精品考核方案范文6篇(實用的考核方案范文)

時間：2023-07-04 08:56:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的精品考核方案范文6篇(實用的考核方案范文)，供大家閱讀。

精品考核方案范文1

　　一、考試目的：

　　通過考試，測定考生的身體條件、動作的協(xié)調(diào)性和靈活性、節(jié)奏感以及表演水平，以及對本學期學習的評定。

　　二、任課教師：

　　曾曼曼

　　三、考試范圍：

　　1年級組

　　四、考試內(nèi)容：

　　校園集體舞《找朋友》（方隊）

　　五、評定標準：

　　專項技評：60% 素質(zhì)：30% 平時：10%

　　a+：平時上課表現(xiàn)極好，能夠獨立完成考試內(nèi)容，動作規(guī)范、到位，具有一定的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。表演時有感覺、有感情地投入到考試中，表演連貫、完整。富有藝術表現(xiàn)力。

　　a：平時上課能夠嚴格要求自己，動作規(guī)范、標準、熟練。每個動作的正確節(jié)奏,并對每個動作要領能規(guī)范清晰地表現(xiàn)出來,身體姿態(tài)與協(xié)調(diào)性較好。

　　b+：平時上課表現(xiàn)一般，每個動作的正確節(jié)奏,動作基本正確,有一定的協(xié)調(diào)性。

　　80分-85分為b+, 85分-95分為a, 95分以上為a+。

　　六、考核方法：

　　分兩周進行考試。

　　首先帶領全班復習一遍，然后分十人一組進行考試。

精品考核方案范文2

　　根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳《關于開展農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源清理工作的通知》（xx號）精神，全面完成農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源（以下簡稱農(nóng)村集體“三資”）清理各項工作，制定本辦法。

　　一、組織機構(gòu)和宣傳發(fā)動工作（15分）

　?。ㄒ唬┺r(nóng)村集體“三資”清理領導小組健全（2分）。

　?。ǘ┲贫宿r(nóng)村集體“三資”清理相關文件（3分）。

　?。ㄈ┕ぷ鳈C構(gòu)和經(jīng)費落實（3分）。落實專門工作人員2人以上，落實了相關工作經(jīng)費。

　?。ㄋ模┱匍_村組集體“三資”清理專題工作會進行了部署（4分）。

　?。ㄎ澹┙M建落實了村組清理隊伍（3分）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實了財務人員2-3人，并進行認真清理。

　　二、開展“三資”清理工作情況（50分）

　　每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機抽取1-2個組為單位進行檢查，以平均分為該鄉(xiāng)鎮(zhèn)得分。

　?。ㄒ唬┵Y金清理（5分）。全面清理村組現(xiàn)金、存款、有價證券，并將征地補償費、財政轉(zhuǎn)移支付、上級補助和部門對村組返還的各種經(jīng)費、“一事一議”籌資等專項經(jīng)費納入賬內(nèi)核算。賬實不符進行核銷的要提供有關依據(jù)，編制詳細調(diào)賬說明，并經(jīng)社員代表會及相關人員簽字。

　?。ǘ┵Y產(chǎn)清理（8分）。農(nóng)村集體的房屋、建筑物、機器、設備等固定資產(chǎn)、林木資產(chǎn)、水利、交通、文化、教育等基礎公益設施及在建工程、無形資產(chǎn)全面進行了清理。

　?。ㄈ┵Y源清理（10分）。全面清理屬于農(nóng)村集體所有的土地（包括耕地、園地、農(nóng)田水利用地、養(yǎng)殖水面等農(nóng)用地）、宅基地、公共設施和公益事業(yè)用地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)用地等建設用地，荒山、荒溝、荒丘、荒灘等未利用地。以法定統(tǒng)計資料為基礎，做到實地勘測與清查賬務相結(jié)合。農(nóng)村集體土地面積及耕地、林地、建設用地等各地類面積，應以國土部門確權的農(nóng)村集體土地所有權面積為依據(jù)。

　?。ㄋ模﹤鶛鄠鶆涨謇恚?分）。全面清理填寫登記表，并附有關債權債務的依據(jù)及形成原因說明，調(diào)賬的附有關說明及簽字齊全。

　?。ㄎ澹┖贤謇恚?分）。包括固定資產(chǎn)、塘庫堰、山林、機動地、荒地等資源承包合同、工程發(fā)包合同、對外投資合同和其他形式的合同均應全面清理后裝訂入清理檔案，并將履行情況記錄在案。

　?。┕敬_認（5分）。以有關影像資料為依據(jù)，及時將清理情況、調(diào)查登記表、清理報告等有關清理事項。在村務公開欄進行公示，清理結(jié)果交三分之二以上的戶代表參加的村民會議或代表會議簽字認可。

　　（七）建全制度（5分）。以組為單位建立健全開支審批管理、承包租賃管理、財務委托管理、工程招投標管理等管理制度。

　?。ò耍n案管理（5分）。將農(nóng)村集體“三資”清理所有的文件、資料、表冊、清理報告及會議記錄、說明、合同、管理制度、影像資料等以組為單位裝訂成冊。

　　三、數(shù)據(jù)錄入（20分）

　?。ㄒ唬┌磿r完成農(nóng)村集體“三資”管理系統(tǒng)全部數(shù)據(jù)錄入并上報（10分）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于20xx年4月底以前全部完成數(shù)據(jù)錄入工作。

　?。ǘ?shù)據(jù)錄入正確（10分）。各村組數(shù)據(jù)錄入全面無差錯，錯誤一處扣1分，扣完為止（抽查5個組以上調(diào)查底表與系統(tǒng)錄入數(shù)據(jù)對比）。

　　四、檔案管理及信息報送（15分）

　?。ㄒ唬┘泄芾磙r(nóng)村集體“三資”檔案（8分）。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位管理各村組集體“三資”清理的檔案，裝訂成冊集中保管。檔案內(nèi)容包括：農(nóng)村集體“三資”清理所有的文件、資料、表冊、清理報告及會議記錄、說明、合同、管理制度、影像資料等，也包括調(diào)查底表、數(shù)據(jù)錄入后系統(tǒng)生成的報表及匯總表，并經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關領導審核蓋章后存檔。

　?。ǘ┘皶r報送信息（7分）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月10日、20日、30日將工作進度表報縣農(nóng)委，同時報送基本信息表。

精品考核方案范文3

　　方案開展背景：根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動的統(tǒng)一部署和有關文件要求，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上課的能力得到進一步提升;建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合，從而進一步推進我縣中小學課堂教學改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動組織

　　縣教育局成立開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動組織協(xié)調(diào)小組，由分管局長擔任組長，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學辦公室等相關負責同志為組成人員。組織協(xié)調(diào)小組辦公室設在縣教研室(聯(lián)絡員：夏xx，電話：189xxxxxxxx)，主要職責是落實此項活動的組織協(xié)調(diào)、職責分工、經(jīng)費保障等，推進全縣活動的扎實開展。

　　縣電教室做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創(chuàng)建優(yōu)課的過程中及時提供技術和資源支持，及時解決活動中出現(xiàn)的各種技術問題?？h教研室為教師利用信息技術和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結(jié)凝練信息技術與課堂教學緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。另外，縣教研室要精心組織實施曬課活動，做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作。

　　各中小學校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動，成立相應的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，統(tǒng)籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經(jīng)費。同時要做好統(tǒng)籌規(guī)劃和活動的宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創(chuàng)建學科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網(wǎng)絡校本研修成為常態(tài)，從而促進教師整體素質(zhì)的提升。

　　三、活動范圍

　　全縣所有中小學校，各年級各學科的教師均可參加。

　　四、活動方式

　　活動分為教師網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選兩個階段。

　　1.網(wǎng)上曬課

　　各學校要結(jié)合實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的曬課功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺進行實名制注冊后進行網(wǎng)上曬課。市、縣名教師、學科帶頭人和教學能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。

　　2.評選優(yōu)課

　　在網(wǎng)上曬課交流基礎上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學科的資源開展推薦評選。各學校按參加曬課節(jié)數(shù)的20%評出校級優(yōu)課，全縣按校級優(yōu)課節(jié)數(shù)的50%評出縣級優(yōu)課，送市參加優(yōu)課評選。

　　為鼓勵廣泛參與，各學校要結(jié)合教學實際，做好教師曬課課例的布局，避免出現(xiàn)課例選題過于集中或者少人問津的現(xiàn)象發(fā)生。同一學校同一學科不得有相同的選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標準見附件2。

　　五、時間安排

　　啟動階段：4月下旬制定、印發(fā)活動實施方案，成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，5月5日前各學校上報組織協(xié)調(diào)機構(gòu)、聯(lián)絡員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開全縣啟動工作會議。

　　實施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網(wǎng)上曬課。

　　評優(yōu)階段：7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。

　　各學校要結(jié)合實際，按照上述時間安排，確定本校具體活動進程。

　　六、內(nèi)容要求

　　教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應包括四項要求：一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優(yōu)課的視頻要求見附件3)和評測練習(非學術性課程不要求)。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

　　45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。

　　曬課內(nèi)容須符合20xx版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。

　　七、活動獎勵

　　凡參與曬課的教師可獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓10學時;獲市、省及國家級優(yōu)課可認定完成專項培訓50學時。

　　在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術教學應用名師。在今后評優(yōu)、職稱評審和晉級時給予優(yōu)先考慮。

　　根據(jù)各學校參加曬課的教師數(shù)與學校教師總數(shù)比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學校進行考核，評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時，將組織開展活動情況作為中小學教師隊伍建設工作考核的重要內(nèi)容。

　　八、應用推廣

　　各學校要結(jié)合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選，組織看課評課，開展網(wǎng)絡教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環(huán)境。

　　注：優(yōu)課評選參考標準

　　一、教學設計

　　1.能從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確定教學目標。目標明確、具體、可行，體現(xiàn)學科、年段及學生認知特點。

　　2.緊緊圍繞教學目標和學情精選教學內(nèi)容，正確理解和科學處理教材。內(nèi)容安排合理，容量適當，重難點清晰。

　　3.教學步驟清晰明了，循序漸進。教學結(jié)構(gòu)完整，方法多樣，具有鮮明的創(chuàng)新性，有利于促進學生主動參與和個性發(fā)展。

　　4.板書設計簡明、扼要，有利于學生把握重點，突破難點。

　　5.作業(yè)設計體現(xiàn)差異性，學生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑，能與生活實踐有機結(jié)合。

　　二、教學實施

　　1.面向全體學生，充分體現(xiàn)學生的主體性，切實做好組織者、引導者、促進者的工作，將教師的引導與學生的自主學習有機結(jié)合。

　　2.創(chuàng)設情境，營造民主、和諧、寬松的學習生態(tài)，師生互動多元，有效激發(fā)學習動機，提高學習效率。

　　3.能針對不同層次與個性的學生，采用個別化的策略進行積極地干預。尤其關注學習困難或遭遇問題的學生，有切實可行的方法幫助他們獲得提升，走出困境。

　　4.教學深入淺出，點撥得當，反饋及時。教學評價富有激勵性和針對性。能根據(jù)課堂生成靈活調(diào)整教學流程與方法，幫助學生自主建構(gòu)，全面發(fā)展。

　　5.注重能力和習慣的'培養(yǎng)，滲透學法指導，精講多練，舉一反三，注重知識的遷移和生活中的運用，目標達成度高。

　　6.課堂提問富有啟發(fā)性，開放性和針對性。善于運用問題鏈引發(fā)學生深度思考，持續(xù)學習。為學生獨立思考和自主學習提供有效支撐和導引。

　　7.有獨到的學科思想和教學策略，基本形成個人特有的教學風格。

　　三、教學手段

　　1.能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡平臺，以及直觀教具等進行交互式教學模式的創(chuàng)新，有效輔助教學目標的達成。

　　2.準確選擇信息技術與教學內(nèi)容的結(jié)合點，資源組織恰當、豐富、有實效，真正體現(xiàn)信息技術與教學的深度融合。

　　3.資源內(nèi)容豐富，鏈接便捷，操作簡單，使用熟練。媒體運行穩(wěn)定，響應及時，播放流暢，學生關注度高。

　　四、學生活動

　　1.學習積極主動，活動參與度高，學習情緒高昂，提升明顯。

　　2.善于傾聽，獨立思考，問題解決與創(chuàng)新表達的欲望強烈。

　　3.有多邊、多樣的信息聯(lián)系，能與教師和同伴展開協(xié)作學習，學習共同體相互依賴度高。

　　4.能從教師推薦的資源(網(wǎng)絡圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的見解并高質(zhì)量表達。

　　5.具有問題意識，提出的問題具有挑戰(zhàn)性與獨創(chuàng)性，能聯(lián)系實際，及時遷移運用所學知識。

　　五、專業(yè)素養(yǎng)

　　1.運用普通話教學，教學語言清晰、準確、簡練、生動、邏輯嚴密，富有啟發(fā)性和感染力。

　　2.教態(tài)親切、自然、大方，非言語行為呈現(xiàn)合理。

　　3.富有教學機智，課堂調(diào)控能力強，做到因勢利導，順學而教。

　　4.知識儲備和文化積淀豐厚，專業(yè)功底扎實，無知識性錯誤。書寫規(guī)范，工整，美觀。

精品考核方案范文4

　　為了全面貫徹黨的教育方針,進一步深化教育改革，落實《關于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量若干意見的通知》（溫政辦〔20xx〕137號）文件精神，全面提高教學質(zhì)量和辦學效益，確保教學工作的中心地位，激發(fā)教師從事教學工作的積極性，增強教師教學工作責任心和質(zhì)量意識，特擬定河天一小教學質(zhì)量考核評估方案。

　　一、考核原則

　　1、堅持“全面考評”與“重點考評”相結(jié)合的原則。在考評中注意考評內(nèi)容的全面性，防止主觀片面，特別要對平均分、優(yōu)生率、合格率、進步值等四個方面進行綜合考評。

　　2、堅持鼓勵先進與鞭策后進相結(jié)合的原則。對該項考評成績達到或超學校給予通報批評。

　　3、堅持評估與指導相結(jié)合的原則。在客觀評估的基礎上，針對我鎮(zhèn)小學各學科的工作實際，對下屆小學各學科的工作提出指導性意見。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　三、考評辦法

　　實施考核評估由學?？己诵〗M組織考核，每學期考核一次。教學質(zhì)量計算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進步值等四項按一定的比例權重計算。其中，優(yōu)秀率占比重的30%，平均分占比重的50%，合格率占比重的20%?？己朔諥、B、C三檔

　?。ㄒ唬┤亮昙壵Z文、數(shù)學、英語、科學學科教師教學業(yè)績考核具體考核方法如下：

　　1．教學業(yè)績計算公式：

　　教學業(yè)績得分＝(平均分×50%＋優(yōu)生率×100×30%＋及格率×100×20%＋進步值)×權重

　　2．各子項目計算方法：

　　（1）平均分

　　平均分是指本班參加考試科目單科成績與參考人數(shù)的平均值。

　　平均分＝單科成績總分÷參考人數(shù)

　　（2）優(yōu)生率

　　優(yōu)秀率＝優(yōu)秀人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

　?。▋?yōu)秀分以原各年級優(yōu)秀分為標準）

　　（3）合格率

　　參加考試成績60分以上（含60分）為合格。

　　合格率＝合格人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

　　（4）進步值

　?、龠M步率指任教學科學生成績在原有基礎上提高的數(shù)值。

　?、谠u價范圍為：統(tǒng)測科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。

　　進步分＝［本次統(tǒng)測考試數(shù)值（平均分）—上次統(tǒng)測考試數(shù)值（平均分）＋本次統(tǒng)測考試數(shù)值（優(yōu)秀率）—上次統(tǒng)測考試數(shù)值（優(yōu)秀率）＋本次統(tǒng)測考試數(shù)值（合格率）—上次統(tǒng)測考試數(shù)值（合格率）］÷3

　　（5）任教科目權重（指統(tǒng)測科目）

　?、偃谓虄蓚€及以上主科科目以及跨級段教學的，權重為1.1。如語文兩個班級，數(shù)學三個班，英語、科學四個及以上班級的，權重為1.1。

　　②任教兩個或兩個班級以上的教師，對任教的班級均進行評估，教學質(zhì)量評估分取幾個班級的平均值。

　?。ǘ┮欢昙壵Z文數(shù)學科教師教學業(yè)績考核具體考核方法如下：

　　根據(jù)學校《河天一小一二年級游考辦法》組織學生考核，根據(jù)學生得星量評定等級。一、二年級如有進行檢測，以檢測結(jié)果為準。

　?。ㄈ┢渌麑W科教師教學業(yè)績考核具體考核方法如下：

　　1．任教音、體、美、綜合實踐、品德、信息技術等學科的專職老師，以學科為單位進行等級考核，分A、B、C三檔。

　　2．根據(jù)學期教學要求確定考核內(nèi)容。由考核小組對任教班級進行學業(yè)質(zhì)量考核，體育學科以國家《體質(zhì)健康標準》要求進行考核，并以所任教各班級平均分為標準。

　　四、獎勵辦法

　　分低段、中段、高段三個級段，其中A檔（占30%），學業(yè)質(zhì)量考核加20分；B檔（占50%），學業(yè)質(zhì)量考核加18分；C檔（占20%），學業(yè)質(zhì)量考核加16分，并計入個人學期目標考核。

　　本方案由校長室負責解釋。

　　xx小學

精品考核方案范文5

　　年度考核是我們每年必做的工作，也是為了客觀公正地評價教職工學年度的政治思想、業(yè)務水平和工作業(yè)績，更是激勵和督促廣大教職工提高政治、業(yè)務素質(zhì)，認真履行崗位職責的體現(xiàn)，本年度根據(jù)《關于做好合肥市中小學教職工、市屬學校市管領導班子和領導干部學年度考核以及市屬學校民主評議領導干部工作的通知精神，結(jié)合長崗學區(qū)教職工的工作，特制定學年度教職工年度考核工作方案。

　　一、成立考核工作領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　領導小組下設辦公室，**兼任辦公室主任，具體負責本年度考核事宜。各學校也要相應的成立考核工作領導小組，學校主要負責人任組長，部分班子成員、教職工代表為成員，其中教職工代表不得于三分之一。

　　考核范圍

　　**年9月1日至**年8月31日在編在崗教職工

　　二、考核時間：9月13日，考核結(jié)果公示時間：**年9月13日——9月20日

　　三、考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容分為“德、能、勤、績、廉”五個方面，每項考核指標、要素仍執(zhí)行《**縣教職工學年度考核內(nèi)容及分值分解表》。

　　四、考核等次

　　考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀比例嚴格控制在本學區(qū)參加學年度考核人員數(shù)的15%以內(nèi)。

　　五、考核方式

　　1、學年度考核工作由學區(qū)中心校組織實施。學校在實施考核過程中，結(jié)合實際，實行領導與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學年度考核與績效考核相結(jié)合，采取綜合分析、量化測評等符合崗位特點的方法。其中群眾測評占40%，領導小組測評占60%。

　　2、各單位“優(yōu)秀”等次候選人名額分配。**中心校（本部）5人，**小學4人，**幼兒園1人。

　　3、學區(qū)中心校根據(jù)各單位上報的“優(yōu)秀等次”候選人和考核結(jié)果，召開年度考核工作領導小組會議，集體研究確定考核等次，其中優(yōu)秀等次11人，并在學區(qū)范圍內(nèi)公示。

　　六、具體要求

　　1、教職工進行個人工作總結(jié)或述職，同時填寫《安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。

　　2、學區(qū)主要負責人在聽取群眾和教職工本人意見的基礎上，結(jié)合本人總結(jié)或述職以及平時工作表現(xiàn)，寫出評語，提出考核等次建議。

　　3、考核工作領導小組對考核等次建議進行審議。并研究確定考核等次。

　　4、新招聘教師在試用期內(nèi)參加考核，只寫評語，不定等次。

　　開展學年度考核是強化學校管理、加強隊伍建設的重要舉措。我們必須高度重視，并切實加強領導、精心組織、統(tǒng)籌兼顧、認真實施；努力把學年度考核同加強教職工隊伍建設結(jié)合起來，同規(guī)范職業(yè)道德結(jié)合起來，同政風行風建設結(jié)合起來。要同時做好教職工述職測評會，確保學年度考核工作不流于形式，不走過場。并且實行分級管理、分類測評，真正把優(yōu)秀指標用到教職工公認、業(yè)績突出的人員中去，把學年度考核和激勵督促廣大教職工的積極性融為一體，推動學區(qū)工作再上新的臺階。