下面是范文網(wǎng)小編收集的精選小學(xué)學(xué)作文8篇 小學(xué)生作文學(xué)，供大家閱讀。
精選小學(xué)學(xué)作文1
同親愛(ài)的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛(ài)撫和體貼，背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)，和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著老師溫暖的話語(yǔ)，接受著知識(shí)的洗禮......在當(dāng)今的中國(guó)大多數(shù)孩子都能享受的快樂(lè)?？墒牵谂f中國(guó)，那三毛卻是個(gè)無(wú)爹無(wú)娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦：他沒(méi)有飯吃，常常揀別人的剩飯，實(shí)在不行時(shí)，還肯樹(shù)皮，他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著膀子，而且常常被人欺負(fù)，對(duì)他來(lái)說(shuō)能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書(shū)包上學(xué)，簡(jiǎn)直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月......而我們呢，和三毛比起來(lái)，過(guò)的簡(jiǎn)直是天使般的日子，過(guò)著幸福美滿的生活，享受著陽(yáng)光一般燦爛的童年，有時(shí)卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧......
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng)，連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼锶チ?，過(guò)上幸福美滿的生活，而現(xiàn)在，我們就像生活在蜜糖中，卻不好好珍惜美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)上不踏實(shí)，懶散，作業(yè)不認(rèn)真完成，不積極動(dòng)腦，成績(jī)也不怎么理想，媽媽整天嘮叨，說(shuō)我胸?zé)o大志，沒(méi)有理想......與三毛相比，真是天壤之別呀！
三毛機(jī)智勇敢的精神深深地感動(dòng)了我。有一次，他看見(jiàn)有個(gè)小弟弟跑到河邊，扶著鐵欄桿朝下邊看，用小手夠河岸石縫里長(zhǎng)著的一朵小黃花。小弟弟夠了兩下沒(méi)夠著那朵花，
就干脆把頭探出了欄桿外邊，使勁夠?？伤肿サ臋跅U不知怎的活動(dòng)了一下，小弟弟往前一栽，“呼”地一下就從岸上掉下去了，“撲通”一聲，落到了水里。站在一邊的三毛看見(jiàn)了，就趕緊一縱身，從欄桿上一個(gè)猛子扎到了水里去救人，而自己，卻被河水澆了個(gè)透。讀到這里，我被他同情好人，路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神深深地感動(dòng)了。而現(xiàn)在，社會(huì)中的許多人，見(jiàn)到壞人，卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，跑開(kāi)了。有一次，我正要去買(mǎi)早飯，突然，有一個(gè)高個(gè)子的初中學(xué)生向我要錢(qián)，我不給，他就搶了起來(lái)，周?chē)吹降娜藚s跑得無(wú)影無(wú)蹤了，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫助我，我個(gè)子小斗不過(guò)他，真不知道如何是好，只得無(wú)奈地把身上的僅有的準(zhǔn)備買(mǎi)早點(diǎn)的2元錢(qián)給了他，難道這些人就連舊社會(huì)的一個(gè)窮孩子的精神境界都沒(méi)有嗎？
看了這本畫(huà)冊(cè)，我感慨萬(wàn)分：我恨舊社會(huì)，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫(huà)里的三毛雖然只是一個(gè)人，但代表著千萬(wàn)的流浪兒?？上?，令我十分痛心的是在當(dāng)今的新社會(huì)，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經(jīng)常會(huì)在街頭巷尾看到現(xiàn)代三毛的身影。我大聲地呼吁我們的政府、中華人民共和國(guó)的全體公民都來(lái)關(guān)心他們，給他們幸福，給他們陽(yáng)光，讓他們都能像我一樣幸福地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！
精選小學(xué)學(xué)作文2
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們一家人來(lái)到了華聯(lián)商廈。首先，我們先去給爸爸買(mǎi)衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國(guó)慶期間特價(jià)打八折。爸爸問(wèn)我，一件衣服的價(jià)錢(qián)是150元，打八折相當(dāng)于衣服的價(jià)錢(qián)乘以0.8，你知道一件衣服多少錢(qián)嗎?我想：150乘0.8，不如將于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，結(jié)果得120元，我高興得對(duì)爸爸說(shuō)：“是120元!”爸爸問(wèn)：“為什么呢?”我便把問(wèn)題解答的過(guò)程告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“對(duì)，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等于1200，再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120。”
買(mǎi)完衣服，我們就來(lái)到了地上超市，爸爸對(duì)我說(shuō)：“商店奶制品正在做促銷(xiāo)活動(dòng)，買(mǎi)二贈(zèng)一，如果買(mǎi)兩箱，相當(dāng)于打幾折呢?”我說(shuō)：“讓我算一算。”我想半天也想不出來(lái)，只好問(wèn)爸爸，爸爸是這樣解答的：“買(mǎi)二贈(zèng)一就是花兩箱牛奶的錢(qián)買(mǎi)三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢(qián)買(mǎi)了150元的牛奶，那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù)，100除以150等于0.6，結(jié)果在6.5到7折之間，你明白了嗎?”我說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣的，我現(xiàn)在明白了!”
在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽(yáng)能的容水量，國(guó)旗的精確度等等一些問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)!
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，我相信，還有更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題在前方等待著我們!
精選小學(xué)學(xué)作文3
保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更美好。只要保護(hù)大自然，大自然會(huì)更愛(ài)我們的。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟?lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！從今年開(kāi)始，我要和爸爸媽媽一起去種樹(shù)，會(huì)更有意義。如果每個(gè)人過(guò)生日都種上一棵樹(shù)或一株竹子的話，幾年以后就會(huì)綠樹(shù)成蔭，竹子成林了。
環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對(duì)我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
這里的垃圾什么時(shí)候才能搬掉？這是人們向記者訴苦說(shuō)。是??！像垃圾袋等塑料用品，不但不會(huì)腐爛，而且也對(duì)人的身體健康造成影響。你看！那里的垃圾已經(jīng)堆成了山。
看到這些，我想：我們每個(gè)人都要快點(diǎn)想辦法來(lái)美化環(huán)境。想什么辦法呢？對(duì)了，現(xiàn)在買(mǎi)菜時(shí)候都是用塑料袋的，如果改用籃子的話，那么環(huán)境的污染也會(huì)減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會(huì)污染環(huán)境，而且每年要浪費(fèi)許多木材，如果用我們平常的碗筷，進(jìn)行嚴(yán)格的消毒后反復(fù)使用，就可以節(jié)約木材，減少污染。日常用的垃圾桶應(yīng)該多放幾個(gè)，一個(gè)桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進(jìn)行再加工，重新使用，另一個(gè)桶放不可回收的垃圾。在我們?nèi)粘Ｉ钪校粭l條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作”！
現(xiàn)在，人類(lèi)破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重。就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼?，那里原?lái)的水清澈見(jiàn)底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝，每當(dāng)路過(guò)時(shí)，行人們總要捂著鼻子走過(guò)，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的市容，破壞了環(huán)境衛(wèi)生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù)，就算這些河流施工多少次也是無(wú)濟(jì)于事的。而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到：只要拒絕使用塑料帶等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類(lèi)存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
精選小學(xué)學(xué)作文4
隨著語(yǔ)文教育改革的日漸深入，新觀點(diǎn)、新方法逐步為廣大教師了解、熟悉、認(rèn)同，小學(xué)作文教學(xué)也發(fā)生了巨大變革。我在小學(xué)作文的教學(xué)工作中，經(jīng)過(guò)一系列方法改進(jìn)使學(xué)生對(duì)作文的態(tài)度由“要我學(xué)”和“要我寫(xiě)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”和“我要寫(xiě)”。我對(duì)課堂作文教學(xué)在實(shí)踐與探索中感悟甚深。
一堂作文指導(dǎo)課，情境是至關(guān)重要的。良好的情境氛圍，就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)，使他們?cè)诿篮玫那榫持心苷归_(kāi)思路，從頭腦中提取已經(jīng)儲(chǔ)存的信息作為題材，寫(xiě)出自己的起初經(jīng)歷和真實(shí)感受。我認(rèn)為，讓學(xué)生進(jìn)入情境，摸一摸，看一看，聞一聞，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，學(xué)生就能較準(zhǔn)確地抓住事物的特征，從中發(fā)現(xiàn)美，感知美，喚起表達(dá)的欲望，從而激發(fā)起學(xué)生對(duì)作文的濃厚興趣。在作文教學(xué)中，我采用音樂(lè)小品、話劇、編故事、猜謎語(yǔ)等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，將所要表達(dá)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活視野和認(rèn)識(shí)能力組織材料，組織故事在腦子里，然后把各類(lèi)故事由學(xué)生組成小組改成話劇表演出來(lái)，學(xué)生很有興趣。他們經(jīng)過(guò)討論，都能根據(jù)劇情，塑造自己的角色，因?yàn)楸硌菔巧鷦?dòng)的，又是直觀的，再由學(xué)生把故事用文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)，就容易做到有內(nèi)容，有個(gè)性，有文采。通過(guò)情境教學(xué)，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，使學(xué)生興致勃勃地投入到作文練習(xí)之中。
另外，如何使學(xué)生學(xué)會(huì)積累詞匯和搜集生活素材，也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵所在。俗話說(shuō)：“學(xué)會(huì)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)偷?！痹?shī)詞是語(yǔ)言精華的濃縮，書(shū)讀得多了，不僅有助于提高賞析能力，寫(xiě)作能力，還能陶冶情操。我認(rèn)為，學(xué)生寫(xiě)作文也無(wú)秘訣可言，無(wú)捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地積累語(yǔ)匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。為此，我們開(kāi)展了“每日讀范文、記筆記”活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生作文的語(yǔ)言有了很大的變化，作文中的詞匯豐富了，文章也顯得流暢了。
人們常說(shuō)，生活是寫(xiě)作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫(xiě)出有血有肉的文章。學(xué)生由于條件的限制，生活經(jīng)驗(yàn)有較大的局限性，為了讓學(xué)生間接體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材，我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日講一個(gè)故事，每日寫(xiě)一篇日記，每周讀一篇好文章。書(shū)報(bào)雜志刊載了大量的信息，學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少寫(xiě)作知識(shí)。
在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)中，我還引導(dǎo)學(xué)生注意品味文章的標(biāo)題，記錄一些有價(jià)值的典型的人和事，并注意學(xué)習(xí)、積累文章中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。一篇好文章，可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語(yǔ)言和作者匠心的構(gòu)思，從而豐富自己的知識(shí)。
實(shí)踐證明，小學(xué)生作文應(yīng)該走出課堂，到廣闊的生活知識(shí)園林中去折枝采葉。只有見(jiàn)識(shí)廣了，知識(shí)豐富了，才能寫(xiě)出一篇篇洋溢著對(duì)生活真切感受的精彩力作。
精選小學(xué)學(xué)作文5
近幾年來(lái)，我們的地球媽媽身體是每況欲下，而造成地球媽媽生病的原因卻是她的親生兒女人類(lèi)。
肆意砍伐樹(shù)木、毀壞植被、挖山填海、盜采礦山已經(jīng)使我們的地球媽媽能量面臨耗盡。然而，地球媽媽卻始終強(qiáng)硬著身體，忍受著她的兒女在她身上實(shí)行破壞行動(dòng)。可是，地球媽媽的耐性也必將是有限的，如果我們一昧的索取，毫無(wú)節(jié)制地亂砍亂伐，我想過(guò)不了多久，地球媽媽也是會(huì)動(dòng)怒的，她將會(huì)用自己獨(dú)特的方法來(lái)教訓(xùn)自己的兒女。
嘀嗒、嘀嗒......地球媽媽哭了。46億歲的地球媽媽本應(yīng)是風(fēng)華正茂的，但她卻被自己的兒女折磨地病了、殘了，這讓地球媽媽怎么能夠原諒她的這些個(gè)不孝子女。
自20xx年5月12日中國(guó)汶川發(fā)生8級(jí)大地震以來(lái)，在不到兩年的時(shí)間里，相繼發(fā)生了20xx年1月12日海地7.3級(jí)地震，20xx年2月27日智利8.8級(jí)地震，其他有破壞力的地震次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，這是地球媽媽在教訓(xùn)她的兒女，難道這還不能讓人類(lèi)幡然醒悟？其實(shí)，地球媽媽又怎么忍心去傷害自己的兒女，為了養(yǎng)育你們60多億兒女，她沒(méi)日沒(méi)夜地去旋轉(zhuǎn)、去奮斗，她已經(jīng)越來(lái)越虛弱了，可是她的這些不孝子女卻還在拼命去摧殘她，這叫地球媽媽又怎么不會(huì)生氣呢？
地球媽媽哭了。地球媽媽不想看她的兒女就這樣墮落下去，她通過(guò)各種方式提醒我們，緊急呼吁。而我們卻毫無(wú)后悔感，繼續(xù)折騰我們的地球媽媽。人類(lèi)啊人類(lèi)！難道你們非要逼著地球媽媽發(fā)威嗎？
人類(lèi)呀人類(lèi)，要知道，我們并不地球媽媽所生唯一的子女，動(dòng)物是，植物也是，它們也都是我們的兄弟姐妹?？墒?，我們的兄弟姐妹又都去哪了呢？或傷、或殘、或滅絕......哪個(gè)不是我們?nèi)祟?lèi)自己造的孽？
樹(shù)林沒(méi)有了，鳥(niǎo)獸沒(méi)有了，地球媽媽每天都在忍受著喪子之痛。而我們?nèi)祟?lèi)呢？不光在地球媽媽身上實(shí)行破壞行動(dòng)，而且還在大肆獵殺著自己的兄弟姐妹。人類(lèi)啊人類(lèi)，你又怎么能不為自己感到恥辱？
人類(lèi)啊人類(lèi)，你們也不想想，就算是地球媽媽原諒了我們，可是，大自然資源是有限的，如果在我們這一代就浪費(fèi)了，那我們子孫后代怎么辦？久而久之，人類(lèi)也將會(huì)滅亡，地球媽媽也將會(huì)在痛苦中死去。
要知道，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，地球媽媽因?yàn)樯拇嬖诓拍茏兊萌绱松鷦?dòng)和精彩！生命是頑強(qiáng)的也是最最脆弱的，是很容易受到傷害的。地球媽媽也需要子女的尊與關(guān)愛(ài)。如果隨意傷害地球媽媽?zhuān)褪窃谄茐娜祟?lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終地球媽媽也是會(huì)發(fā)火發(fā)威的，到那時(shí)受傷害的還是人類(lèi)自己??！
歷史的教訓(xùn)是最深刻的，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經(jīng)給我們敲響了保護(hù)環(huán)境、拯救地球的警鐘，然而，這卻是地球媽媽給予我們的一點(diǎn)點(diǎn)小教訓(xùn)，相信我們?nèi)祟?lèi)也不希望地球媽媽發(fā)威的。那就請(qǐng)尊重地球媽媽?zhuān)驗(yàn)樽匀坏母杪曇残枰每鞓?lè)為音符譜寫(xiě)。相信未來(lái)，通過(guò)人們不懈的努力，地球媽媽也會(huì)重新露出笑臉！
精選小學(xué)學(xué)作文6
人們常常用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)中秋對(duì)家人的思念?？晌覀冞@些從沒(méi)離開(kāi)父母親人身邊的人的中秋之夜也另有一番情趣。
“中秋節(jié)到了，又有好吃的月餅了!”我翻著日歷，興奮地喊叫著。這一天，被我安排的慢慢的——上午去和奶奶買(mǎi)東西;中午在奶奶家吃團(tuán)圓飯;下午去家里彈古箏;晚上嗎，就去姥姥家蹭飯了。一天中，快樂(lè)是屬于夜晚的。
早晨一覺(jué)醒來(lái)，媽媽說(shuō)，今天要回娘家過(guò)中秋。爸爸一臉的壞笑，似乎讓我看出了一點(diǎn)事兒，我求著爸爸告訴我，爸爸竊喜道：“你媽媽看《娘家的故事》看多了，以前說(shuō)去你姥姥家都說(shuō)世紀(jì)花園?？山裉觳煌谷徽f(shuō)去娘家?！蔽衣?tīng)了這一番話，也和爸爸傻笑了起來(lái)。
我終于熬到下午了，我彈完古箏直奔我老媽所在的單位。我迫不及待地找到媽媽?zhuān)寢尩氖志屯庾?，媽媽卻不溫不火的說(shuō)：“太早了，等到六點(diǎn)半再去吧!”我的老媽那里知道我的心思，這可把我急壞了。努著小嘴，坐在門(mén)前，無(wú)精打采地快要睡著了?？粗值郎先巳汉蛙?chē)輛懶洋洋的來(lái)來(lái)去去……
我等呀等，指針如愿的變成了一個(gè)“1”字。可是還有半小時(shí)，我不管不顧的沖進(jìn)門(mén)去拉住媽媽的手就往姥姥家奔去。在路上，媽媽又磨磨蹭蹭的買(mǎi)這買(mǎi)那。我們左手提著雞，右手提著鴨終于跨進(jìn)了姥姥的大門(mén)。他們?cè)诤阎晌疫M(jìn)門(mén)的第一件事就是“月餅大搜索”。哈哈哈!妹妹再怎么藏，也藏不住月餅的香氣。經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗都被我挖掘了出來(lái)。
我吃著月餅，仰望天空看那皎潔的月亮，但是月亮非要和我躲貓貓，我沒(méi)有極大的耐心了?！八懔?，去看電視吧!”心中頓時(shí)又出現(xiàn)了這一種想法。我做出來(lái)了，我不再和月亮玩躲貓貓游戲，我又去陪妹妹看電視劇了。
“吃飯了!吃飯了!吃飽了再玩兒”大人們開(kāi)始叫我們了。一陣陣撲鼻的香氣兒把我們帶到餐廳。大家坐在餐桌前，望著豐盛的一桌子菜就是不動(dòng)筷?！皧W，我看出門(mén)道來(lái)了，哥哥不來(lái)，就不開(kāi)餐呀!你們太偏心了”我的這番戲言惹得在座的人哈哈大笑起來(lái)。
就在這時(shí)，悅耳的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，大人精心準(zhǔn)備的這頓晚餐，我們?nèi)挛宄吞铒柫俗约旱男《亲雍?，開(kāi)始進(jìn)行自己的開(kāi)心小節(jié)目“捂被子大闖關(guān)”。我和妹妹一組，哥哥自己一組(誰(shuí)讓他的力氣大呀!)。我和妹妹迅速的占領(lǐng)了一個(gè)又大又厚的被子，把被子捂在了哥哥頭上。我和妹妹分工：一個(gè)把他壓住，一個(gè)把被子壓得死死的。力氣大的哥哥只好乖乖就擒了?？墒潜粎捲p，等哥哥稍有喘息就對(duì)我們發(fā)起了反擊——不管我和妹妹怎么反抗，大被子在我們頭上揮之不去……
我們就這樣瘋玩著，鐘表的時(shí)針已經(jīng)不知不覺(jué)轉(zhuǎn)了兩三圈。平時(shí)我們被作業(yè)壓怕了，好不容易有個(gè)這樣的佳節(jié)。真的盼望這般美好的中秋佳節(jié)，這般美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這個(gè)中秋的夜晚。
盼望歸盼望，我們還是隨著大人散了。
中秋夜真的很快樂(lè)!
精選小學(xué)學(xué)作文7
海船快到膠州灣時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一點(diǎn)青，在萬(wàn)頃的巨浪中浮沉；在右邊嶗山無(wú)數(shù)柱奇挺的怪峰，會(huì)使你忽然想起多少神仙的故事。進(jìn)灣，先看見(jiàn)小青島，就是先前沉浮在巨浪中的青點(diǎn)，離它幾里遠(yuǎn)就是山東半島最東的半島青島。簇新的、整齊的樓屋，一座一座立在小小山坡上，筆直的柏油路伸展在兩行梧桐樹(shù)的中間，起伏在山岡上如一條蛇。誰(shuí)信這個(gè)現(xiàn)成的海市蜃樓，一百年前還是個(gè)荒島？
當(dāng)春天，街市上和山野間密集的樹(shù)葉，遮蔽著島上所有的住屋，向著大海碧綠的波浪，島上起伏的青梢也是一片海浪，浪下有似海底下神人所住的仙宮。但是在榆樹(shù)蔭，還埋著10多年前德國(guó)人堅(jiān)固的炮臺(tái)，深長(zhǎng)的甬道里你還可以看見(jiàn)那些地下室，那些被毀的大炮機(jī)，和墻壁上血涂的手跡歐戰(zhàn)時(shí)這兒剩有500德國(guó)兵丁和日本爭(zhēng)奪我們的小島，德國(guó)人敗了，日本的太陽(yáng)旗曾經(jīng)一時(shí)招展全市，但不久又歸還了我們。在青島，有的是一片綠林下的仙宮和海水泱泱的高歌，不許人想到地下還藏著十多間可怕的暗窟，如今全毀了。
堤岸上種植無(wú)數(shù)株梧桐，那里可以坐憩，在晚上憑欄望見(jiàn)海灣里千萬(wàn)只帆船的桅竿，遠(yuǎn)近一盞盞明滅的紅綠燈飄在浮標(biāo)上，那是海上的星辰。沿海岸處有許多伸長(zhǎng)的山角，黃昏時(shí)潮水一卷一卷來(lái)，在沙灘上飛，濺起白浪花，又退回去，不厭倦地呼嘯。天空中海鷗逐向漁舟飛，有時(shí)間在海水中的大巖石上，那巨浪撞擊著巖石激起一兩丈高的水花。那兒再有伸出海面的棧橋，去站著望天上的云，海天的云彩永遠(yuǎn)是清澄無(wú)比，夕陽(yáng)快下山，西邊浮起幾道鮮麗耀眼的光，在別處你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)的。
過(guò)清明節(jié)以后，從長(zhǎng)期的海霧中帶回了春色，公園里先是迎春花和連翹，成籬的雪柳，還有好象白亮燈的玉蘭，軟風(fēng)一吹來(lái)就憩了。4月中旬，旖麗的日本櫻花開(kāi)得象天河，十里長(zhǎng)的兩行櫻花，蜿蜒在山道上，你在樹(shù)下走，一舉首只見(jiàn)櫻花繡成的云天。櫻花落了，地下鋪好一條花溪。接著海棠花又點(diǎn)亮了，還有躑躅在山坡下的“山躑躅”，丁香、紅端木，天天在染織這一大張地毯：往山后深林里走去，每天你會(huì)尋見(jiàn)一條新路，每一條小路中不知是誰(shuí)創(chuàng)制的天地。
到夏季來(lái)，青島幾乎是天堂了，雙駕馬車(chē)載人到匯泉浴場(chǎng)去，男的女的中國(guó)人和十方的異客，戴了闊邊大帽，海邊沙灘上，人象小魚(yú)一般，曝曬在日光下，懷抱中是熏人的咸風(fēng)。沙灘上許多小小的木屋，屋外搭著傘蓬，人全仰天躺在沙上，有的下海去游泳，踩水浪，孩子們光著身在海濱拾貝殼。街路上滿是爛醉的外國(guó)水手，一路上胡唱。
但是等秋風(fēng)吹起，滿島又回復(fù)了它的沉默，少有人行走，只有霧天里聽(tīng)見(jiàn)一種怪水牛的叫聲，人說(shuō)牛躲在海角下，誰(shuí)都不知道在哪兒。
精選小學(xué)學(xué)作文8
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有去文印社復(fù)稿件……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我：“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子?！卑职中α?，說(shuō)：“你再想一想!”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢!我們可以喝15瓶礦泉水?！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
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