書香校園組織的活動方案3篇(年書香校園活動方案)

時間：2023-06-21 11:23:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的書香校園組織的活動方案3篇(年書香校園活動方案)，供大家閱讀。

書香校園組織的活動方案1

　　一、指導思想

　　圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學習型校園。

　　二、活動目的

　　用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學生愛讀書、會讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的人文素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并進而養(yǎng)成終身的習慣。

　　三、活動主題

　　創(chuàng)建人文書香校園、書香伴著師生成長。

　　四、活動原則

　　1、先進性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。

　　2、發(fā)展性原則：為了學校、教師、學生的發(fā)展;學校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。

　　3、持久性原則：學校制訂創(chuàng)建活動長遠規(guī)劃和實施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習慣，并通過讀書活動形成學校特色。

　　4、系統(tǒng)性原則：指導師生制訂讀書長遠規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。

　　5、指導與實踐性原則：教師要根據(jù)學生年齡、興趣，對學生閱讀書目給予推薦指導，學校要通過讀、評、講、寫、賽等方法，廣泛開展讀書體驗、交流等實踐活動。

　　五、活動內(nèi)容

　　本次活動將以評選“書香班級”、“閱讀之星”為主線組織開展。

(一)、“書香班級”評選條件

　　1、班內(nèi)圖書角建設(shè)規(guī)范，又足夠符合學生年齡特點的閱讀書籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書推薦榜。

　　2、學生讀書習慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時間爭讀書，能從讀書中感到快樂。

　　3、不定期利用班隊活動時間組織讀書交流活動。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書心得征文等活動。

　　4、班內(nèi)開展閱讀之星的評選活動，樹立榜樣。

　　5、班內(nèi)組織“師生共讀一本書”、“我與父母同讀一本書”的活動。以此實現(xiàn)家長、學生、教師的共同讀書學習、共同思考成長。

(二)、“閱讀之星”的評選條件

(閱讀之星分為教師之星和學生之星)

　　1、有良好的閱讀習慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀理論專著，強教學實踐;讀兒童文學，悟童心童真;讀報紙雜志，解世事風情。

　　2、能做同事(同學)的讀書表率，經(jīng)常和同事(同學)交流讀書體會，能及時向同事(同學)推薦好書。

　　3、在讀書交流活動中表現(xiàn)出眾。

　　六、活動要求

　　1、本次活動時間從20__年9月份到20__年6月份，各班級要在9月份根據(jù)學?；顒臃桨钢贫ū景嘧x書活動計劃。20__年6月將利用學校“讀書節(jié)”組織讀書交流、匯報、評選活動。

　　2、各年級組、各班、每位教師要堅持不懈的將讀書活動持續(xù)下去，共同打造“書香校園”。

　　3、學校將開設(shè)好書推薦欄，每月由校長、主任向教師、學生分別推薦好書，并加大閱讀室的建設(shè)，及時購買新書、好書供師生閱讀。

　　4、各班要積極撰寫活動簡訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進行宣傳。

書香校園組織的活動方案2

　　一、指導思想

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，開展此項活動。

　　二、創(chuàng)建目標

　　與好書做伴，與文明同行。

　　三、創(chuàng)建口號

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、具體措施

　　1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

　　2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

　　3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學習風氣。

　　4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　5、語文教師上好課外閱讀指導課。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：

①激發(fā)興趣

②讀物介紹

③閱讀方法指導等。

　　要求學生做到：低年級——學生讀后把書名、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　要求教師做到：

①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔；

②有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。

（2）反饋交流課，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：

①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。

②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。

③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。

④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

（3）及時檢查評價閱讀的成績。

　　6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

　　7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學生的讀書作品，為學生的.發(fā)展提供自我展示的平臺。

　　8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

　　9、教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。

（1）學生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學生每人4份手抄報）。

③繼續(xù)開展好每學期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。

⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

（2）家庭讀書系列活動

①印發(fā)（打造書香校園行動告家長書），進行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”。

　　通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在（親子讀書手冊）上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

　　五、具體安排

　　2月：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍

　　教師：進行主題研究，培養(yǎng)學生閱讀能力，提高知識積累；

　　學生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。

　　開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。

　　2、20__年創(chuàng)建活動分三個階段進行：

　　第一階段：20__年3月為發(fā)動、準備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。

（3）設(shè)計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

書香校園組織的活動方案3

　　主題介紹：

　　讀書，是崇尚科學、傳遞文明的體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛讀書的興趣和習慣，提升學校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。

　　口號：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想。

　　活動內(nèi)容：

　　1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

②設(shè)計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

③布置班級圖書角。每個班級均要建設(shè)美觀實用的班級圖書角，采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞主題充實書柜。(可根據(jù)學校書架安裝情況完善)

④開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放。

⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等

　　2、考核機制

　　學校布置的常規(guī)要求，定期進行檢查評比。評比結(jié)果加入考核分。

　　3、制度建立

①學校閱覽室和班級圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊。