下面是范文網(wǎng)小編收集的我愛(ài)讀書(shū)的作文4篇(《我愛(ài)讀書(shū)》作文),以供借鑒。

我愛(ài)讀書(shū)的作文1
當(dāng)我八歲的時(shí)候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時(shí),大家都笑我荒唐,叫我長(zhǎng)大以后再看,可是我卻不以為然,盡管很多字我不認(rèn)識(shí),也聽(tīng)不懂,但加上媽媽的“譯文”,我就會(huì)聽(tīng)明白了。
我喜歡讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事,這樣我就會(huì)做一個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)境中有我喜歡的小角色,他們正義、勇敢、愛(ài)跳也愛(ài)唱,他們總是歡樂(lè)無(wú)比,天天快樂(lè),天天開(kāi)心。
每次媽媽給我講故事時(shí),我就聽(tīng)得津津有味,心曠神怡,那些小貓、小狗就是我的朋友了。
到了三年級(jí)以后,我開(kāi)始接觸更多的書(shū),我漸漸地愛(ài)讀他們了,由于很多字我不認(rèn)識(shí),所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的書(shū)籍,那時(shí)我的拼音還不錯(cuò),所以就每天擠進(jìn)知識(shí)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來(lái),我也會(huì)時(shí)不時(shí)翻書(shū)查閱它們。
四年級(jí),冰心、巴金便成了我的偶像,他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手,天天像珍寶一樣捧著,看著。
讀書(shū)時(shí),我愛(ài)細(xì)細(xì)品味他們的每個(gè)人性格,為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò),也為那個(gè)主人公的成功高興過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū),當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)的王國(guó),就好似在接替別人的知識(shí),當(dāng)我融入書(shū)的世界,我就往往心曠神怡,不能自己!
讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是幸福的,讀書(shū)是美好的,我愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)的作文2
放假了,雖然是剛剛放假,可我卻把它當(dāng)做最后一天一樣?;鹚賹?xiě)完作業(yè),寫(xiě)不完,就明天早上五點(diǎn)半寫(xiě)作業(yè),要在七點(diǎn)半之前寫(xiě)完作業(yè),吃完飯,洗漱完,收拾好東西,然后背上書(shū)包,讓要去上班的媽媽把我送到書(shū)店。
叮咚,書(shū)店到了,給你付錢(qián)。我開(kāi)玩笑地和媽媽說(shuō)。媽媽笑了笑,叮囑我:我不在,你要好好讀書(shū)啊,不要和陌生人說(shuō)話,不要亂跑哦!好啦,你走吧,我會(huì)小心的!
媽媽走了,我走進(jìn)書(shū)店,邊走邊想:上次讀到哪里了?他在什么地方?第三排第二行。嗯。
書(shū)店真大呀,我急切的尋找那本書(shū)。??!找到了!
我急忙打開(kāi)書(shū),像一匹餓狼,吞食著書(shū)中的知識(shí),我好開(kāi)心。但同時(shí),我也害怕被人發(fā)現(xiàn),引起別人的注意。所以,我總時(shí)不時(shí)地問(wèn)問(wèn)銷(xiāo)售員書(shū)的價(jià)錢(qián),就好像我要買(mǎi),其實(shí),我口袋里一分錢(qián)也沒(méi)有。
我雖然每周六,周日都會(huì)來(lái)看書(shū),但是那種膽戰(zhàn)心驚的感覺(jué)我還是受不了。
每當(dāng)我覺(jué)得書(shū)店了的人少了許多,我很容易引起別人的注意時(shí),我會(huì)蹦蹦跳跳的放下書(shū)走出去,在周?chē)湟还?。邊走邊回憶今天在?shū)中學(xué)到了哪些東西,自己最感興趣的是什么,哪些好詞好句值得我記下來(lái),變成自己的話語(yǔ),運(yùn)用到自己的文章中。
每每這樣,我的心情一下子就會(huì)變得萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光燦爛。我會(huì)在周?chē)臉?shù)或者書(shū)店附近的一些花叢,湖或者河旁邊走一走,呼吸一下新鮮空氣,享受一下不用再膽戰(zhàn)心驚的感受,這太美好了!
山西長(zhǎng)治襄垣縣開(kāi)元小學(xué)五(3)班五年級(jí):田夢(mèng)婷
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我愛(ài)讀書(shū)的作文3
古人說(shuō):書(shū)中自有黃金屋。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我要的`不是“黃金”。是書(shū)給我的教育和感悟。
我從小就愛(ài)看書(shū)。大家都說(shuō):愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生語(yǔ)文不會(huì)太差,可是無(wú)論我怎樣聽(tīng)講,努力做題,我的語(yǔ)文成績(jī)就在85分上下徘徊。我開(kāi)始心灰意冷。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《我會(huì)聽(tīng)課我怕誰(shuí)》。這本書(shū)告訴我一些方法和道理:要學(xué)習(xí)好,不是光努力就行,還要講究方法:1、保持桌面整潔,這會(huì)讓自己有個(gè)學(xué)習(xí)的好心情。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,因?yàn)楹糜浶砸脖炔簧蠣€筆頭。3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),古人有語(yǔ)溫故而知新。從那時(shí)我知道了學(xué)習(xí)不只是靠死記硬背,最主要的是學(xué)習(xí)方法。我在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中用上了書(shū)里說(shuō)的方法,學(xué)習(xí)效率果然提高了。終于,在四年級(jí)期中考試時(shí),我的四門(mén)學(xué)科平均分到了93。5分。
其實(shí),我真的應(yīng)該感謝書(shū),是書(shū),讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,找到了學(xué)習(xí)的好方法,自然地成績(jī)也提高了;也是書(shū),讓我懂得了許多做人的道理……再美的花兒也會(huì)凋謝,再美的彩虹也會(huì)消失,只有書(shū),它的知識(shí)永不磨滅。
好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣給我們知識(shí),給我們力量,給我們勇氣,我們有什么理由不愛(ài)書(shū)呢?愛(ài)書(shū)吧!當(dāng)你識(shí)字后,書(shū)就是你生活中必不可少的一部分!
我愛(ài)讀書(shū)的作文4
我愛(ài)讀書(shū) 讀書(shū)是我的一種習(xí)慣,我最?lèi)?ài)做的事情。我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍,就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù),欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了?!彼芍@奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!”
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè)。
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