下面是范文網(wǎng)小編整理的初一的我作文6篇 我的初一話題作文，以供參考。
初一的我作文1
八月中旬，我終于迎來(lái)了屬于我的初中生活。在這座新的學(xué)校，我會(huì)獲取更多的知識(shí)，更加美好的友誼，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的初一我精彩!（抒情開頭，引出下文，很好?。?/p>
當(dāng)我第一次步入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，我邁著歡快的步伐心懷愉悅地打量著這個(gè)（座）新的校園。剛剛步入校園，你就會(huì)看到校門旁邊有兩個(gè)石頭的建筑，一個(gè)是雕刻著激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的《勸學(xué)》；另一個(gè)是教會(huì)我們做人道理的《三字經(jīng)》。這兩個(gè)建筑的后面還有個(gè)芬芳馥郁的小花園，其中還有一個(gè)造型精致的小涼亭，秋天時(shí)不時(shí)還有婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥叫聲哩!（環(huán)境描寫，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好。牢記：描寫景物時(shí)，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
我的初一我精彩，我擁有了更多的知識(shí)。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒?。┟利惔蠓降恼Z(yǔ)文老師在繪聲繪色地講著老舍先生的《濟(jì)南的'冬天》，讓我們身臨其境，仿佛真的來(lái)到了濟(jì)南;高大帥氣的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)著我們?cè)谟欣頂?shù)中探究其中的奧秘;年輕貌美的英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們?cè)贏BC中遨游……（排比句運(yùn)用的很精彩，值得大家學(xué)習(xí)?。?/p>
我的初一我精彩，我擁有了芬芳的友誼。（中心句，同上。）剛上初一時(shí)，我想到了交新朋友，通過(guò)了兩三天的認(rèn)識(shí)我交到了兩個(gè)好朋友。記得剛開始學(xué)有理數(shù)加法時(shí)，我怎么也弄不明白，急得抓耳撓腮。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我的好朋友也來(lái)找我玩，看見我著急的樣子便問道:＂怎么了？”我把事情說(shuō)了一遍，她們卻說(shuō)道：“沒關(guān)系,我們來(lái)幫你講。＂她們便耐心地給我講了起來(lái)，在他們的不斷努力下，不斷的耐心講解我終于會(huì)了。我感謝我的好朋友們，我們還成立了＂好友三人組＂。只要有任何一個(gè)人想加入我們，都必需我們所有人都同意才行。（文章詳略得當(dāng)，很好?。?/p>
我的初一生活，收獲了知識(shí)、友誼。歲月的年輪，青春的軌跡，盡情揮灑著青春的汗水，將人生的凱旋門奠基!（抒情，升華文章主題！）
這就是我的初一生活，我的初一我精彩。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的?。?/p>
初一的我作文2
去商場(chǎng)購(gòu)物，促銷員送了我一盆仙人掌——你，形狀怪異，模樣也不討喜。急于應(yīng)付堆積如山作業(yè)的我隨手把你擱在了辦公桌旁專放盆栽的窗臺(tái)上。
你就這么靜靜地待在窗臺(tái)積滿塵埃的角落里。
你這渾身帶刺的小家伙很難吸引到多少目光，也與向來(lái)溫和的我不甚相同——平易可親的性子總讓熊孩子不斷來(lái)挑戰(zhàn)我的底線。想起那時(shí)剛參加工作的我每天和熊孩子斗智斗勇，他們搭著伴兒上課不聽，下課不學(xué)，作業(yè)不做，批評(píng)兩句他道理比我還多。耐著性子做思想工作，得到的回應(yīng)卻是：“老師，你別多管閑事?！边@讓我十分挫敗。我能勝任這份工作嗎？學(xué)生心目中的好老師又應(yīng)該是什么樣子？我真的適合當(dāng)老師嗎？越想越感到手足無(wú)措，自責(zé)常常像洪水一樣不斷涌入我的內(nèi)心，仿佛有一個(gè)聲音在叫我放棄，在對(duì)我大喊：“你就是不行！”
一日，趴在辦公桌上頹喪了很久，深吸口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去準(zhǔn)備找支紅筆繼續(xù)與作業(yè)戰(zhàn)斗。窗臺(tái)的一抹亮色突然扎進(jìn)我的眼眸。被我擱在窗臺(tái)的你竟然開花了！我心里一陣驚訝，原來(lái)……你會(huì)開花！鮮艷嫩黃的小花朵，頂在你的頭上，像一個(gè)閃閃發(fā)光的皇冠，耀眼奪目；滿身是刺的你像是穿了一件盔甲，威風(fēng)凜凜。我從未如此認(rèn)真地觀察過(guò)你，你竟長(zhǎng)得這般精神了！我在心里稱贊你：你身上的刺堅(jiān)硬且銳利，不像其它綠植的葉子那樣柔軟有質(zhì)感，可以讓人們輕輕撫摸。這是為了沉睡時(shí)把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低，在養(yǎng)分來(lái)臨之時(shí)再次蘇醒。沒有了濕潤(rùn)的土壤，但你的根莖已然扎進(jìn)裂土之間，你的姿態(tài)恣意卻傲然，堅(jiān)強(qiáng)又執(zhí)著。
你從來(lái)沒有艷麗的色彩，沒有怡人的清香，更提供不了陰涼，只是靜靜地生長(zhǎng)、默默地生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一種風(fēng)骨，一種精神。只要還有一絲陽(yáng)光，就有生存的可能；只要還有一滴露水，就有綻放的希望。向上向上再向上，每一根刺都張揚(yáng)著你旺盛的生命力，那哪是葉啊，分明是利劍和長(zhǎng)槍，要與這世間所有的磨難決一死戰(zhàn)。
就這樣看得入神。仿佛自己已經(jīng)置身火熱的陽(yáng)光下，盼望著甘露，渴望著滿天的雨水傾瀉。我等啊等，等到的卻只有狂風(fēng)和滿天的黃沙。手腳緊緊抓著地面，生怕一不小心就會(huì)被卷到天上，無(wú)依無(wú)靠地飄蕩。終于，我等到了。雨點(diǎn)傾瀉而下，我的手腳變得更加強(qiáng)壯有力，伸進(jìn)地下的每個(gè)縫隙。身上的刺也仿佛享受似的舒展開來(lái)，我感到頭頂有一種光芒，我并不害怕，因?yàn)槟鞘俏易约旱墓饷ⅰ?/p>
我被你這個(gè)不起眼的家伙震撼了，繁雜的心緒漸漸平靜下來(lái)?；íq如此，人又如何？一群孩子可愛的笑臉又重新出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)然還有肩上沉重的責(zé)任。我想我更應(yīng)該帶著內(nèi)心深處的熱愛、永不放棄的堅(jiān)持，抖擻抖擻“帶刺的溫柔”，轉(zhuǎn)身?yè)肀Ы吁喽鴣?lái)的挑戰(zhàn)。我更應(yīng)該牽著孩子們的手，與他們一起走出泥淖，擁抱太陽(yáng)。我也希望孩子們不管未來(lái)遇到任何人和事，都可以像你——仙人掌，頑強(qiáng)不屈，不忘初心，帶著一往無(wú)前的勇氣躍入人海，歷盡風(fēng)雨，綻放光芒！
仙人掌，是你給了我努力生長(zhǎng)的勇氣。我重新審視自己對(duì)職業(yè)的看法和期待，目標(biāo)逐漸明晰、逐漸堅(jiān)定。我想以后的我也會(huì)像角落里沉默的你一樣，像你頭頂?shù)哪嵌湫↑S花一樣，熱烈地綻放著——堅(jiān)定、執(zhí)著且勇敢。
初一的我作文3
今兒一大早，就碰上了一件讓我不知所措的場(chǎng)景。
一對(duì)看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮擋了原本可以看穿心靈的眼睛，但臉部表現(xiàn)出來(lái)的的確是悲傷跟無(wú)助。兩人中間的一塊紙板上寫著些內(nèi)容，大致的意思是他們的小孩需要錢救治。且兩人的面前放著一個(gè)捐款箱，這一舉動(dòng)務(wù)必會(huì)引來(lái)不少圍觀者。
也許不用我說(shuō)，大家也知道這是什么。對(duì)的，他們?cè)谄蛴憽Ｔ谀喜?，這種場(chǎng)景并不稀奇，各式各樣的離奇故事比比皆是，但也不排除那些真實(shí)存在的。大多數(shù)人都已經(jīng)習(xí)以為常了。尤其是在城市比較繁華的地段，人們更是產(chǎn)生了免疫力，甚至為此練就了一項(xiàng)可以“屏蔽”掉這些畫面的特異功能。
在我一路慢慢靠近的時(shí)間里，觸碰過(guò)那愛心箱的人并不少，雖然還有不少的圍觀者。我害怕的事物并不多，但有樣最害怕的就是這種無(wú)法確定的愛心陷阱。不是害怕放進(jìn)去的錢打了水漂，真正讓人害怕的是，心寒。當(dāng)今社會(huì)，處處有陷阱。那些利用人們那高尚同情心以牟取暴利的人，是否會(huì)有一點(diǎn)良心不安？如果有，至少那些被利用的同情心還有些價(jià)值；如果絲毫沒有，那么同情心就成了助長(zhǎng)這些惡習(xí)的最好養(yǎng)料。
買完早餐后，順勢(shì)把剛找零開的零錢投了進(jìn)去。隨即起身離開，竊竊私語(yǔ)的圍觀人群并沒有給我造成困擾，聽到了身旁微弱的聲音“謝謝”。沒再回頭。
返回的路上，我只想一件事：希望你是真正需要幫助的人，希望自己不會(huì)成為那股惡勢(shì)力的幫兇。
初一的我作文4
劉xx是我的同學(xué)，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅(jiān)毅、幾分乖巧。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的好孩子；在學(xué)校，她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì)，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮、樂于助人的好少年。
就在前不久，她被評(píng)為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來(lái)，就讓我給大家講講她的故事吧。
20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來(lái)到長(zhǎng)沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計(jì)，生活十分簡(jiǎn)樸。小湘湘一天天長(zhǎng)大了，也越來(lái)越懂事了，四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都贊不絕口，說(shuō)從沒見過(guò)這么懂事的好孩子。
劉xx學(xué)習(xí)十分自覺、認(rèn)真。課堂上，她總是全神貫注地聽講，敢于提問，善于質(zhì)疑。課外，她閱讀了許多有益的課外書，開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。遇到難題決不輕易放棄，要么自己查閱資料，要么向老師請(qǐng)教。劉xx每天都能認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每次作業(yè)都是賞心悅目。她期期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，成為小伙伴們和家長(zhǎng)們羨慕的“小模范”。
在班上，她擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)。作為班干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴。她總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，大家都喜歡和她做朋友。
當(dāng)別人遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。她在學(xué)習(xí)上經(jīng)常耐心地幫助同學(xué)。每當(dāng)需要給災(zāi)區(qū)捐款，她總是毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛心。有時(shí)和同學(xué)們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衛(wèi)生。她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“幫助別人，快樂大家?！?/p>
“天有不測(cè)風(fēng)云?！?0xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場(chǎng)重病，急需住院治療。家里東拼西借，湊來(lái)了幾萬(wàn)塊錢，讓爸爸住進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，病情基本穩(wěn)定，爸爸就提出要出院，還要住院治療?？墒?，高昂的醫(yī)藥費(fèi)還是讓他們堅(jiān)持選擇了出院，回家休養(yǎng)。爸爸因?yàn)檫@場(chǎng)病也失去了勞動(dòng)能力?，F(xiàn)在每個(gè)月還要將近一千元的藥費(fèi)。這對(duì)一個(gè)原本就貧困的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。
這之后，做豆腐腦和賣豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來(lái)磨制豆腐腦，天還沒亮就挑著一擔(dān)重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來(lái)，十分辛苦。
看著媽媽每天那么辛苦，小湘湘也在思考著：我能替爸爸媽媽做些什么呢？每天回到家，除認(rèn)真完成作業(yè)、做好功課外，她還要照顧爸爸和干一些家務(wù)活。她堅(jiān)持每天給爸爸按摩。她說(shuō)，為了給爸爸治病，她專門從圖書館借了本按摩的書在看，希望爸爸能康復(fù)得更好。到了周末，當(dāng)別的孩子還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她會(huì)早早地起來(lái)，在街口守著一擔(dān)木桶，在那賣豆腐腦。她說(shuō)：“媽媽太辛苦了。我周末不用上學(xué)，可以來(lái)賣豆腐腦。”很多過(guò)往的行人都認(rèn)識(shí)她了，夸她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來(lái)，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。
劉xx同學(xué)在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》中寫道：“媽媽那擔(dān)木桶里不僅僅裝著香噴噴的豆腐腦，更裝著偉大的母愛，裝著對(duì)全家人沉甸甸的愛與責(zé)任！”這是一個(gè)多么懂得感恩和有孝心的孩子?。?/p>
“百善孝為先。”劉xx小小年紀(jì)，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，品學(xué)兼優(yōu)。她的孝心深深地感動(dòng)著身邊的人。面對(duì)大家的稱贊，這個(gè)小女孩從不驕傲，總是微笑著說(shuō)：“這些都是我應(yīng)該做的?！?/p>
這個(gè)小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風(fēng)。從她的眼神里，我讀出了她面對(duì)困難的樂觀堅(jiān)毅；讀出了她心中命運(yùn)不管如何待我，我對(duì)生活都溫柔以待的溫暖；讀出了付出愛心，收獲幸福的人生真諦。
劉xx說(shuō)自己和很多女孩子一樣，偶爾也會(huì)撒嬌、貪玩。我想,這才是一個(gè)真實(shí)、可愛、優(yōu)秀的小女孩，她有著令人感動(dòng)的美麗心靈。
初一的我作文5
我們，一群懵懵懂懂的少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成。
成長(zhǎng)的我們，一面在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，作業(yè)太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，為什么作業(yè)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多的功課……別著急，且聽我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
煩惱一：太困。優(yōu)美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點(diǎn)也不愉快，我的大腦還在發(fā)暈，還想再睡會(huì)兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說(shuō)一聲再見了，哎，真困！
煩惱二：太渴。早晨，還沒有來(lái)得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語(yǔ)，然后是語(yǔ)文；早自習(xí)下來(lái)，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，幸好接下來(lái)的課程只動(dòng)手不動(dòng)口。
煩惱三：作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學(xué)，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來(lái)的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了非常多的作業(yè)，沒辦法呀！接下來(lái)該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。
煩惱四：肚子太餓。經(jīng)過(guò)了一上午的戰(zhàn)斗，我的體力漸漸不支了，哎，動(dòng)力嚴(yán)重的不足呀！我的肚子早已開戰(zhàn)了。又經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的熬戰(zhàn)，終于放學(xué)了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎咽的填飽我的肚子。
每天都有這么多的煩惱，但這些煩惱和我們成長(zhǎng)歷程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。
讓我們迎風(fēng)歌唱吧，“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛，我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)，”為成長(zhǎng)的煩惱歌唱！
初一的我作文6
“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大......”走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，嘴里不禁唱起《不想長(zhǎng)大》，想起早上發(fā)生的那一件事，我不禁地嘆了一口氣。
早上，我很早就起床了，姐姐走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“下午去補(bǔ)習(xí)班上課，”我疑惑不解的問：“為什么？”姐姐說(shuō)：“昨天我給你報(bào)了英語(yǔ)班?！蔽乙呀?jīng)上了三年的英語(yǔ)班了，實(shí)在是不想上了，對(duì)我來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班就是地獄，我剛逃出來(lái)，姐姐就像地獄犬一樣的，把我再抓回去，我氣憤地說(shuō)：“你怎么不給我說(shuō)？”姐姐理直氣壯地說(shuō)：“我已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)了，不是嗎？”我一臉氣憤地說(shuō)：“你這是先斬后奏。”“你不上，也要上，錢已經(jīng)交過(guò)了。”我一臉無(wú)奈。
因?yàn)槲抑澜憬阌肋h(yuǎn)是這樣的習(xí)慣‘先斬后奏’我只能遵命，不能反抗，我真是太倒霉了！姐姐對(duì)我真是‘太好’了，姐姐臉上突然笑瞇瞇的，我知道有事要發(fā)生了，姐姐說(shuō)：“明天早上，數(shù)學(xué)班，”“你......”“我怎么了，”姐姐笑著說(shuō)?！澳阏媸切锊氐叮蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。姐姐打開電視開始看電視，“你想不想報(bào)作文班”姐姐笑著說(shuō)?！安幌搿薄拔覕蒯斀罔F地說(shuō)。我怎么有一個(gè)這樣的姐姐呢，比地獄犬還厲害，我真是打心眼里的佩服。
姐姐又說(shuō)：“你今天心情‘很好’呀！”“是呀，我今天心情‘太好’了！”姐姐又說(shuō)：“你想不想學(xué)樂器，繪畫也行，”“不想?！蔽以谘a(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)多，補(bǔ)習(xí)班的成績(jī)一直都不是太好，本來(lái)功課就多，我可不想再多一門課。
回到現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的門口，坐在一個(gè)陌生的班里，我的心情真是太煩了，好不容易有一個(gè)周末，又要上補(bǔ)習(xí)班?！鞍Α?/p>
當(dāng)一個(gè)小孩真煩，我想回到幼兒的時(shí)候，這時(shí)，我的心里又唱起了《不想長(zhǎng)大》......
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