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高二會(huì)考考哪幾科

　　高二會(huì)考科目

　　高二會(huì)考的文化科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)，共計(jì)11科;

　　實(shí)踐科目為：物理、化學(xué)、通用技術(shù)、生物的實(shí)驗(yàn)操作。

　　文化科目的會(huì)考方式分為考試、考查兩種，采用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門作為必考科目，在其余科目中考生可任選3門作為考試科目，余下4門作為考查科目(筆試)，要求考生在第一次報(bào)名時(shí)就選定考試和考查科目。實(shí)踐操作科目均為考查科目。

　　高中會(huì)考就是高中的畢業(yè)考試，分為考試科和考查科，考試科分A、B、C、D四檔，C及其以上為及格的，會(huì)考全部通過(guò)可以領(lǐng)高中畢業(yè)證書并參加高考，高中畢業(yè)，有資格參加高考。

　　高二會(huì)考是否重要

　　高二會(huì)考重要。但是高中會(huì)考不過(guò)的話是不影響高考的，高考和高中會(huì)考完全沒(méi)有聯(lián)系，哪怕你會(huì)考一科都沒(méi)有過(guò)，那么也不影響高考。

　　雖然不影響高考，但高二會(huì)考也是很重要的，對(duì)于想要高中畢業(yè)證的同學(xué)們是很重要的，高中上了三年誰(shuí)不想拿到畢業(yè)證呢?所以大家就要在高一的時(shí)候仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)所有科目，順利通過(guò)會(huì)考。

　　很多人不重視高中會(huì)考，認(rèn)為高中會(huì)考成績(jī)與高考無(wú)關(guān)，只要過(guò)關(guān)就行。但是高中會(huì)考作為檢驗(yàn)學(xué)生高中學(xué)習(xí)成果的考試，其重要性不言而喻。如果連高中會(huì)考都考不好，對(duì)于難度更高的高考，就很難取得好成績(jī)。

　　高中畢業(yè)會(huì)考是由各個(gè)省組織的對(duì)學(xué)生高中課程畢業(yè)水平的檢測(cè)，它與高校招生選拔考試性質(zhì)有所不同。前者著重于高中階段學(xué)習(xí)的完成情況，后者著重于大學(xué)階段學(xué)習(xí)潛力的表現(xiàn)情況，兩者的著眼點(diǎn)也是不相同的。所以會(huì)考與高考從本質(zhì)上說(shuō)是沒(méi)有什么相關(guān)性的。

　　正因?yàn)檫@樣，有不少人沒(méi)有上過(guò)正式高中，更沒(méi)有參加過(guò)高中畢業(yè)會(huì)考，由于他的學(xué)能(也叫學(xué)力)水平達(dá)到或超過(guò)了高中畢業(yè)程度，他們參加高考也順利地被大學(xué)錄取。

　　高二會(huì)考難過(guò)嗎

　　不難，而且很容易，畢竟還讓讓理科生考政史地，讓文科生考理化生。會(huì)考時(shí)，學(xué)校態(tài)度是很重要的，一般情況下，學(xué)校會(huì)選擇對(duì)作弊睜一只眼閉一只眼，這時(shí)只需要聯(lián)絡(luò)好同學(xué)發(fā)答案就行了。若學(xué)校嚴(yán)查的話，作為一個(gè)理科生，語(yǔ)數(shù)外理化生就不用擔(dān)心了，一般都可以輕松及格，而政史地的話，就需要背了，，多背基礎(chǔ)的東西，簡(jiǎn)單題別失分就行了，不用強(qiáng)求自己全A，這三科及格就行了，語(yǔ)數(shù)外理化生要爭(zhēng)取得A 的。

拓展閱讀：高中地理會(huì)考復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　進(jìn)行全面而有效的復(fù)習(xí)，達(dá)到較高的會(huì)考合格率和優(yōu)秀率。

　　鉆研會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，扣“本”依“綱”精講教材

　　高中會(huì)考著眼于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用各種知識(shí)解決問(wèn)題的技能。為此，每年會(huì)考都要根據(jù)實(shí)際情況制定《會(huì)考說(shuō)明》這個(gè)“綱”，規(guī)定考試范圍、題型、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同知識(shí)提出不同的識(shí)記、理解、運(yùn)用等要求，這個(gè)“綱”來(lái)源于課本并規(guī)定命題的范圍。認(rèn)真鉆研并依據(jù)《會(huì)考說(shuō)明》，緊扣課本，明確各部分教學(xué)內(nèi)容的`目的要求，了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，從而設(shè)計(jì)出嚴(yán)密的包含復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)的教案，既能突出重點(diǎn)掌握關(guān)鍵，又能突破難點(diǎn)。

　　采用多種方法，靈活復(fù)習(xí)

　　(1)規(guī)律性、邏輯性強(qiáng)的地理規(guī)律和原理可采用圖解法，則能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維。

　　(2)同類性質(zhì)的知識(shí)可采用比較法，在必修2人文地理復(fù)習(xí)中尤為重要。

　　(3)系統(tǒng)性內(nèi)容可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，有利于系統(tǒng)牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。

　　(4)運(yùn)用圖表法進(jìn)行復(fù)習(xí)，是地理會(huì)考復(fù)習(xí)的特色。

　　精選習(xí)題，加強(qiáng)練習(xí)，提高解題能力

　　加強(qiáng)練習(xí)，主要是多練，主要以《會(huì)考綱要》中的練習(xí)為主，以便更好地開(kāi)拓思路，鍛煉思維，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

　　對(duì)練習(xí)、測(cè)試要及時(shí)批改、講評(píng)，并在講評(píng)中做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地解決學(xué)生知識(shí)、技能的缺漏并指出審題、解題和答題中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生答題思路以及答題的規(guī)范，從而達(dá)到提高會(huì)考成績(jī)的目的。

　　創(chuàng)優(yōu)輔差，發(fā)揮模擬考試作用

　　提高會(huì)考及格率，實(shí)際上就是抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生往往沒(méi)有自信心，學(xué)習(xí)意志薄弱，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師首先要重視師生感情的培養(yǎng)，用情感開(kāi)導(dǎo)他們樹(shù)立信心，激發(fā)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)輔導(dǎo)，督促檢查，因人施教，查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，也要兼顧優(yōu)秀生的培養(yǎng)，注意優(yōu)秀率的提高，對(duì)中上等學(xué)生多用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力。抓兩頭，可帶動(dòng)中間，達(dá)到整體學(xué)習(xí)水平的提高。為了提高會(huì)考應(yīng)試能力，應(yīng)進(jìn)行2到3次模擬考試，試題以稍高于會(huì)考水平為準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，突出基礎(chǔ)，分析常見(jiàn)題型選擇題、填空題及讀圖分析題的解題方法和技巧。通過(guò)幾次模擬考試，基本覆蓋會(huì)考的內(nèi)容。

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