下面是范文網(wǎng)小編收集的精選小學(xué)描寫小狗的作文3篇 小學(xué)作文描寫小狗的作文,供大家參考。

精選小學(xué)描寫小狗的作文1
我有一個(gè)好朋友,是一條阿拉斯加雪橇犬,它的名字叫灰灰?;一襾?lái)我家的時(shí)候才2個(gè)月大了,但是身高已經(jīng)大約有30厘米了。
它穿了一件厚厚的“毛衣”,整個(gè)背面黑白相間,遠(yuǎn)看呈灰色,所以我就給它起名灰灰。圓圓的肚子和矮矮的四肢都是白白的,小尾巴總是得意地一翹一翹的。它的耳朵很特別,是三角形的,總是豎得筆直,好像在認(rèn)真地聽什么。圓圓的眼睛,炯炯有神。我們都很喜歡這個(gè)家庭新成員。
它很喜歡吃骨頭和香腸。每次我們吃完晚飯,我和爸爸拿著灰灰的“晚餐”走向灰灰的時(shí)候,它總是迫不及待地迎接我們,嘴里邊“汪汪”直叫,邊圍著我們打轉(zhuǎn),直到一起走到它的盆子跟前,等我們放下它的晚餐,它蹲下身子,張開嘴巴,大口大口地狼吞虎咽起來(lái)。吃大骨頭的時(shí)候,它硬是把骨頭含在嘴里,使勁地嚼著,發(fā)出“咔咔……”的聲音,聽著有點(diǎn)嚇人。一大盆米飯三、五分鐘就可以吃完。
它也喜歡運(yùn)動(dòng),吃完飯是它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,我和爸爸、媽媽牽著灰灰去散步,在爸爸手里它很乖。我在一旁看了也想試一試,爸爸看出了我的心思,把繩子給了我?;一铱蓹C(jī)靈了,剛等我把繩子拿到手,像脫韁的野馬一樣飛奔起來(lái)。我的身子也猛地往后一抽,跟著它跑了起來(lái),“灰灰,停下…停下…”爸爸也在后面邊喊邊追上來(lái),它像聽懂了爸爸的話一樣放慢腳步,我趕緊扔下繩子,感覺(jué)上氣不接下氣。爸爸拍了拍灰灰的頭,指責(zé)了幾句,它像知道犯錯(cuò)的孩子一樣,低下了頭,呼吸很急促,舌頭無(wú)奈地一伸一伸。
盡管它會(huì)“欺負(fù)”我,但是我還是很喜歡它,平時(shí)我沒(méi)有功課的時(shí)候喜歡拿著皮球跟他嬉鬧,有零食吃的時(shí)候我也不會(huì)忘記它,也會(huì)給它嘗嘗,每當(dāng)它開心的時(shí)候它總會(huì)對(duì)著我搖頭擺尾,“汪汪地”叫上幾聲。
我喜歡我這位朋友,因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
精選小學(xué)描寫小狗的作文2
如果你問(wèn)我最喜歡的小動(dòng)物是什么?那我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你,我最喜歡的小動(dòng)物是——小狗。
我家小狗的毛是雪白雪白的,宛如雪落在了小狗的身上似的,漂亮極了!如果我們很多時(shí)間沒(méi)有給它洗澡它就會(huì)纏著我們不放,眼睛望著我們,好像在說(shuō):“小主人,你真壞,你想把我變成一只小臟狗嗎?”每當(dāng)那時(shí),我們便會(huì)開懷大笑,它看不明白我們?cè)谛κ裁?,它又用不明白的眼神看著我們。它的一雙眼睛水汪汪的,好似剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨,雨點(diǎn)掉進(jìn)了他眼里似的;它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,假如街邊的塵土多,就可以用尾巴把塵土掃得干干凈凈的。
有一次放學(xué)回家,我去看小狗。我拿著骨頭引它來(lái)吃,但它不但不吃,還一動(dòng)不動(dòng)的,好像被什么煩住了。原來(lái),小狗就要生寶寶了。過(guò)了幾天,我看見它生了幾只很可愛的小狗,有白色的和棕色的和在一起的、有和大狗一樣白的、有白色里面滲著烏黑色的、還有的也是雪白的,這些小狗的眼睛緊閉著,而大狗就躺在那喂小狗喝奶,如果有人來(lái)碰它的小狗它可饒不了他呀!
聽說(shuō)我有一個(gè)親戚家的兒子聽見了我家的大狗生小狗了就想來(lái)摸摸它,還沒(méi)摸到呢,大狗就開始叫了,嚇的我親戚家的兒子直往外跑??次壹业拇蠊穳騼吹陌桑?/p>
寶寶出生后,我更疼愛小狗了。我每天都喂它吃飯,后來(lái)我轉(zhuǎn)到宜興去了,就沒(méi)時(shí)間陪它了。后來(lái)我一回家,看見小狗就只有一只了,我就問(wèn)爸爸媽媽,爸爸媽媽說(shuō):“小狗被我們送了?!蔽衣犃诉@句話就哭了,后來(lái)他們又說(shuō):“它們就在離我們家不遠(yuǎn)的地方?!蔽衣犃瞬挪豢?。我讓媽媽帶我去,媽媽答應(yīng)了。我一去就看見了小狗,我可高興了,我跑過(guò)去想抱它,它卻跑開了,我等了一會(huì)兒,它又出來(lái)了我又去抓它還是抓不到,我又去抓,還是抓不到。
媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊?,我才依依不舍的走了?/p>
精選小學(xué)描寫小狗的作文3
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象,發(fā)揮想象,抓住小狗的特點(diǎn),突出小狗的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事,激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備:
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課,展開我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點(diǎn)和材料,然后通過(guò)活動(dòng),相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入,引出習(xí)作話題
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中,我們認(rèn)識(shí)了那只可愛的小狗,看,老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧,它哪些地方長(zhǎng)得最可愛。
二、觀察想象,自由表達(dá)
1、看一看,小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片,讓同學(xué)們自由說(shuō)出小狗最可愛的地方,教師相機(jī)引導(dǎo)。
2、說(shuō)一說(shuō),聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養(yǎng)過(guò)狗嗎?沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗的同學(xué)見過(guò)狗嗎?看來(lái)大家對(duì)狗也不陌生了!
3、說(shuō)一說(shuō),生活中見到的小狗。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見到的小狗。
4、夸一夸,你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活,抒發(fā)真情
1、激趣,引出錄像
是呀!聽了大家這么一說(shuō),我覺(jué)得狗長(zhǎng)得太可愛了,不過(guò),狗除了長(zhǎng)得可愛,它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺(jué)得可愛。老師特地為大家?guī)?lái)了一段錄像,
2、看一看,初步感知狗的'動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛,強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤?,教師相機(jī)引導(dǎo),說(shuō)完整的句子。
5、想一想,生活中的小狗可愛的地方,能把它說(shuō)給同學(xué)們聽。小組交流,互相說(shuō)!
6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!
同學(xué)們意猶未盡,你們就將自己心里想說(shuō)的話寫出來(lái)吧!想怎么寫,就怎么寫!
四、觀察思考嘗試寫作!
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