下面是范文網(wǎng)小編分享的思想品德活動(dòng)方案共3篇(思想品德實(shí)踐活動(dòng)方案)，以供借鑒。

思想品德活動(dòng)方案共1

　　五年級(jí)學(xué)生思想品德考核方案

　　一、考核目的

　　《品德與社會(huì)》課程是學(xué)校德育工作的主渠道，通過(guò)對(duì)品德

　　與社會(huì)的評(píng)價(jià)，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)水平、行為轉(zhuǎn)變的 情況做出確認(rèn)，以促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和行為的形成。

　　二、考核原則

　　1、考核方法的多樣化

　　《品德與社會(huì)》不能只憑借書面測(cè)試評(píng)價(jià)學(xué)生，必須運(yùn)用多

　　種方法對(duì)不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。凡是有利于提高學(xué)生科 學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法都應(yīng)得到肯定和贊賞。

　　2、考核時(shí)機(jī)的全程化

　　《品德與社會(huì)》的教學(xué)考核主要是為了促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)

　　和道德行為的形成和發(fā)展，因此，考核不能僅在學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)束后 進(jìn)行，而必須伴隨于教學(xué)全過(guò)程，既要有終結(jié)性考核，更要注重 過(guò)程性考核。教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)與反應(yīng)，及 時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)。

　　3、考核主體的多元化

　　學(xué)生應(yīng)參與教學(xué)評(píng)價(jià)，反思自己的道德行為，并對(duì)教師的教

　　學(xué)狀況提出自己的看法，家長(zhǎng)、社會(huì)及有關(guān)人士共同參與評(píng)價(jià)， 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的考核體系。

　　三、考核內(nèi)容

　　小學(xué)《品德與社會(huì)》課重點(diǎn)考核學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、判斷能力

　　和道德實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為認(rèn)知能力評(píng)價(jià)和行為能力評(píng)價(jià)。認(rèn)知能力評(píng)價(jià)。是評(píng)價(jià)學(xué)生在小學(xué)品德與生活教學(xué)內(nèi)容要求的范圍內(nèi)，對(duì)有關(guān)道德和生活內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和初步理解能力。各年級(jí)的考察范圍，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材所規(guī)定的內(nèi)容和要求，適當(dāng)考察過(guò)去學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 行為能力的評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)生在小學(xué)品德與社會(huì)課教學(xué)內(nèi)容要求的范圍內(nèi)，在認(rèn)知基礎(chǔ)上的行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣。行為能力的考察是檢查學(xué)生是否能應(yīng)用所獲得的道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣。行為能力的考察是檢查學(xué)生是否能應(yīng)用所獲得的道德認(rèn)識(shí)和社會(huì)認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)自己的行為，評(píng)價(jià)別人的行為，通常與考察貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》綜合起來(lái)進(jìn)行。

　　四、考核的具體內(nèi)容：

　　1、知識(shí)與技能。使學(xué)生掌握品德與生活的基本理念，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“愛(ài)” ，有了愛(ài)才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓學(xué)生熱心參與、細(xì)

　　心探究、用心體驗(yàn)， 真心去愛(ài)。 自己提出問(wèn)題， 自己去尋找答案。2、道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)；尊紀(jì)守

　　法、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)可信、維護(hù)公德；自信、自尊、

　　自強(qiáng)、自律、勤奮；能對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出所應(yīng)有的社會(huì)

　　責(zé)任感等。

　　3、交流與合作。熱心參與交流合作，能評(píng)價(jià)和約束自己的

　　行為，能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作等。

　　4、學(xué)習(xí)能力。對(duì)有關(guān)課本內(nèi)容有一定的認(rèn)識(shí)和初步理解能

　　力，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析、解決問(wèn)題，有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，具

　　有初步探

　　究和創(chuàng)新精神。

　　5、個(gè)性與態(tài)度。在認(rèn)知基礎(chǔ)上的行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣，對(duì)

　　生活和學(xué)習(xí)有著積極的態(tài)度，愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)大自

　　然。

　　五、考核方法

　　學(xué)生考核一般通過(guò)課堂觀察評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)兩種途徑進(jìn)行?？己朔椒ê褪侄危瑧?yīng)堅(jiān)持倡導(dǎo)統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)考核，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍，可以采用教師觀察、與學(xué)生談話、平日表現(xiàn)記錄、測(cè)驗(yàn)與考試、及時(shí)評(píng)語(yǔ)、評(píng)議等方法?？己诵问讲捎脮鏅z測(cè)與日常生活相結(jié)合的方法進(jìn)行，反應(yīng)小學(xué)生道德與認(rèn)識(shí)的行為表現(xiàn)，應(yīng)與履行小學(xué)行為規(guī)范的情況相結(jié)合。

　　六、考核結(jié)果的呈現(xiàn)形式

　　在呈現(xiàn)考核結(jié)果時(shí)，應(yīng)采用定性與定量相結(jié)合。定量考核可以采用等級(jí)制的方式，定性考核可以采用評(píng)語(yǔ)描述的形式，評(píng)語(yǔ)可以補(bǔ)充等級(jí)的不足，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更全面。

思想品德活動(dòng)方案共2

　　楓坪學(xué)校 思想品德評(píng)價(jià)方案

　　對(duì)小學(xué)生思想品德進(jìn)行評(píng)定是小學(xué)德育工作的重要組成部分，通過(guò)評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查德育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。我校十分重視此項(xiàng)工作，并討論制定本方案，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。

　　一、評(píng)定內(nèi)容

　　根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《湖南省中小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案》評(píng)定。個(gè)體包括操行評(píng)語(yǔ)和操行等級(jí)評(píng)定。

　　二、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

　　小學(xué)生的操行等級(jí)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

　　三、評(píng)定原則與方法

　　1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，用全面發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地看待學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性，力求客觀公正。

　　2、實(shí)行民主評(píng)定的方法。嚴(yán)格按學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)，征求任課教師意見(jiàn)后，班主任評(píng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處審定的步驟進(jìn)行。自評(píng)占15%，互評(píng)占15%，師評(píng)占70%，評(píng)為優(yōu)秀、不及格者需教導(dǎo)處審定。

　　3、操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)，在個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)議的基礎(chǔ)上寫出，在評(píng)語(yǔ) 中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)受過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)或 處分的要如實(shí)寫在評(píng)語(yǔ)中。

　　操行等級(jí)由班主任在征求學(xué)生和任課老師意見(jiàn)基礎(chǔ)上評(píng)定。

　　四、評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)與管理

　　1、學(xué)校有專門的分管領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)生思想品德評(píng)定工作，學(xué)生操行為優(yōu)秀、不合格者，操行等級(jí)有升降者都要認(rèn)真審定。

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　　2、評(píng)定結(jié)果應(yīng)通知家長(zhǎng)，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

　　3、各班思想品德評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)、等級(jí)需填表上交教導(dǎo)處，并算好優(yōu)秀率、良好率、合格率。

思想品德活動(dòng)方案共3

　　開展思想品德教育活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，加強(qiáng)中小學(xué)思想品德教育，強(qiáng)化教育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng):xxx 副組長(zhǎng):xxx 成 員:xxx

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.學(xué)校要結(jié)合每年9月的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9?20“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，提前籌劃、精心準(zhǔn)備，集中開展宣傳教育活動(dòng)，掀起弘揚(yáng)和培育民族精神教育的高潮。

　　2.結(jié)合開展“公民道德宣傳日”、“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”等活動(dòng)，尤其在各種考試之前，采取多種形式，在學(xué)校大力倡導(dǎo)、推行誠(chéng)信作業(yè)，誠(chéng)信考試。堅(jiān)決杜絕中小學(xué)考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象，避免學(xué)校教育活動(dòng)的形式主義傾向。

　　3.加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育。落實(shí)學(xué)校心理健康教育專職教師的配備，接受心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)。心理咨詢室配備具有心理咨詢資格證書專職教師以及常規(guī)的咨詢條件。積極開展小學(xué)生心理健康教育工作。

　　1 4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)要進(jìn)行正面引導(dǎo)和合理監(jiān)控。學(xué)校要向小學(xué)生開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，吸引學(xué)生在校參加網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，幫助小學(xué)生提高對(duì)上網(wǎng)的自我調(diào)控意識(shí)與能力。學(xué)校要全面負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的安全，落實(shí)校園網(wǎng)安全管理制度。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。

　　5.狠抓師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持師德教育“一票否決”的教師任職機(jī)制，對(duì)違背師德、師德敗壞的教師嚴(yán)懲不貸。繼續(xù)做好師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德標(biāo)兵和師德骨干的評(píng)選和表彰，在教師隊(duì)伍中掀起“人人講師德、人人當(dāng)骨干”的正面導(dǎo)向氛圍。

　　6.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽?duì)伍。各中小學(xué)要選派和吸引思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)班主任、個(gè)個(gè)能當(dāng)班主任、能夠當(dāng)好班主任的好風(fēng)氣。要為班主任的培養(yǎng)、進(jìn)修創(chuàng)造條件，幫助廣大班主任學(xué)習(xí)和掌握工作中必需的知識(shí)和技能，不斷提高工作的水平。開展班主任技能訓(xùn)練、比賽，使班主任在教學(xué)、班級(jí)管理、師德師風(fēng)、德育活動(dòng)等方面得到培訓(xùn)和提高，培養(yǎng)一大批德藝雙馨、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀班主任。

　　7.全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，以創(chuàng)建文明城市活動(dòng)為抓手，以先進(jìn)的文化感染人、教育人。通過(guò)開展?；?、校歌、校訓(xùn)及校園綠化、美化方案征集評(píng)選等活動(dòng)，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，積極推進(jìn)校園環(huán)境德育化，全面提升學(xué)校文化品位。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.學(xué)校要高度重視這次活動(dòng),以這次活動(dòng)為契機(jī),抓好教育教學(xué)質(zhì)量,提升教育教學(xué)水平,確立向管理要質(zhì)量,向管理要成績(jī)的目標(biāo).2.在新學(xué)期開始,要把學(xué)生的思想品德教育當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,可采取動(dòng)員大會(huì),讀書活動(dòng),演講比賽等方式,使學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。

　　3.要以培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)為抓手,不斷增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的情操,為我校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　思想道德建設(shè)活動(dòng)方案

　　思想道德教育活動(dòng)方案

　　思想教育活動(dòng)方案

　　思想品德評(píng)語(yǔ)

　　思想品德教學(xué)反思

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