下面是范文網(wǎng)小編整理的高三元宵節(jié)作文范文3篇 高三元宵節(jié)作文范文左右，供大家品鑒。
高三元宵節(jié)作文范文1
“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”。正月十五是元宵節(jié)，也是一年中第一個(gè)月圓之夜。
元宵節(jié)的前一天，爸爸曾經(jīng)把明天早上的大湯圓準(zhǔn)備好了，而且在其中一個(gè)大湯圓里放了一枚一元硬幣。聽爸爸說(shuō)，一元硬幣等于古代的元 寶，但是往常沒有了，所以只能用一元硬幣替代。我又去問媽媽：“媽媽!吃到這枚硬幣的人，代表著什么呀?”媽媽說(shuō)：“吃到這枚硬幣的人，代表著他一年運(yùn)氣都會(huì)十分好。”
第二天早晨，只見小叔叔力爭(zhēng)上游地去衛(wèi)生間洗漱，然后拿起碗筷就沖進(jìn)廚房，我問小叔叔：“你急著去吃什么呀?”小叔叔說(shuō)：“我急著去吃“元 寶”呀!”經(jīng)過小叔叔的提示，我才知道今天是元宵節(jié)，于是，我也趕緊去洗漱了。在我洗漱的這段時(shí)間里，小叔叔曾經(jīng)吃完了兩個(gè)大湯圓，可是，連“元 寶”的影子夜沒見著，于是，小叔叔決議再吃兩個(gè)大湯圓。讓我沒想到的事情是，小叔叔剛咬第三個(gè)湯圓一口，“元 寶”就顯露來(lái)了，小叔叔快樂地取出“元 寶”，對(duì)我們大喊道：“哈哈，這一年我的運(yùn)氣會(huì)十分好!”但是，這時(shí)我才剛剛拿起碗筷。
吃湯圓時(shí)，我問爸爸：“爸爸，元宵節(jié)有哪些習(xí)俗呀?”爸爸說(shuō)：“元宵節(jié)的習(xí)俗有很多，比如上午能夠吃元宵，下午能夠猜燈謎、賞花燈，晚上能夠看煙火?！背酝隃珗A，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，湯圓怎樣下呀?”爺爺帶我到廚房，只見爺爺首先把水燒開，然后從冰箱里拿出幾個(gè)湯圓，把湯圓放進(jìn)鍋里，最后把鍋蓋蓋上，煮一會(huì)兒。過了一段時(shí)間，爺爺把湯圓盛進(jìn)碗里，這樣美味的湯圓就做好了。
元宵節(jié)這一天，我不只學(xué)到了學(xué)問，而且還學(xué)會(huì)了下湯圓，真是開心的一天!
高三元宵節(jié)作文范文2
元宵節(jié)，除了傳統(tǒng)的吃元宵、賞花燈外，另一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目當(dāng)屬猜燈謎了，它可是一道文化大餐哦。這不，上周六下午剛吃過飯，好友就叫我一起去朗曼新城猜燈謎呢。
來(lái)到燈謎活動(dòng)處，還以為會(huì)有一個(gè)很氣派的場(chǎng)景呢，誰(shuí)知地方不大，但仔細(xì)看細(xì)細(xì)的繩子上卻也掛有不少的謎語(yǔ)。來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)仔細(xì)看看。
第一個(gè)映入我眼簾的謎語(yǔ)是“梅竹菊”，打一植物?？吹竭@個(gè)謎面我頓時(shí)覺得它缺點(diǎn)什么，哦，想起來(lái)了，“梅蘭竹菊”不是花中四君子嗎？漏了一個(gè)“蘭”字，那謎底不就是“吊蘭”嘛。哈哈，思維正確，我肯定答對(duì)了，于是果斷地抽下了謎語(yǔ)。我為自己高興著，首開得勝，一下子調(diào)動(dòng)了我猜謎的積極性。
繼續(xù)往下找，第二個(gè)引起我關(guān)注的是“固若金湯”，打一河北地名。我去過河北的保定，所以腦海里首先想到的就是它，然后再對(duì)照一下謎面，固若金湯比喻無(wú)比堅(jiān)固，保定，沒錯(cuò)，就是它了。
“姹”字，打一常用語(yǔ)，我一看就馬上說(shuō)出了答案，對(duì)，就是宅女，這個(gè)太簡(jiǎn)單，謎底就在謎面上了。
“每天都脫衣，年底要裸體”，打一物品，這個(gè)謎語(yǔ)有意思，朋友老公笑了，說(shuō)這個(gè)是掛歷。我們品味著，嗯果然是的，后來(lái)大家又想到更準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是日歷，因?yàn)槊刻於家旱舻?，即脫衣?/p>
“多留一半”，打一節(jié)日名，朋友一下就猜到了答案，笑著說(shuō)是除夕，可不是嗎，“多”字由兩個(gè)“夕”字組成，留一半也就是去除一半，當(dāng)然是除夕了。
“打牌英雄”，打一電影名，看到這個(gè)謎面，一下子引起了愛玩的我的注意，是《賭王》？不對(duì)，好像沒有這個(gè)電影名，應(yīng)該是《賭圣》吧。
“千里江陵一日還”，打一節(jié)日。這個(gè)應(yīng)該會(huì)，因?yàn)槲覈?guó)的節(jié)日我們都知道，一個(gè)一個(gè)對(duì)也能對(duì)出來(lái)呀。是重陽(yáng)嗎？但感覺意思不對(duì)呀，但只有它比較接近了。
接下來(lái)就沒那么順利了，有的是打中藥名、歷史人物名、書名、地名甚至是穴位名等，哎，只怪自己知識(shí)面太狹窄，這些統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)。于是就刻意地去找字謎，因?yàn)橐郧霸催^一本巧猜字謎的書，自己感覺這個(gè)會(huì)相對(duì)容易些。
“當(dāng)下需小心一點(diǎn)”，我腦子飛速地轉(zhuǎn)著，用會(huì)意法來(lái)揣測(cè)著，需就是要有的意思，下面有個(gè)心，那豈不是忐忑的“忑”字？
“人人加一點(diǎn)，不做太字猜”，這“人”字上加上一點(diǎn)，明明就是“太”字，偏偏謎面上專門指出不是“太”字，那是什么字呢？我和朋友都在手心上比劃著。突然，朋友說(shuō)是“卒”，你看“卒”中的三部分不正是應(yīng)了謎面中的“人人加一點(diǎn)”？她的一番話點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。真真是好有趣的字謎。
“巧奪天工”，奪可理解為去掉，關(guān)鍵是去掉哪個(gè)字里的“工”呢？我們?cè)谝黄鹫遄弥?，“巧”字去掉“工”好像不是字了，那是“天”字？?duì)，“天”去了“工”是個(gè)“人”字。看來(lái)集思廣益，聚大家之力，效果不錯(cuò)。
朋友猜字謎的水平挺在行，一連猜到了好幾個(gè)，分別是：
“赤拳扳倒山”，朋友說(shuō)是“掃”字。我問這是怎么回事？答曰，赤拳可理解為提手旁，把山倒過來(lái)就是“彐”，和“扌”合在一起是個(gè)“掃”字。嗯，有道理。
“寫下面”，從字面意思就知道“寫”字的下面是個(gè)“與”字。
“武”打一字，武，用別解法即非文，非文寫成一個(gè)字就是“斐”字。
同樣方法“木乃伊”，用別解法即古尸，寫成一個(gè)字就是“居”字。
要說(shuō)最有趣的當(dāng)屬成語(yǔ)謎語(yǔ)了，很多一個(gè)字便可成為謎面，謎底揭開時(shí)讓人頓感恍然大悟。
“騾”，打一成語(yǔ)。兒子問我，“非驢非馬”是成語(yǔ)嗎？我看了看謎面，高興地對(duì)他說(shuō)，當(dāng)然是了，恭喜你答對(duì)了。
“尖”是什么呢，上面小，下面大，應(yīng)該是自相矛盾吧。
“呀”，有牙有口，我們剛開始不約而同想到了牙牙學(xué)語(yǔ)，想想不會(huì)這么簡(jiǎn)單，且有點(diǎn)牽強(qiáng)。后來(lái)終于想到了一個(gè)更好的答案，唇齒相依。
“忘”，心亡，別意就是心死，是死心塌地。
“判”，一刀兩斷。
現(xiàn)在回味起來(lái)，這可真是一次難忘的猜燈謎活動(dòng)，既學(xué)到了知識(shí)，又很有樂趣！
高三元宵節(jié)作文范文3
“叮鈴鈴!”一陣上課鈴讓我們像吃了興奮劑一般，雙眼放光，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。老師來(lái)了，她把我們帶來(lái)的糯米粉倒在大盆子里，再加上水，便和起面來(lái)。老師和好面后，給我們每組分了個(gè)大面團(tuán)，讓我們開始做元宵。看著那面團(tuán)，我不禁“哼哼”兩聲，心里想：真是小菜一碟，一定難不倒我!想著，我便挽起衣袖，捏了一個(gè)小面團(tuán)，放在手心，揉了起來(lái)。不一會(huì)，我便把那面團(tuán)揉成了圓球球，在雙手合并，稍用勁一壓，圓球球就變成了圓餅，接著把它捏成碗形，放上餡，把口子捏合，最后再柔成原本的球球，就大功告成啦!
這第一個(gè)元宵做的很成功，這讓我有點(diǎn)得意忘形，在做第二個(gè)元宵時(shí)，我又按照經(jīng)驗(yàn)做，可不料，陷竟放多了，可我當(dāng)時(shí)卻沒發(fā)現(xiàn)?！鞍?”我大叫。在最后一步時(shí)，我一揉，餡竟然“跑”出來(lái)了，這讓我的元宵變得“蓬頭垢面”。都怪我的小驕傲，讓我毀了一個(gè)元宵!
吸取了上一個(gè)元宵的教訓(xùn)，我后面做的元宵，越來(lái)越有“元宵樣”。
經(jīng)過一節(jié)課的不斷努力，我們終于吃到了自己做的元宵?？粗恰鞍装着峙帧钡脑叶加悬c(diǎn)舍不得了!最終，我還是選擇了吃!有勺子舀起一個(gè)元宵，送進(jìn)嘴里。咀嚼過后，我不禁揚(yáng)起嘴角，說(shuō)了一句：“太好吃了!”是真的好吃，是真的甜，簡(jiǎn)直甜到心里去了!
是啊，自己親力親為的元宵，怎能不好吃呢?怎能不甜呢?
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