下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生蟬觀察日記范文3篇 小學(xué)生觀察蟬日記，供大家品鑒。
小學(xué)生蟬觀察日記范文1
我七八歲的時候在鄉(xiāng)下奶奶家住過一段時間，那時候樹上有很多蟬，我經(jīng)常拿它們玩。 日記日記
我那時的玩就是把蟬當(dāng)皮球一樣踢來踢去，也沒想過觀察它是怎么發(fā)聲的。等我又長大了一些后才想到觀察它為什么會發(fā)聲，為什么發(fā)聲時會“挺胸、翹尾”，為什么有的發(fā)聲，有的不發(fā)聲?這一串問題使我很疑惑，我便捉了一只摘掉了它的翅膀，放在地上，它撲打著小翅膀，叫著。我又折斷了它針狀式的嘴，可它依然叫著，蟬究竟靠什么發(fā)聲呢?于是我又抓了一只，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明簿膜。蟬叫時，簿膜動，我用手捏了一下這個地方，就發(fā)出了聲音，我不停地捏，蟬就不停的叫。我想：這對膜就是它的發(fā)音器吧!我將簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。
后來我通過電腦知道了這簿膜叫“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。現(xiàn)在，我終于明白了蟬發(fā)聲時為什么要“挺胸、翹尾”了，是為了讓肌肉收縮振動。知道了這些，又一個問題從我腦子里浮了出來，蟬沒事為什么要發(fā)聲?是它閑得沒事做?還是天氣太熱使它急躁不安?這時電腦又幫上忙了，原來蟬不是無聊，也不是急躁，是它在向雌蟬求愛。叫得聲音越高說明體質(zhì)就越好，所以蟬才一個比一個叫得高。
解決了上面的問題我太興奮了，我想人們可以模仿蟬發(fā)明聲音高亢的音響。只要我們留心觀察便可以有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
小學(xué)生蟬觀察日記范文2
春日方才帶著旖旎的幻夢而去，夏天便攜著熱烈而來，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語。不得不說，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。
又一次拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的樹皮上，不時低吟著。
同學(xué)在街對面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲?！霸趺矗阋矝]考好嗎?”我見他沉默，便問了一句。“不是，你知不知道，這種蟬能活多久?”他很認(rèn)真的問了我一句?！安恢溃嗑?”我也有些好奇。
“一個夏天，而它卻得等整整十幾年?！薄皣K嘖?！蔽翌D時感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對它敬重了幾分。
又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個夏日的生命，它整整響徹了三個月，為了實現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。
想到這里，我對這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張試卷，向著明朝行去。
小學(xué)生蟬觀察日記范文3
在一個炎熱的夏天的晚上，我和二姑一起去山里捉蟬。
山上的地面坑坑洼洼、凹凸不平，山上還種了許多樹，這些樹雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，蟬就喜歡待在這樣的大樹上。捉蟬需要有燈光，所以我們拿了手電筒。我們拿著-手電筒在這些大樹之間徘徊著，突然我的手電筒照到了一只蟬，我悄悄地逼近它，然后，再以迅雷不及掩耳之勢伸手抓住了它。
我拿著這只蟬，仔細(xì)地觀察它，它的身體是黑色的，身體略呈流線型，翅膀薄得像一層細(xì)紗，上面還有很多棕色的紋路，兩只圓滾滾的眼睛長在頭的兩側(cè)，而且分得很開。我捉到的是一只成年的蟬，幼年的蟬除了外面有一層棕色的殼和沒有翅膀以外，跟成年蟬就沒有任何區(qū)別了。幼蟬在一定的時間會脫殼而出，變成成年蟬。
“蟬在地底下蟄伏的時間長達(dá)3-5年之久，3-5年之后，它會爬出地面，而它在外面的時間，只有一個夏天?！?/p>
我坐在電腦桌旁，屏幕上這樣顯示。窗外響起蟬的歌聲，盡管看不到它們，但我還是忍不住向外望去。僅僅生活一個夏天，它們也要熱烈地唱響生命的贊歌。我決定不再捉蟬了，要給它們一個自由自在的夏天。
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