下面是范文網(wǎng)小編整理的雅思聽力5大技巧3篇 雅思聽力有什么技巧，供大家品鑒。
雅思聽力5大技巧1
提高雅思閱讀解題速度一：單詞量
從考試的實用度來說，單詞可以分為三種：
不需認識的：例如劍橋五上一篇講塑料的文章中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等;
需認識但是無需熟練掌握的：閱讀不是寫作，它是門輸入型的考試，這類單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);
需熟練掌握類：這是最重要的一類，需熟練掌握它的用法以及同義詞(這組詞大部分都包含在四、六級詞匯中)。
其實，背單詞不妨用些巧妙的辦法，充分發(fā)揮想象力，就能把這個枯燥的任務變得充滿樂趣。比如Ivy：長青藤。把IV看作羅馬數(shù)字四，把Y想象成一棵樹，連起來就是一年四季都長青的植物，推出長青藤之意;再如avarice：貪婪，rice的意思大家都知道，我們把V移到兩個a的下面，很像一個人的臉。我們就把這個詞想象成一個人很想吃飯，進而聯(lián)想到貪婪的意思。
提高雅思閱讀解題速度二：一詞多義(背單詞的升級版)
這種情況較第一種情況更郁悶一些。好好一句話，單詞都認識，偏偏就是看不懂意思。其實，如果我們知道這是由一詞多義現(xiàn)象造成的話，這種情況也就能自動歸到第一種，因為這個一詞多義的單詞到了這句話中，對我們而言就是一個生詞。
例如absence這個單詞常譯為“缺席”，但在文章中很多時候都表示“沒有”，這兩個意思有很大程度的關聯(lián)性。再如settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思專業(yè)型文章里卻譯為“下沉”。于是很多學生就非常不解了。
其實不妨換位思考一下，我們的母語漢語有無一詞多義呢?顯然太多了。比如賊這個字指“小偷”，是名詞;到了某些特殊的語境中卻可以表示“非?！?，變成了形容詞。不但連意思變了，連詞性也轉(zhuǎn)了。那么，推己及人，英語也是一樣的道理。大家背單詞時一定要特意留心一個單詞的詞性，從而逐漸消除由于一詞多義而造成的閱讀障礙。
提高雅思閱讀解題速度三：語法
說到語法，中國人的英語語法還不夠好么?絕對夠好!但我們習得的語法太過學術化，以至于我們對西方慣用方式反而陌生。舉個最簡單的例子：Yet 大家都認識，但雅思考試有一句常見的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒看出這是個否定句而出錯，這就十分可惜了。
再如：Children do not end up on the street due to a single cause,but to a combination of factors。很簡單的一句話，對大部分考生來說基本不存在生詞障礙，但是這句話中有兩種必需掌握的語法：否定前置，Not否定的是due to而不是end up以及省略，but 和to 之間省略了一個to。特別是看出否定前置尤為重要，不然整句的意思就面目全非了。
提高雅思閱讀解題速度四：做題方法
首先，了解出題者思路是一個很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國學生有時思路非?？b密，認為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對是一個很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡單，在他們眼里，這兩個單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，那就沒必要分那么細，于是這兩個詞是同義詞。
再有，閱讀的一點難點在于迅速找出題目所對應的原文。這就須知道相關詞的概念，即兩個詞未必意思一樣但之間有關系。例如 expensive，大部分學生立刻會想到costly，not cheap，這里給大家一個單詞Rolls Royce(勞斯萊斯)，這兩個單詞在雅思閱讀中就屬于一種很巧妙的相關詞，因為后者具有昂貴這個特點。再如bird有什么相關詞呢?很多學生要去想背過的鳥的名字了，但雅思考試中卻曾拿 Nest(雀巢)來與bird作為相關詞來與之對應。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，只有當我們收集到足夠多的例子，才能從本質(zhì)上提高閱讀速度。
雅思聽力
雅思聽力5大技巧2
雅思聽力銜接手段一、詞匯銜接
詞匯的銜接中包括了重復性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復現(xiàn)。抓住語篇中心的復現(xiàn)關系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關鍵。
比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個選項。
雅思聽力銜接手段二、語音信息銜接
在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調(diào)的，而這部分也是雅思聽力的設題重點，而如果在對話中，說話者語氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設題的陷阱。對此，建議考生應通過大量的練習來揣摩和適應英語語音的特點和規(guī)律，以準確獲取答題的關鍵信息。
考生如果想要在預讀問題和聽錄音時處于主動，也就是說能充分地預測重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關的方法和手段，否則在緊張的聽力考場上就會經(jīng)常因為走神而漏聽答案。而希望這里所談的聽力語篇的幾個銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。
雅思聽力銜接手段三、聽力語篇的銜接手段分類
從目前的教學經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關聯(lián)的關系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關系，這個是考察的一大重點。邏輯信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。
雅思聽力銜接手段四、指代銜接
指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。
比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關系。37題：training in specializedcomputer programs______。這里匹配的是選項中的B選項也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____。這里匹配的選項還是B選項。39題中的聽力錄音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個答案。這個就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。
雅思聽力銜接手段五、邏輯信號詞銜接
邏輯信號詞可分為列舉關系，轉(zhuǎn)折關系，順序關系，解釋關系，歸納關系和因果關系等。這6大類信號詞可以作為預示的作用，考生如果能對他們做出反應那就能抓住說話人的思路了。
比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……h(huán)owever, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however這個轉(zhuǎn)折信號詞，那應該可以知道第一個數(shù)字24小時是個陷阱，而答案應該是48小時。
雅思聽力5大技巧3
首先來看讀這個步驟，讀首先要看清題目要求，包括填寫的內(nèi)容和具體的字數(shù)，以避免填寫的失誤造成不必要的扣分。然后要讀題目的題干，注重答題指示語，清楚文章的大意，在對信息分析的同時對所需要考核內(nèi)容有一個初步的了解。在聽力過程當中很重要的一個步驟是在讀題的過程當中找出題目中的關鍵詞和定位詞。定位詞和關鍵詞在雅思考試答題中是極其重要的。而在題目中的定位詞能夠讓我們知道這篇題在考我們什么，從這些定位詞中我們可以了解到所填寫內(nèi)容的大致的一個范圍。
第二步是猜，先從這些定位詞和關鍵詞入手，理解這些詞的意思，同時考慮一下這些詞的同義詞，因為聽力原文中不一定都是原詞出現(xiàn)，很有可能文中給出的是近義詞或同義詞，包括詞組。同時根據(jù)題目中的信息結構和詞匯關系可以簡單推斷一下可能要填寫詞的內(nèi)容，但不要過度推斷。這是在聽文章之前的一系列工作，當有目的的去聽文章的時候，就會心中有數(shù)，能夠知道文章和題目的銜接點在什么地方。
第三步是聽，在此之前我們已經(jīng)做好了準備工作，在聽聽力的時候重點聽取提示詞，或者與提示詞意思相近的單詞或詞組，一定要注意力集中，跟上錄音的速度，聽文章的過程是對精力的一種耗費，如果大家覺得文章太快，就不要耗費精力去理解文中的每一個詞，一旦出現(xiàn)沒有跟上速度，沒有聽清，或者單詞不會的情況一定要跳過去，不要“丟了西瓜撿芝麻”。在有目的的聽同時，并關注下面的題目。
第四個步驟是寫，當答案出現(xiàn)或者不太確定的時候要盡可能地多做筆記，因為在文中可能會出現(xiàn)否定或轉(zhuǎn)折，也就是說答案可能并不是一開始就提及的(此點在選擇題中居多，后面的課程我們會講到)，并且在填空題中有個別題目答案是出現(xiàn)在關鍵詞和定位詞之前的，所以適當?shù)挠浵鹿P記可以幫助我們更好的去分析并篩選答案，也保證了正確率和分數(shù)。
第五個步驟是查，首先要檢查所有的題目都時候答全了，如果有沒寫的題目，要根據(jù)推測寫出一個答案，千萬不要空著(這點體現(xiàn)了記筆記的重要性，就可以篩選了)，填空題檢查一下單詞或者詞組的拼寫語法單復數(shù)時態(tài)之類的是否正確，填寫的字數(shù)是不是超過了規(guī)定。選擇題查一下能不能對上筆記，看看有沒有漏選，檢查過后直接瀏覽下一題。
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