下面是范文網(wǎng)小編整理的高一以螢火蟲為題寫作3篇 以螢火蟲為主題的作文，以供借鑒。
高一以螢火蟲為題寫作1
五月中旬，為了觀賞螢火蟲，我們?nèi)业搅四翀觥Ｗ咴谝粭l白色的步道上，一朵朵的油桐花簌簌落下，它是那樣的白，甚至使我分不清楚到底是花還是雪。
已是傍晚時(shí)分，很快的，黑幕籠罩整個(gè)天空，我們被帶領(lǐng)走入一條幽靜。每個(gè)人手上都拿著一根小小的火把，帶著期待之情，緩緩步入小徑深處。
迎面而來，沖出了點(diǎn)點(diǎn)星光，喔，不!是一大片流螢光芒。四周是那么的靜，靜得只剩青蛙以及一些蟲子的合奏?？粗婚W一亮的螢火蟲，視覺里滿是美麗的畫面。徒然，一個(gè)猛然回頭，我看見了驚嘆聲頻頻的母親，以及她手上火把的微光……
我突然想起了我的生日。每年她總是會(huì)記得我的生日。有時(shí)，對(duì)著蛋糕，舉家同慶這個(gè)屬于我的日子。有時(shí)，甚至在家里開個(gè)party，讓我和同學(xué)、朋友們把家里搞得鬧哄哄的。在我們的歡聲笑語中，她總是默默地供給資源。似乎，只有在把蠟燭插上蛋糕時(shí)，我才會(huì)望向媽媽，她總是滿心歡喜的看著我切下蛋糕。而在略暗的燭光下，隔著蠟燭看著母親，和現(xiàn)在隔著微弱火光看她，好像，好像……
“哥哥，我捉到一只螢火蟲!”我被弟弟的聲音給叫醒?？粗p合的手緩緩打開，從雙手縫隙中，小小的光亮緩緩飛出，又飛回了那一大片草叢中。我想，或許，在那一大片草叢中飛舞閃亮的，不僅僅只有提燈的螢火蟲兒，也飛舞著心里閃爍的，母親給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這五月。
高一以螢火蟲為題寫作2
晚上，我和媽媽到公園里玩。走著走著，我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)亮光在我面前飛舞。我驚喜地叫起來：“是螢火蟲!”媽媽連忙幫我捉了一只螢火蟲，我把它小心翼翼地裝進(jìn)我剛喝完水的瓶子里。
螢火蟲真可愛，瞧!它有著小小的身子，尾巴上像裝著一只迷你的手電筒，多么神奇呀!我好奇地問媽媽：“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢?”媽媽拍了拍我的肩膀說：“孩子，有了問題自己去探索，那樣才會(huì)更有趣，不是嗎?”
把它帶回家，我一頭扎進(jìn)書房，弄清楚螢火蟲發(fā)光的原因。我找出了《十萬個(gè)為什么》，查了好長時(shí)間終于查到了。原來，螢火蟲發(fā)光是螢光素在螢火素酶催發(fā)下發(fā)生的一連串復(fù)雜的反應(yīng)，而光即是這樣過程中所釋放的能量。螢火蟲發(fā)光的目的是什么呢?科學(xué)家提出的假設(shè)有求偶、溝通、照明、警示、展示以及調(diào)節(jié)族群等功能。
原來，螢火蟲發(fā)出的光有那么多的功能，我的疑惑解開了，心里喜滋滋的。多么神奇的小生命啊!我打開瓶蓋把它放了。去吧，回到夜空的懷抱，去享受屬于你的美妙時(shí)光吧!
高一以螢火蟲為題寫作3
家附近的小花園一到晚上就會(huì)有很多的螢火蟲。一次，我和小伙伴們一塊在小花園里玩，看著滿天撲閃撲閃著的螢火蟲，我的腦海里立馬出現(xiàn)了一個(gè)念頭：不如我們來一場比賽吧!來捉螢火蟲，看誰捉的螢火蟲最多。但是不能傷害螢火蟲，比完之后還要把螢火蟲放走。小伙伴聽到我的主意，紛紛舉雙手贊成。
聽，“預(yù)備，開始!”我們?nèi)讲⒆鲀刹?，跑進(jìn)花園里捉螢火蟲。
這些螢火蟲可真調(diào)皮，我一打開雙手，那些亮閃閃的螢火蟲一晃眼就飛出去了，生怕在我的手掌里“生活”。
游戲過程中給我印象最深的還是何茹夢(mèng)，我發(fā)現(xiàn)她捉螢火蟲的方法很好。她是這樣做的：如果看到螢火蟲，她的手掌便會(huì)飛快地合攏，這樣螢火蟲就無處可逃了。我學(xué)著她的樣子，果然也捉到了幾只螢火蟲。
時(shí)間到了，該比一比誰捉的螢火蟲多了。果不其然，最后何茹夢(mèng)得了第一名，而我是第二名。我有點(diǎn)失望，但轉(zhuǎn)念又想：輸贏不重要，開心才是最重要的!
今晚我玩得很開心，在游戲中也得到了一份新的快樂!
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