的義舉?？赡苤皇且?yàn)槟钦嬲\質(zhì)樸的心靈，短短幾百米的路程，卻又走得漫長(zhǎng)艱辛，所有的問題也不攻自破。不禁想笑話自己，別人遇難，自己是否會(huì)伸出援助之手?只有一把傘時(shí)，又是否會(huì)為他人而撐起?人往往是自私的，只會(huì)保全自己，卻不顧他人感受，但他，這個(gè)陌生人卻徹底改變了我的看法?！叭酥?，性本善”，但在這個(gè)社會(huì)，誰又做到了呢?
這場(chǎng)雨，沖刷了我的心靈，更映射一個(gè)陌生人在他人遇到困難時(shí)伸出援手的光輝，也滋潤(rùn)了我心中“善”的成長(zhǎng)。
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