下面是范文網(wǎng)小編整理的梔子花開(kāi)高一作文2篇 關(guān)于梔子花開(kāi)的作文開(kāi)頭，以供參考。

梔子花開(kāi)高一作文1

　　夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一個(gè)令人熱議的話題，從小到大被人問(wèn)及最多的問(wèn)題便涉及到夢(mèng)想。那么，夢(mèng)想到底為何物竟能惹得多少英雄少年為此折服？

　　時(shí)至酷暑時(shí)節(jié)，白花花的太陽(yáng)在天空百無(wú)聊賴，一如我們的內(nèi)心，處于經(jīng)歷過(guò)人生第一道大關(guān)后而不知下一秒去往何方的空白期，卻又在等待成績(jī)的焦慮中煎熬。已有目標(biāo)的小伙伴們?cè)缫烟ど狭怂麄冊(cè)缭鐬樽约憾ǖ穆?，為了各類名校馬不停蹄的奮斗。念及自己的漫無(wú)目的，心中的煩躁更添一層，隨手買下路邊的小束梔子花，攜著淡淡的清香，繼續(xù)迷茫。

　　對(duì)于父母連我難道的一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假也要霸占，我是非常不愿的，而對(duì)于旅行的目的地定于帝都，我更是萌生退意——污濁的空氣，擁擠的人群，打著夢(mèng)想旗號(hào)來(lái)到北京卻只能淪為大都市邊緣人員的北漂，幾乎是我對(duì)這個(gè)所謂大城市的全部印象，我對(duì)于那群執(zhí)意去北京尋夢(mèng)的人，懷有幾分同情，但更多的是不屑——夢(mèng)想是什么？能當(dāng)飯吃？

　　走下飛機(jī)的那一霎那，果然不出我所料，所見(jiàn)行人一概戴著口罩，行色匆匆，放眼望去一片灰色，似乎使得我連最后一絲耐心也消失殆盡。路邊衣衫襤褸的老人叫賣著泛黃的梔子花苞，或許是惻隱之心，我買下了一株看似垂死的花苞，扔在酒店的水池中。

　　次日，母親的驚呼將我鬧醒，循聲尋去，只見(jiàn)母親指著水池，滿臉驚喜，滿池的清水中，一束潔白的梔子花傲然開(kāi)放，發(fā)出沁人心脾的清香。我啞然，想到先前的不屑，只能感嘆生命的頑強(qiáng)。

　　跟隨父母的腳步，竟是走到了一座大學(xué)門前?！翱?！那就是你夢(mèng)想中的大學(xué)??！”母親表現(xiàn)的比我還要興奮，拉著父親到處亂逛。我思索了一下，原來(lái)在我的字典里也出現(xiàn)過(guò)“夢(mèng)想”這個(gè)詞嗎？不過(guò)是覺(jué)得自己喜歡的職業(yè)中眼前這所學(xué)校是唯一配得上的了，竟是被母親理解成了夢(mèng)想。

　　踏進(jìn)朱紅的校門，一路上充斥著疾行的學(xué)子，目標(biāo)或許是教師或是圖書館，各國(guó)青年才子用不同語(yǔ)言討論學(xué)術(shù)問(wèn)題——滿滿的學(xué)術(shù)氛圍竟無(wú)端使我有些崇敬，心中有什么根深蒂固的東西正悄然發(fā)生改變。學(xué)校的公告墻上寫著這樣一句話——沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。一路走來(lái)，這所學(xué)校的一切都令我如此著迷，既然喜歡就姑且當(dāng)做夢(mèng)想好了。

　　回程的路上，見(jiàn)到了西單賣藝的流浪歌手，我突然對(duì)他們有了敬畏，或許北京的一切和一切的確有資格吸引他們來(lái)此付諸信仰。將那株頑強(qiáng)的梔子花留于他們面前——或許這種生命力頑強(qiáng)的植物應(yīng)該待在同樣的一群人身邊。

　　有了夢(mèng)想的我不再迷茫，愿三年之后，梔子花開(kāi)，我也能如愿開(kāi)出燦爛的花。

梔子花開(kāi)高一作文2

　　梔子花又開(kāi)始了燦爛的一季。墻角邊，庭院前，陽(yáng)臺(tái)上，樓道口，到處可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開(kāi)襁褓一樣的外衣，一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開(kāi)來(lái)。

　　花開(kāi)得越燦爛，悲傷越蔓延。

　　看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮！

　　第一次見(jiàn)到你是在初中畢業(yè)典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的《遇見(jiàn)》：“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人他在多遠(yuǎn)的未來(lái)……”只是那么一眼，我便記住了你，并在心里千遍萬(wàn)遍臨?？坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。

　　青春的旋律，我是你最后一個(gè)音符。不知道當(dāng)你柔美的手指滑過(guò)黑白的鋼琴鍵時(shí)，你會(huì)否注意到我的哀傷？

　　為什么風(fēng)遲遲不來(lái)，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。

　　校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過(guò)青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈，掠過(guò)慕容席的詩(shī)行，為你低吟淺唱……

　　校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆？——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛埃?/p>

　　六月校園的梔子花開(kāi)得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時(shí)充斥著我的嗅覺(jué)，仿佛，那就是你的味道。

　　何炅老師在電視上神情并茂演唱：“梔子花開(kāi)，SObeautifulsowhite，在這個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)……”我的輪廓?jiǎng)澾^(guò)淺淺的哀傷。校園的梔子花開(kāi)了，這個(gè)季節(jié)，我們也將離開(kāi)。在青春的旋律上，我仍是你最后一個(gè)音符，你很快將會(huì)忘卻。

　　校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會(huì)隨著花香肆無(wú)忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個(gè)六月上演，只是沒(méi)有劇本，沒(méi)有導(dǎo)演，只有主角和配角。劇情里你會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)，我又能是你的誰(shuí)？沒(méi)有劇本，一切未知！我遇見(jiàn)你，沒(méi)有一句對(duì)白，我等待的你在何處的現(xiàn)在？你會(huì)不會(huì)在這梔子花開(kāi)得最浪漫的時(shí)候離去？那么我對(duì)你的期望只能埋藏在這片花海。

　　時(shí)間如飛鳥(niǎo)悄悄飛走了。我會(huì)站在梔子花開(kāi)的地方，靜靜吮吸著你的'味道。只是時(shí)間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。

　　那一季，梔子花開(kāi)！

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