下面是范文網(wǎng)小編整理的精選四年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇 四年級(jí)寫(xiě)人的優(yōu)秀作文,供大家參考。

精選四年級(jí)寫(xiě)人的作文1
我一向不知,仙人掌的“頑強(qiáng)”之處,直到有一天,我才真正認(rèn)識(shí)到。
四周前,我在英語(yǔ)教師對(duì)面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌,當(dāng)時(shí)的它已經(jīng)開(kāi)始從底往上變得發(fā)黃了,我再用鉛筆輕輕地翻了翻它,沒(méi)想到它居然主動(dòng)“翻身”了!正在一個(gè)短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我,它是如此的刺眼,又可憐。我便下定決心,抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望,把土潤(rùn)濕,小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi),用鉛筆將土填入。最后將它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。
兩周后,我突然想到了仙人掌的事,便飛快地跑了過(guò)去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻,刺已經(jīng)變成透明的慘劇??墒?,讓我沒(méi)想到的是,仙人掌的肉是翠綠的,“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”,旁邊還有三個(gè)和仙人掌搶養(yǎng)份,最后敗北的`小苗。我開(kāi)心極了!仙人掌通過(guò)自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡!
我突然想到了那些輕生的人,如果你們?cè)倥σ稽c(diǎn)克服困難,像仙人掌一們頑強(qiáng),你們還會(huì)這樣嗎?
我一向不知,仙人掌的“頑強(qiáng)”之處,直到有一天,我才真正認(rèn)識(shí)到。
四周前,我在英語(yǔ)教師對(duì)面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌,當(dāng)時(shí)的它已經(jīng)開(kāi)始從底往上變得發(fā)黃了,我再用鉛筆輕輕地翻了翻它,沒(méi)想到它居然主動(dòng)“翻身”了!正在一個(gè)短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我,它是如此的刺眼,又可憐。我便下定決心,抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望,把土潤(rùn)濕,小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi),用鉛筆將土填入。最后將它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。
兩周后,我突然想到了仙人掌的事,便飛快地跑了過(guò)去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻,刺已經(jīng)變成透明的慘劇??墒牵屛覜](méi)想到的是,仙人掌的肉是翠綠的,“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”,旁邊還有三個(gè)和仙人掌搶養(yǎng)份,最后敗北的小苗。我開(kāi)心極了!仙人掌通過(guò)自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡!
我突然想到了那些輕生的人,如果你們?cè)倥σ稽c(diǎn)克服困難,像仙人掌一們頑強(qiáng),你們還會(huì)這樣嗎?
精選四年級(jí)寫(xiě)人的作文2
我想發(fā)明一種機(jī)器人保姆機(jī)器人。
我們的爸爸媽媽每天工作,操勞家務(wù),還要為我們準(zhǔn)備三餐,非常辛苦。我發(fā)明的這款機(jī)器人會(huì)做飯,還會(huì)做家務(wù)。讓我來(lái)為你介紹一下吧!
保姆機(jī)器人長(zhǎng)著圓圓的腦袋,腦袋上面長(zhǎng)著一根大約14厘米長(zhǎng)的天線(xiàn),大大的眼睛下面長(zhǎng)著可以說(shuō)話(huà)的小嘴巴。他的身體是橢圓形的烤箱,四肢長(zhǎng)的跟人類(lèi)一樣。唯一一點(diǎn)不同,他的`腳變成了白色的圓盤(pán),可以用來(lái)清潔地面。
他雖然長(zhǎng)像很普通,但是他功能獨(dú)特。每天早上他會(huì)按時(shí)醒來(lái),根據(jù)家人的不同口味制作早餐。當(dāng)大人不在家時(shí),他便是一位盡職盡責(zé)的保姆,他即可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),又可以為孩子做午餐。他的大烤箱總能烤出孩子們喜歡吃的食物。晚上爸爸媽媽下班回來(lái),可口的飯菜早已準(zhǔn)備好,就等家人們?nèi)テ穱L了。除此之外,他還有許多其它功能。比如說(shuō),他頭上的天線(xiàn)可以為主人連接網(wǎng)絡(luò);他的眼睛可以為主人照亮;他可以洗衣服、收拾家務(wù),他可以去超市幫我們挑選食物
這樣一臺(tái)多功能保姆機(jī)器人,你是不是也想擁有?我相信21世紀(jì)一定會(huì)有這樣的保姆機(jī)器人誕生!
精選四年級(jí)寫(xiě)人的作文3
我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲,就是兩人三足游戲。
游戲規(guī)則是:兩個(gè)人的兩只腳繞在一起,打好結(jié),一起走,最先到達(dá)的勝利。老師緊緊地盯著我,把我叫了出來(lái)?!皝?lái)者不善,善者不來(lái),完啦,老師只叫我一個(gè)人,看來(lái)兇多吉少?!薄罢l(shuí)先拍到唐朝,哪組就順利?”天哪,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,我今天走的'什么運(yùn)?一陣哄堂大笑,大家齊刷刷地把眼睛看向我,恨不得把我給吃了。不過(guò)老師說(shuō)拍,可不是打嘛,同學(xué)們不敢這么大膽的。
老師叫了四個(gè)同學(xué),薛同學(xué)和楊同學(xué)一組,劉同學(xué)和歐陽(yáng)同學(xué)一組,他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),而我就像一個(gè)待宰的羔羊,要多悲催,有多悲催。“預(yù)備開(kāi)始?!彼麄兯膫€(gè)向我跑來(lái),眼看一只手就要向我拍來(lái),我轉(zhuǎn)身逃離,“啪”的一聲,一只手拍到了我的臉上,火辣辣,豈有此理,拍哪里不好,非得拍臉,真是有苦難言,而老師可沒(méi)說(shuō)拍臉,這下手可真狠,別被我逮著了,不然,要你好看。
過(guò)了一會(huì)兒,第二場(chǎng)開(kāi)始了,我也開(kāi)始驚慌失措,真不想我的臉變成大花臉,我得想方設(shè)法逃跑。這回老師叫了鑫同學(xué)和源同學(xué),甲同學(xué)和乙同學(xué)?!氨荣愰_(kāi)始”我的全身的神經(jīng)都開(kāi)始緊張起來(lái),他們一起向我沖了過(guò)來(lái),我飛快地跑了起來(lái),感覺(jué)像世界末日。我,左躲右閃,逃過(guò)他們的重重追擊,但他們依然步步緊逼,眼看一只手向我抓來(lái),我往下一蹲,突然掌聲如雷,“我們贏(yíng)了,我們贏(yíng)了?!薄肮蔽业哪樋偹闶翘舆^(guò)一劫。第二組的同學(xué)興高采烈地跳了起來(lái),這是成功的喜悅,唯獨(dú)我,五味雜陳,說(shuō)不出什么味。
雖然在這個(gè)游戲當(dāng)中,我是最無(wú)辜的一個(gè),但是卻讓我明白了,團(tuán)結(jié)互助才能戰(zhàn)勝一切。
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