下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)老師寫人作文5篇(關(guān)于老師寫人的作文)，供大家參考。
有關(guān)老師寫人作文1
阿牛老師，我的老師，一位幽默的數(shù)學(xué)教師（不是方老師），數(shù)學(xué)比方老師更強，所以我叫他阿牛老師。
阿牛老師長著一雙烏黑透亮的眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但眼睛炯炯有神；他的頭發(fā)比我的長一些；他的面孔跟劉老師的`差不多，看起來兇巴巴，其實心地善良；肚子嘛——和劉老師的一樣，胖墩墩、圓滾滾的，像海綿一般具有彈性。
阿牛老師還很幽默。比如今天，我們碰到了1—40的連乘能不能被90909整除的題目，我們都發(fā)表了自己的想法：
“死算！”
“不行！我們會算死的！”
“用計算器！”我說
“計算器會爆表的！”一位同學(xué)反駁道。
“其實還有一個方法！”阿牛老師開口了，“那就是——查百度唄！”
“老師英明！”我們異口同聲道。
后來，阿牛老師告訴我們：“先把90909分解成質(zhì)因數(shù)，如果質(zhì)因數(shù)都在40以內(nèi)，就能，反之不能?！?/p>
這就是我們的阿牛老師，一位既幽默，又牛掰的數(shù)學(xué)教師。
有關(guān)老師寫人作文2
老師，是一項高尚的職業(yè)。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。
最令我難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師——由老師。
從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？
從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯誤，讓我們改正？
從條形統(tǒng)計圖到扇形統(tǒng)計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？
由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的'就是讓我們有知識，有出息。
當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的時候，由老師把數(shù)學(xué)題一個一個仔細(xì)地給我講解。有幾個周，我的數(shù)學(xué)成績直線下降，每天的作業(yè)不是“C”就是“D”，每天由老師都來監(jiān)督我改錯，直到我搞明白為止。
我以后的學(xué)習(xí)一定要努力，絕對不辜負(fù)老師們的期望。
有關(guān)老師寫人作文3
一陣腳步聲，這是老師來了的警報，大家一一坐好，此時老師進(jìn)了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個一個都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師，你想知道他個故事嗎？如果想，就跟我來吧！
別看他整天兇巴巴樣子，其實他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平?？雌饋硭峥岬?！
有一次……
他對我們說：“這么見到的題都做不起，真丟人?！逼鋵?，他很開心，因為我們班做起這道題的人比其他幾個班都多，他心中為我們驕傲。
因為我在暗地里聽到了他于其他老師的對話：“你們班有幾個人做起了這道題……”
他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的.的同學(xué)那他開心，驕傲！
這就是我們的老師，一個辛勤的園丁，“言行不一”老師，對了，他姓張，張老師。
有關(guān)老師寫人作文4
"你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我就渾身是力量……"每當(dāng)我唱起這首歌，我的眼前就會浮現(xiàn)出一張和藹可親的面孔，她就是我的班主任張老師。
張老師中等身材，眉清目秀，平時喜歡穿著深色的衣服，樸素大方。在我心里，張老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，我喜歡把她叫做老師媽媽。我最喜歡張老師那雙炯炯有神的大眼睛，因為這是一雙神奇的'眼睛。記得有一次，我到講臺前講故事，可是講到一半有點緊張忘詞，是老師那鼓勵的眼神，讓我鼓足勇氣把故事講完，并贏得了同學(xué)們的掌聲。還有一次，下課了，教室里同學(xué)們打打鬧鬧亂成了一鍋粥，我和幾個小組長怎么管都不聽。這時張老師來了，只見她站在門口什么也沒說，同學(xué)們一看見張老師的那雙眼睛，教室里頓時變得鴉雀無聲。
張老師既是我們的班主任又是我們的語文老師，所以她每天都很忙，很辛苦。我看見張老師那疲備的眼神，真得很心疼。所以自打上小學(xué)起，我就有一個愿望，那就是要制造一個會批改作業(yè)的機器人，好讓我最愛的老師不用那么辛苦。下課了，老師能和我們一起到操場上做游戲，一起享受陽光。
我愛我的老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的愿望。
有關(guān)老師寫人作文5
老師，我若是小草，您便是縷縷春雨；我若是彩虹，您便是那廣闊的天空，老師，我忘不了您的耐心、您的表揚與批評。記得那次，我們?nèi)ス鈽s院表演節(jié)目，我被臨時通知唱歌，那時的我受寵若驚，心想，這會可以好好展示一下了，回到家，我就開始背歌詞，練唱歌。可是，那天我看到同學(xué)們一個個精彩的表演，心中有一種莫名的緊張感。到我了，我的心撲通撲通的跳，我努力讓我自己松下來，我站到舞臺中間開始唱歌，唱著唱著竟然把歌詞忘記了，我十分尷尬，真想找個地縫鉆進(jìn)去，就在這時，我看到李老師正微笑著看著我，那鼓勵肯定的眼神仿佛在對我說："別緊張，你一定會唱好的，加油！"這時，那些被忘記的歌詞又回到了我的腦海里。唱完后，李老師要帶頭鼓掌，我從心里感激李老師。李老師還是個有故事的`人，常常給我們講故事，各種故事，自己小時候的故事，書里的故事，每個故事都告訴我們一個道理，例如：只有自己種，才有吃不完的菜，全力以赴還不夠，要竭盡全力，等等讓我們聽也聽不厭。沒錯，老師是春雨、是天空，更是我們的好老師，老師，謝謝您，您辛苦了！
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