設計方案范文6篇設計方案范文模板

時間：2023-06-21 22:27:00 綜合范文

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設計方案范文6篇設計方案范文模板

設計方案范文1

　　市醫(yī)療廢物處置基本實現了規(guī)范化管理，但部分醫(yī)療衛(wèi)生機構在管理環(huán)節(jié)中仍存在不少問題亟待解決。特別是在醫(yī)療廢物收集、轉運、貯存、處置過程中存在不規(guī)范操作現象，存有污染隱患。為防止有害醫(yī)療廢物對環(huán)境造成污染，確保人民群眾身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理條例》、《消毒管理辦法》的規(guī)定，結合全市醫(yī)療衛(wèi)生工作實際，按照市衛(wèi)生局《關于加強基層醫(yī)療機構醫(yī)療廢物處置管理工作的通知》的要求，市衛(wèi)生局決定對全市醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療廢物處置情況進行全面監(jiān)督檢查，具體工作實施方案如下：

　　一、檢查范圍

　　市轄區(qū)范圍內的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、一級廠企醫(yī)院、二級醫(yī)院、社區(qū)服務中心（站）、疾控中心、婦幼保健院、結核病、皮膚病防治所、各民營醫(yī)院、個體診所、廠企醫(yī)務室、衛(wèi)生所、保健站。

　　二、檢查內容

　　1、是否有健全的本單位醫(yī)療廢物處置管理機構，具體的責任人員和明確的崗位責任制，是否簽訂《醫(yī)療廢物集中處置協(xié)議書》等相關資料。

　　2、是否有完善的醫(yī)療廢物處置的各項規(guī)章制度和工作流程，是否按規(guī)定執(zhí)行。

　　3、是否設有符合要求的醫(yī)療廢物暫時存儲場所，是否有專人負責收集、運送和保存，是否用合格的專用包裝物分類收集醫(yī)療廢物。

　　4、是否按《醫(yī)療衛(wèi)生機構消毒技術規(guī)范》等衛(wèi)生法律、法規(guī)和各項技術規(guī)范對醫(yī)療垃圾、廢棄物等進行嚴格處理并完善醫(yī)療廢物登記。

　　三、檢查時間、形式

　　20xx年3月15日至4月底，對各級各類醫(yī)療機構進行實地檢查，此次檢查活動將與今年的醫(yī)療機構校驗現場檢查工作相結合檢查院工作相結合，按照《醫(yī)療機構醫(yī)療廢物處置監(jiān)督檢查評估表》（附件1）的標準，檢查的結果將做為本年度醫(yī)療機構校驗的評審標準之一。

　　四、工作要求

　　（一）各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構要充分認識到加強醫(yī)療廢物管理是醫(yī)療衛(wèi)生機構的法定義務和義不容辭的職責，做好這項工作對于確保醫(yī)療質量，防止疾病傳播，保護環(huán)境安全，保障人民群眾身體健康和生命安全意義重大，要從思想和行動上高度重視醫(yī)療廢物管理工作，增強做好這項工作的主動性、自覺性。

　　（二）各級各類醫(yī)療機構要加強醫(yī)療廢物管理的培訓教育工作。采取各種形式，以《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理條例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)規(guī)章培訓為重點，實施全員培訓，使每一個崗位的每一位工作人員都能夠熟悉、掌握醫(yī)療廢物管理的法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)范的規(guī)定，都能夠明確各自的崗位職責，增強依法管理醫(yī)療廢物的意識，增強自我保護的意識，增強社會安全意識，切實履行好各自的職責。

　?。ㄈ└骷壐黝愥t(yī)療機構要認真進行疏理，盡快把醫(yī)療廢物管理的各項制度健全好、落實好。要按照《醫(yī)療廢物集中處置技術規(guī)范（試行）》（附件2）的規(guī)定，規(guī)范地開展醫(yī)療廢物的分類、收集和集中處置工作，做到不留空間和死角。要建立責任制和責任追究制，按照《醫(yī)療廢物管理條例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》要求，落實好各部門、各崗位的職責，加強監(jiān)控部門或專（兼）職人員職能建設，加強監(jiān)督檢查，科學實施考核，及時查糾問題，堅持獎懲分明，確保醫(yī)療廢物管理各項措施落在實處。

　?。ㄋ模└鞫夅t(yī)療機構和已納入集中處置的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、廠企醫(yī)院等一級醫(yī)療機構有責任幫助其他中小醫(yī)療機構開展醫(yī)療廢物集中回收處置工作，不得推諉或拒收。各個體診所、門診部、醫(yī)務室、衛(wèi)生所等小型醫(yī)療機構應按照屬地管理的原則，與就近的已納入集中處置管理的醫(yī)療機構簽訂委托處置協(xié)議書。

　?。ㄎ澹└鲉挝灰O立專項工作管理領導小組，加強領導，提高認識，明確職責，落實到人，切實抓出實效。市衛(wèi)生局將加強對轄區(qū)內各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現問題，及時幫助、指導其完善制度、明確責任、落實措施，促進醫(yī)療廢物管理水平的提高。同時向社會公布醫(yī)療廢物管理舉報、投訴電話，進一步加大對違法違規(guī)行為的查處力度，按照衛(wèi)生部《醫(yī)療廢物管理行政處罰辦法》的規(guī)定，及時查處醫(yī)療衛(wèi)生機構在醫(yī)療廢物管理中的違法違規(guī)行為，對責任單位或責任人依法進行嚴肅處理。

設計方案范文2

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，弘揚學生個性發(fā)展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將活動情況作一下安排：

　　一、學生情況分析：

　　合唱隊員主要以二、三、四、五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢?？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學生。

　　二、本學期的活動計劃是：

　　第一階段：重視學生的基本功訓練。

　　這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

　　第二階段：歌曲的演唱。

　　為了滿足我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的`演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業(yè)有所總結。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。

　　三、活動時間：

　　活動的時間定于每周五下午第一、二節(jié)課。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

　　四、訓練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范師生的聲音、進一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　五、訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　(1)、呼吸。 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部

　　合唱的音準訓練較為復雜。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　(1)、胸音訓練 (2)、頭音訓練

　　4、合唱表現的四種手段。

　　(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性 (4)、不連不跳

　　5、節(jié)奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

設計方案范文3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒觀察各種卡，了解它與人們生活的關系。

　　2、嘗試自己設計卡

　　活動準備：

　　1、幼兒收集各種卡（可用照片或拓印的形式）。

　　2、有節(jié)奏的音樂。

　　3、紙、彩筆若干。

　　活動過程：

　　一、介紹自己收集的卡。

　　1、幼兒介紹自己的卡。這是張什么卡？卡上有什么圖案？

　　2、教師出示某一張卡，引導幼兒猜猜這張是什么卡。如：銀行卡的正面寫有“某某銀行”的字樣、銀行的標記、一連串的數字，反面寫有“注意事項”。

　　二、卡的用處。

　　1、卡給我們帶來了很多方便。如：出去購物不用帶很多錢，只要帶一張消費卡；出去乘公車，只要帶一張卡；出去吃飯，只要帶一張卡；到圖書館，只須帶一張卡……

　　2、引導幼兒結合生活經驗，說說還有哪些地方能使用卡。

　　3、使用卡時要注意些什么事項？如：要保護好卡，不要折等。

　　三、自己想要的卡

　　1、啟發(fā)幼兒根據自己的生活經驗設計一些卡。如：玩具城里的游戲卡，圖書館里的閱讀卡，飯店里的貴賓卡，媽媽的美容卡，爺爺的公園月卡……

　　四、節(jié)奏游戲

　　有卡走天下。幼兒跟著節(jié)奏說說自己知道的各種卡和自己卡的作用。如：“我有一張游戲卡，玩具城里任我玩?！薄拔矣幸粡埑塑嚳?，天天出門帶上它?！薄?/p>

設計方案范文4

　　合同編號：簽約地點：

　　甲方：乙方：

　　地址：地址：

　　聯(lián)系人：聯(lián)系人：

　　電話：電話：

　　傳真：傳真：

　　甲乙雙方本著精誠合作，互惠互利的原則，就甲方委托乙方代理（乙方為甲方及其客戶提供國內貨物運輸，分撥及其相關信息服務業(yè)務）第三方物流服務簽訂如下合同：

　　一、權利義務

　　1.甲方權利義務

　　1.1甲方應根據需要提前通知乙方發(fā)貨信息情況；如甲方臨時加單，應提前2小時通知乙方。

　　1.2甲方應提供必要的貨物信息與乙方。因甲方申報不實或者遺漏重要情況，造成乙方損失或費用支出的，甲方應當承擔賠償責任。

　　1.3貨物運輸需要辦理審批、檢驗等手續(xù)，甲方可委托乙方代為辦理，但必須提供所需的相關資料并承擔全部費用。

　　1.4甲方應當按照國家或行業(yè)標準的要求包裝貨物。

　　1.5甲方若對乙方物流服務費用有疑問，有權要求乙方解釋。

　　1.6貨物發(fā)運后，甲方有權過問貨物運輸情況。

　　1.7在合同執(zhí)行中，若乙方運輸服務屢次不能滿足甲方的要求，甲方有權終止合同。

　　2.乙方權利義務

　　2.1乙方承諾對承擔的甲方國內/國際貨物的物流服務予以權利保障，保證足夠運力，保證優(yōu)質服務

　　2.2乙方應該按照約定按時、如數運抵甲方指定的收獲單位或收貨人

　　2.3乙方接到甲方通知應及時安排收貨運輸事宜。乙方應協(xié)助甲方做好裝貨查驗工作，查驗無誤應填寫裝貨驗收單或其他單據，如發(fā)現貨物短缺損壞，應即使通知甲方有關人員。

　　2.4乙方對運輸過程中貨物的毀損滅失承擔損害賠償責任。但乙方對下列原因造成的貨物毀損、滅失，不承擔損害賠償責任：（1）不可抗力，經甲方調查確認；

　　（2）貨物本生的缺陷或由于包裝不善；（3）甲方違反國家有關法令，致使貨物被有關部門查扣棄置或作其它處理以及甲方、收貨人的過錯造成的；（4）貨物運抵甲方指定的收貨單位或收貨人，并經收貨人簽字確認沒有貨損的。

　　2.5乙方對甲方貨物必須保持外包裝好，否則，如發(fā)現短缺損壞，則有乙方承擔相應的賠償，賠償額為短缺或損壞部分的甲方與客戶所簽訂的合同金額。

　　2.6如運輸途中遇到困難，乙方須即使通知甲方，以便甲方確定到貨時間及采取相應的措施。

　　2.7如貨物在物流服務中出險，乙方須及時通知甲方，但相關責任全部由乙方自行承擔。

　　2.8若非國家政策調整的原因導致乙方物流成本大幅度增加，在合同有效期內乙方不得以其它任何借口向甲方提出增加運費單價的要求，甲方對乙方提出的漲價要求可不予處理。

　　二、合同期限

　　本合同期限自年月日起至年月日止，有效期為一年。

　　三、物流服務費用及付款方式

　　1、甲方應在合同期限內依據本合同的價格表（以下稱“附件”）向乙方支付相關服務費用。

　　2、服務費用采取月結天的結算方式，甲方在收到乙方帳單后一個星期內應將帳款核對完畢，并應在結算期內的服務費以支票、承兌匯票或銀行轉帳方式支付給乙方。乙方應提前提供客戶簽收單和運輸及其費用發(fā)票給甲方。

　　3、簽訂合同前，乙方應向甲方繳納元保證金，因乙方原因造成甲方損失的，甲方有權在保證金中扣除，合同終止，保證金剩余部分甲方予以退還。

　　四、保密條款

　　（一）雙方理解本合同（包括任何附件）所涵蓋的商業(yè)關系的性質及具體事項構成保密和專有的信息。對任何該等信息的披露將可能對雙方造成競爭性損害。因此，任何關于甲方和/或乙方的成本、程序、貨物的數量、種類、運送目的地、客戶等其它詳情或乙方獲得的有關另一方的商業(yè)活動的信息任何時候都應該作為保密信息，未經該另一方事先明確表示書面同意，一方不得向任何其它第三人透露，否則構成違約，違約方應就所有由于其未能履行其在本條款下的義務而給另一方造成的損害、成本和費用向另一方做出補償，受害另一方有權決定是否終止履行本合同。

　?。ǘ?、本保密條款的保密期限為本合同后三年，并不因本合同的無效或撤消而終止。

　　六、合同的解除

　　本合同期滿前，雙方不得無故單方面解除合同。雙方如遇特殊原因需提前解約，應提前三十日以書面形式通知對方。

　　八、法律適用及爭議的解決

　　1．本合同的簽署、生效、解釋、執(zhí)行、修改、終止應遵守中華人民共和國的法律。

　　2．在合同履行過程中發(fā)生的爭議，雙方應協(xié)商解決，如協(xié)商不成，則提交合同簽定地點的人民法院裁決。

　　九、修改與補充

　　1．本合同未盡事宜，雙方可另行簽定補充協(xié)議或附件，補充協(xié)議或附件作為合同的組成部分，具有同等法律效力。

　　2．本合同的任何修改或補充均應得到雙方的書面確認，并自雙方授權代表簽字蓋章之日起生效。

　　3．在修改未獲得雙方書面確認前，本合同的條款仍然有效。

　　十、其它

　　1．本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

　　2．本合同有效期為一年。雙方在合同到期時均無終止意向的，則本合同自動順延一年。

　　3．本合同終止后，雙方應繼續(xù)履行合同終止前合同約定的雙方尚未履行完畢的一切責任和義務

　　4．本合同附件為合同不可分，割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

　　5．本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

設計方案范文5

　　孩子們對線條、形狀、色彩的感受，加深了幼兒對作品的理解。夸張變形的藝術手法讓幼兒體會到畫面人物生活的痛苦、悲慘以及假裝的幽默；強烈的色彩讓幼兒體會到作者心中對光明、幸福地渴望。孩子在給作品取名字時說出了《畢加索的樂隊》、《三個悲慘的音樂家》等較有水準的名字，對作品中變形的藝術手法，興趣強烈，并體會到了變形所帶來的不同藝術效果，創(chuàng)作欲望強，作品有特色，反映個性，體現了較高的創(chuàng)造性思維能力和對藝術的感悟能力。

　　1、孩子給自己的作品添加背景色彩，按照自己的意愿選擇冷色或暖色，運用諧調或對比的方法使自己的作品完整。

　　2、孩子講述自己的作品，描述作品中人物的生存環(huán)境，心理狀態(tài)等，體現幼兒對自己，對社會的認識。

　　西班牙著名藝術家畢加索創(chuàng)作了許多風格迥異的藝術作品。幼兒園的孩子該怎么去欣賞、思考、體會作品的內涵從而發(fā)掘自身藝術天賦呢？幼兒教師在豐富自己相關知識的基礎上，結合幼兒的年齡和欣賞層次的特點創(chuàng)設以下活動，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維以及藝術美感，尊重每個孩子對藝術的感受，讓孩子們自己去發(fā)現并捕捉藝術作品中的光點，對于作品中的一些藝術表現手法，可以引導幼兒學習并掌握，并提供實踐的機會。本活動在孩子對色彩、線條有一定理解的基礎上，通過欣賞《三個音樂家》這幅作品，讓幼兒了解并學習夸張、變形的藝術方法，體會其產生的藝術效果，大膽想象，創(chuàng)造變形人，用藝術的形式反映孩子對自己，對社會的認識。

　　一、準備（材料的場地安排）

　　1、材料準備：

　　第一組：作品《三個音樂家》一幅，電視機一臺，視頻展示臺一臺，兒童刊物一份；

　　第二組：25cm 25cm釘板及彩色皮筋4套，磁性可變臉譜4套，各形狀彩色積木4筐，不同形狀的百色紙板（三角形、方形、梯形、不規(guī)則形）6張，大小、色彩不同的紙片6小筐，膠棒6支，地毯2塊；

　　第三組：纖化紙18張，油畫棒6盒，水粉顏料（紅、黃、藍、綠、黑）6個調色盤，大小號不同的水粉筆6套（每套3支），水盆6個，抹布6塊，各色日本彩紙若干，剪刀6把，膠棒6支，小筐6個。

　　2、場地安排：

　　材料及代號：釘板①；彩色皮筋②；可變臉譜③；彩色積木④；不同形狀的白紙板⑤；大小不同的彩紙片⑥（筐內加膠棒）以下代號代表材料。

　　二、欣賞：

　　1、操作活動《有趣的變形人》：

　　請幼兒進入地毯①，每人選擇一種游戲形式，創(chuàng)作《變形人》。幼兒可趴，可坐，可跪于地毯上，尋找自己最舒適的姿態(tài)予以創(chuàng)作，教師陪伴幼兒創(chuàng)作，不予評價，創(chuàng)作好的幼兒便集中坐在地毯①上（時間約五分鐘）。

　　2、欣賞作品《三個音樂家》：

　　教師導語：今天我們一起來欣賞西班牙一位著名畫家的作品，這位畫家的名字叫畢加索。（教師打開視頻展示臺，作品便放大于電視屏幕上，師生共同欣賞）

　?。?）“你看到了什么？”

　　“畢加索畫的人和我們平時見到的人一樣嗎？有什么不同？”

　　引出夸張，變形的藝術方法，請幼兒在畫面上自由尋找哪些地方用到了變形。

　　（2）了解變形的方法，感受變形后的視覺效果；

　　“這幅作品中用到了哪些線條？”

　　“作品中用得最多是什么形狀？給你什么樣的感覺？”

　　（大量的方形，讓人感覺硬、重、素、痛苦……）

　?。?）體會變形產生的藝術效果。

　　“畢加索用了大量的方形來表現人物，你感覺這三個人的生活會是怎樣的？”（窮苦，悲慘……）

　　“你覺得他們會在哪兒演奏樂曲呢？”

　?。?）總體體會作品的內涵：

　　“這幅作品運用了哪些顏色？”

　　“你覺得用得最多的是什么顏色？”（黃色）

　　“黃色給你什么樣的感覺？”（安靜、象金子，………）

　　“畢加索用變形的方法，用大量的方形來畫人，又用了很多的黃顏色，你覺得這幅作品要告訴人們什么呢？

　　（5）教師小結：其實畢加索的每幅作品都需要我們細心地，耐心地去欣賞，去思考，而且每一次欣賞的時候都會有新的，不同的感覺。

　?。?）請幼兒根據自己的感受給作品取名字。

　　三、創(chuàng)作

　　1、介紹夸張變形的藝術方法在生活中的運用教師請幼兒欣賞幼兒刊物上的一幅作品（以弧線為主，用圓形表現人物，讓幼兒知道在我們的周圍也有變形的方法，并感受此種風格的變形。

　　2、大膽想象，創(chuàng)作變形人

　　幼兒用不同的材料予以創(chuàng)作

　?。?）用油畫棒在纖化紙上畫變形人；

　　（2）用水粉顏料在纖化紙上畫變形人；

　?。?）用彩紙在纖化紙上剪貼變形人。