下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于記敘文的作文5篇 記敘文作文優(yōu)秀作文，供大家賞析。
關(guān)于記敘文的作文1
我放學(xué)后坐公交車回家。
“有誰(shuí)丟了錢嗎？”一個(gè)幼稚的聲音響起，原來是一個(gè)小女孩撿到了錢，想找到失主并把錢還給他。
“是我的，我的！”一旁的光頭大叔叫起來?！澳銇G了多少錢？”小女孩用水靈靈的大眼睛“瞪”著大叔。“100元?！贝笫搴敛华q豫地喊到?！安粚?duì)”，小女孩兒搖搖頭說。“噢，說錯(cuò)啦，是我剛才買東西找回的，是50元?！贝笫暹B忙說。我心想:這破綻也太多了吧，這大叔他根本就沒有拿他東西嘛。果然，小女孩兒再次搖搖頭。
“嗯，那就20元，這回對(duì)了吧?！贝笫宄錆M壞笑的臉上閃過一絲慌亂。但小女孩兒仍舊在搖頭，開口說:“這位叔叔，這錢到底是不是你的？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說吧，我要下車?yán)??！贝藭r(shí)，這被大叔已經(jīng)羞得滿臉通紅了，被這么小的小孩兒說，臉都不知道該往哪兒放了。過了好久，大叔才支支吾吾地說:“這……啊……那么是五元吧？”小女孩兒還是在搖頭。旁邊的小女孩的媽媽碰了她一下，示意她別問了。小女孩兒只好把手中的五角錢“還”給了大叔，大叔紅著臉收下了。
我望著大叔通紅通紅的臉，明白了:人不能占便宜。想占便宜的人，往往會(huì)被別人恥笑。
關(guān)于記敘文的作文2
本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間，從整個(gè)教學(xué)過程來看，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn)，也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動(dòng)、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn)，找生活中的“動(dòng)情物”，抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無(wú)辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f實(shí)話不是老師教出來的，它需要長(zhǎng)期的生活積累與對(duì)生活的感悟。葉圣陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實(shí)在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話?！边@種實(shí)話實(shí)說，用樸實(shí)本分的情感，使讀者流下激動(dòng)、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^系列的訓(xùn)練，這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征。”
關(guān)于記敘文的作文3
那是一個(gè)寒冷的冬天，我到奶奶家吃飯，在去的過程中我走過一條小道，那邊垃圾桶，再我旁邊的是一個(gè)穿著一身到處都是洞的破棉襖的老人，鞋子也是露指的，他彎著腰，手上拿著一根大約長(zhǎng)5厘米的木棍在垃圾桶里找東西并且把找到的飲料瓶都放在自己手中拎著的黑色袋中，如果是找到吃的，他會(huì)用手擦擦后吃掉。
我快步走開了那個(gè)地方，心想：原來在這美好的社會(huì)中也會(huì)有不和諧的地方。走勢(shì)我看了一眼那個(gè)老漢，那種無(wú)奈的神情，使我感到一點(diǎn)心酸。到了奶奶家我度過了開心的一天，這就是加糖的生活了。
第二天，我再次經(jīng)過拿小道時(shí)，果然，他還在那里，不同的是他是靠在垃圾桶上的，我想他是餓的沒有力氣了吧。他呆呆的坐在那里，眼睛直直的，就好像時(shí)間停止了一般?？粗巧鷿M凍瘡的手，我慢慢的走了過去，從口袋中拿出一塊錢，緩緩的放到了他的身邊，這是他的神情慢慢地恢復(fù)了，看到地上的一塊錢，她朝我笑了一笑，我看到他笑了，所以我也笑了一笑，他拿起一塊錢放進(jìn)口袋中，生怕失去了這寶貴的東西。
不管在什么時(shí)候，給他一個(gè)甜美的乳糖的微笑吧！你的微笑會(huì)給他帶來歡樂，解除疲勞，給生活加點(diǎn)糖吧；用微笑給于買個(gè)從我們生命中走過的人，送上最真摯的感情！
關(guān)于記敘文的作文4
今天，爸爸回來時(shí)給我和小姐姐克拉拉買了三張火車票，我飛快的向爸爸的懷里撲去，對(duì)爸爸說：“爸爸你最好了?！眿寢屄犚娏藲獾没鹈叭桑〗憬憧死匆娏讼耄骸安缓?，媽媽聽見了我們的說話聲?！毕胫?，她就向媽媽撲去，說：“媽媽你最好了?！眿寢屄犃艘幌伦泳妥兂闪诵θ轁M面。爸爸說：“明天晚上我們可以去旅游了?！?/p>
但是克拉拉說：“爸爸，我們這有4人……不，加上嗅嗅應(yīng)該有5人，但這只有3張火車票，我們有二人不能去旅游。”等克拉拉說完，我們都不想呆在家里，我和小姐姐說：“我們可以給大家?guī)Я闶??！眿寢屨f：“我可以給大家?guī)??！卑职终f：“我可以為大家?guī)钣闷??！毙嵝嵋病巴敉簟钡亟兄?/p>
晚上，我又爬上了小姐姐的床上，說：“你說我們會(huì)不會(huì)不能去旅游了呢？”“有可能，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)丟下我們自己去火車站呢？”我也說：“很有可能?！薄安粚?duì)，爸爸媽媽一定去了火車站，我們一定要去看看?！薄翱墒峭饷嫣诹丝床灰??！薄拔覀儾皇遣亓藘蓚€(gè)手電筒嗎？”“對(duì)呀！”說著，說著，就去找了，最后，到了早上都沒找到，回去還被罵了一頓。
關(guān)于記敘文的作文5
我想長(zhǎng)大，雖然我知道大人的世界十分復(fù)雜，但我依然想做一個(gè)大人。 每當(dāng)我看到媽媽把雙手放在冰涼的水里干活的時(shí)候，我的心就很痛，當(dāng)提出想要為她分擔(dān)一些家務(wù)時(shí)，媽媽總是慈祥地說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了再幫媽媽干吧！”我只好傷心地盼望自己快快長(zhǎng)大！長(zhǎng)大后，就替媽媽干活。每當(dāng)看見爸爸為這個(gè)家的生活種地掙錢，我就更想快點(diǎn)長(zhǎng)大！但遺憾的是，現(xiàn)在我還是一個(gè)不成熟的孩子呀！
想長(zhǎng)大的念頭越來越強(qiáng)烈了，看到好多事情都讓我想長(zhǎng)大。
當(dāng)我去醫(yī)院看病時(shí)，看到穿著白大褂的醫(yī)生認(rèn)真地了解病人的病情，我就想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大做一名醫(yī)生，一名只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的醫(yī)生。穿著白大褂，拿著手術(shù)刀，在手術(shù)臺(tái)上勇敢的`與病魔搏斗，挽救那些在死亡線上掙扎的病人。
當(dāng)老師辛辛苦苦地上課時(shí)，我就更想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的教師，拿著粉筆在黑板上瀟灑的寫字。我想我一定能教育一批國(guó)家的棟梁之才！
雖然童年很美麗，長(zhǎng)大的感覺也有草莓般的酸，但美好的未來更令我著迷。 我想長(zhǎng)大！
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