下面是范文網(wǎng)小編分享的精選學生學習計劃模板5篇(學生計劃的模板),以供借鑒。

精選學生學習計劃模板1
一、繼續(xù)發(fā)揚上學期工作中的長處
1、吃苦耐勞,任勞任怨
吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學生會干部的必備素養(yǎng)之一,必須有不怕苦不怕累的意志,才能更好更快的完成上級交代的工作和任務(wù),才能更好的為同學們服務(wù)。
2、嚴于律己,模范帶頭
只有自己做好,才能幫助別人做好。自己都沒做好的話,更不能要求和幫助其他人做好。
3、團結(jié)友愛,將心比心
個人的力量終究是有限的,集體的力量大于天。只有做到團結(jié)友愛,將心比心,我們這個集體才能更加有凝聚力,才能爆發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力。
4、端正態(tài)度,責任銘心
責任心是作為一名學生會成員必不可少的,一個沒有責任心的人是沒有資格加入這個先進的組織中來的。只有有了強大的責任心,才能把工作做的更好,更到位。
二、把上學期沒有做到位的地方完善
1、戒驕戒躁,穩(wěn)步發(fā)展
一定要端正自己的態(tài)度,戒驕戒躁,一心一意為同學們服務(wù),為我系增光添彩。
2、提前部署,處變不驚
做事之前要把眼光放寬,把事看著長遠一點,做好突發(fā)情況的應(yīng)對方案,才能有條不紊,處變不驚。
3、深思熟慮,提高效率
做事之前要深思再熟慮,以避免途中出什么亂子,手忙腳亂。
4、工作到位,穩(wěn)抓學習
在做好工作的同時也必須穩(wěn)抓學習,不能以工作為原由而把學習置之不理,要做到兩者兼得。
三、新學期工作重點
1、堅持每天的考勤工作,風雨無阻。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
2、提高工作效率,更有效的完成工作任務(wù)。
3、加強團隊意識,把團結(jié)友愛真正做好。
4、增強集體的凝聚力,使得大眾傳媒系學生會真正成為一個相親相愛的大家庭。
5、創(chuàng)新活動形勢,調(diào)動同學們參與活動的積極性,使得活動收到很好的成效。
6、重視活動質(zhì)量,打造精品活動。重質(zhì)而不能重量,舉辦的每次活動都要力爭做到。
精選學生學習計劃模板2
為了更好地開展工作,幫助同學們學習,完成我部的職責與使命,我部全體成員經(jīng)過積極的討論和評議,制定了以下工作計劃:
一、召集學院(系,部)學習部長會議。
?。?) 第一次會議定于4月17日――21日的適當時候舉行,討論決定北京石油化工學院第23屆辯論賽的辯題、辯制。
?。?) 第二次會議定于4月24日――28日的適當時候舉行,討論決定北京石油化工學院第23屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計時員的產(chǎn)生、以及參賽隊抽簽。
二、備實施"石化放映室"計劃。
我們打算精心選取有意義的電影,在周日晚上在康莊校區(qū)播放。這樣,一來可以使同學們在緊張的學習之余得到休息,又可以使同學們在放松中得到一定的啟迪,還可以吸引周末回家的同學提前返校,保證充足的.睡眠,以充沛的精力投入明天的學習。因為我們了解到很多北京的同學都是周一才回來,并因此耽誤了上午甚至一天的課程。
三、舉辦北京石油化工學院第23屆辯論賽。
賽是我部的強勢項目,我們要在繼承以往經(jīng)驗的同時有所創(chuàng)新,力爭把這次賽事辦好,辦成功!
四、舉辦"不歸掛科路"報告會。
考試不及格,苦果多多。然而絕大部分大一同學還不清楚考試掛科的嚴重后果,為此,我們力邀學長,學姐們前來現(xiàn)身說法,痛陳經(jīng)歷,詳述利害,以期同學們警鐘長鳴。而且我們選在期末考試前一個月左右舉辦該活動,正好可以鼓勵同學們抓緊復習,相信可以達到預期的效果。
以上是我部的主要計劃,比較小的和隨機的活動臨時安排。相信在校會的指導幫助和我部全體成員的共同努力下,上述計劃會得到完滿的執(zhí)行。
精選學生學習計劃模板3
作為院學生會的一個部門,我們對自己的未來有著美好的憧憬。我們將沿襲上屆院學生會的優(yōu)良傳統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上進行突破和創(chuàng)新,這對我們不僅是一種壓力,更是一種動力??偨Y(jié)過去、展望未來,做好我們自己的工作。
一、 活動目的:
認真開展我院學生工作,大力推進院風和學院文化建設(shè),提高我院學生的綜合素質(zhì)。豐富學生的課余生活。
二、 活動項目:
1、檢查晚自習出勤情況:督促大一同學晚自習按時出勤,養(yǎng)成每天自主學習的好習慣。
活動時間:每周周日至周四
2、環(huán)境學院20xx級新老生交流會:新生們通過與老師們以及學長學姐的交流,進一步明確大學生活的目標,明確大學生活的方向;使新生們能對于如何走好自己四年的大學生活,如何提升自身的綜合素質(zhì)更加充滿信心;讓同學們受到優(yōu)秀學長學姐事跡的熏陶,推動良好學習氛圍,形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風尚給所有同學提供一個奮斗的目標,更好地激發(fā)同學們追求上進的積極性。
活動時間:20xx年10月中旬
3、科普知識競賽:為了讓同學更加了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識,并從中認識到自己的不足和欠缺,營造濃郁校園學習氛圍,豐富大學生的校園文化生活,促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。也可以加強學校的學風建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。
活動時間:20xx年11月
三、結(jié)語
開展課外活動,有利于形成大學生自覺參與素質(zhì)教育的積極導向,有利于動員各方面資源服務(wù)大學生綜合素質(zhì)的提高。活動能夠幫助參與者開發(fā)自己的潛能樹立對自身能力的信心,讓同學們在快樂中認識到自己的優(yōu)勢,從而積極主動的參與到活動中去。
精選學生學習計劃模板4
三年級第一學期數(shù)學,在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力, 通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此,在教學過程中我著重抓好以下幾點:
一、以課堂教學為核心:
1、備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。
2、上課。
?。?)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”
變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、適度使用學具。
數(shù)學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維,而小學生的思維特點是以具體形象性為主。數(shù)學學科特點與兒童思維水平之間有一定的距離,縮短兩者之
間的距離所采用的手段主要靠直觀教學。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律,實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時,因為這是新的運算知識,學生以前只學過除法,有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學,把學生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義,很樂意去學習除法。可見,學具使用的恰到好處,有利于新知識的過渡、教學,也可以擺脫枯燥的學習氣氛,還可以促進學生的動手能力,提高學生的記憶力。
三、從現(xiàn)實生活出發(fā),利用社會生活知識教學。
可以說,如果在實際生活中,你拿課本的應(yīng)用題來考學生,保證他們都會,但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢?《新課標》中強調(diào)小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應(yīng)給生活化,如果我們能從他們的生活實際出發(fā),把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來,這樣可以提高學生學習的效率,也可以提高他們學習的興趣。如果我們從實際的生活出發(fā),具體地給出數(shù)學題的實際意思,再根據(jù)題目的意義,就可以很容易讓學生明白這道題的意思,這樣比較容易解決問題,因為本來他們就知道結(jié)果,只不過不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說,有一些應(yīng)用題中,如果能從實際生活出發(fā),先用學生的生活經(jīng)歷來解答,再用數(shù)學知識來解答,這樣就可以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。
四、營造良好的課堂氛圍。
班級是進行教育、教學的單位,只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍,尊重學生的主體地位,才能充分調(diào)動學
生積極的參與意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學習的動力。根據(jù)低年級學生調(diào)皮好動、好勝心強,喜歡新鮮事物的年齡特點。教師應(yīng)給學生提供各種條件:在班上組織靈活多樣,富有情趣的課外活動,如表演、體育競賽等活動,把數(shù)學應(yīng)用到實際生活中去,還可以在活動中培養(yǎng)學生的集體觀念、責任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性與自制力,這樣有
利于讓學生自覺遵守學校的制度。通過實踐,學生從中懂得凡事要多動腦筋,找竅門,體會手腦并用的益處。學生有了顯示自己才華的機會,參與意識日益濃郁,自理自治能力在潛移默化中逐漸形成,培養(yǎng)了學生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力,充分體現(xiàn)了學生的主體地位,發(fā)掘了學生的創(chuàng)新精神。
六、利用社會環(huán)境提高數(shù)學實際運用能力。
社會是學生學習的大課堂。學生的數(shù)學知識來源于社會生活,教學時結(jié)合社會生活中的有意義事物,組織數(shù)學實踐活動,可以讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活,得到學習的成功體驗。如在學習測量知識后,教師帶領(lǐng)學生走出教室,運用所學的測量知識進行測量,通過測量親身體會實際長度。
七、參加教研活動:
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
3、“走出去,請進來”。到其他小學聽課,自己上公開課,大家交流、討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,明確方向,促進教學。
一份耕耘,一份收獲,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過,我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處,教學工作苦樂相伴,我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,爭取把工作做得更好。
精選學生學習計劃模板5
大學是一個新的環(huán)境,是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全,我可能會花上一個半月的時光來適應(yīng)新的生活環(huán)境,適應(yīng)新的學習環(huán)境,新的人際關(guān)系。聽完中瑞教育集團老師的就業(yè)培訓課我明白了大學是為了走向社會打基礎(chǔ),更讓我懂得珍惜大學的學習生活,認真對待每一件事,報答關(guān)心我的人。
在大一建立目標,分階段的成長。第一個目標就是在大一的上學期透過國家英語的B級考試。
第二個目標是在大一的下學期透過國家計算機的二級考試。這兩個目標是我大一最重要的目標。
第三個目標處理好人際關(guān)系,交一些真心的朋友,并互相的幫忙。在群眾中為群眾做貢獻,更好的了解團結(jié)守紀對群眾的重要性。
第四參加一些社團培養(yǎng)自我的社會交往潛力組織潛力和培養(yǎng)語言表達潛力。
第五多看書,學習一些汽車專業(yè)課本上沒有和本專業(yè)以外的知識,了解本專業(yè)的此刻發(fā)展趨勢和發(fā)展前景。還有了解汽車先進的科學技術(shù)。
以上就是我對大一學年學習計劃,我必須會按照這個計劃做。我期望xxx的老師能夠給我的計劃提出意見或推薦。完善我的計劃,多謝。
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