下面是范文網(wǎng)小編整理的雨中的學(xué)校四年級作文3篇 小學(xué)四年級雨中的校園400作文，以供借鑒。

雨中的學(xué)校四年級作文1

　　校園是一個個音符，串聯(lián)起我童年的夢想；校園是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；校園是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。但是，雨中的校園更美。

　　雨中的校園有一種朦朧的美，細(xì)雨伴著微風(fēng)，飄飄灑灑，仿佛給校園披上了一件薄薄的紗衣。此時，校園細(xì)雨中顯得格外美麗。

　　雨中的校園有一種寂靜的美，沒有嘈雜的說話聲，沒有朗朗的讀書聲，更沒有喧鬧的汽車聲。有的只是柔和的風(fēng)聲和美妙的雨聲。那是大自然所特有的曲譜??！那種曲譜所彈奏出的樂章是多么的優(yōu)美、多么的令人神往??！

　　雨中的校園有一種芬芳的美，校園里的群花都還在做著她們的清夢。那微雨卻偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自然煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅、冷落的紫和苦笑的白與綠。頓時，校園里沒有了往日的濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來了一縷縷清淡的花香；夾雜著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。這些雖非甜美，但卻能強(qiáng)烈地刺激著我身上的每一個細(xì)胞，使我有愉快的倦怠之感。

　　我贊美你，雨中的校園！

雨中的學(xué)校四年級作文2

　　春天里的小雨淅淅瀝瀝地下個不停，整個校園都彌漫在雨霧中，就像是披上了一層薄薄的輕紗。

　　空氣中散發(fā)著一股泥土的芳香，學(xué)校的操場被雨水沖洗得干干凈凈的。操場旁的大樹在春雨的澆灌下，更加茁壯地成長著。雨滴打在樹葉上，發(fā)出了“沙、沙……”的美妙聲音。樹葉不停地隨風(fēng)擺動著，仿佛高興得跳起了舞蹈。花草叢中的小草兒也爭先恐后地從土壤里探出綠油油的小腦袋來。樹葉上、花瓣上結(jié)滿了一顆顆晶瑩剔透的小水珠，把花草裝扮得更加艷麗多姿了。這時一幅多么詩情畫意的畫卷啊!

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們打著雨傘在老師的帶領(lǐng)下向校外走去。五顏六色的雨傘匯集在一起，形成了一片花的海洋，漂亮極了。老師把同學(xué)們送到大門口后，為同學(xué)們擦去臉上的雨珠，囑咐大家下雨天要注意安全，小心路滑……這動聽的話語、親切的關(guān)懷，就像春雨一樣，滋潤著同學(xué)們的心田。這是一幅多么溫馨的場面啊!

　　我愛春天的雨，更愛雨中的校園。

雨中的學(xué)校四年級作文3

　　站在教室前的走廊上，向外望，空中是細(xì)密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景致。

　　教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調(diào)中，更顯出它所具有的年代悠久。此刻，望肴這被雨打濕的紅色，心中竟會生出一絲仿佛是懷舊的感覺。

　　廊下的一排棕擱樹，映著那暗紅的磚柱子，顯得格外蒼翠，手掌形的一大片一大片的樹葉仿佛是一只只大手向空’卜仲去，或許是想抓住空中飛落的晶瑩的玉珠吧，或許是它想用這些揮舞的手表達(dá)它的欣喜……

　　隔著廊外那濕液魏的小路，對而的一片翠綠撲進(jìn)了眼簾。望著這片綠，只覺得自己看見的是一首詩，一首很清新的詩，令人十分陶醉。這綠其實是一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可不是嗎，它正在被細(xì)雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象征生命的綠色。周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊梳洗過的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。

　　天是灰蒙蒙的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實驗樓。

　　實驗樓坐落在一個小小的單獨的庭院中。庭院是古樸的。石板小路，被雨洗過后，很有那種特殊的江南水鄉(xiāng)的味道。小路左邊各種各樣的大小綠樹圍繞在實驗樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上托著雨珠，好像無邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽人述說著校園的變遷。與高高的實驗樓相對的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們在書海中遨游、求知的閱覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對于看書卻是非常適宜的。

　　院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺，乍一看，可能看不出什么特別的名堂。再細(xì)瞧，便會發(fā)現(xiàn)水泥臺面上凹凸不平的竟是一幅中國地圖。凸出的是山，凹進(jìn)的是谷，惟妙惟肖?！按箨憽钡臇|南面是“臺灣寶島”，每逢下雨，看起來更為生動，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎?真是獨具匠心，令人贊嘆不已!

　　如果說晴天的校園如一首婉約動人的詩歌，那么雨中的校園就是一幅生動活潑的水彩畫。我被這校園雨景深深吸引。不過我知道，真正吸引我的，其實是校園本身，而雨，只是渲染了它。

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