下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于描寫景的作文6篇(描寫景描寫景色的作文)，以供參閱。
關(guān)于描寫景的作文1
清晨，天就陰沉沉的，逐漸地陰得更濃了，濃到再也化不開的時候，終于變作了雨。
起初，有一兩滴來報到，像是探路的先鋒；眨個眼，就紛紛揚揚，蜂擁而至了。密密麻麻的，天地之間都被雨絲串連起來，像掛滿了重重的簾幕。
簾幕下，別有一番景致。
雨滴打在湖水里，水面蕩起了小小的漣漪，無數(shù)的漣漪交疊起來，湖面就像盛開了大大小小圓圓的花，大的，小的，半大不小的，手拉著手，心連著心，此起彼伏，重重疊疊，好不熱鬧。如果側(cè)耳傾聽，似乎還在竊竊私語呢。
雨滴打在小草上，草兒就彎彎嬌嫩的身子，隨之又一展，水珠就順著葉面滑落走了?？煽傆蓄B皮的，賴著不想走，滾落到草芽的心心里，晶瑩剔透，倒像是藏了一顆珍珠。
雨滴打在花上，花兒瞬間就笑了，抖抖花瓣，顏色變得更鮮艷靚麗。湊身嗅嗅，花的芬芳，雨的清香溫柔地交融著，真是難得的沁人心脾。
雨中的樹木從平日的呆訥中緩過神來，像是洗了個清水澡，一瞬間，容光煥發(fā)、精神抖擻、神采奕奕，在纖纖雨絲中，情不自禁地翩翩起舞。
灰蒙蒙的天空中，偶爾掠過幾只燕子，矯健的身姿披風(fēng)斬雨，凌厲地捕捉著倉慌的蟲子，真像風(fēng)雨中勤快的精靈。
雨一直下，我們踏著水花，蹦蹦跳跳、開開心心地去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。
關(guān)于描寫景的作文2
今天一放學(xué)，我走在回家的路上，街上人來人往，都忙著走向四面八方。車道上一輛輛車有的飛奔而過，有的慢悠悠的像一只只爬行的烏龜。
迎面走來了一群中學(xué)生，他們個個神采飛揚，有的小學(xué)生還在天橋上慢慢走著，有的還在商店買東西吃，一點都不急著回家，還有的在街上閑逛，有部分的人都在往回家的路上趕。
這時候我看見一個買菜的的在叫喊著：“新鮮的的大白菜，一元一斤，快來買呀！明天就兩元一斤了！”這時有幾個人圍了過來七嘴八舌的說：“我買一斤吧，八角好不好？下次我再到你這來買?！蹦莻€賣菜的人聽了說“好吧，下次一定要再來買呀?！闭f完他就把菜賣給了那個人。他手里拿著幾角錢，他的臉上笑開了花，然后小心的放進了一個破袋子里。
我看見賣菜的掙錢的真不容易??！我現(xiàn)在能過上這樣幸福的生活，也是爸爸媽媽給我創(chuàng)造的。我不由得加快了回家的腳步……
關(guān)于描寫景的作文3
西湖，我見過最美的湖。它位于杭州市，那兒有許多著名的景色，周邊也有一些景點。
西湖，是個自古以來的賞月勝地。“三潭印月”有三個小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺像是走進了仙景。中午，烈日炎炎，鮮花爭奇斗艷，我和幾個小伙伴一起去河邊打水仗，可高興了。那水珠如同寶石一般，晶瑩剔透。玩累了的時候，我們就到河里去抓魚。此時，河面上經(jīng)常有蜻蜓飛過。微風(fēng)吹過，小草擺弄著身子，好像在和同伴比跳水一樣。有許許多多的鳥兒在樹枝上叫著，鳥鳴聲不時地從樹上傳來，那歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，真好聽，給小河增添了許多生機。此刻，小河都變成游樂場了。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細又長，像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過臉頰，讓人感到一絲涼意，又像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！庇趾帽仁撬未鷹钊f里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睉?yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來，西湖會有更多的奇觀佳景，成為祖國的驕傲。
深夜，一輪明月高高地掛在漆黑的夜空，襯托著這片幽深的密林，略有幾分荒涼。不時傳來一聲鳥的鳴叫，令這月夜的寧靜變得格外清幽。記起上學(xué)年的畢業(yè)典禮，媽媽也有到來觀禮。近年來，因我受被媽媽的偉大感動，所以成績突飛猛進，常常名列前茅。媽媽的功勞十分大，她給我溫暖的家，也給我舒適的環(huán)境溫習(xí)，更給我很大的支持。每當(dāng)我失意時，她鼓勵我；當(dāng)我想放棄時，她不斷支持我。她把所有的希望都放在我身上，我怎能令她失望？事實上，我的改變令老師們也感驚訝，連我自己也不敢相信，我只能信這是媽媽的力量！一個星期六的晚上，我著涼生了病，發(fā)高燒。媽媽把我送去了醫(yī)院我咪咪忽忽的睡著了等我醒來我只見媽媽眉毛彎彎的，眼睛發(fā)亮，笑瞇瞇的看著我。我伸出雙臂，緊緊地抱住了媽媽。端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一，它是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天有許多的活動，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術(shù)、喝雄黃酒……據(jù)說是為了辟邪。至今，端午節(jié)在中國人民心中仍是一個十分隆重的節(jié)日。我覺得最有意思的是賽龍舟。那時我心里是這樣想的：老師，你總是說我們還沒學(xué)會爬，就要跑，可是您自己連誠實守信都沒學(xué)會，就要來教我們。況且，我抄別人的作文跟什么都沒學(xué)到?jīng)]什么兩樣，這分明也是搶別人的名聲嘛！雖然我獲得了二等獎，但我覺得這個證書不應(yīng)該屬于我。
關(guān)于描寫景的作文4
秋天是一幅美麗的畫卷，它給我們帶來無數(shù)的驚喜。
瞧，最吸引人的就數(shù)那銀杏樹了。
那一棵棵高大的銀杏樹挺拔地站在馬路兩側(cè)。
秋風(fēng)就像一位高明的畫家，一夜間就給銀杏們涂抹上了最亮麗的金黃色。
被精心裝點的銀杏們也絕不辜負這秋風(fēng)的好意，她們正伴著秋風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞呢。
此時，通體金黃的銀杏葉再也忍耐不住對大地的思念，輕輕地從樹梢飄落，在空中緩緩滑過一道優(yōu)美的弧線，然后心滿意足地躺進大地母親的懷抱，靜靜睡去。
我迫不及待地跑進這滿眼金色的世界，小心翼翼地踩在這宮殿里才有的耀眼的金地毯上，腳底下就發(fā)出“沙沙”的聲響，像一首動聽的秋之歌。
秋同樣也在我們的校園里留下了串串腳印。
在校園里走走，處處是秋景迷人，碩果累累。
你看，桔子樹上桔子已經(jīng)掛滿枝頭。
有的已經(jīng)青中帶黃，有的還全都是綠的，它們羞澀地躲在樹葉后面，生怕被人提早摘了去解饞。
咦，哪來撲鼻的果香?原來是那邊的石榴樹。
那紅紅的果實正咧開了滿嘴的果肉，直沖我笑呢!
秋天就是這樣一個色彩絢麗、瓜果飄香的季節(jié)。
讓我們一起享受這迷人的秋景吧!
關(guān)于描寫景的作文5
這次，我看到了大海。它的魅力無時不刻地體現(xiàn)出來，讓人充滿遐想。而那“最具魅力”之獎非海浪莫屬。
我抱著救生圈，凝視著奔騰翻滾的海浪。瘋狂的海洋充滿令人戰(zhàn)栗的恐怖和高深莫測的神秘。如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊，嘶鳴中向海灘上奔來，狂潮拍石，十里海岸同時金鐘齊鳴，嘩嘩嘩嘩。很有節(jié)奏。突然，海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的海浪，失去了均衡的節(jié)奏。眾多海浪飛馳而來，如同錘子似的砸在那被炎炎烈日曬得烏黑發(fā)亮的巖石上，隆隆聲讓人覺得嘆為觀止。十幾艘小船在海上飄蕩，一個大浪襲來，這對小船紛紛被沖上了沙灘。
過了一會兒，海浪退了，如同打了敗仗似的銷聲匿跡地回去了。波濤翻滾的海面慢慢地平靜下來，在陽光下閃閃發(fā)亮，讓人覺得心曠神怡；孩子們在沙灘上堆沙堡，海浪悄悄地撫摸著他們的小腳丫。遠處，小鳥停在青山上，濃密的樹葉倒映在海面上，讓人覺得身心愉快；海邊的歌舞廳蹦跳著樂章，悠揚的音樂在微風(fēng)中回蕩，在海面上徘徊，給人以一種緩緩地節(jié)奏感，讓人無比遐想！
下午，吃過午飯之后。我撐著一把傘，坐在那金黃色的柔軟的沙灘。涼涼的海風(fēng)吹在臉上，讓我覺得非常舒適。不覺得抱著救生圈泡入水中……
海浪的魅力讓我眷念；海浪的魅力讓我懷念；海浪的魅力讓我想念。而那排山倒海的畫面總在我的夢中出現(xiàn)……
關(guān)于描寫景的作文6
青海湖非常美，是一座高原湖，四面環(huán)沙，她就這樣睡在沙媽媽的懷里。
去青海湖的時候是八月，藍藍的天，白白的云，途中油菜花正開得燦爛，天路直向天上爬，到達的時候，一看見那湖水，我立刻被驚呆了，也許你一輩子也沒見過比天還藍的湖吧！
船駛在湖上，讓你盡情領(lǐng)略青海湖的美，還有沙漠里的一片風(fēng)光，奇怪的是，這里的沙漠里竟然還有點點的花朵和不知名的植物。
青海湖的水柔著你的腳，在湖邊，還可以撿鳥蛋呢，我興奮得一路高歌……不過，在高原上，是有高原反應(yīng)的，大家要小心。
告別的時候，我回望著青海湖的滾滾浪花，說到：再見，美麗的青海湖！我愛你！
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