下面是范文網(wǎng)小編收集的人物介紹作文6篇(人物介紹的范文)，歡迎參閱。
人物介紹作文1
“山東及時雨，孝義黑三郎”，“仗義疏財，忠肝義膽”，“梁山呼保義，鄆城宋公明”，這一切的聲音，都在共同呼喊著一個名字——宋江。
一個父兄眼中“孝字為先”的孝子，一個朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒，一個由“忠”和“義”交織而成的歷史碑文。
施耐庵筆下的宋江是《水滸》中矛盾的中心，在報效朝廷和建設(shè)梁山中，在盡孝道和上梁山中，他始終處于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”與“仁義”間的選擇。
宋江是“仁義”的，“及時雨”的稱謂非他人能及，“救晁蓋”、“濟武松”、“殺閻婆”、“三打祝家莊”，這一幕幕至今仍然歷歷在目?！吧乐灰煌刖啤笔撬娜松艞l，“急人之所急”是他的做事準(zhǔn)則，這一切，都樹立了他在一百零八將中的地位，位列天罡，執(zhí)掌地煞，何等的榮耀；大塊吃肉，大碗喝酒，何等的暢快；劫富濟貧，攻城略地，何等的威風(fēng)。
但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌前的空響，宋江畢竟還是一個鄆城小吏，在他的骨子里，透著的是對大宋王朝忠貞報國的志向?！案倚S巢不丈夫”是宋江留在望江樓的詩，看似輕視朝廷，實為他因報國無門而空自嘆息。
不論是晁蓋打曾頭市后的私見宿太尉，還是水淹高太尉后的盛情款待，亦或是晁蓋死后，替換“聚義廳”為“忠義堂”大匾，處處透著他對朝廷招安的渴望。然而他卻忘了，在腐朽的趙宋王朝里，哪有他一個鄆城小吏的生存空間。
可悲呀，可嘆！可憐梁山一百單八將盛極一時，最后卻落得死散凋零。
縱然面對這些，宋江在忠與義之中放下了曾經(jīng)緊握的刀槍，在忠與義中作出了最后的選擇，對于宋朝的毒酒，他一飲而盡，想以死“表明忠義”，更令人惋嘆的`是，為防止李逵再反朝廷，也讓他服毒酒隨他而去。
留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何，成大任，重大義，男兒本色……”的悲歌。
宋江在施耐庵的筆下完成了他的使命，他在忠與義的交織中，迷失了自己，最終只能淹沒在宋王朝的浪花之中，在“忠君”與“仁義”之中，他選擇了忠君，選擇了一條看似美麗卻永無出頭之日的道路。
他走了，或許他依然會笑對朝廷，依然毫無怨恨，留給我們的只有無盡的感慨。
如果可以重來，我愿看到那個真正“笑黃巢”的宋江，那個水泊里“替天行道”的宋江。聽，他又唱起了那首歌，在蘆葦水道中飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)：“生死至交一碗酒……”
人物介紹作文2
金黃色的麥地，充滿古樸的房子，充滿回憶的艾葉、寂靜的池塘……這個充滿歡聲笑語的麻油地里發(fā)生了許多有趣的事。那里生活著頑皮的桑桑、光頭的禿鶴、文靜樸素的紙月、舍己救人的秦大奶奶……他們給安靜平凡的麻油地帶來了不一樣的精彩，也給桑桑的腦海里留下了刻骨銘心六年的快樂時光?？墒牵麉s載著那十列火車都盛不下的友情，離開了麻油地這個讓他流連忘返的地方。
禿鶴與桑桑從一年級起，到六年級都是同班同學(xué)。禿鶴本叫陸鶴，因為他是一位光頭，所以，同學(xué)們都叫他禿鶴。他以自己的堅強和勇氣，不僅贏得了表演賽的冠軍，也讓同學(xué)們更加信任他。
紙月的家中只有一位年老多病的外婆，她的內(nèi)向和優(yōu)異的成績都讓人大為震驚，并讓頑皮的桑桑改掉了自己的壞習(xí)慣。但她卻在外婆去世后，突然消失在麻油地。
艾葉在風(fēng)中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強的秦大奶奶呢？秦大奶奶與她的丈夫用了一生的時間拼命攢錢、買田、蓋房、種田，但就在快要大豐收時，她的丈夫去世了，麻油地小學(xué)又要在這塊金黃的土地上建造教學(xué)樓。孤苦伶仃、毫無依靠的秦大奶奶非要住在麻油地小學(xué)，而且總是添亂。老師、同學(xué)和校長都很討厭她，但也不能將她趕走。直到她舍命去救一個幼小的孩子，離開了這個世界。我想大家都一定會懷念這位舍己救人的秦大奶奶。
那個滿口江南話，笑起來露大牙的細(xì)馬。他并不是邱二媽的兒子，卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天。他那樸實的江南話透出了一股對邱二媽無私的愛。
桑桑得了一種幾乎無人能治的怪病，他的父親，也就是校長桑喬，立刻放下了工作帶他到處尋醫(yī)、治病，經(jīng)過幾翻周折后，桑桑終于戰(zhàn)勝了病魔。從中我體會到了父親對孩子無私的愛。
最終，十二歲的桑桑跟著家人離開了那片閃著金光的麻油地，離開了給了他六年快樂生活的麻油地。
讀了這本書，我感受到了麻油地小學(xué)的快樂生活，給桑桑的童年生活留下了刻古銘心的印象。我們要跟在麻油地生活的人們一樣，每天都過著開心、快樂的生活，做一位樂于助人、誠實善良的學(xué)生！
人物介紹作文3
宋江這個人物大家都應(yīng)該知道吧，他可是《水滸傳》中大名鼎鼎的“及時雨”哩！每當(dāng)江湖朋友有難之際，他就會伸出援助之手…可是，誰又曉得我家還有一位“及時雨”呢。我家的那位小“宋江”正是我弟弟，下面就讓我來說說那位小“宋江”吧！
幼稚小鬼的幫助
在某一天晚上，我放學(xué)回到家后發(fā)現(xiàn)"卡啡"的頭不亮了（卡啡是一盞臺燈）。我急得團團轉(zhuǎn)。突然一個小小的人影映入了我的眼簾，我著急地問：“小及時雨，你有沒有看見一根長長的管子？就是那個之前一直在書桌上的亮東西？”“及時雨”一臉茫然地對我說：“沒——”還沒說完，我就繼續(xù)翻找起來，還不時地說：“在哪呢？在哪兒呢？”不知怎么了，那小及時雨居然把“卡啡”搞亮了！我一下子沖到書桌旁，“呵呵，不愧是我家的及時雨啊，這卡啡怎么亮了，剛才還說沒看到呢。說！是不是你沒告訴我？！”那小及時雨撣了撣身上的灰，說：“真是的，人家好心從閣樓把燈管找回來，我可是比宋江還及時雨呢！不然你的作業(yè)可是要做到猴年馬月呀！你——”說完就搖了搖我那個裝作業(yè)的文件夾?！鞍パ窖?，童趣大冒險都開始了！還不去看？”我一說，他就“飛”到了電視邊。我對著門口的背影笑笑說：“你再怎么及時雨也是一個幼稚的小鬼！”
偉大的小身影
今天晚上，下起了暴雨，外面雷電交加，別提有多可怕了。我躲在被子里，連粗氣都不敢出一下，可他卻鼓勵我，說：“下雨打雷有什么可怕的？你看看我，一點都不怕呢！”結(jié)果一陣?yán)住稗Z隆”幾下，我原想要出來，又縮了回去，他又挺了挺胸脯對著窗外的雷大喊：“壞雷，快走！不然你宋爺爺我去滅了你！”那雷好像害怕了似的，一會兒就連同那雨一起消失了，我從被子里探出頭，微笑著對他說：“宋爺爺，謝謝你啦！你不僅把雷和雨嚇跑了，還把我的害怕一同帶跑了呢！”“當(dāng)然！我可是宋大將軍！還有，這個給你?！蔽倚α诵?，接過了一個小“東西”，上面寫著“不用怕，看我惡靈退散！”我又笑了，但這次不是取笑，而是溫馨地笑了笑，好，謝謝你了，我的宋“爺爺”！
這就是我弟弟——宋靈冰，我相信，我只要一直把那張紙條放在身邊，那位宋大俠就一定在我的心里，不斷地給予我?guī)椭?/p>
人物介紹作文4
千年，又是一個千年。撫摸著眼前的復(fù)古的窗欞……想起了南唐，想起了李煜，想起了那如詩如煜的詩篇。要說最喜歡的歷史人物，大家可會說喜歡“武則天”，因為她是歷史上唯一的女皇帝;喜歡“諸葛亮”，因為他智慧、忠誠、勤儉;喜歡......而我最喜歡的歷史人物，卻是詞人李煜。即使是隔了千年，那些曾為了國家拼搏的愛國將領(lǐng)，那些歷史上有名的皇帝，他們的名字，不會像沙子一樣被風(fēng)卷去。他們就像墊腳石，為中華的文化精神打下了堅實的基礎(chǔ)。然而，李煜不是愛國將領(lǐng)，也不是精心治國的好皇帝。他是南唐后主，是南唐的亡國之君。
第一次知道李煜這個詞人，是在小學(xué)五年級的暑假，爸爸叫我背古詩詞。背到一篇李煜的《望江南》，至今還清晰地記得詞的內(nèi)容：多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說，鳳笙休向淚時吹。腸斷更無疑。 當(dāng)時的我，似懂非懂，只是覺得這首詞很傷感，第一次知道原來詩詞還可以這么寫。很是喜歡，反反復(fù)復(fù)的背誦著。爸爸告訴我的解釋是：李煜亡國了，內(nèi)心很痛苦，因而寫了這首詞。隨著年齡的增長，對這位南唐后主我有了新的認(rèn)識。他那絕世駭俗的才華更是深深震撼了我?，F(xiàn)在，才知道，原來他前聯(lián)是追念昔時故國繁盛景象，后聯(lián)抒發(fā)今日亡國凄清境況。有人責(zé)怪他，使南唐亡了國。不，你們看他的詞，李煜他是想要振興國家的，他是愛南唐百姓的。
亡國后的李煜被押解著乘船離開金陵，來到汴京，被褥為“違命候”，開始了三年的階下囚生活。也就在那時，他看夠了人間滄桑，他寫下了許多情真意切千古流傳的佳句： “簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒.。夢里不知身是客，一晌貪歡.。獨自莫憑欄，無限江山,別時容易見時難。 流水落花春也去，天上人間!”……可是，哀悼亡國的詩句引起了宋太宗的不滿，公元977年，在李煜42歲生日時被太宗毒酒賜死，結(jié)束了悲慘的一生。 李煜，他僅僅只是歷史長河中的一個匆匆過客。歲月，沖淡了歷史的光芒，卻沖不淡李煜在我心中的華光。讀他的詩篇，我感覺到了一種從所未有的安寧。如煙往事也在這平靜的風(fēng)里，變得平靜止水。 我喜歡他的詩詞，每一次背誦，細(xì)細(xì)地研究，細(xì)細(xì)地品味。每次都有新的感動，一種深深地悲哀情緒縈繞在心，久久揮之不去。
我喜歡李煜，不僅僅是因為他的詩詞，還有他的愛國之情。
人物介紹作文5
1. 開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動他人的閱讀興趣。
2. 細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細(xì)心以及背后的母愛。
3. 小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
4. 引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
5. 通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
6. 心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。
7. 優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
8. 母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。
9. 這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”
10. 母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。
11. 作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。
12. 由舊照片導(dǎo)入母愛，自然而又溫馨。
13. 對照反思中成熟，引出心愿的表述。
14. 交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
15. 最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
16. 媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
17. 害羞中透露著真實，驚訝中滲著內(nèi)心的激動。
18. 在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
19. 一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細(xì)微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛如陽光溫暖的是心靈。
20. 當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛一同永恒，我們就是最幸福的!
人物介紹作文6
令我敬佩的一個人
有人喜歡那不辭辛勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴(yán)明的交通警察，有人喜歡那為國效力的解放軍，有人喜歡那不畏艱苦的農(nóng)民伯伯……而我喜歡那位不辭辛勞的清潔工。
記得一次，我剛吃完飯就在公園里散步，一切多么美好呀！看！小鳥在枝頭上唱著動聽的歌曲；小狗在小巷里奔跑，追趕著蝴蝶；蜜蜂也不甘落后，依然默默無聞地辛勤勞動著；微風(fēng)撫摸著大地，芬芳的花兒，悠悠的云朵，蔚藍(lán)的天空，又迎來一片春天！“采菊東籬下，悠悠見南山?！蔽疫呑哌呝澝乐?。突然，一陣惡臭打破了我的夢境，像病毒一樣鉆進我的鼻孔，讓我窒息，路人也紛紛捂住口鼻，不由地加快步伐。我皺了皺眉頭，叉了叉腰，眼睛蹬得像燈籠似的：“究竟是哪里發(fā)出的氣味呢？”我走近一看！只見垃圾堆積如山，烏煙瘴氣，塑料罐、一次性筷子、飯盒、舊手提包、剩飯剩菜……它們在享受“太陽浴”的同時，也散發(fā)出垃圾的異味，令人防不勝防。這時，一個四十多歲的中年婦女引起了我的注意，只見她身穿一件破舊不堪的上衣，黑色的長褲。戴著被灰塵熏黑的口罩，顯然是一名不辭辛勞清潔工。于是，我好奇地躲在一旁，悄悄的看著，觀察著……她不假思索的把雙手伸進惡臭的垃圾里，熟練地把垃圾分好類，放在一旁，接著，她從草叢中取出一把生銹的鐵鏟，用它揪出腥黑的泥土，雖然泥土濺到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默無聞的工作，在她心里，也許是一種責(zé)任，也許是一種信念，也許是一種勁頭，也許是一份希望……站在一旁的我情不自禁地說：“阿姨，為什么你要做這樣骯臟的工作呢？看你也不是一個十分貧窮的人呀！”那個中年婦女一邊撿起塑料罐頭一邊回答：“現(xiàn)在的人變得浪費了，用完的東西就隨手一扔。如果我做這點小事能讓人們醒悟過來，齊心協(xié)力保護環(huán)境，這點兒臟活兒跟本不算什么——我只想在我有生之年為環(huán)保作一份貢獻罷了?！蔽异o靜地站在那兒，細(xì)細(xì)地咀嚼著中年婦女的話，似乎明白了什么……
如果說寬闊的馬路是用成千上萬的石子鋪成的，那么她就是那最結(jié)實的一顆；如果說動人的音樂是用那優(yōu)美的旋律譜寫的，那么她就是那最美妙的音符；如果說荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉獻的蓮藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。每當(dāng)我再次遇到那個清潔工的時候，都會不由自主的豎起大拇指：“你真是我的榜樣！”
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