下面是范文網(wǎng)小編收集的收獲勇氣作文初一3篇(收獲勇氣作文初一怎么寫)，以供參考。
收獲勇氣作文初一1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽來到了植物園。
剛進(jìn)大門，我就看到兩個(gè)字特別顯眼：迷宮。我迫不及待地跑進(jìn)迷宮。拐了幾個(gè)彎后，我竟然發(fā)現(xiàn)走進(jìn)了死胡同，迷路了。身邊沒有一個(gè)人，我本能的哭了起來，哭著哭著我發(fā)現(xiàn)沒有人來救我，想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的話：遇到問題，哭是最沒有用的表現(xiàn)，要用自己的勇氣戰(zhàn)勝自己。我于是擦干眼淚，憑想象按來的路走回，轉(zhuǎn)過了幾個(gè)彎，我竟然發(fā)現(xiàn)了地圖。我高興地跳了起來，仔細(xì)觀察地圖，可是全部記住是一件難度很大的事情。我轉(zhuǎn)念一想：我不妨把地圖畫在手掌上，邊走邊探索。于是，我就拿出筆把復(fù)雜的地圖繪制在手掌上，一邊研究一邊探索，果然功夫不負(fù)有心人，我終于憑借自己的力量走到了終點(diǎn)。“太棒了!我到達(dá)終點(diǎn)了!”我大聲向在看臺(tái)上的媽媽招手歡呼。媽媽向我豎起了大拇指，微笑著對(duì)我說：“孩子，你真棒，世上無難事，只怕有心人。媽媽為你驕傲!”是啊，世上沒有做不到的事情，只要有勇氣戰(zhàn)勝自己的懦弱，就一定能夠得到最終的勝利。我微笑著媽媽使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白了在困難面前，要有勇氣戰(zhàn)勝自己，不要畏懼，只要自己多動(dòng)腦筋，就一定能想出的解決辦法。
在回家的路上，我覺得通過這次經(jīng)歷我的心更勇敢了，自己仿佛也長大了許多。這次迷宮之旅，讓我懂得：人不能遇事則亂，只有內(nèi)心強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)者。這次走迷宮，我走出了勇氣，走出了成長。
那一次，迷路的我找到了戰(zhàn)勝困難的勇氣和自信，我相信以后的道路上，無論遇到什么困難險(xiǎn)阻，我都會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，積極想辦法，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了戰(zhàn)勝困難的鑰匙：勇氣。
收獲勇氣作文初一2
“咝——”一個(gè)剎車晃醒了正在幻想去游樂場(chǎng)玩的我。下車一看，我驚喜萬分，原來舅舅真的要帶我來游樂場(chǎng)玩啊!太好咯!
一走進(jìn)游樂場(chǎng)大門，就想來到了孩子的樂園。有“激流勇進(jìn)”;有“直入云天”;還有“空中飛人”。最讓我中意的是“大擺錘”。我從來沒玩過，看別人在空中晃蕩，一定很刺激!于是，我讓舅舅買了票，第一次一個(gè)人玩刺激的游戲。剛坐在“大擺錘”上，機(jī)器就開始搖擺。
起先，“大擺錘”只是在半空中緩緩地?fù)u，我看到藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草地，感覺自己像一只小鳥自由地飛翔，十分愜意。
突然，“大擺錘”開始劇烈晃動(dòng)，恐懼把我一下子拉回了現(xiàn)實(shí)。我的心一下子繃緊，左右失重的感覺在我的心頭油然而生。
我不敢看天空，此時(shí)，天空的顏色在我的心中頓時(shí)成了灰色。我就像一只受傷的`小鳥在空中起起落落。時(shí)間一下子拉長了許多。伴著尖叫，我的淚水不爭氣地落在空中，心中充滿恐懼。
“大擺錘”啊，你快停下來吧!哦，不，既然上來了，為何不痛快玩一次呢?沒事，你一定行的!不要怕!這些游樂設(shè)施從沒聽說出過什么事!別人能扛過去，我一定也行!
“3、2、1”，我睜開雙眼，放松了許多，天空還是那樣藍(lán)，草地還是那樣綠。
不久，“大擺錘”停了下來，我重新回到了地面，雖然臉上還掛著淚珠，但還是路出了勝利的微笑。
是啊，遇到困難要冷靜對(duì)待，只要敢于挑戰(zhàn)，沒有什么能難倒我們。
俗話說：世上無難事，只要肯攀登。以后遇到困難，我都會(huì)告訴自己：不管有多苦，擦干淚，不能哭!
有了勇氣，我的字典里就再也沒有了畏懼!
收獲勇氣作文初一3
在美麗的校園里，有一位衣著樸素，喜歡獨(dú)來獨(dú)往的女孩，那個(gè)女孩，就是我。
清晨一縷縷陽光灑入教室的窗戶，映下一片美好。教室中朗朗的讀書聲傳入耳中，一個(gè)上課鈴聲打斷了讀書聲。是的，該上課了。大家都靜了下來，英語老師緩緩地走了進(jìn)來。
“銜接上一節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們，我們來模仿書中的角色，和同桌進(jìn)行對(duì)話吧!”這是在課堂上學(xué)生們自由參加的環(huán)節(jié)，可是我卻沒有勇氣舉起手。我的膽子是比較小，只恨不得快點(diǎn)結(jié)束，生怕老師就抽到了我們做示范。
“好的，現(xiàn)在抽最后一組同學(xué)來做示范。”老師喊出我和同桌的名字，我愣了幾秒才站起來，同桌小聲對(duì)我說，她讀第一個(gè)角色，我讀第二個(gè)角色，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師對(duì)我投以激勵(lì)的目光，我吸一口氣。從頭開始讀，是的，我和同桌流利的讀完了那一段課文，教室里的氣氛，并沒有剛才那種尷尬的氣氛了，而是一陣掌聲。老師笑著說：“非常好，請(qǐng)坐下?！?/p>
“Hello!Eric?”“Mary?Hi!……”突然就緊張得結(jié)巴了，說不出完整的句子。引得全場(chǎng)哄堂大笑，我急了。老師看了看其他同學(xué)就對(duì)我說：“別緊張，相信自己能行的?！?/p>
我坐下著挺開心的，原來也沒多難呀!老師的那些話和那道目光融卻了我心中的膽怯，鼓起勇氣。
于是從那以后，我在課堂上更加勇躍發(fā)言參與自由環(huán)節(jié)。我也明白：勇氣激勵(lì)我們成長，帶我們前行!
從此我?guī)е職忾煵较蚯?
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